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FUERZAS ARMADAS
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIÓN
DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
A UNA RELACIÓN DE SERVICIOS
DE CARÁCTER PERMANENTE
TECNOLOGÍA
1ª parte
Unidades didácticas 1 y 2
DIGEREM
MINISTERIO
DE DEFENSA
FUERZAS ARMADAS SUBDIRECCIîN GENERAL
DE TROPA Y MARINERIA
PROFESIONAL
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACION
Ó
DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
A UNA RELACIÓN DE SERVICIOS
DE CARÁCTER PERMANENTE
TECNOLOGÍA
1ª parte
Unidades didácticas 1 y 2
La Ley 8/2006 de Tropa y Marinería, en su artículo 16,1, establece que “la formación
en las Fuerzas Armadas garantizará que los militares profesionales de tropa y
marinería puedan adquirir, actualizar o ampliar sus conocimientos para un mayor
desarrollo personal y profesional”. En cumplimiento de este mandato, el Ministerio
de Defensa edita el presente material didáctico para facilitar a los militares
profesionales de tropa y marinería, alumnos de los cursos de formación
presencial que se imparten a través de la Dirección General de Reclutamiento y
Enseñanza Militar, los apoyos necesarios para preparación de dichos cursos, que
permitirán, siempre que superen las pruebas correspondientes, la obtención de la
titulación de graduado en Educación Secundaria, acreditación para el acceso a
los ciclos formativos de la Formación Profesional de grado medio o de grado
superior, acceso a las Escalas de Suboficiales, Tropa Permanente, Guardia Civil
y Policía Nacional.
Edita:
© Autor y editor
NIPO: 076-10-204-9 NIPO: 076-10-205-4 (edición en línea)
Depósito Legal: M-32363-2009
Diseño y programación: cimapress
Tirada: 1300 ejemplares
Fecha de edición: septiembre, 2010
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio sin autorización escrita del editor
TECNOLOGÍA
1ª parte
SUMARIO
ÍNDICE
Pag.
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
DESARROLLO DE CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2. PROYECTO TÉCNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.1. FASES DE UN PROYECTO TÉCNICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3. DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.1. MÉTODOS Y TIPOS DE DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.2. ANÁLISIS DEL PRODUCTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
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T ECNOLOGÍA
OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de ésta Unidad Didáctica, el alumno será capaz de:
• Describir las ventajas e inconvenientes que surgen para el ser humano debi-
do al desarrollo tecnológico.
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U. D. 1 - P RO C E S O D E R E S O L U C I Ó N T É C N I C A D E P RO B L E M A S
INTRODUCCIÓN
U na de las cosas que diferencia al ser humano de los animales es su afán por
investigar soluciones que resuelvan los problemas que le rodean.
Actualmente los productos deben ser suficientemente atractivos como para encon-
trar el número suficiente de compradores que amorticen las inversiones realizadas,
con lo cual todo producto debe pasar de antemano por un diseño.
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T ECNOLOGÍA
M A PA C O N C E P T UA L
SER HUMANO
PROBLEMA NECESIDAD
PROYECTO
PUEDE GENERAR
DISEÑO
NO
SOLUCIÓN
SI
OBJETIVO
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U. D. 1 - P RO C E S O D E R E S O L U C I Ó N T É C N I C A D E P RO B L E M A S
En su afán de mejorar, de adaptarse a los nuevos tiempos y de hacer su vida mucho más
cómoda, ha ido creando objetos que le ayuden a solucionar lo diversos problemas, descu-
briendo nuevas fuentes de energía que él ha ido adaptando en instalaciones más o menos
complejas que a su vez le han llevado a crear ambientes artificiales.
1.1. OBJETOS
3.000.000 a de C.
PREHISTORIA
Objetos tallados en piedra
Fuego
Objetos de cobre
Azada, Hoz, Tejido, Telar 4.000 a de C.
3.500 a de C.
PRIMERAS CIVILIZACIONES
(Mesopotamia y Egipto)
Rueda
Torno
Arado, Balanza
Metalurgia del Cobre, Hierro
1.000 a de C.
600 a de C.
GRECIA Y ROMA
Primeras instalaciones:
Acueductos y Termos
Tecnología militar
500
600
ISLAM
Molino de Piedra
Libro impreso
Importación de inventos chinos pero
ellos los extendieron: Papel, pólvora
1.200
TAMadrid
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T ECNOLOGÍA
1.300
EDAD MEDIA
Contabilidad
Gafas
1.400
1.500
RENACIMIENTO
La imprenta
Prensa hidráulica
Telescopio
1.600
1.600
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Barómetro
Reloj de péndulo
Olla a presión
Pararrayos
Máquina de Vapor
1.800
SIGLO XIX
Pila eléctrica, Dinamo
Motor eléctrico, Teléfono
Bombilla, Motor gasolina
Automóvil, Calculadora
SIGLO XX
Radar, Nylon
Marca paso, Satélite
Láser
Vídeo
Ordenador personal
El descubrimiento de las nuevas fuentes de energía hizo que la calidad de vida aumen-
tase considerablemente, intensificando el aprovechamiento de estas nuevas fuentes de ener-
gía y disminuyendo el uso de la fuerza muscular.
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Solar
Geotérmica
RENOVABLE Hidráulica
Fuentes Eólica CALOR
de Residuos Sólidos Urbanos Y
Energía ELECTRICIDAD
Nuclear
NO RENOVABLE
Combustibles Fósiles
El Sol nos proporciona dos tipos de energía, la Térmica (calor) y la Fotovoltaica (luz).
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T ECNOLOGÍA
Energía Térmica.
