Instituto Tecnológico Superior de Edición Fecha de Edición:

Unidad:
Coatzacoalcos. No 2 Agosto / 2017

Departamento: Ingeniería Petrolera.

Materia: Métodos Eléctricos

Práctica No. 1

Nombre de la práctica: SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES Y CAMPO

ELECTRICO

1. Competencia específica a desarrollar.

El alumno:
 Determinará el campo eléctrico utilizando métodos
experimentales.
 Encontrar una serie de superficies equipotenciales a partir de
diferencia de potencial.
 Determinar las líneas de campo eléctrico a partir del gradiente de
la función del voltaje.

2. Introducción.
Uno de los grandes problemas que se han tenido que resolver durante
el desarrollo de la teoría electromagnética y de las telecomunicaciones ha
sido el de definir la forma como se distribuye y viaja la energía en el espacio.
Para resolver éste problema, se ha optado por utilizar funciones que a cada
punto del espacio y momento del tiempo, le asignen un valor igual a la
cantidad de energía por unidad de volumen (We y Wm), que hay almacenada
en él; o a la cantidad de energía por unidad de superficie (S), que fluye a
través de él.
Sin duda alguna, el uso de las funciones mencionadas atrás resulta ser
de gran utilidad; sin embargo, la definición de la regla de correspondencia de
dichas funciones (para algunas situaciones en particular), resulta ser un
problema extremadamente complicado, que frecuentemente implica la so||S
ecuaciones diferenciales no lineales.
Para resolver el problema, se han planteado métodos alternativos, que
permiten obtener los mismos resultados, pero con mucho menos trabajo. Uno
de estos métodos consiste en definir dos funciones llamadas: Campo
Eléctrico y Campo Magnético; las cuales son relativamente fáciles de
encontrar y se pueden usar para calcular a S, We y Wm.
La medición directa del campo eléctrico es muy complicada, por lo que
requiere de equipos muy complejos y caros. Sin embargo, hay una función
llamada Función de Potencial Eléctrico, que se puede medir con gran

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facilidad y que permite determinar al campo eléctrico sin muchas

complicaciones.
Antes de definir a la función potencial, recordemos que el Campo Eléctrico
es una función vectorial, que a cada punto del espacio le asocia la fuerza que
siente una carga unitaria y puntual al estar en él. El campo eléctrico se mide
en Newtons/Coulomb o bien en Volts/metro.
El Potencial eléctrico, es una función real de variable vectorial, que a cada
punto del espacio le asocia el trabajo que se debe realizar para mover a una
carga unitaria y puntual desde un punto donde el campo es igual a cero, hasta
el punto en cuestión. El potencial eléctrico se mide en: Joules/Coulomb que
es igual a Volts (V).
Considerando la definición de ambas funciones, es fácil pensar que:

̅
𝑉 = − ∫ 𝐸̅ ∗ 𝑑𝑙

O despejando 𝐸̅ = −∇𝑉
Considerando la definición de la función de potencial, se puede pensar
que el trabajo necesario para mover una carga desde un punto A hasta un
punto B, es igual a la resta del valor del potencial en A menos el valor del
potencial en B:
VAB = VA – VB = W para mover 1 Coulomb de A hacia B
A la cantidad VAB, se le llama diferencial de potencial o voltaje entre A y
B, y se puede medir con relativa facilidad, usando un Voltímetro.

3. Material, Equipos y Reactivos

Materiales Equipos Reactivos
1  Caja con arena *  Multímetro Digital
4  Cables caimán-  Lap Top
caimán*
 Proyector
2  Pila de 9V
 Electrodos con
distintas
características **
* Material proporcionado por el alumno.
** Pregunte al docente que tipos de materiales puede ocupar

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4. Procedimiento.
Utilizando los elementos disponibles, haga las mediciones que
considere necesarias para determinar la regla de correspondencia de la
función de Campo eléctrico, debida a dos placas planas paralelas
cargadas eléctricamente.

1. Arme el dispositivo que se muestra en la figura. Alisar la superficie de la

arena lo mejor posible.

2. Conecte la fuente de voltaje (pila) como se muestra en la siguiente figura,

para suministrar carga eléctrica a las placas paralelas.

