Facebook y su evolución.

Paola Zapata, Pamela Jara, Santiago Ligña.

Licenciatura en Finanzas
Universidad Central del Ecuador
170122, Quito, Ecuador
plzapata@uce.edu.ec,heipamejara@gmail.com, santiago9510@hotmail.com.
 Resumen- Este
documento presenta como
las tecnologías de
información y del campus, expandiéndose
comunicación han sido
útiles y necesarias en la
actualidad tal es el caso de
Facebook una red social
que gracias a la
implementación de las
TICS han brindado
muchos beneficios y El 4 de febrero de 2004 es
facilidades de uso a sus
usuarios ya que
inicialmente este sitio web
fue creado solo para
estudiantes de la
Universidad de Harvard y
más adelante fue abierto a
cualquier persona que
disponga de un correo
electrónico.
Abstract-- Information
and communication
technologies are very useful
and necessary at present,
as is presented in the case
of Facebook, a social
network that thanks to the
implementation of ICTs has
provided many benefits
and ease of use to its users
since initially this site The
web was created only for
students of Harvard
University and was later
opened to anyone who has
an email.
I. INTRODUCCIÓN
En este documento
hablaremos acerca de un
sitio web llamado Facebook,
en el cual las personas
mantienen contacto con sus
amigos y con otras personas,
donde comparten
información, fotografías,
videos, películas, etc.
Esta red fue creada por
Mark Zuckerberg en el año
2004 y solo tenían acceso los
alumnos universitarios de
Harvard, para finales del
2005 no solo los alumnos de
esa universidad sino a nivel
mundial además cada vez se
suman más usuarios y
gracias al avance las TICS se
han visto grandes beneficios
y mejoras en la plataforma.
II. DESARROLLO
A. Desarrollo de la
Innovación de las
Tecnologías en Facebook
una fecha que marcó el
inicio del cambio en la vida
de millones de personas,
pues este día Mark
Zuckerberg lanzó la primera
versión de la red social
Facebook, que en un
principio se llamó The
Facebook y estuvo solamente
disponible para estudiantes
de la Universidad de
Harvard y que por lo
novedoso que era,
rápidamente ganó fama
expandiéndose en un mes a
Stanford, Columbia y Yale.
A lo largo de todos estos
años Facebook ha sufrido
numerosos cambios en su
interfaz con los que busca
cada vez mejorar la
experiencia de sus usuarios
durante el tiempo que pasen
ahí.
Ha pasado de un diseño
desordenado y arcaico a uno
más organizado y amigable
con el uso de la línea de
tiempo, cambios en el
tamaño de la foto de perfil y
otros cambios que cada que
son anunciados, son
rechazados por un sector de
sus usuarios.
Fuente: López
Dóriga Ciencia y Tecnología
2004 TheFacebook.com
nació como un espacio para
que alumnos de la
Universidad de Harvard
subieran su perfil y pudieran
interactuar con compañeros
