Sunteți pe pagina 1din 2

.............................................

Evaluare sumativă ...........


la finalul clasei a II-a

MATEMATICĂ
CITEȘTE ATENT FIECARE CERINȚĂ.
VERIFICĂ DACĂ AI REZOLVAT CORECT.
MULT SUCCES !

1. Unește fiecare expresie cu numărul potrivit (atenție: câteva numere sunt în plus!)
10
299
 Cel mai mic număr de trei cifre 206
 Cel mai mare număr scris cu trei cifre 50
 Cel mai mic număr format numai din zeci 989
646

2. Încercuiește doar numerele cuprinse între 357 și 620.

596 357 395 789 408 602 928 620 619


Câte numere ai găsit?
Răspuns...................

3. Se dau cifrele: 5, 7, 6, 2. Scrie numerele de trei cifre diferite, astfel:

a.) Cel mai mare număr____________; b.) Cel mai mare număr impar _____________

c. Cel mai mare număr par_____________; d. Cel mai mic număr impar_______________

e. Un număr format din trei cifre consecutive____________.

4. Calculează:

94 – 18 = 39 + 39 = 3x4= 5 x 10 =

112 + 540 = 823 – 732 = 54 : 9 = 42 : 6 =

946 – 294 = 445 + 253 = 6x8= 72 : 8 =

Rezolvă, respectând ordinea efectuării operațiilor:

100 – ( 8 x 7) + (63 : 9)= ______________________________________


_______________________________________
_______________________________________

6. Află numărul necunoscut:


a + 326 = 782 7 x 8 + b = 200 cx6=4x9
_________________ __________________ _______________________
_________________ __________________ _______________________
_________________ __________________ _______________________
7. Într-o sală sunt 5 mese și 10 scaune, fiecare având câte 4 picioare.

Calculează:

Câte picioare au mesele?___________________________________________________________


Câte picioare au scaunele?_________________________________________________________
Câte picioare sunt în total în sală?___________________________________________________
Câte mese și scaune sunt ? ________________________________________________________

8. Într-o grădină au înflorit 25 de trandafiri , un număr de bujori egal cu răsturnatul numărului de trandafiri,
iar crini cât trandafiri și bujori la un loc.
Află numărul bujorilor și al crinilor din grădină. Scrie planul de rezolvare a problemei.

____________________________

___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

9. Desenează:

a. un triunghi mic în interiorul pătratului;


b. un triunghi mare în interiorul cercului;
c. pune cercul și pătratul în interiorul unui dreptunghi;
d. desenează un cerc în exteriorul dreptunghiului.

10. Ordonează prin numărare recipientele în ordinea crescătoare a capacității.

11. Din livadă s-au cules 8 kg de căpșuni și o cantitate dublă de cireșe. Din întreaga cantitate de fructe s-a
vândut o treime. Ce cantitate de fructe a rămas?
___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________