3. Con ayuda del voltímetro, haga las mediciones que considere necesarias
para poder definir la regla de correspondencia de la función de Potencial
Eléctrico. Localizar 5 líneas equipotenciales y trazarlas sobre la arena.
4. A partir de la función de potencial obtenida atrás, determine la regla de
correspondencia de la función de Campo Eléctrico. Trazar las líneas de
campo eléctrico sin borrar las equipotenciales.
5. Realizar experimentos similares para diferentes configuraciones de
placas: Para todos los cases obtenga las superficies equipotenciales que
determinen la función potencial, así como el campo eléctrico.
a. Una línea y una placa plana con cargas de diferente signo.

b. Dos cilindros concéntricos con cargas de diferente signo.

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c. Dos cilindros delgados separados

d. Dos cilindros delgados cercanos (dipolo)

e. Dos cilindros concéntricos de diferente diámetro

5. Cuestionario
a. ¿Son superficies equipotenciales los electrodos?
b. ¿Existe alguna diferencia de potencial sobre el eje z?
c. ¿Existe diferencia de potencial dentro y fuera de las superficies
cerradas de la figura 4?

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d. Comprobar que las líneas de campo eléctrico corresponden al

gradiente del voltaje (ubicar un punto cualquiera en la figura 1 ó 3
y medir las diferencias de potencial en varias direcciones para una
distancia d, observar en qué dirección es mayor).

6. Cuestionario
Paul E. Tippens. 2007. Física, conceptos y aplicaciones, séptima edición,
México D.F. Mc Graw Hill

Conclusiones

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Práctica No. 2

Nombre de la práctica: METODOLOGIA DEL POTENCIAL ESPONTANEO

1. Competencia específica a desarrollar.

El alumno en esta práctica aprenderá las bases del conocimiento que
llevan al potencial espontáneo ser uno de los principales análisis usados en la
Ingeniería Petrolera.

2. Introducción.
El método del Potencial espontáneo (Self-potencial o Spontaneous
potential) es un método de prospección eléctrica que tuvo sus orígenes en la
búsqueda de recursos minerales, si bien su uso se amplió al mundo de la
ingeniería civil y medioambiental, resultando ser una herramienta eficaz en el
análisis de problemas de filtración de aguas en el subsuelo. Técnica de
aplicación generalizada en la década de los 80 y principios de los 90, hoy en día
es una técnica en desuso dadas las prestaciones que nos ofrecen otros métodos
en este ámbito (i.e. Tomografía eléctrica). Sin embargo la sencillez del equipo
que precisa así como la facilidad de implementación en el campo, justifican la
descripción de este método.

3. Material, Equipos y Reactivos

Materiales Equipos Reactivos
 Información y copias  Lap Top
de Potencial
 Proyector
Espontáneo
 Diccionario Inglés –
Español *
 Cuaderno *

* Material proporcionado por el alumno.

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4. Procedimiento
1. El profesor dictará las preguntas concernientes al tema.
2. Las preguntas deberán ser contestadas por equipo con la información
proporcionada y con ayuda de todo el equipo.
3. El profesor proyectará las gráficas de esta parte de la teoría y las
explicará para que el alumno tenga mejor entendimiento.
4. El alumno finalmente realizará cuadros sinópticos y/o mapas
conceptuales referentes a sus respuestas.

5. Cuestionario
a. ¿Qué se representa en una gráfica de medición de potencial
espontaneo?
b. ¿Qué es la medición del potencial espontáneo?
c. ¿Qué se requiere para la medición del potencial espontáneo?
d. ¿Cuál es el objetivo del potencial espontáneo?
e. ¿Qué equipo se requiere para la medición del potencial
espontáneo?
f. Menciona los tipos de configuraciones en la captura de datos y
explica cada uno de ellos.
g. ¿Qué fenómenos contaminan la medición del potencial
espontáneo?
h. ¿Cómo se interpretan los datos de una gráfica de medición del
potencial espontáneo?
i. ¿Qué ventajas y limitaciones tiene el método del potencial
espontáneo?

6. Referencias Bibliográficas.
Asquith, George. Basic Well Log Analysis for Geologists. The American
Association of Petroleum Geologists. Edición 1982.

Conclusiones

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