rápidamente a Stanford,
Columbia y Yale.
Fuente: López
Dóriga Ciencia y Tecnología
2005 Para el 1 de mayo de
2005 The Facebook ya estaba
presente en más de 800 redes
universitarias y tenía muchas
opciones que hoy en día aún
podemos encontrar en
nuestros perfiles, aunque su
diseño era muy parecido a
MySpace, en ese entonces lo
más parecido a una red
social.
Uno de los más importantes
cambios en la evolución de
la plataforma se daría el 20
de septiembre de 2005, día
en que eliminarían la
palabra “the” de su dominio
pasando de
Thefacebook.com a
solamente facebook.com
Fuente: López Dóriga
Ciencia y Tecnología
2006 Durante este año la
foto de perfil comenzó a
ganar protagonismo y la
fuente con que estaba
programada la página
resultaba más agradable a la
vista.
Fuente: López
Dóriga Ciencia y Tecnología
2007 Un cambio importante
en la evolución de Facebook
llegó este año con la
inclusión en el diseño de la
plataforma de un feed o línea
de tiempo que permitía ver
la actividad de los amigos
agregados directamente en el
perfil. Fue hasta este año,
semanas después de este
importante cambio, que
Facebook dio la bienvenida a
cualquier usuario que tuviera
un correo electrónico, fuera
universitario o no.
Fuente: López
Dóriga Ciencia y Tecnología
2008 Durante el verano de
este año Facebook tuvo otro
gran cambio en cuanto a la
parte visual, en esta entrega
se incluía una barra de menú
más ”limpia” en la parte
superior, así como la
separación de la actividad de
otros usuarios en perfiles.
 Fuente: López
Dóriga Ciencia y Tecnología
2011 Una renovada interfaz
fue presentada por
Zuckerberg durante la
conferencia de
desarrolladores ese año. Se
trata del perfil que
conocemos hoy en día que se
caracteriza por una imagen
grande de portada y una
Fuente: López Dóriga nueva manera de ver las
Ciencia y Tecnología publicaciones de manera
cronológica.
2009 La llegada de una
nueva página de inicio que
permitía publicar videos,
enlaces y fotos, así como la
opción de poder escribir una
publicación sin la necesidad
de acceder al perfil, se daría
en marzo de 2009, cuando
Mark Zuckerberg anunció
los cambios al mundo.
2016 Además de las
transmisiones en vivo para
todos los usuarios, este año,
durante enero, se
presentaron también las
“reacciones”, que ahora
permitía a los usuarios no
solo dar “me gusta” sino
también expresar sorpresa,
risa, ira, tristeza y “me
encanta”.
Fuente: López Dóriga También llegó Facebook
Ciencia y Tecnología Marketplace, una
herramienta especializada en
2014 Este año marcaría el la compra y venta de
regreso de “lugares” que productos usados entre
permita a los usuarios particulares.
descubrir sitios de interés
cercanos. También
destacaron los videos de
agradecimiento que
automáticamente Facebook
generaba para poder
compartir con amigos.