Pasiva
Consiste en utilizar el calor que proporciona los rayos del sol aprovechando únicamen-
te las características y dispositivos de los materiales. Ejemplo: edificios con grandes crista-
leras.
Activa
Consiste en aprovechar el calor que produce los rayos del Sol para calentar un líquido
normalmente agua que se encuentra en un depósito y utilizarla. Ejemplo: agua sanitaria
caliente.
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– Se introduce agua fría a presión a través de una tubería a una profundidad determi-
nada donde se detecta una cavidad natural en la corteza terrestre la temperatura es muy ele-
vada (a 4.000 m. de profundidad la temperatura es de 250ºC).
– El agua se transforma en vapor en esa cavidad y sale por otra tubería al exterior.
– Se aprovecha la fuerza del vapor para mover una turbina que a su vez mueve un gene-
rador que produce electricidad.
Se obtiene mediante el remanse del agua (presa o embalse), el cual se canaliza median-
te una tubería consiguiendo una velocidad y presión altas que mueven una turbina que a su
vez produce la electricidad mediante un generador.
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T ECNOLOGÍA
Se consigue mediante el aprovechamiento de la fuerza del viento, éste hace girar una
gran hélice la cual mueve un generador que produce electricidad.
La materia orgánica procedente de la basura que generan los seres humanos en sus hoga-
res se somete a procesos de fermentación para obtener un producto llamado "Compost", uti-
lizado como abono en la agricultura y también para obtener bio-gas que se utiliza como
combustible en centrales térmicas.
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Petróleo
Es el más utilizado. Su mayor aplicación es, una vez refinado, en motores de combus-
tión interna. Ejemplo transporte público, aviones, ferrocarril, etc.
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T ECNOLOGÍA
Carbón
A partir de la revolución industrial fue la fuente de energía más utilizada para mover las
máquinas de vapor. Sirve también de combustible en centrales térmicas. Su aplicación, por
su alto coste de extracción, es menor que la del petróleo y la del gas.
Gas Natural
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Para ello se idean ambientes artificiales ajenos a los que nos ofrecen las condiciones
climatológicas y a la acción que estemos realizando.
Condiciones ambientales
CONFORT El vestuario
Ergonómico
• La temperatura radiante (si nos encontramos cerca de una fuente de calor / frío).
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T ECNOLOGÍA
Cuanto más intenso sea el trabajo que se realice, mayor será la sensación de calor.
1.3.1.3. El vestuario
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Entendemos por Ergonomía la ciencia que trata de la adaptación del mobiliario y las
máquinas al hombre, para conseguir un ambiente artificial, un mayor confort posicional,
seguridad y rendimiento en el trabajo.
La siguiente tabla expresa los valores de temperatura, humedad y velocidad del aire
según el tipo de trabajo que se desarrolle.
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T ECNOLOGÍA
2. PROYECTO TÉCNICO
- Aporte de ideas.
- Estudio del mercado (si se adapta al sector de población al que va dirigido).
- Viabilidad (¿existen los recursos necesarios para llevarlo acabo?).
- Rentabilidad (si vamos a obtener un beneficio ).
INVESTIGAR
Legislación
Información
Proveedores
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PRESENTAR Imagen
2.1.1. ESTUDIAR
La mayoría de los objetos que utilizamos han sido construidos siguiendo un proceso de
fabricación más o menos complejo.
Estos procesos de fabricación exigen un estudio minucioso en el cual, uno debe hacer-
se la siguiente pregunta.
Una vez detectada una necesidad en los consumidores se pondrán unos objetivos que
nos marquen lo que queremos conseguir.
Valorar los medios de que disponemos tanto materiales como económicos (viabilidad).
2.1.2. INVESTIGAR
Detectar e investigar sobre los posibles proveedores que puedan suministrar el material
para la ejecución del proyecto.
Estudio de Mercado es el conjunto de datos que nos permite conocer qué grado
de aceptación tiene un producto antes de iniciar su fabricación.
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T ECNOLOGÍA
2.1.3. PROYECTAR
• Características generales.
• Garantías.
• Normativas.
Presenta los cálculos técnicos que justifican tanto el modo como las formas de ejecutar
el proyecto.
Refleja los pasos realizados en cada uno de los procesos de producción. También se des-
criben las características de los elementos, cualificaciones profesionales necesarias, etc.
2.1.3.4. Planos
Recoge toda la información gráfica (dibujos, figuras, diagramas....) para poder inter-
pretar el proyecto.
2.1.3.5. Presupuesto
Refleja la cuantía económica que va a suponer la realización del proyecto de forma indi-
vidual y global.
2.1.4. LEGALIZAR
Todo proyecto debe cumplir todas las normas técnicas que le afecten, por lo que debe
ser verificado y aprobado por el Colegio Profesional que le corresponda.
También debe cumplir con la normativa legal vigente, obteniendo las diferentes licen-
cias administrativas necesarias.
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2.1.5. PRESENTAR
2.1.6. EJECUTAR
Se trata de la fabricación física del producto hasta llegar a una producción en serie.
Anteriormente, y dependiendo del producto, se realizan maquetas y/o prototipos para poder
realizar operaciones de rediseño y corregir los pequeños errores que puedan existir.
PLANOS
REDISEÑO PROTOTIPOS
NO CONTROL
CALIDAD
SI
PEQUEÑA FABRI-
CACIÓN
NO
CONTROL
SI
FABRICACIÓN
EN SERIE
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T ECNOLOGÍA
3. DISEÑO
Debido a la alta competitividad que existe en el mercado, los fabricantes se preocupan
cada día más de presentar sus productos con innovadores diseños, para hacerlos más atrac-
tivos a los consumidores y aumentar su productividad.
