Domínio intrapessoal da cognição,

emoção e motivação

Componente Científica dos

Cursos de Aprendizagem

PSICOLOGIA E
SOCIOLOGIA

25 Horas
 Domínio intrapessoal da cognição, emoção e motivação

ÍNDICE

Resultados da aprendizagem e conteúdos........................................................................................................ 3

Processos cognitivos .......................................................................................................................................... 5

Capacidades cognitivas do sujeito ..................................................................................................................... 5

Atenção.............................................................................................................................................................. 5

Concentração..................................................................................................................................................... 6

Perceção ........................................................................................................................................................... 7

Aprendizagem ................................................................................................................................................... 7

Memória .......................................................................................................................................................... 11

Inteligência ...................................................................................................................................................... 12

Perspetiva das inteligências múltiplas de Gardner ......................................................................................... 13

Pensamento convergente e divergente .......................................................................................................... 16

Cognição ......................................................................................................................................................... 18

Metacognição .................................................................................................................................................. 18

Processos emocionais ..................................................................................................................................... 19

Inteligência emocional ................................................................................................................................... 20

Implicações nas relações interpessoais .......................................................................................................... 22

Relações entre os pensamentos e as emoções e estratégias para gestão de crenças e emoções inadequadas
......................................................................................................................................................................... 25

Processos motivacionais ............................................................................................................................... 27

Motivação – conceito ..................................................................................................................................... 27

Motivação intrínseca e extrínseca – conceitos ............................................................................................... 29

Expectativa e atribuição - diferenças e complementaridades no processo motivacional ........................... 30

Motivação e satisfação ................................................................................................................................... 31

Pirâmide das Necessidades de Maslow - pressupostos ................................................................................ 31

Bibliografia e netgrafia ................................................................................................................................... 33

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Resultados da aprendizagem:

 Distingue a dimensão cognitiva e afetiva do comportamento e reconhece as relações

que se estabelecem entre ambas.

 Identifica os diferentes conceitos de inteligência e aplica-os em situações de

relacionamento interpessoal.

 Reconhece as estratégias de gestão de crenças e emoções inadequadas no quotidiano.

Conteúdos:

 Processos cognitivos

 Capacidades cognitivas do sujeito

 Atenção

 Concentração

 Perceção

 Aprendizagem

 Memória

 Inteligência

 Perspetiva das inteligências múltiplas de Gardner

 Pensamento

 Ž Pensamento convergente

 Ž Pensamento divergente

 Ž Cognição

 Ž Metacognição

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 Processos emocionais

 Inteligência emocional

 Implicações nas relações interpessoais

 Relações entre os pensamentos e as emoções

 Estratégias para gestão de crenças e emoções inadequadas

 Processos motivacionais

 Motivação

 Conceito

 Motivação intrínseca

 Conceito

 Motivação extrínseca

 Conceito

 Expectativa e atribuição

 Conceito

o Diferenças e complementaridades no processo motivacional

 Motivação e satisfação

 Pirâmide das Necessidades de Maslow

 Pressupostos

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