Fuente: López Dóriga

Ciencia y Tecnología

2012 La importancia de las Fuente: López Dóriga

Fuente: López
Dóriga Ciencia y Tecnología
2010 La plataforma sufrió
este año un cambio de
imagen en el que lo más
llamativo fue la serie de
fotografías que se ubicaban
en la parte superior de la
página. También se agregó la
posibilidad de incluir la
actividad producida fuera de
la plataforma, es decir los
check-ins a los distintos
lugares a los que un usuario
asistía.
imágenes aumenta este año Ciencia y Tecnología
al lanzarse un nuevo visor
que las muestra mucho más 2017 En noviembre de este
grandes y en donde se año y tras años de evitar los
desplazan los anuncios a la anuncios previos a los
parte derecha. contenidos de video,
Fuente: López Dóriga Facebook anunció la llegada
Ciencia y Tecnología de los pre-roll ads en
búsqueda de nuevas formas
2015 Las transmisiones en de monetización para sus
vivo fueron incluidas en creadores de video.
agosto de este año para un
número reducido de Este año también llegan las
usuarios, pero sería hasta encuestas, la posibilidad de
enero de 2016 que la función añadir GIFs a comentarios y
llegó para todos. respuestas y las Facebook
Stories.
2018 A principios de este
Fuente: López Dóriga año Zuckerberg anunció la
Ciencia y Tecnología evolución en el algoritmo de
la red social que define que
2013 En marzo de este año se muestra más arriba en el
se actualiza el perfil de los feed (muro) de los usuarios.
usuarios volviendo Ahora además de tomar en
nuevamente a una sola cuenta el número de
columna, también se reacciones, comentarios y
añadieron mejoras para que compartidos de una
las aplicaciones aparecieran publicación, el nuevo
de forma más ordenada. algoritmo añadirá peso a
Fuente: López contenidos que prevean que
Dóriga Ciencia y Tecnología generarán conversaciones e
interacciones “valiosas”
entre personas. (Dóriga,
2018)
B. Génesis de Facebook
con los Centros
Escolares.
Si bien los centros escolares
y profesores se muestran
poco interesados a esta idea
ya que en general la ven
como una distracción en
clase, con un poco de ayuda,
Facebook puede convertirse
en una esencial herramienta
de aprendizaje colaborativo.
De hecho, la práctica
demuestra que cuando se
utiliza Facebook en una
clase, los estudiantes no
sienten la tentación de usarla
de forma inapropiada.
Por ejemplo, se puede usar
Facebook para que los
estudiantes accedan a actividades de centro o de
información sobre sus
deberes, generar un debate
sobre un tema expuesto en
clase o solucionar preguntas
o problemas que surgen
cuando se le asigna un
trabajo. Facebook debe
siempre usarse dentro del
aula para tratar temas dentro
del plan de estudios y nunca
para tratar temas personales.
La elección de esta red
social se ha hecho, un medio
masivo, de gran impacto en
especial entre los jóvenes y
que se ha convertido en una
plataforma de fácil acceso
para todas las personas. Su
interfaz amigable e Facebook permite, por un
interactiva son algunas de
sus grandes cualidades.
Además, Facebook ya está
integrado en las prácticas
diarias de los estudiantes y
tiene el potencial de ayudar a
perfeccionar sus habilidades
de alfabetización digital, una
habilidad cada vez más
importante una vez que salen
de la universidad.
Facebook sirve de
plataforma para compartir
materiales audiovisuales y
artículos de interés para la
formación en la materia y
también ha constituido un
nuevo espacio de diálogo
entre los docentes y los
alumnos, así como entre los
propios alumnos. También se
ha potenciado la motivación dirigida exclusivamente a Beneficios notorios:
del alumnado, lo que ha profesores para su uso en el  Los alumnos
dado como resultado una aula TIC sin tener que usar actualizan la página
mayor implicación en la perfiles personales ni
o el grupo de
elaboración de las prácticas. estudiantes ni profesores. Facebook a diario,
Se ha comprobado que los comentando alguna
