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de Grado
en Estudios Jurídicos
Segunda Edición
Caracas, Venezuela, enero de 2011
Impreso en Venezuela
Printed in Venezuela
ÍNDICE
1. PRESENTACIÓN 7
2. JUSTIFICACIÓN 7
3. FUNDAMENTACIÓN 10
4. FINALIDADES 12
5. OBJETIVOS 14
6. MODELO 15
7. PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL DE DESEMPEÑO 16
7.1. PERFIL PROFESIONAL 16
7.1.1. ACTITUDES 16
7.1.2. CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES 17
7.2. PERFIL DE DESEMPEÑO 17
7.2.1. ÁMBITOS DE EJERCICIO PROFESIONAL 17
7.2.2. COMPETENCIAS PROFESIONALES 18
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Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos
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Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos
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Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos
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Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos
1 Conforme lo establece las Orientaciones del Programa -Anexo 03- , que señala: “…
debe promoverse la revisión participativa-comunitaria, crítica y organizada, de todos los
proyectos y unidades curriculares, dirigida a construir propuestas para su permanente
mejoramiento y ajuste a la realidad…”, y lo aprobado en los Consejos Nacionales de
Coordinación números 12 y 13.
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Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos
1. PRESENTACIÓN
El Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos (PFG-EJ)
es el resultado del trabajo colectivo de un equipo multidisciplinario y de
las reuniones que el mismo ha mantenido con organizaciones sociales,
representantes de las Administraciones Públicas y abogados litigantes.
El Programa se ha elaborado partiendo del “Documento Rector” de
la Universidad Bolivariana de Venezuela, que contiene sus objetivos y
finalidades, así como los principios rectores fundamentales. Del mismo
modo, se consideró el documento “Bases, Criterios y Pautas para el Diseño
Curricular” de los Programas de Formación de la UBV, en lo referente a la
concepción inter y transdisciplinar del conocimiento; el carácter flexible e
integrador de los diseños curriculares: el enfoque integral y dialógico de la
formación; la vinculación del Programa con el desarrollo integral del país; y la
identidad del egresado como profesional altamente cualificado y éticamente
responsable y como ciudadano comprometido con la consolidación de
nuestro Estado Democrático y Social de Derecho y de Justicia.
Nuestros egresados/as obtendrán el título de Abogado/a.
Los criterios pedagógicos y curriculares están basados en los principios
de formación integral, flexibilidad e integración de saberes, articulación
entre docencia, investigación formativa e interacción sociocomunitaria.
Una concepción social y democrática del Derecho y de la Justicia
requiere una nueva visión de los nuevos escenarios, actores y necesidades
en el contexto mundial y nacional, así como del marco del proceso
participativo de democratización que debe dar lugar a la construcción del
nuevo ordenamiento jurídico en el que residan los derechos y valores que
garantizan que la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
se haga realidad.
2. JUSTIFICACIÓN
El Derecho, entendido como un conjunto de valores, principios y
reglas de conducta, juega un papel esencial en las relaciones humanas.
Como instrumento regulador de las reglas de convivencia, determina el
marco y refleja los modelos en torno a los cuales las personas configuran
sus conductas y resuelven sus problemas.
Desde esta perspectiva, en una sociedad democrática, participativa,
equitativa, pluralista, libre y justa, hay que entender que el Derecho
obtiene su plena validez cuando se integra armónicamente en el espacio
y el tiempo de los Pueblos a los que sirve y que poseen la potestad de su
creación, directamente o a través de sus representantes elegidos.
Este proceso de integración de lo jurídico en lo social encuentra, en
la República Bolivariana de Venezuela, unas condiciones especiales.
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3. FUNDAMENTACIÓN
El análisis fragmentado de las relaciones sociales y la disociación
entre el pensamiento y la acción han formado la concepción ideológico-
educativa de nuestras universidades, favoreciendo el desarrollo de
creencias e ideologías que configuran, desde la visión exclusiva de
lo individual, modelos culturales de dominación, al servicio de élites
sociales, económicas, políticas y/o religiosas.
