Artículo científico

10.1.Definición

El artículo científico es un informe escrito que presenta los

resultados de una investigación científica que se ha llevado a cabo sobre
un problema científico. A diferencia de la monografía, el artículo
científico aporta alguna novedad a la ciencia. Entonces, un artículo
científico es una investigación experimental y procedimental, porque para
su elaboración debemos verificar, comprobar algún hecho o problema con
métodos científicos. Un artículo científico comunica por primera vez los
resultados originales de una investigación. Se publica en revistas
especializadas. Su redacción obedece a la aplicación de los tres principios
fundamentales de la redacción científica: precisión, claridad y brevedad.
Su extensión puede ser de unas 4000 palabras aproximadamente.
También se le conoce con el nombre de paper.

10.2.Características

 Permite, a través de la publicación, dar a conocer los avances

de la ciencia, por lo que los lectores en general son
especialistas en la materia.
 Permite que otros investigadores puedan hacer uso de los
resultados y de los métodos empleados en nuestra
investigación.
 Brinda al estudiante una información, exacta, verídica y
confiable acerca de lo que se investigó, de esa manera ayuda a
entender muchos fenómenos que se nos presentan actualmente,

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para que nosotros como profesionales apliquemos en nuestro

campo laboral y personal.
 Permite al investigador sentir satisfacción de ver publicado el
fruto de su esfuerzo, gana prestigio, y se da a conocer ante la
comunidad científica.

10.3.Estructura

El artículo científico tiene las siguientes partes:

a) El título

Es la parte del artículo que sirve para informar el tema tratado en el

texto. Por esta razón, el título responde a la pregunta “¿De qué se trata
esencialmente el contenido?”, y funciona como etiqueta o nominación del
trabajo.

b) Autor(es)

El nombre que aparece después del título, en la línea de autor,

pertenece a quien asume la responsabilidad del documento escrito, esto es,
quien está dispuesto a sostener lo que enuncia e implícitamente, asegura
que el texto cumple con todos los requisitos formales y éticos que la
publicación científica implica.
Si son varios autores, se debe mencionar a todos ellos, en el orden
en que aportaron en la investigación, es decir, desde los que aportaron más
hasta los que aportaron menos.

c) El resumen

El resumen (también llamado síntesis, sumario o sinopsis) es la

parte del artículo de investigación que sirve para presentar los aspectos
más relevantes y generales del contenido total del trabajo. El resumen
responde a la pregunta “¿Qué contenido presenta el artículo?” e igual que
el título, funciona como etiqueta para su visibilidad en buscadores
electrónicos y bases de datos. Se debe redactar en tiempo pasado y en un
solo párrafo.

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 Producción de textos académicos

Partes del resumen

d) Palabras clave

Se definen como la parte del artículo que condensa en pocos

términos (generalmente de 3 a 5, de acuerdo con cada política editorial) su
contenido completo. La funcionalidad es idéntica a la del resumen y al
título, en cuanto al etiquetado del artículo, y responde a la misma pregunta
del primero, con una respuesta todavía más sintética.

Abstract

Es el resumen del artículo en el idioma inglés.

Keywords

Son las palabras clave traducidas al inglés.

e) Introducción

La introducción es el primer segmento extenso del artículo de

investigación, que se utiliza para exponer los aspectos generales
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 Producción de textos académicos

concernientes al tema estudiado; en esta medida, constituye una

contextualización y está más cerca del resumen que del desarrollo del
trabajo.
Estructuralmente, hay consenso sobre tres puntos que deberían
aparecer siempre: el objetivo general de la investigación, la relevancia del
estudio y los antecedentes consultados; así como la redacción
predominantemente en tiempo verbal presente de indicativo (se relativiza
en algunos tópicos como la presentación de antecedentes y la estructura
del texto).
En la introducción se puede considerar el objetivo general y los
objetivos específicos. Eso dependerá de la amplitud del articulo y el
criterio del investigador. Mencionar el objetivo general es más bien
obligatorio.

