Educación Musical

Áreas de la Edu. Musical

Ydelfonsa Guillen

Livannielis Henríquez Al. 15-1787 Edu. Inicial

17/10/2017
 1-Realice un cuadro comparativo de dos entradas, donde en la primera
columna menciones las características y actividades que se pueden realizar en
la educación tipo musical escolar, mientras que en la segunda coloques las
que se contemplan en la educación musical pero de academia.

EDUCACIÓN MUSICAL ESCOLAR EDUCACIÓN MUSICAL DE ACADEMIA

CARACTERÍSTICAS ACTIVIDADES CARACTERÍSTICAS ACTIVIDADES

La enseñanza de la
educación musical escolar es
de gran valor, ya que el niño
a través de ella llega a
autodisciplinarse,
independizarse, expresarse
gestual y verbalmente,
y a sentir la necesidad de los
valores trascendentales.
La educación musical está
adquiriendo en la Escuela
Primaria cada día más
importancia en casi todos los
países del mundo, puesto
que no ha demostrado que
la música es esencial en
En la educación musical de
En la escuela se Los programas de música academia se realizan las
realizan actividades en las academias, siguientes actividades:
como las siguientes: incluyendo música en
general, las bandas -Clases de piano, guitarra,
-Realizar el ritmo con musicales, el coro y la batería, canto, danza,
percusión orquesta pueden Teatro, instrumentos de
instrumental: fuerte o incrementar de manera cuerda y viento, entre
piano, rápido o lento. significativa el rendimiento otras actividades.
académico del estudiante.
-Participar con alegría
en los juegos, al ritmo De acuerdo con las
de la canción o de la investigaciones, ha
música. quedado demostrado que
los programas académicos
- Marchar siguiendo de música mejoran el
distintos ritmos. desarrollo intelectual,
emocional y
cualquier sistema educativo.
Los programas escolares de
música:
-Promueven la creatividad.
-Enseñan sobre la
importancia del trabajo en
equipo.
-Aumentan la autoestima.
- Improvisar ritmos Social del estudiante.
con distintos
instrumentos.
-Cantar una canción
mientras el maestro o
un niño está de pie y
cuando se siente nos
callamos.
- Imitar sonidos de
animales, objetos.

-Bailar diferentes
-Enseñan auto disciplina.
ritmos musicales.

- Incrementan los resultados -Palmear las sílabas del

de las pruebas estándar. nombre de cada niño.

- Ayudan a los estudiantes a -Distinguir voces e

mejorar sus calificaciones. instrumentos.

-Desarrollan empatía y -Aplicar ritmo a una

compasión. adivinanza.

-Improvisar una
-Proveen a los alumnos con
pequeña orquesta: con
un medio para la auto-
instrumentos naturales,
expresión. de percusión u objetos
cotidiano
- Y por encima de todo,
demuestran la conexión entre
el estudio, el trabajo duro, y
los grandes logros.

2-Realice un artículo de opinión acerca de lo “Beneficios de la Educación

Musical” en cuanto a lo cognitivo, motor y actitudinal.

 En cuanto a lo cognitivo:

La educación musical es clave para el desarrollo integral y cognitivo de los alumnos

durante el aprendizaje, ya que aumenta la capacidad de memoria y concentración,
mejora del rendimiento académico, la perseverancia, desarrolla la creatividad, tienen
mejores habilidades verbales y competencias en idiomas.

Tocar un instrumento en la infancia consigue mejorar el rendimiento cognitivo de

una persona en todos los aspectos a lo largo de su vida.
  En cuanto a lo motor:

La educación musical tiene múltiples beneficios para el desarrollo de las habilidades

motoras y rítmicas del niño, todo esto a través de actividades como: el baile de
diferentes ritmos musicales, la danza, el teatro, tocar instrumentos, entre otras.

 En cuanto a la actitud:

A través de la educación musical el niño desarrolla una actitud positiva, los valores,
su confianza personal, su sensibilidad, aprende a controlar o interiorizar sus
emociones y su conducta.