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4. FINALIDADES
Enmarcarse dentro de los fines del Estado venezolano y ser parte
fundamental en el impulso de los procesos de transformación social,
asumiendo la educación como medio para alcanzar dichos fines, desde
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5. OBJETIVOS
El programa de Grado de Estudios Jurídicos de la Universidad
Bolivariana de Venezuela tiene como objetivo la formación de personas
profesionales altamente capacitados teórica y técnicamente en el área del
Derecho: intelectualmente creativos, éticamente íntegros, con sentido de
pertinencia social y con un profundo conocimiento de la realidad social.
En este sentido, el Programa persigue cumplir los objetivos que se
describen a continuación:
o Promover el estudio integral de las ciencias jurídicas, bajo los
principios de complejidad, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad,
ofreciendo una formación teórica y epistemológica que permita
comprender el Derecho como un fenómeno complejo, que atraviesa
múltiples dimensiones de la vida social y se conforma a su vez en la
confluencia de diversos determinantes de tipo cultural, económico,
político y social.
o Brindar una sólida formación teórica y un sentido crítico que permita evaluar
y reflexionar en torno al papel del Derecho y su impacto en la vida social.
o Ofrecer una formación integral que permita incorporar conocimientos
teóricos, herramientas metodológicas y destrezas técnicas para
afrontar los retos que imponen al Derecho y al ejercicio de la
abogacía, los constantes cambios culturales, económicos, políticos y
sociales, incorporando siempre perspectivas que integren criterios de
pertinencia y responsabilidad social y ética profesional.
o Promover una concepción del Derecho como instrumento capaz de
hacer viables los fines, valores y principios fundamentales del Estado
democrático y social de Derecho y de Justicia, en particular, como un
instrumento al servicio de la paz, la armonía social, la democracia, el
interés general y la protección de los más débiles.
o Capacitación y formación de estudiantes y profesores en la
comprensión de la presencia e importancia del Derecho en todos los
procesos de la interacción humana.
o Brindar una orientación profesional dirigida a la interacción
comunitaria y el servicio social, que permita fomentar y fortalecer el
ejercicio profesional de acuerdo con los principios de la democracia
participativa, los derechos humanos, el desarrollo sustentable, el
pluralismo de ideologías, la diversidad cultural, la solidaridad y la
justicia social.
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6. MODELO
El profesional del Derecho de la Universidad Bolivariana de Venezuela,
debe estar formado integralmente para el ejercicio ético y responsable
de su misión social, capaz de:
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AÑO PRIMERO: SOCIEDAD, JUSTICIA Y DERECHO
Todo el
PROYECTO: ANÁLISIS SOCIAL DE LA JUSTICIA
Teorías de la Justicia. Método investigación-acción. Técnicas Cualitativas y Cuantitativas de Investigación.
año Análisis del Dato Estadístico.
14 CRÉDITOS / 8 HORAS
27
TOTAL CRÉDITOS: 56 TOTAL HORAS SEMANALES: 23
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AÑO SEGUNDO: ESTADO, DERECHO Y DEMOCRACIA
14 CRÉDITOS / 8 HORAS
y Mundo Relaciones
3 CRÉDITOS 3 CRÉDITOS 4 CRÉDITOS 3 CRÉDITOS
Productivo 2 HORAS 2 HORAS 3 HORAS 2 HORAS Privadas
Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos
Nuevas
Electiva “A” Pueblos Exclusión Estado,
Tecnologías,
Primer Indígenas Social Ciudadanía
Semestre Derechos Derecho y
y Sistema y Grupos y
Transformaciones
Humanos y Jurídico Vulnerables Nacionalidad
Sociales
29
TOTAL CRÉDITOS: 57 TOTAL HORAS SEMANALES: 23
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AÑO CUARTO: ATENCIÓN JURÍDICA Y POLÍTICAS PÚBLICAS
Todo el JUSTICIA COMUNITARIA
año Elaboración y Evaluación de Proyectos
14 CRÉDITOS / 8 HORAS
de Conflictos Endógeno
Judicial del
Sustentable
Empresa Ambiente
Análisis Sociológico Reflexionar sobre las diferentes formas históricas y filosóficas del pensamiento jurídico
3 36 8
del Derecho y del en su contexto social y la función de correlación existente entre la sociedad y el
Pensamiento Jurídico. derecho. Derecho Abordado, Sociología Jurídica, Derecho Romano, Economía
Política, Teoría General del Derecho.
