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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN”


UNIDAD SAN NICOLAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE: RELACIONES HUMANAS

PIA RELACIONES HUMANAS

ACTIVIDAD: ENSAYO FINAL DEL CURSO

MAESTRO:

GRUPO: AULA:

ALUMNO:
MATRICULA:
INTRODUCCION

A través del curso o semestre vimos lo que fue relaciones humanas lo cual
es que se ocupan de la habilidad de los individuos de interactuar
armoniosamente entre ellos y de crear relaciones significativas. Esta
habilidad es importante ya que abarca todas las áreas en las que la persona
se desenvuelve su vida en casa, en lo a académico, social y laboral.

En este ensayo o producto integrador de aprendizaje se busca contestar las


siguientes preguntas ¿Qué aprendí en el curso?, ¿Por qué es importante
mantener buenas relaciones humanas en mi vida?, ¿Hay aspectos que
cambiaron en mi persona a raíz del curso?, ¿Cuáles fueron las fortalezas y
debilidades del curso? También se espera que se cumplan todas las
características y requerimientos solicitados para que la evaluación sea
excelente.

Sin más por agregar en esta pequeña introducción se continuara con el


desarrollo del ensayo, gracias.
Empezare a hablar o a contestar la primera pregunta ¿Qué aprendí en el
curso? La primera etapa de este curso abarca el concepto de personalidad,
sus aspectos y los diferentes tipos de emociones.

La personalidad se refiere a la persona total que se refiere a través de la


conducta, entre los aspectos de la personalidad están los físicos,
intelectuales, emotivos y sociales sus teorías equivocadas son la astronomía,
la fisiología y grafología; Entre sus diferencias se encuentra la naturaleza es
decir la herencia biológica, la educación y la madurez.

En el capítulo 2 de esta primera etapa y de nuestro libro de texto vimos


aprendimos lo que fue las motivaciones y emociones.
La motivación lo puedo comprender como un apoyo que te da otra persona a
continuar haciendo algo y las emociones son estados de ánimo o reacciones
que se presentan en diferentes situaciones por ejemplo: el miedo, la
ansiedad, la preocupación, la ira y el amor.

Seguido de ello en la etapa 2 se establecen los distintos conflictos


emocionales y su ajuste, así mismo se busca que el alumno defina la
inteligencia y sus distintas clases.

Lo primero que vimos y se aprecio fue lo que es la frustración lo cual se puede


definir como “cuando alguna causa externa, o la actuación de otra persona,
impiden la satisfacción de un deseo” pero también se vio lo que es un conflicto
“tiene lugar cuando dos o más motivaciones antagónicas no pueden
satisfacerse al mismo tiempo”.

Con respecto a la búsqueda del ajuste yo lo tomo o lo puede definir como que
una persona siempre va a buscar varios caminos para poder resolver su
problema y pocos se puede ajustar de un modo totalmente satisfactorio a sus
necesidades y recurren a lo anterior.

Los mecanismos son sentimientos, síntomas o expresiones que una persona


siente cuando es inferior y se pueden desarrollar con fuertes sentimientos de
insuficiencia.
Los mecanismos de defensa que adquirí o aprendí fueron: la
supercompensacion, racionalización, proyección, actitudes negativas,
identificación

Por otro lado se encuentran los mecanismos de evasión que se puede ver o
se exponen cuando una persona renuncia a pelear por lo que quiere y mejor
prefiere aislare y pensar en solo ganar mentalmente o física pero si haces
exceso de los métodos de ajuste llegaras en un punto en el que tus relaciones
sociales y personales llegaran a ser incapaz de funcionar en cualquier tipo de
actividad social. Entre los mecanismo de evasión que existen son las
fantasías, el aislamiento, la represión y la regresión.

En el capítulo 2 de esta segunda etapa no envolvemos en lo que es la


conducta inteligente.
Entre las inteligencias esta:
 La verbal y abstracta entre sus características están se encuentra
que es la facultad de creación de imágenes mentales, lenguaje y otros
símbolos, también su actividad se refiere a los distintos fases del
proceso mental y las conclusiones que llegan.
 Inteligencia practica o mecánica sus características son implicar
aptitudes como la destreza para el manejo de los motores de agudeza
y coordinación visual, la inteligencia mecánica puede ser de naturaleza
concreta requiriendo la integral
 Inteligencia social se caracteriza por todas las personas normales
son capaces de mantener relaciones estas deben desarrollarse con la
práctica.

En la etapa 3 se analizan los diferentes aspectos que ayudan a valorar la


personalidad y conseguir el conocimiento de uno mismo para poder realizar
una filosofía de la vida

En esta etapa pusimos en práctica lo que fue la personalidad ya que


realizamos nuestra filosofía de la vida ya que con nuestras propias palabras
definimos los siguientes conceptos: propósitos en la vida, autodesarrollo,
relaciones familiares, relaciones con el sexo opuesto, vocación, religión,
práctica religiosa, inmortalidad, tranquilidad de conciencia, creencia de
dignidad humana, compañerismo y amistad, seguridad, placer, deber,
servicio, apreciación de la belleza, auto sacrificio, alegría, búsqueda de la
verdad y integridad personal.

Otra de las cosas que adquirí en este curos fue los métodos de para conseguir
el conocimiento de uno mismo, los cuales son la aprobación social, la
seguridad y la posición.

Entre la seguridad se encuentra la seguridad económica, seguridad física y


la seguridad en la situación social y la seguridad emocional.

Concluyendo con la etapa 4 se abarcan los 7 hábitos de la gente altamente


afectiva.
Los hábitos son:
1. Sea Proactivo
2. Empiece con un fin en mente
3. Establezca primero lo primero
4. Pensar en Ganar/Ganar
5. Procure comprender y después ser comprendido
6. La sinergia
7. Afile la sierra

Las relaciones humanas son de capital importancia para obtener éxito en


todos los aspectos de la vida, llámense laboral, académico, profesional,
afectivo etc. La calidad de la relación que se tiene con las demás personas,
es el fiel reflejo de la relación que uno tiene consigo mismo.

Entre los aspectos que cambiaron durante el curso fueron conocer más sobre
relaciones con las demás personas, como llevar acabo o resolver problemas

Las fortalezas que tuve fueron seguir aprendiendo día a día clase con clase,
entre las debilidades que tuve fueron expresarme con sinceridad en las
actividades que iba realizando
CONCLUCION:

En este curso he aprendido muchas cosas entre las cosas conceptos que
desconocían, actitudes de cómo hacer tu vida más fácil y comprenderla. En
este semestre nos ayudó para comprender mejor los textos, los textos eran
un tanto filosóficos. Esta unidad de aprendizaje me regalo muchos aspectos
como valorar más mi vida, comprender las relaciones humanas. Todas las
explicaciones no hubieran sido posibles gracias a las explicaciones de la
mestra.