procedimientos didácticos Asimismo, para los que
idea o evento
amparados en el uso de las teman por temas de
interesante que ha
tecnologías de la privacidad, Facebook da
información y de la información muy detallada ocurrido en clase.
comunicación suscitan un de cómo proteger, controlar El profesor puede
interés que las metodologías y bloquear personas desde sugerir a los
tradicionales no tienen. El cualquier cuenta. estudiantes lectura
valor añadido de las redes Para empezar a usar adicional o
sociales es que tiene un Facebook en el aula se debe promover el debate.
atractivo que parte del crear una página o crear un Los estudiantes
acercamiento entre grupo o puedes utilizar asimismo pueden
aprendizaje formal e ambas opciones: mostrar su
informal, en la sencillez y el Crear una página (Facebook experiencia en la
fomento de la comunicación Page) permitirá a su centro materia o dar su
entre alumnos, en la educativo o clase crear una opinión.
capacidad de presencia pública en  La clase comparte
descentralización y Facebook. Al contrario de un
fácilmente el
modulación de las perfil personal, las páginas
de Facebook son visibles a trabajo realizado en
aula, entre los que destaca la todo el mundo. Estudiantes, el aula con fotos y
facilidad para compartir padres y profesores pueden álbumes que se
contenidos y generar foros conectarse haciéndose fan y cargan fácilmente.
de discusión. [1] recibir todas las Los alumnos ven el
A través de Facebook, los publicaciones en sus cuentas. resultado de
estudiantes además de Este es el sitio para proyectos y dejan
obtener conocimiento propio compartir fácilmente enlaces sus comentarios.
de la materia, y verlo de una web educativos como  Los alumnos
manera teórico-práctica, artículos en periódicos, comparten un
utilizan diferentes videos online, el blog de la enlace a un artículo
herramientas de la Web 2.0 clase, entre otros. Es una educativo que es
tales como Youtube, entre buena manera de extender el relevante al
otras, lo que les permite aprendizaje más allá del
proyecto o tema que
desarrollar habilidades horario escolar.
técnicas, relacionadas con Crear un grupo o varios se está estudiando
los contenidos de la grupos reducidos (Facebook en clase
asignatura. Group) permite enviar un  La sección de
Otra ventaja a destacar es correo electrónico a los eventos permite
que el funcionamiento de miembros que se desea fácilmente anunciar
invitar y solamente pueden a los padres nuevos
lado, acceder a los unirse al grupo con tu previa eventos,
contenidos con la privacidad aprobación. En general los celebraciones,
necesaria para que no se grupos son privados reuniones y
confundan con el perfil asegurando la privacidad de actividades. Los
personal de los miembros. los estudiantes. Esta es la alumnos además
Por otro lado, el sistema de mejor manera para que los pueden confirmar
notificación por correo estudiantes trabajen en un su asistencia en un
electrónico (si está activado) proyecto colaborativo.
solo clic, ver quién
facilita estar al tanto de todo Cuando un profesor realiza
lo que se está publicando. una pregunta de un proyecto va asistir y realizar
de clase, todos los miembros cualquier pregunta.
Facebook por tanto cada día recibirán una notificación.  La sección de
más se convierte en un notificaciones es
centro ideal de C. ¿Cómo nos Beneficia? una manera genial
comunicaciones. Su uso en de actualizar a los
el aula TIC parece ser el Una vez que se ha creado la alumnos de
futuro. De hecho, Facebook Página o Grupo en Facebook importantes noticias
ha rediseñado su Centro de ya está listo para empezar a en la clase, por
Seguridad para familias hace usarlo en el aula TIC a ejemplo, una nueva
poco con información diario. política o cierre de
 la institución por hayas dado cuenta, el temáticas. Encontrarás condiciones en los que,
mal tiempo. Los invento de Mark contenido de todo tipo, ya además de dar vía libre a