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Análisis antropológico de la diversidad y el pluralismo, étnico y cultural. Consecuencias
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Antropología Jurídica en la redefinición de la hegemonía estatal en la administración de justicia (monismo y
pluralismo jurídico) y en la definición de políticas públicas integradoras. Derecho
Abordado: Derecho de Familia, Derecho Romano, Economía Política.
Ubicar el pensamiento político de Venezuela dentro del contexto sociohistórico de
2 18 3
América Latina y establecer su co-pertenencia con el pensamiento político
Latinoamericano y abordar desde una perspectiva histórica, las transformaciones del
pensamiento político latinoamericano y su vigencia resaltando las condiciones que han
Pensamiento Político hecho posible las formas de recepción de las corrientes del pensamiento político de
Latinoamericano alcance universal en los distintos hitos de su desarrollo, análisis y comprensión desde
una perspectiva histórica social y política de la vigencia del pensamiento de Simón
Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora. Unidad común y obligatoria para todos
los PFG. Derecho abordado: Derecho Político, Historia del Pensamiento Político
Latinoamericano.
Complejidad Jurídica: Análisis multidimensional de la práctica jurídica como expresión dialéctica entre la
2 18 3
Justicia y Diversidad. justicia como norma y la diversidad sociocultural. Conocimiento abordado:
Sociología jurídica, Antropología, Psicología social, Teoría General del Derecho.
Análisis del sistema económico y del mundo productivo venezolano: economía y mercado,
Sistema 3 36 8
producción y costos, salario, dinero y sistema financiero, delitos financieros, crecimiento y
Económico
desarrollo, competencia; empresario y empresa. Empleo, subempleo y función histórica
Financiero y
del derecho en las relaciones laborales. Régimen jurídico de las relaciones laborales (Ley
Mundo
Orgánica del Trabajo, Ley Orgánica Procesal del Trabajo). Régimen Tributario (Ley de
Productivo.
Impuesto sobre la renta, Código Orgánico Tributario, Ley de Impuesto sobre sucesiones y
demás ramos conexos) Áreas del Derecho abordadas: Derecho Financiero, Derecho
del Trabajo, Derecho Tributario.
Estado, Situación del Estado actual en el marco de la globalización: entre la capacidad política y la 3 18 4
Globalización e imposición económica. Estudio de los organismos internacionales y supranacionales.
Integración Función presente y futura del Derecho internacional público.
Regional. La globalización como fenómeno multidimencional y complejo desde la perspectiva
comunicacional y su impacto sociocultural.
Desarrollo e integración Regional en América Latina: efectos sociales, culturales,
económicos y ambientales de los estilos de desarrollo implantados en América latina y las
posibilidades de construcción de modelos alternativos fundados en criterios de
sustentabilidad, inclusión social e integración regional. Derecho abordado: Derecho
Internacional Público.
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Sistema Político y Estudio del sistema político venezolano: democracia y participación política; la democracia 2 18 3
Constitución. protagónica y participativa; sistema electoral; poderes del Estado; organización territorial y
administrativa del Poder Público. Estudios comparativos de las Constituciones de 1961 y
1999. Analizar el pensamiento sociopolítico del Libertador Simón Bolívar, Simón Rodríguez y
Ezequiel Zamora. Derecho abordado: Derecho Constitucional y Derecho Político.