El método para diseñar depende del producto y de los usuarios. Existen dos métodos
puros de diseño.
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Intuitivo: El diseñador se deja llevar por su inspiración creando el objeto; los aspectos
técnicos se adaptan después al diseño.
A la hora de hacer una propuesta, el diseñador puede optar por seguir los criterios que
estén de moda o hacer una propuesta innovadora que revolucione el mercado.
Diseño tradicional: En el que el diseñador conoce las tendencias de moda y los gustos
del público y adapta a ellos el producto.
Diseño innovador: En el que el diseñador conoce los gustos del publico e intenta cam-
biarlos con estéticas nuevas.
- Anatómico.
- Funcional.
- Económico.
- Social.
3.2.1. ANATÓMICO
Para el estudio de las relaciones de las personas con los objetos, debemos considerar
diferentes puntos de vista con respecto a las aptitudes y capacidades de sus usuarios.
Antropométrico: Los objetos han de tener las dimensiones adecuadas para poderlos
utilizar con comodidad y seguridad.
Psicológico: Los objetos deben ser adecuados a la edad y deben evitarse las tareas repe-
titivas y monótonas.
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T ECNOLOGÍA
3.2.2. FUNCIONAL
Según la funcionalidad para la que se diseñe un objeto y las sensaciones que se quiere
que éste transmita, la influencia de la forma y el color son de suma importancia.
3.2.2.1. La forma
Se considera que existen tres formas esenciales en el diseño: triángulo, cuadrado y cír-
culo.
Las formas rectangulares (prismas) se utilizan básicamente para objetos estables y aus-
teros: elementos que se necesitan apilar y almacenar.
Las formas curvas se emplean en objetos que puedan ser utilizados por las personas: las
herramientas manuales, jarras...
3.2.2.2. El color
Al igual que la forma en un objeto, según la función que vaya a desempeñar, también el
color con el que va a ser fabricado tiene gran influencia.
Los sistemas internacionales de normalización han adoptado los colores para unificar
los criterios a la hora de seleccionar muchos avisos, mensajes, señales, etc. Ejemplos:
Cables eléctricos
Fases de corriente alterna: Marrón / Negro / Gris.
Fases de corriente continua: Negro / Rojo.
Toma de tierra: Verde y Amarillo.
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Tuberías
Agua potable: Verde oscuro.
Aguas contra incendios: Rojo.
Aire comprimido: Azul.
Gases o combustibles: Amarillo.
3.2.3. ECONÓMICO
Uno de los aspectos importantes que hay que considerar en el diseño es la producción
masiva de un objeto. El diseño no sólo está centrado en la fabricación artesanal, sino que,
con la aparición de la automatización en las fabricaciones de objetos, este sistema se apli-
ca a las grandes producciones.
3.2.4. SOCIAL
La sociedad moderna tiene cada vez más necesidades. El diseñador debe atender a los
aspectos culturales y sociales que lleva asociado un objeto para su diseño. Esto los pode-
mos observar en esta tabla.
NECESIDAD ESPECIALIDAD
. . . . . . . . . Calles y parques . . . . . . . . . . . . . . . Diseño Urbano . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . Vivienda . . . . . . . . . . . . . . . . Diseño de Interiores . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . Bienes . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diseño Industrial . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . Mensajes . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diseño Gráfico . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . Vestidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diseño Textil . . . . . . . . . . . . . . . .
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T ECNOLOGÍA
RESUMEN
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EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN
Q F E R F D Y V B N J K I F C
R T Y U U I O P P L M M M E Q
A R F G H J K L M Ñ C C V C O
S O A C U E D U C T O F G V S
D P D D R T Y U I N G L C F E
D A C F G O H H T G I Z X R R
F V D F A E H A H V O F G T P
G A N F G D B H O G C V F Y M
H N N G H I E M E R T Y U U I
J I N H L V O U D F G H U Y O
K U N I J T F F R F G H U H R
K Q D U U D F G H Y T R F J B
K A N A F G H J U Y T G H U I
D M N D F G H J K L L O I I L
K K N C T E L E S C O P I O O
2. Relaciona:
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T ECNOLOGÍA
4. Relaciona.
Fases de
un proyecto Es Lo realiza
26 TAMadrid
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Cuestion 1ª Cuestion 2ª
1º.
2º.
3º.
4º.
5º.
6º.
6. Relaciona los componentes que forman parte de un proyecto con los que se realiza en cada uno
de ellos.
Lo forman Es
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T ECNOLOGÍA
7. Cita los documentos de un proyecto técnico que quedan afectados cuando se realiza un cam-
bio de medidas y de materiales al construir una parte del objeto.
1. Pliego de condiciones
2. Memoria justificativa
3. Memoria descriptiva
4. Planos
5. Presupuesto
10. Analiza las sensaciones y posibles aplicaciones que producen los siguientes automóviles según
su color:
- Fórmula 1; rojo.
- Berlina; verde.
- Todoterreno; amarillo.
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Q F E R F D Y V B N J K I F C
R T Y U U I O P P L M M M E Q
A R F G H J K L M Ñ C C V C O
S O A C U E D U C T O F G V S
D P D D R T Y U I N G L C F E
D A C F G O H H T G I Z X R R
F V D F A E H A H V O F G T P
G A N F G D B H O G C V F Y M
H N N G H I E M E R T Y U U I
J I N H L V O U D F G H U Y O
K U N I J T F F R F G H U H R
K Q D U U D F G H Y T R F J B
K A N A F G H J U Y T G H U I
D M N D F G H J K L L O I I L
K K N C T E L E S C O P I O O
2. Relaciona:
Energía solar El calor generado por la actividad del sol se puede con-
fotovoltaica G F centrar mediante espejos y actuar sobre un fluido. R
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T ECNOLOGÍA
Hidráulica
Geotérmica
4. Relaciona.
Fases de
un proyecto Es Lo realiza
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Cuestion 1ª Cuestion 2ª
6. Relaciona los componentes que forman parte de un proyecto con los que se realiza en cada uno
de ellos.