alumnos recibirán Zuckerberg funciona como sea sobre deportes, cine, exponerte publicamente,
la notificación una especie de álbum/diario música, historia, ciencia, tienes que facilitar tu
igualmente a través personal. Basta con meterte etc… ¡Posibilidades no te teléfono móvil, lugar donde
del correo en la opción de “fotografías” faltarán! has estudiado, intereses, y un
electrónico del para poder observar toda tu largo etcétera.
vida en instantáneas.
grupo y dejan sus 7)Medio de comunicación
comentarios o más potente 4)Es adictiva La revolución
dudas con respecto 3)Descubrir a la persona de la telefonía móvil a través
al tema. que buscabas ¿Alguna vez de los smartphones ha traído
 Los alumnos no has podido encontrar a un Aunque pueda resultar consigo una desconexión del
publican videos de antiguo amigo o compañero irónico, esta mundo real. Es común ver a
clase o de un viaje de clase con el que perdiste plataforma creada en 2004 las personas fijar su mirada
el contacto a es quizás el medio de en el teléfono durante largas
educativo y la
través Facebook? Teniendo comunicación más potente horas y más aún cuando está
profesora puede
en cuenta esta red social del mundo. Reúne Facebook de por medio.Es
ofrecer a través de la gran mayoría de los
videos, métodos de cuenta con 1.500 millones de común ver a grupos de
usuarios, existe un alto periódicos, televisiones, personas que han quedado
aprendizaje para radios, webs y diferentes
índice de probabilidades de para charlar un rato, y que
que los estudiantes encontrar a la persona que portales que puedas conocer. por el contrario, en lugar de
apliquen en casa, busques o desees Muchas gentes prefieren estar hablando, dedican su
entre otros. reencontrarte. optar por Facebook para tiempo a revisar las
 Los alumnos informarse de lo que ocurre notificaciones y últimas
colaboran con otros en el mundo antes que noticias de la aplicación.
centros educativos 4)Promoción de negocios cualquier medio generalista
del distrito y se Las empresas también que tiene su web personal.
comunican y pueden patrocinarse en 5) Estafas Las estafas en
comparten ideas Facebook. Desde comercios Facebook son algo de lo más
locales hasta grandes medios DESVENTAJAS común. Páginas que
durante el trabajo
de comunicación o promocionan un artículo a
de un proyecto.
compañías, pasando por precios increíblemente bajos
 El profesor se blogs personales. Todos ellos
1)Limitaciones en las
o que sortean teléfonos
comunica de forma publicaciones Ya comentaba
han tenido, o tienen, la móviles como si de pipas se
privada con un que la promoción de
oportunidad de crecer trataran.
alumno sin que éste negocios estaba bastante
gracias a un sistema de
tenga que latente, pero el problema
captación de seguidores a los
conectarse a su reside en las limitaciones 6)Suplantaciones de
cuales podrás llegar
que se imponen. Un ejemplo identidad Afortunadamente,
cuenta de correo fácilmente.
de ello sería que si posees este es un aspecto que se está
electrónico y una página en la que cuentas
asimismo los mejorando bastante. Muy
5)Chat Otro de los puntos con 10 000 seguidores, las probablemente conozcas a
alumnos se publicaciones se limitarán a
fuertes de la red social por alguien al que le hayan
comunican con sus 100.
excelencia. El chat nos copiado la cuenta y halla
alumnos de forma permite entablar comenzado a enviar
privada cuando es conversaciones con tan solo peticiones de amistad a sus
necesario. 2)Perjudica tu vida
un click con cualquier conocidos.
profesional No sería la
persona de nuestra lista de
primera vez que se deniega
amistades. A esta opción se
D. Ventajas y desventajas un puesto laboral debido a 7)Convivencia con faltas de
le unen una gran variedad de
Facebook. A la hora de respeto
de Facebook opciones como las opciones
realizar una entrevista de
Ventajas de envío de audios o
trabajo, el jefe o empleado de
realización de
recursos humanos, entra en Esto se trata de un fenómeno