Análisis del papel que juega la familia en la sociedad venezolana. Modelos actuales de
El Papel Social de 2 18 3
familia y derechos y obligaciones familiares en la Constitución y en el resto del
la Familia.
ordenamiento jurídico. Estudio del Código Civil de Venezuela, Derecho de los Niños Niñas
y Adolescentes, Régimen Especial, Estudio de la Ley Orgánica para la Protección del Niño
Niña y del Adolescente. Rol social de la mujer y la regulación de sus derechos en el
ordenamiento Jurídico venezolano vigente; Estudio de la Ley Sobre Violencia contra la
Mujer y la Familia. Orden de suceder dentro de las relaciones familiares (Derecho
Sucesoral). Derecho abordado: Derecho Civil. (Personas, Familia, Sucesiones)
Aspectos
Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos
Electiva Electiva 2 18 3
Regulación El papel del derecho civil y su posición sistemática en el ordenamiento jurídico, el porque
de una regulación pública, eficacia y aplicación de las normas jurídicas. Derechos de las 3 36 8
Jurídica de las
Relaciones personas, derecho de las obligaciones, contratos y las garantías; Estudios del Código Civil
Privadas. de Venezuela. Área del Derecho implicada: Derecho Civil. (Personas)
AÑO TERCERO: CIUDADANÍA, DERECHOS HUMANOS Y JUSTICIA SOCIAL
HORAS A
UNIDAD DESCRIPCIÓN DURACIÓN CRÉDITOS
LA SEMANA
Fundamentación epistemológica del método Hermenéutico.
8 36 14
A partir de la observación de la sociedad y de sus necesidades, elaborar propuestas
Proyecto III:
que contribuyan a conseguir la igualdad real y la justicia social.
Los Derechos Humanos en la Constitución.- Antecedentes filosóficos, socio-
Ciudadanía e
económicos y políticos de los Derechos Humanos. El valor jurídico de la Declaración
Igualdad Real.
Universal y del resto de la normativa internacional en Derechos Humanos.
Universalidad, categorías, concepciones e interpretaciones recepción constitucional:
concepto, naturaleza jurídica, ubicación, clasificación, titularidad y ejercicio, efectividad
y tutela nacional e internacional.
Método Hermenéutico. Técnicas de investigación jurídica.
Derechos Los Derechos Humanos como exigencia y marco de las políticas públicas para la
3 36 8
Humanos y generación de un desarrollo endógeno e incluyente. Los recursos públicos,
Modelos de elaboración presupuestaria, distribución de la renta y deuda pública. Áreas del
Desarrollo. Derecho implicadas: Derecho Internacional, Derecho Constitucional, Derecho
Tributario y Derecho Político.
Derechos Los Derechos Humanos y el contrato de trabajo. Libertad de empresa, poder de dirección
2 18 3
Humanos y y gestión empresarial. Nuevas formas de organización productiva. Libertad sindical,
Mundo Productivo huelga y negociación colectiva. Áreas del Derecho implicadas: Derecho del Trabajo.
Igualdad Analizar, a la vista de las resoluciones judiciales, los efectos que la pertenencia a
3 18 4
Diversidad y grupos sociales excluidos o vulnerables provoca en la aplicación del ordenamiento
Jurisprudencia jurídico. Áreas del Derecho implicadas: Todas las del conocimiento jurídico.
Derechos Los Derechos Humanos como garantía de las personas en el proceso: debido 3 18 4
Humanos y proceso, presunción de inocencia, habeas corpus. Áreas del Derecho implicadas:
Garantías Derecho Constitucional, Derecho Penal y Derecho Procesal Penal.
Procesales.