Lo forman Es
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T ECNOLOGÍA
7. Cita los documentos de un proyecto técnico que quedan afectados cuando se realiza un cam-
bio de medidas y de materiales al construir una parte del objeto.
2. Memoria justificativa Cálculos del tipo de madera, mina y forma del lápiz
4. Planos Medidas
Art. Lujo: Forma Material (Acero inoxidable, Baño de plata), marca fabricante prestigioso.
Art. Común: Material (Plástico), precio económico, marca fabricante muy corriente
10. Analiza las sensaciones y posibles aplicaciones que producen los siguientes automóviles según
su color:
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ÍNDICE
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OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
DESARROLLO DE CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. REPRESENTACIÓN DE IDEAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1.INSTRUMENTOS Y ÚTILES PARA EL DIBUJO Y DISEÑO . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2.OTROS INSTRUMENTOS PARA EL REGISTRO DE IDEAS TÉCNICAS . . . 11
4. NORMALIZACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4.1. NORMAS DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
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T ECNOLOGÍA
OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de ésta Unidad Didáctica, el alumno será capaz de:
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
INTRODUCCIÓN
T oda idea que le surja a un investigador o creador se debe transmitir a los demás
de una forma concreta, y clara para que no pueda llevar a confusiones y per-
mita un entendimiento entre el creador, el fabricante y el consumidor.
-Pág.39-
T ECNOLOGÍA
M A PA C O N C E P T UA L
Útiles
MEDIANTE Instrumentos
Formas
UNIVERSALIZAR Normalización
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
Toda idea que nos pueda surgir debemos reflejarla en algún medio físico, para poder
compartirla y contrastarla con las de los demás.
Uno de los medios más importante de representación es el dibujo, aunque también exis-
ten otras formas de recoger esta información.
Al dibujo se le puede considerar como uno de los leguajes más extendidos por todo el
mundo.
Para llevar a cabo estas representaciones nos valemos de instrumentos y útiles que nos
facilitan el trabajo.
El dibujante no debe conformarse con idear y ser capaz de transmitir, sino que los dibu-
jos deben tener una presentación y calidad buena, para ello debe conocer y manejar perfec-
tamente el material y los útiles necesarios para llevarlo a cabo.
1.1.1. PAPEL
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-Pág.41-
T ECNOLOGÍA
Papel opaco: Este puede ser de diferentes colores, generalmente es blanco, debe tener
cola para evitar que absorba la tinta y se extienda sobre la superficie de manera uniforme.
Papel transparente: También conocido como papel vegetal, se puede utilizar para cal-
car otros dibujos.
1.1.2. LÁPIZ
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
Según su mayor o menor dureza, el trazo será más o menos oscuro. Se cataloga la
dureza según vemos en la tabla inferior.
Los lapiceros de madera están siendo sustituidos por los portaminas en el caso del dibu-
jo y no tanto en el de diseño.
1.1.3. PORTAMINAS
Es un útil de plástico o metal que lleva en su interior, y sin pegar, la mina de grafito la
cual se puede romper.
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T ECNOLOGÍA
• Rapidez en el afilado.
• Mayor durabilidad.
• Más limpio.
• Más preciso.
1.1.4. SACAPUNTAS
Suele llevar por uno de sus lados una graduación en milímetros para poder medir y
transportar medidas.
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
Está compuesto por dos piezas (escuadra y cartabón), fabricadas normalmente en plás-
tico aunque también puede ser de madera.
Se utilizan para obtener una línea perpendicular a otra (líneas paralelas horizontales y
verticales), así como para trazar una línea respecto a otra a un ángulo determinado.
1.1.8. COMPÁS
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T
TEEC
CNNO
OLLO
OGGÍÍA
A
Pasos que hay que seguir para el uso correcto del compás:
1º. Buscar el centro de la circunferencia trazando una línea vertical y otra horizon-
tal para obtener los ejes..
4º. Abrir el compás hasta hacer coincidir la mina con la longitud del radio.
5º. Agarrar el compás por el mango con los dedos índice y pulgar y hacerlo girar en
sentido de los agujas del reloj.
1.1.9. ESTILÓGRAFOS
Los estilógrafos o plumas para delinear son los útiles para el pasado a tinta.
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1.1.10. PLANTILLAS
1.2.1. TRANSPARENCIAS
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T ECNOLOGÍA
Las transparencias son de larga duración, ya que el material con el que están fabricadas
(acetato) no sufre alteraciones significativas por el paso del tiempo.
1.2.2. FOTOGRAFÍA
Vídeo Reproduce
Este sistema nos permite registrar objetos en movimiento, y sonidos, cosa que con los
sistemas anteriores es completamente imposible.
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
La revolución informática hace que la aplicación de estos sistemas sea cada vez mayor.
• Procesador de textos.
• Diseño gráfico.
• Animación y multimedia.
• Simulación.
• Diseño CAD.
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T ECNOLOGÍA
2.1. BOCETO
Es un dibujo realizado sin ayuda de regla ni compás. El boce-
to contiene los rasgos generales del objeto representado.
2.2. CROQUIS
Es un dibujo realizado a mano alzada, es decir, sin ayuda de
compás ni regla, pero en el cual están definidas todas las caracterís-
ticas del objeto así como sus dimensiones.
2.3. DELINEADO
Una vez que elaborado el croquis se realiza el delineado en un
pliego de dibujo, utilizando una escala normalizada.