videollamadas.
tu perfil de facebook o cada vez más extendido. No
1)Intercambio de cualquier otra red social y es raro ver, (sobre todo en
información. En líneas observa tus actividades. Si grandes páginas con
generales, Facebook nació 6)Entretenimiento
Una de las principales no le gusta lo que ve, tus seguidores) insultos y
con la idea de intercambiar opciones de obtener plaza en desprecios de todo tipo, la
información de todo tipo funciones de Facebook, junto
a la de mantenernos la empresa se ven reducidas. mayoría de veces
entre nosotros, ya sean infundadas. Con ello se
reflexiones, pensamientos, conectados, es la de
entretener. fomenta la falta de respeto y
fotografías o vídeos. 3)Invasión de la privacidad el malestar entre la
Cuando abras la web o la
Al registrarte en Facebook se comunidad, creando un
propia aplicación, podrás
2)Recopilatorio personal te explica que debes rellenar ambiento realmente tóxico e
acceder a infinitud de
Aunque puede que no te una serie de términos y incómodo para los usuarios.
 5) ¿Cuántaspersonas en Si que perjudicial para las
su casa utilizan No personas?
Fuente: Jara Pamela, Ligña
III MODELO DE Facebook? Santiago, Zapata Paola
ENCUESTA A Si
REALIZARSE 1-3 personas 10) ¿Cree que Facebook
No
Fuente: Jara Pamela, Ligña
debería aplicar mecanismo Santiago, Zapata Paola
4-6 personas de censura para la población
1) ¿Considera usted que las
Tecnologías de información menor de edad?
y comunicación han ido 7-9 personas
IV. GRAFICAS DE
evolucionando desde su
10 personas Si ESTADISTICAS
inicio?
en adelante No
Siempre
Fuente: Jara Pamela, Ligña
Casi Siempre Fuente: Jara Pamela, Ligña Santiago, Zapata Paola
A veces Santiago, Zapata Paola
Nunca
Fuente: Jara 11) ¿Los principales riesgos
Pamela, Ligña Santiago, 6) ¿Conoce de las derivados de una red social
Zapata Paola diferentes aplicaciones que el usuario debería tener
de Facebook para sus en cuenta?
2) ¿Considera que usuarios?
Facebook ha Aislamiento
mejorado su uso con la Si Obsesión
Disfrutar
implementación de las No
actividades de
TICS? Fuente: Jara Pamela, Ligña
otras personas
Santiago, Zapata Paola
Colección de
amigos
Si
7 ¿Qué aplicación cree que Fuente: Jara Pamela, Ligña
No Santiago, Zapata Paola
es más utilizada por
Fuente: Jara
Facebook? Fig 1 ¿Considera usted que
Pamela, Ligña Santiago,
Zapata Paola 12) ¿Cree que Facebook ha las Tecnologías de
servido como medio de información y comunicación
Medios de han ido evolucionando
comunicación comunicación para la
3) ¿Considera que Facebook comunidad? desde su inicio?
ha influido positivamente en Publicidad
la calidad de vida del ser Encuestas Análisis Del 100% de
humano en cuanto a la Ventas Siempre personas encuestadas el
familia? Casi siempre 81.5% considera que las
Fuente: Jara Pamela, Ligña
TICS desde sus inicios
Santiago, Zapata Paola A veces siempre han ido
Siempre Nunca evolucionando el 14,8%
A veces 8 ¿Utiliza Facebook para Fuente: Jara Pamela, Ligña considera casi siempre y el
Nunca otro tipo de actividades que Santiago, Zapata Paola 3,7 % a veces
Fuente: Jara no sea chatear?
Pamela, Ligña Santiago,
Zapata Paola 13) ¿Ha mejorado
Siempre Facebook la
Casi siempre comunicación con las
4) ¿Cuántas horas al día
A veces personas?
utiliza Facebook? Rara vez
Nunca
1-3 horas Si
Fuente: Jara Pamela, Ligña
3-4 horas Santiago, Zapata Paola No
5 horas en Algunas veces
adelante Fuente: Jara Pamela, Ligña
Fuente: Jara 9) ¿Cree usted que Santiago, Zapata Paola
Pamela, Ligña Santiago, Facebook es la red más
Zapata Paola influyente para que la
14) ¿Cree que Facebook
gente conozca
ha sido más beneficiosos
productos?
Fig 2 ¿Considera que personas considera que se
Facebook ha mejorado su utiliza más para ventas.
uso con la implementación
de las TICS?
Del 100% de personas
encuestadas el 77.8%
considera que Facebook si
ha mejorado su utilización
mediante las TICS mientras
el 22,2% opta por la opción
no.