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Nuevas Ética y desarrollo tecnológico. Impacto social de las nuevas tecnologías. Análisis de 2 18 3
Tecnologías, supuestos específicos, como la ingeniería, la genética, biotecnología, energía y
Derecho y transporte, el teletrabajo, los nuevos delitos electrónicos, las nuevas formas de
Transformaciónes participación. Derecho Abordado: Derecho penal, Derecho Mercantil, Derecho
Sociales Público.
Electiva “A” 2 18 3
Jurídica.
movimiento mundial contra la globalización neoliberal. EL Derecho Internacional
Privado. Competencia judicial y derecho aplicable a las relaciones sociales
internacionales. Áreas del Derecho implicadas: Derecho Internacional Público y
Privado, Derecho Comparado.
Electiva “B” 2 18 3
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Sistemas de Estudio de los sistemas de protección social (asistencia sanitaria, incapacidad,
2 18 3
Protección Social. desempleo, jubilación) existentes en Venezuela, así como y de las reformas y
tendencias contemporáneas. Áreas del Derecho implicadas: Derecho de la
Seguridad Social.
Electiva “B” 2 18 3
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Electiva “C” 3 18 4
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10. MODALIDADES
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Considerando,
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• Las UCs semestrales que tienen un valor de tres (3) créditos deben
cubrir 36 horas semestrales de estudio presencial.
• Las unidades curriculares semestrales que tienen un valor de cuatro
(4) créditos deben cubrir 36 horas y 18 horas semestrales de estudio
tutoreado. Por cada dos horas presenciales el estudiante debe cumplir
una hora de estudio independiente (individual o colectiva) tutoreada
por el profesor asesor.
• La Unidad Curricular cuyo período es semestral y que tiene un valor de
seis (6) créditos, debe ser cubierta en 36 horas presenciales y 36 horas
semestrales de estudio tutoreado. Por cada dos horas presenciales
el estudiante debe cumplir dos horas de estudio independiente
(individual o colectiva) tutoreadas por el profesor asesor.
• Las unidades curriculares que tienen un valor de ocho (8) créditos
deben cubrir 108 horas semestrales, distribuidas en 72 horas
presenciales y 36 horas de estudio tutoreado. Por cada cuatro
horas presenciales el estudiante debe cumplir dos horas de estudio
independiente (individual o colectiva) tutoreadas por el profesor
asesor.
• En el proyecto se deben cubrir 288 horas al año, de las cuales 144
horas son de carácter presencial y 144 horas de trabajo tutoreado
por el profesor asesor.
• Las horas de estudio tutoreado requieren una atención especial por
parte de los profesores asesores, responsables de dicha tutoría,
quienes deberán hacer seguimiento, registro y evaluación en el
estudio independiente (individual o colectivo) del participante.
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Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos
ANEXO 01
Permite conocer cuáles son las distintas instancias de
coordinación y sus respectivas responsabilidades en el PFG-EJ
1. NACIONAL
2. Aragua Sede UBV
3. Carabobo Adscrito (a) a Sede UBV Aragua
4. Caracas Sede UBV
5. Eje Altos Mirandinos Adscrito (a) a Sede UBV Caracas
6. Eje Baruta/Chacao/El Hatillo Adscrito (a) a Sede UBV Caracas
7. Eje Barlovento Adscrito (a) a Sede UBV Caracas
8. Eje Guarenas-Guatire Adscrito (a) a Sede UBV Caracas
9. Eje Valles del Tuy Adscrito (a) a Sede UBV Caracas
10. Eje Dtto. Capital Adscrito (a) a Sede UBV Caracas
(aldeas municipalizadas)
11. Amazonas Adscrito (a) a Sede UBV Caracas
12. Vargas Adscrito (a) a Sede UBV Caracas
13. Barinas Sede UBV
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Sedes UBV
Existen 8 Sedes estadales de la UBV: Aragua, Barinas, Bolívar,
Caracas, Falcón, Monagas, Táchira y Zulia. Todas cuentan con una
coordinación del PFG-EJ.