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
• Proyección de perfil o vista lateral: Con el alzado y planta la pieza no queda com-
pletamente definida y por ello debemos realizar esta tercera proyección sobre el
plano de perfil (PP).
Aunque con estas tres vistas la gran mayoría de los objetos quedan perfectamente defi-
nidos, para su construcción existen otras vistas que podemos utilizar en caso de necesidad,
son:
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T ECNOLOGÍA
2.5. PERSPECTIVAS
• Perspectiva isométrica.
• Perspectiva caballera.
• Perspectiva cónica.
En este sistema los cuerpos se proyectan sobre los ejes de coordenadas según las dimen-
siones principales de estos (largo, ancho, alto). Los ejes de coordenadas forman entre sí
ángulos iguales (120º).
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
Es aquella en la que dos ejes de coordenadas forman entre sí un ángulo de 90º, donde
situaremos la cara frontal del elemento que queremos proyectar. El tercer eje de coordena-
das nos proporciona la oblicuidad del objeto representado (largo del objeto).
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T ECNOLOGÍA
3.1. SÍMBOLOS
Son representaciones abreviadas de elementos muy utilizados.
Mecánicos
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Eléctricos Electrónicos
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19
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T ECNOLOGÍA
Electrónico
Los diagramas nos permiten visualizar de una forma rápida los resultados obtenidos.
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4. NORMALIZACIÓN
El dibujo es uno de los mejores sistemas para transmitir ideas técnicas, para que un men-
saje tenga carácter universal, los países han creado organismos competentes encargados de
elaborar acuerdos para unificar criterios mediante convenios de normalización.
La actividad que tiene por objeto instaurar un proceso a través del cual
se unifican criterios respecto a determinadas materias y posibilita la utili-
zación de un lenguaje común en un determinado campo de actuación.
• Unificación.
• Intercambiabilidad.
• Garantía.
• Economía.
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T ECNOLOGÍA
• De cara al producto:
• Disminución de modelos.
• Disminución de costes de fabricación.
• Facilidad de acceso al mercado.
• Agilidad en los pedidos.
• Aumento de la confianza de los proveedores.
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
El formato origen es un rectángulo cuya superficie es un m2. y mide (841 x 1189 mm.).
Los formatos más pequeños son la mitad del anterior y lo formatos más grandes el
doble.
Línea gruesa:
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T ECNOLOGÍA
Línea fina:
• Línea de rotura.
• Parte cortada en cualquier material.
• Rayado en secciones y cortes en las piezas de madera.
Línea gruesa y fina a trazos.
• Ejes de simetría.
• Partes de los cortes que se encuentran delante de lo representado.
• Limitación de detalles dibujados aparte.
• Trayectorias.
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La anchura adoptada para las líneas tiene que guardar relación con el tamaño y el tipo
del dibujo y mantenerla en toda la representación de un dibujo a la misma escala.
En las líneas finas y gruesas, las anchuras más utilizadas son: 0'25, 0'35, 0'5 y 0'7 mm.
4.1.3. ROTULACIÓN
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-Pág.61-
T ECNOLOGÍA
Las normas a seguir al representar un objeto están determinadas por el sistema diédrico.
Una vez obtenidas las proyecciones se abaten los planos para obtener las vistas. La colo-
cación de estas siguen dos sistemas:
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Su signo es el siguiente:
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T ECNOLOGÍA
Las reglas de acotación de dibujo están determinadas por las normas UNE 1039-75 y
DIN 406.
Líneas de cota.
Líneas de referencia.
Números de cota.
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Cota angular
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T ECNOLOGÍA
RESUMEN
• Toda idea que nos pueda surgir debemos reflejarla en algún medio físico, para
poder compartirla y contrastarla con las de los demás.
• El dibujo técnico es el idioma de los profesionales del diseño gráfico. Los instru-
mentos del dibujo técnico son: Papel ( opaco, transparente, cansón, pergamino,
papel-tela, milimetrado), lápiz, portaminas, sacapuntas, goma de borrar, regla mili-
métrica, escuadra y cartabón, compás, estilógrafos, plantillas.
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EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN
Elemento Utilidad
Almacena la tinta
Marca la línea
Facilita su manejo
Impide que se seque
Une la puntera con el depósito
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T ECNOLOGÍA
1) Línea de cota
2) Línea de referencia 25
3) Número de cota.
A0 • • 297 x 420
A1 • • 594 x 841
A2 • • 841 x 1.189
A3 • • 420 x 594
A4 • • 210 x 297
A5 • • 105 x 148
A6 • • 148 x 210
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7. Dibuja las diferentes vistas de la pieza ayudándote de los cuadros de la parte inferior.
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T ECNOLOGÍA
Elemento Utilidad
D Almacena la tinta
B Marca la línea
E Facilita su manejo
A Impide que se seque
C Une la puntera con el depósito
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U. D. 2 - E X P L O R AC I Ó N Y C O M U N I C AC I Ó N D E I D E A S
X Los diagramas son formas abreviadas de representación de elementos muy utilizados.
X Las siglas UNE significan, Unión de Normas Españolas
X La proyección vertical o alzada es la vista principal del objeto.
X La perspectiva cónica es la representación que más se parece a lo que aprecia el ojo
humano.
