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Testar:Tem por objetivo e significa submeter alguém (no âmbito educacional, o aluno)
á realização de um teste ou experiência, ou seja, visa analisar/verificar o desempenho de alguém ou
alguma coisa, através de situações previamente organizadas e padronizadas.
Medir:Significa dar número/nota, ou seja, julgar a avaliação que foi aplicada aoaluno
de tal maneira que este possa ser avaliado apto ou não. É fazer referencia ao presente e
ao passado, pois visa obter informações a respeito do progresso efetuado pelos alunos. Segundo
regras preestabelecidas, medir é determinar a quantidade/numeral a um evento.
De acordo com essa perspectiva, a avaliação mediadora permite ao aluno edificar seu
conhecimento, manifestações e interesses, valorizando suas opiniões/ideias. Onde a
relação e dialogo entre professor e aluno é bastante próxima, pois dessa forma haverá um
indicador de aprendizagem e uma constante troca de informações.
O erro não é tratado como algo para punição, mas sim valorização, pois dessa forma abre-
se uma chance para o professor observar e investigar o aluno com o objetivo de ajuda-lo
da melhor forma possível na construção do conhecimento. O professor não interpreta a
prova para saber o que o aluno não sabe, não fez, ou não alcançou, mas sim para pensar
nas estratégias pedagógicas para interagir com seu aluno, e desafia-lo na busca de novas
metas.
c) Pesquise sobre quais as diferenças existentes entre avaliação
somativa, formativa ediagnóstica.