Algunas sedes estadales tienen adscritos otros estados y ejes, que
cuentan con su respectivo coordinador (a) del PFG-EJ. A saber:
o Municipios.
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Anexo 02
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Anexo 03
Documento elaborado por la Coordinación Nacional
del PFG en Estudios Jurídicos
Mayo 2006
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ANEXO 04
Material para la reflexión y el análisis sobre los cambios promovidos
en los estudios jurídicos desde este Programa de Formación
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ANEXO 05
Material para la reflexión y el análisis sobre los cambios promovidos
en los estudios jurídicos desde este Programa de Formación
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“Es cierto que […] la doctrina del acto jurídico, no obstante ser
una noción común a todo el Derecho, fue elaborada y desarrollada
inicialmente en el Código Civil y, generalmente, se la explica con ocasión
de su estudio. Algo semejante sucede con los preceptos preliminares
del Código Civil, los cuales verdaderamente conforman la base para la
mayor parte de los principios generales de Derecho. Sabida es, también,
la importancia que para el desenvolvimiento del razonamiento lógico
jurídico del alumno de Derecho tiene la teoría jurídica del delito, llevada
a su más alto ápice de desarrollo lógico por los penalistas alemanes e
italianos. Y así podrían citarse muchos otros temas extraídos de este
Derecho tradicional y que tiene un manifiesto valor formativo.
Esto se debe, sin embargo, a que ese Derecho tradicional ha sido
desde antiguo objeto de estudios científicos por los juristas, quienes lo
han llevado a un muy alto grado de teorización. En cambio, precisamente
por este desdén académico hacia la legislación reciente, la que- hay que
reconocerlo- brotó, en general, sin suficiente estudio técnico previo, nadie
se ha ocupado de forjar con ella doctrinas ni de construir jurídicamente
sus instituciones, ni de sistematizar sus ideas.
Esto, sin olvidar que la excesiva `movilidad` de ella, exteriorizada
en muy frecuentes modificaciones, derogaciones y sustituciones dificulta
una construcción teórica a su respecto.
Posiblemente una explicación que cale más hondo, haya de girar en
torno de la disposición fundamentalmente conservadora del hombre
de Derecho, por el solo hecho de serlo. Constituye ya un lugar común
entre quienes analizan la psicología de los juristas la comprobación de su
conservantismo. Lo reconocen sin ambages Bodenheimer, Vinogradoff y
Ripert, entre muchos otros. El primero de ellos hace notar, además, que
el Derecho por su propia naturaleza es una fuerza estática con tendencia
al estancamiento y de índole conservadora” (1999: 31, 32).
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Anexo 06
Institucionales:
www.ubv.edu.ve
www.misionsucre.gov.ve
www.tsj.gov.ve
www.mci.gov.ve
www.mes.gov.ve
www.gobiernoenlinea.gov.ve
www.mct.gov.ve
www.asambleanacional.gov.ve
www.cne.gov.ve
www.mat.gov.ve
www.mct.gov.ve
www.me.gov.ve
www.mem.gov.ve
www.mf.gov.ve
www.infraestructura.gov.ve
www.mindefensa.gov.ve
www.mpc.gov.ve
www.venezuela.gov.ve
www.mpd.gov.ve
www.mre.gov.ve
www.msds.gov.ve
www.marnr.gov.ve
www.mij.gov.ve
www.mintra.gov.ve
www.fiscalia.gov.ve
www.ine.gov.ve
www.minep.gov.ve
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Educativas:
www.bibliojuridica.org/libros
www.criminalistica..com
www.tecnojuris.com
www.clacso.org.ar/biblioteca
http://www.marxists.org/espanol/indice.htm
Informativas:
www.rebelion.org
www.aporrea.org
www.voltairenet.org/rubrique120044.html
www.alia2.net/es
www.forosocialmundial.org.ve
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Coordinación de Ediciones y Publicaciones / Imprenta UBV
10.000 ejemplares
Enero 2011