1) Línea de cota 3
2) Línea de referencia 25
3) Número de cota. 1 2
A0 • • 297 x 420
A1 • • 594 x 841
A2 • • 841 x 1.189
A3 • • 420 x 594
A4 • • 210 x 297
A5 • • 105 x 148
A6 • • 148 x 210
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T ECNOLOGÍA
1 5 2 5 3
4
3 2
6
4 9 6
9 1
7 7
8 8
7. Dibuja las diferentes vistas de la pieza ayudándote de los cuadros de la parte inferior.
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portada TROPA 19/3/07 19:51 Página 1
FUERZAS ARMADAS
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIÓN
DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
A UNA RELACIÓN DE SERVICIOS
DE CARÁCTER PERMANENTE
TECNOLOGÍA
2ª parte
Unidades didácticas 3 y 4
DIGEREM
MINISTERIO
DE DEFENSA
FUERZAS ARMADAS SUBDIRECCIîN GENERAL
DE TROPA Y MARINERIA
PROFESIONAL
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIÓN
DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
A UNA RELACIÓN DE SERVICIOS
DE CARÁCTER PERMANENTE
TECNOLOGÍA
2ª parte
Unidades didácticas 3 y 4
La Ley 8/2006 de Tropa y Marinería, en su artículo 16,1, establece que “la formación
en las Fuerzas Armadas garantizará que los militares profesionales de tropa y
marinería puedan adquirir, actualizar o ampliar sus conocimientos para un mayor
desarrollo personal y profesional”. En cumplimiento de este mandato, el Ministerio
de Defensa edita el presente material didáctico para facilitar a los militares
profesionales de tropa y marinería, alumnos de los cursos de formación
presencial que se imparten a través de la Dirección General de Reclutamiento y
Enseñanza Militar, los apoyos necesarios para preparación de dichos cursos, que
permitirán, siempre que superen las pruebas correspondientes, la obtención de la
titulación de graduado en Educación Secundaria, acreditación para el acceso a
los ciclos formativos de la Formación Profesional de grado medio o de grado
superior, acceso a las Escalas de Suboficiales, Tropa Permanente, Guardia Civil
y Policía Nacional.
Edita:
© Autor y editor
NIPO: 076-10-204-9 NIPO: 076-10-205-4 (edición en línea)
Depósito Legal: M-32363-2009
Diseño y programación: cimapress
Tirada: 1300 ejemplares
Fecha de edición: septiembre, 2010
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio sin autorización escrita del editor
TECNOLOGÍA
2ª parte
SUMARIO
3. PLANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN 5
4. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN 45
U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
ÍNDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
DESARROLLO DE CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1. PROCESOS DE TRABAJO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1.1. ORGANIZACIÓN DE UN PROCESO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
2. DOCUMENTACIÓN DE UN PROCESO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
2.1. HOJAS DE PROCESO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
2.2. DIAGRAMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
-Pág.5-
TECNOLOGÍA
OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de esta Unidad Didáctica, el alumno será capaz de:
-Pág.6-
U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
INTRODUCCIÓN
E n la industria moderna, la elaboración de un producto pasa por las siguientes fases:
Planificar “pensar”, plasmar “obtener el producto” y verificar “dar el visto bueno”.
El alto coste económico que supone los errores cometidos durante la realización del pro-
ducto, hace muy necesario una buena planificación antes de una realización.
-Pág.7-
TECNOLOGÍA
M A PA C O N C E P T UA L
PLANIFICACIÓN
Y REALIZACIÓN
DAR EL
PENSAR FABRICAR
VISTO BUENO
ORGANIZACIÓN CONTROL
MÁQUINAS
DOCUMENTACIÓN DE CALIDAD
MEDIR
PLANO HERRAMIENTAS
COMPARAR
DIAGRAMA DE SEGURIDAD E
RECORRIDO HIGIENE
VERIFICAR
DIAGRAMA DE
PROCESO
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
1. PROCESOS DE TRABAJO
Cuando un cliente realiza un pedido, la primera necesidad de la empresa que elabora dicho
producto es la de planificar un proceso de producción.
Esté proceso de producción requiere el estudio de cada uno de los pasos a seguir, desde el
suministro de materia prima hasta la entrega del producto terminado, al cliente.
Una “producción” es el conjunto de procesos que llevan a un producto final. Esta produc-
ción estará condicionada por el volumen del pedido y el plazo de ejecución, por ejemplo, no es
igual una producción de vehículos que otra de productos de temporada, como el calzado.
Según estos condicionantes podemos distinguir dos tipos de producción:
– Producción continua.
– Producción flexible.
“Producción continua o en serie” es la ideal para la obtención de grandes cantidades del
mismo producto, durante un largo periodo de tiempo, a un precio competitivo. Cada opera-
rio realiza un único paso u operación dentro del proceso de fabricación de forma repetitiva
y rutinaria, con el objeto de realizarlo en el menor tiempo posible.
Para poner en marcha este tipo de producción se necesita que las empresas tengan una línea
o cadena de fabricación, el operario tiene un puesto fijo y es el producto el que pasa por cada
fase y operario hasta que se acaba, ejemplo de este tipo de producción es:
– Montaje de Vehículos.
– Fabricación de Electrodomésticos.
5
-Pág.9-
TECNOLOGÍA
HERRAMIENTAS
CONTINUA
ESTUDIO Estudio del Mercado
DEMANDA
INTERMITENTE
CANTIDADES
PROGRAMACIÓN Locales, Máquinas, Personas
PRODUCCIÓN
TIPO DE PROYECTO
STOCKS
MATERIALES Y Gestión de Almacén
SUMINISTROS
MATERIAS PRIMAS
SUMINISTROS “Just in time”
SECUENCIACIÓN
Fabricación
HOJAS DE RUTA RECURSOS, MATERIALES
MÁQUINAS, HERRAMIENTAS
ANÁLISIS DE MUESTRAS
CONTROL Calidad Total
DE CALIDAD
RITMO DE PRODUCCIÓN
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
2. DOCUMENTACIÓN DE UN PROCESO
La documentación de un proceso consiste en reflejar de forma física (papel) las actividades
que se han planificado “pensado” para coordinar y controlar todos los elementos que van a
intervenir en el proceso de obtención del producto.