Partes de la introducción

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f) Materiales y métodos (metodología)

Este apartado describe los materiales y métodos empleados en la

investigación. Los materiales no son más que las herramientas,
instrumentos, elementos y objetos utilizados en los procesos de
experimentación y recolección de datos; por su parte, los métodos son los
procedimientos sistemáticos de manipulación de estos materiales, todo lo
cual arroja los resultados de la investigación.
A nivel de la estructura, el contenido de la metodología puede
subsegmentarse en las siguientes partes y elaborarse en párrafos
independientes si la extensión lo requiere. Estas partes corresponden a:

 Caracterización del estudio: Caracterizar la población y muestra

del estudio. Se debe describir el marco de la muestra y cómo se
ha hecho su selección (señalar técnicas de muestreo). Considerar
dónde se ha hecho el estudio (hospital, centro educativo, barrio,
comunidad campesina, universidad, etc.). Del mismo modo,
señalar cuándo se ha realizado la investigación (periodo de
duración del estudio).
 Describir los instrumentos y materiales que se ha utilizado en la
investigación
 Explicitar los procedimientos: Describir cómo se ha llevado a
cabo la investigación.
 Señalar las variables de medición.
 Análisis de resultados. Mencionar que diseño estadístico o
econométrico se ha utilizado.

g) Resultados

En este apartado se exponen los hallazgos de la investigación; su

funcionalidad consiste en la localización precisa de la novedad que aporta
el autor-investigador al campo disciplinar, presentando de manera
condensada (texto, tablas y/o figuras) lo que obtuvo a partir de los
procedimientos aplicados y la base para la interpretación de estos
resultados, lo cual significa que cualquier aseveración que se realice en los
apartados siguientes debe tener su sustento o base en los datos que se
presentan en los resultados.

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 Producción de textos académicos

h) Discusión

Es la interpretación de los resultados de la investigación. El autor

adopta una defensa frente a los resultados. Aquí, el autor contrasta los
resultados con los conocimientos que ya se tenía sobre el tema
investigado, es decir, contrastar los resultados obtenidos con los
antecedentes (estudios previos de otros investigadores). Se redacta en
tiempo presente ("estos datos indican que"), porque los hallazgos del
trabajo se consideran ya evidencia científica.
En la discusión, procuremos:

 Exponer de nuevo los datos más importantes.

 Indicar si los datos del trabajo concuerdan o no con la
bibliografía anterior (antecedentes).
 Exponer las consecuencias teóricas del trabajo y sus posibles
aplicaciones prácticas.

Al escribir esta sección, preguntémonos: ¿Qué significan estos

resultados?, ¿qué tanto contestan la pregunta original (problema de
investigación planteado en la introducción)?, ¿hasta qué punto nuestros
resultados reafirman algún principio conocido o predicho por nosotros u
otros autores?, ¿estamos presentando la “excepción de la regla”?, ¿por
qué?,
¿qué concluimos y por qué?

i) Conclusiones

A esta sección del artículo científico, algunos autores lo consideran

dentro de la discusión, pero otros lo separan, por lo tanto, corresponde al
criterio de investigador. Una forma de presentar las conclusiones es
enumerándolas consecutivamente (primera, segunda…, así
sucesivamente).
A cada conclusión debemos respaldar con pruebas resumidas de los
resultados obtenidos en la investigación. Las conclusiones deben
escribirse en forma clara, resumiendo las evidencias para cada una de
ellas.
La primera conclusión corresponde al objetivo general, que,
obviamente, es la conclusión más importante, de manera que el lector la
podrá retener mejor. Para ello debemos mostrar las relaciones existentes
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entre los hechos observados.

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 Producción de textos académicos

Las otras conclusiones responderán a los objetivos específicos planteados en la

introducción.

j) Bibliografía

Es la lista de libros y otras fuentes utilizados en la investigación (redactar según estilo

APA).

k) Anexos

Son evidencias de la investigación. En los anexos se puede considerar: guías de

entrevistas, cuestionarios, encuestas, guías de observación, calendarios de fechas en las que
se realizaron salidas de campo, cuadros estadísticos, organigramas, esquemas, resultado de
pruebas, etc.

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