Fig. 4 ¿Cuántas horas Fig. 6 ¿Conoce de las

al día utiliza diferentes aplicaciones de
Facebook? Facebook para sus usuarios?
Fig. 8 ¿Utiliza Facebook
Del 100% de personas para otro tipo de actividades
encuestadas el 66.7% Del 100% de personas que no sea chatear?
considera que las TICS encuestadas el 74.1%
desde sus inicios siempre conoce las diferentes
han ido evolucionando. Del 100% de personas
aplicaciones que Facebook
encuestadas el 48.1%
brinda a sus usuarios.
encuestados opina que a
veces Facebook se utiliza
para otros objetivos aparte de
Fig 3. ¿Considera que comunicación y 25.9% opina
Facebook ha influido que casi siempre sucede esto
positivamente en la calidad mientras que 11.1% personas
de vida del ser humano en consideran que rara vez
cuanto a la familia? sucede esto.

Del 100% de personas

encuestadas el 55.6%
considera que Facebook solo
a veces ha mejorado la
calidad de vida familiar del
ser humano.

Fig 5. ¿Cuántas personas en

su casa utilizan Facebook?
Del 100% de personas
encuestadas el 59.3% de
personas utilizan Facebook
de 1 a 3 horas diarias, 29.6%
personas la utilizan de 3 a 6
horas, 3.7% persona utiliza
de 6 a 9 horas y
7.4%personas más de 9
horas al día.
Fig., 7 ¿Qué aplicación cree
que es más utilizada por
Facebook?
Del 100% de personas
encuestadas el 48.1%
personas consideran que
Facebook se utiliza más
como modo de
comunicación, otras 48.1%
opinan que se utiliza más Fig.9 ¿Cree usted que
para publicidad y 3.8% Facebook es la red más
influyente para que la gente
conozca productos?
Del 100% de personas
encuestadas el 73.1%
personas consideran que
Facebook es la red social
más influyente
Fig.10 ¿Cree que Facebook
debería aplicar mecanismo
de censura para la población
menor de edad?
Del 100% de personas
encuestadas el 81.5% de
personas consideran que
Facebook debería aplicar
mecanismos de censura para
la población menor de edad,
mientras que 18.5%
personas opinan que esto no
sería necesario.
Fig. 11 ¿Los principales
riesgos derivados de una red
social que el usuario debería
tener en cuenta?
Del 100% de personas
encuestadas el 48.1% de
personas consideran que
Facebook debería aplicar
mecanismos de censura para
la población menor de edad,
mientras que 7.4% de
personas opinan que esto no
sería necesario.
Fig. 12 ¿Cree que Facebook
ha servido como medio de
comunicación para la
comunidad?
Del 100% de personas
encuestadas el 63% de
personas consideran que
Facebook ha servido de
medio de información para
la comunidad.
Fig. 13 ¿Ha mejorado
Facebook la comunicación
con las personas?
Del 100% de personas
encuestadas el 44.4% de
personas consideran que
Facebook ha mejorado la
comunicación de las
personas, mientras que
22.2% personas consideran
que no.
Fig. 14 ¿Cree que Facebook
ha sido más beneficiosos que
perjudicial para las
personas?
Del 100% de personas
encuestadas el 51.9% de
personas consideran que
Facebook ha brindado más
beneficios que perjuicios
para las personas y 48.1%
personas cree que se ha
recibido más perjuicios que
beneficios.
V.CONCLUSIONES
Como conclusiones se
puede evidenciar que las
TICS han sido útiles en la
actualidad tal es el caso de
Facebook una red social que
gracias a la implementación
de estas ha podido brindar
variedad de beneficios y
facilidades de uso a sus
usuarios hoy en día abierto a
cualquier persona que
disponga de un correo
electrónico.
Facebook nació como un
espacio exclusivamente para
alumnos de Harward arcaico
después a más de 800 redes
universitarias en 2007 se
incluye el diseño de
plataforma de un Feed que
permitía ver la actividad de
amigos En 2009 llega la
nueva página de inicio
donde se puede publicar
videos, enlaces, fotos , en el
2011 se da el perfil actual
una imagen de portada
grande y una nueva manera
de ver las publicaciones de
manera cronológica en 2014
se permite a los usuarios
descubrir sitios más
cercarnos en 2015 se
incluyen las transmisiones
en vivo en el año 2016 se
presenten transmisiones en
vivo para todos los usuarios
y las reacciones , también
llega la aplicación de
Markplace para la compra y
venta de productos usados
entre particulares en 2017
Facebook anunció la llegada
de los pre-roll ads en
búsqueda de nuevas formas
de monetización para sus
creadores de video este año
también llegan las
encuestas, la posibilidad de
añadir GIFs a comentarios y
respuestas y las Facebook
Stories y finalmente en el
año 2018 se anuncia la
evolución en el algoritmo de
la red social que define que
se muestra más arriba en el
feed (muro) de los usuarios.
Ahora además de tomar en
cuenta el número de
reacciones, comentarios y
compartidos de una
publicación.
Se puede concluir
mediante la encuesta
realizada que las TICS han
mejorado y apoyado a
Facebook a crecer más que
una red netamente de
comunicación sino para
otros usos como publicidad,
que cada vez son más
usuarios de esta
herramienta, y la gente que
lo posee ha aumentado sus
horas de consumo a este, sin
embargo se debe restringir
el uso a menores de edad un
mayor seguimiento el uso de
este medio ha sido para-profesores-
beneficioso para la como-usar-esta-red-
población en general social-en-el-aula/.
sabiéndolo usar de la
manera más pertinente
siendo evidenciado en los
diferentes criterios de sus
usuarios.

VI. Referencias

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