Los tipos de documentos utilizados en la planificación de la fabricación de un producto son:
– Hojas de procesos.
– Diagramas.
7
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TECNOLOGÍA
2.2. DIAGRAMAS
Conocidos técnicamente como cronogramas. Son esquemas gráficos que facilitan la visión
global de un proceso productivo.
Las acciones que se realizan dentro del proceso se representan mediante unos signos nor-
malizados, según se muestra en la siguiente tabla, donde se puede observar el símbolo, como
afecta al producto y por último la acción concreta que se realiza sobre este.
Stock Almacenaje
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
Se efectúa colocando los símbolos de las acciones programadas sobre una línea vertical y
los materiales que se necesiten se indicarán mediante líneas horizontales.
9
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TECNOLOGÍA
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
Broca
Para máquina Cuchillas
Muelas abrasivas
Portatil
Taladradora
Fija
Electroesmeriladora
Máquinas Esmeril
Fijo
Torno paralelo
Mordaza
De sujeción o amarre Bridas
Platos
Útiles
De ángulos
De verificación o control
De formas
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TECNOLOGÍA
INTRODUCCIÓN
Antes de entrar a definir cada uno de los conceptos de herramienta, máquina y máquina
herramienta diferenciemos claramente cada uno de estos conceptos:
– Máquina, en general, es un artificio para aprovechar la acción de una fuerza. Sirven para
disminuir los esfuerzos del hombre así como su fatiga.
– Herramienta, instrumento que pone en movimiento la mano del hombre.
– Máquina-herramienta, es la que, por procedimientos mecánicos, hace funcionar a una
herramienta sustituyendo la mano del hombre. La máquina-herramienta es actualmente
una herramienta fundamental en la industria por aportar las siguientes ventajas:
– - Transforma y aumenta las fuerzas humanas haciendo más llevadero el trabajo.
– - Aumenta la velocidad de trabajo. Se aumenta la producción y se disminuye el precio
del producto.
3.1. HERRAMIENTAS
Su funcionamiento se basa en la aplicación sobre ella de un movimiento lineal o circular,
mediante una fuerza, haciendo que se produzca una modificación sobre el elemento que se
emplea.
Las herramientas se pueden clasificar:
– Herramientas manuales:
– - Auxiliares.
– - De mecanizado.
– Herramientas para máquina.
12
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
13
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TECNOLOGÍA
– Llaves fijas, se llaman así por que el tamaño de la boca solo sirve para una medida de
tuerca, se clasifican en:
Plana Estrella
De vaso De tubo
– Llaves ajustables, se denominan así por tener una boca adaptable al tamaño de la tuerca
a apretar o aflojar.
– Es aconsejable en su utilización:
– - Emplear este tipo de llaves SÓLO cuando no se tiene otra apropiada.
– - No emplearla para grandes esfuerzos.
– - Ajustar la boca dejando el mínimo espacio entre ella y la tuerca.
– - Mantener limpio el mecanismo de ajuste.
– Existen dos tipos, de caras planas (vulgarmente llamada llave inglesa) y para tubo (mal
llamada llave grifa) conocida técnicamente con el nombre de llave Stillon. Existe una
variante de está que es la llave de cadena.
– Llaves de uña, reciben el nombre de llaves de gancho. Se utilizan para tuercas redondas
con muescas.
Destornilladores, son herramientas que se emplean para apretar o aflojar los tornillos y tira-
fondos, ajustándolos en una ranura que tienen estos en la cabeza. Constan de mango, vástago y
14
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
punta. Su nombre siempre va acompañado de la forma de la ranura de la cabeza del tornillo para
el que se utiliza. Los más utilizados son:
Mazas, son martillos de forma y material adecuados para trabajos especiales como por ejem-
plo el montaje de piezas acabadas, para golpear materiales blandos, etc. Las más utilizadas son:
De plástico De goma
Punzones o botadores, son varillas de acero que terminan en punta. Se utilizan para colocar
y sacar pasadores.
15
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TECNOLOGÍA
3.1.2.1. Limas
Barra de acero templada, de superficie áspera, que se utiliza para rebajar y pulir piezas.
En ella podemos distinguir las siguientes partes:
Tamaño, es la longitud del cuerpo expresada en pulgadas. La lima debe ser más larga que la
superficie a limar.
Picado, es la aspereza que tiene la lima en su cuerpo.
16
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
3.1.3.1. Broca
Barra redonda de acero de gran dureza, con
surcos espirales y afilada en la punta por un extre-
mo, que al girar corta y penetra en una pieza.
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TECNOLOGÍA
3.1.3.2. Cuchillas
Barra rectangular de material de gran dureza, cuya
punta termina en forma de cuña, afilada según unos
ángulos determinados para cortar el material.
3.2.1. TALADRADORA
Es la máquina herramienta que hace que la broca arranque material. Para ello la taladrado-
ra dispone de dos movimientos, uno de rotación (la broca gira) y otro de avance (la broca pene-
tra en la pieza).
Es la máquina herramienta más utilizada en el taller para hacer agujeros de pequeña y
mediana medida y de no mucha precisión.
Las taladradoras se pueden clasificar:
– Portátiles.
– Fijas: de sobremesa y de columna.
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
Las características principales son que el movimiento de avance se realiza mediante el empuje
del operario y el movimiento de rotación puede ser por un motor eléctrico o un motor neumático.
Eléctrica Neumática
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TECNOLOGÍA
3.2.2. ELECTROESMERILADORA
Su nombre más conocido es esmeril. Es una máquina herramienta que mediante una muela
abrasiva gira y produce el desprendimiento de pequeñas partículas de una pieza.
El esmeril consta:
– Carcasas Protectoras.
– Soporte.
– Motor.
– Pie o bastidor.
Carcasas
La función del pie es la de elevar el esmeril a una altura Soporte
correcta de trabajo y sujetarlo al suelo. El motor eléctrico, es
el que realiza el giro, este lleva un eje por cada extremo
donde se sujetan las muelas. Las carcasas de protección, en
cada una de las muelas, retienen las partículas desprendidas
Motor
e impiden que se pueda introducir una por algún sitio que no
sea el indicado para trabajar. El soporte es una pletina regu-
lable, que sirve de apoyo para el elemento que vamos a esme-
rilar y para que el operario no tenga que mantenerlo a pulso.
Las funciones principales del esmeril son: afilar herra- Pie o bastidor
mientas, quitar rebabas y pulir.
Contracabezal
Cabezal
Carros
Bancada
20
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
Bancada, es el cuerpo o chasis de la máquina, sobre ella están apoyados el resto de los ele-
mentos. En la parte superior de la bancada están talladas unas guías en forma triangular sobre
la cual se apoyan y deslizan los carros.
Cabezal, es el elemento que transmite el movimiento de giro a la pieza desde el motor.
Desde este podemos variar la velocidad de giro de la pieza.
Carros, son los elementos que hacen que la cuchilla pueda avanzar contra la pieza, para
arrancar material, de forma manual (mediante una manivela) o de forma automática.
Los carros principales de un torno son:
– Carro principal o longitudinal, es el que avanza la cuchilla contra la pieza a lo largo de
esta.
– Carro transversal, es el que avanza la cuchilla contra la pieza en su ancho (el diámetro),
está situado encima del carro principal.
– Carro orientable o charriot, es el que nos permite realizar conos en estas máquinas,
situado encima del carro transversal. Su movimiento es siempre manual.
Contracabezal, es un elemento auxiliar del torno que nos sirve para sujetar piezas de mucha
longitud por el lado contrario al cabezal y tener mayor seguridad a la hora de mecanizar, evi-
tando que las piezas puedan salir despedidas.
Se conoce el contracabezal con el nombre de contrapunto. El contrapunto dispone de un
cilindro con un agujero cilíndrico donde se puede adaptar portabrocas y taladrar en el centro de
la pieza.
Torreta portaherramientas, es el elemento en el cual se colocan y fijan las cuchillas apre-
tándolas con unos tornillos. Está situado sobre el carro orientable.
Plato de agarre, es el elemento con el cual sujetamos las piezas a mecanizar. El plato dis-
pone de unas uñas móviles llamadas garras las cuales se abren y cierran contra la pieza al girar
una tuerca que dispone en su parte exterior.
3.3. ÚTILES
Son elementos de ayuda a la hora de trabajar la pieza, podemos encontrarnos los siguientes:
– Útil de sujeción.
– Útil de verificación.
21
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TECNOLOGÍA
Según la forma de estas, los útiles para sujetar las piezas son:
De formas, conocidas como plantillas o galgas nos ayudan a verificar la pieza con la forma
de la plantilla.
Existen varios tipos:
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
3.4.1. FABRICACIÓN
Los procedimientos de fabricación, son el conjunto de procesos que modifican o cambian la
forma física del elemento.
Forjado
Sin arranque de viruta
Estampación
“Conformado”
Laminación
Fabricación Limado
Manual Aserrado
Roscado
Con arranque de viruta
“Mecanizado”
Taladrado
En máquina Esmerilado
Torneado
3.4.1.1. Sin arranque de viruta
Son todas las operaciones que realizamos con un material para obtener una forma concreta,
aprovechando todo el material de partida.
Estas se realizan mediante técnicas de conformado. Las operaciones de conformado más
importantes son:
– Forjado.
– Estampación.
– Laminación.
Forjado, es la técnica usada por los herreros en la antigüedad. Es un pro-
ceso realizado en caliente, que consiste en someter a grandes esfuerzos al
material previamente calentado. El proceso de forjado sigue los siguientes
pasos: Calentamiento Deformación Enfriamiento
23
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TECNOLOGÍA
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
Roscado, es la operación con la cual fabricamos un tornillo o/y tuerca, para ello utilizamos
una terraja o macho de roscar respectivamente.
Roscado con machos
Para construir un agujero roscado debemos seguir los
siguientes pasos.
1.o Taladrar el agujero a la medida correcta, para cal-
cularlo empleamos la siguiente regla:
Ø Taladro = Ø Nominal – Paso de la rosca
1.o Entendemos por: Ø = Diámetro.
Ø Nominal = Ø Exterior del tornillo [por ejemplo M-12 (Métrica 12) tiene un Ø Nomi-
nal de 12 mm.].
Paso = distancia entre los dientes (esta medida es estándar para todos los tornillos
según su Medida como se puede ver en la siguiente tabla).
Ø DE TALADRO
Ø Nominal Paso Ø Taladro
16 1,25 15,75
18 1,25 16,75
10 1,52 18,57
12 1,75 10,25
Para diferenciar los machos claramente vienen provistos de unas ranuras en la parte supe-
rior, el n.o 1 una ranura, el n.o 2 dos ranuras y el n.o 3 tres o ninguna ranura.
Pasos a seguir en la utilización de los machos:
A. Colocar el macho n.o 1 en el bandeador o gira mucho.
B. Posicionar la punta del macho en el agujero lo más perpendicular posible a la pieza.
C. Girar una vuelta en sentido de las agujas del reloj y después fi vuelta hacia el lado con-
trario para romper la viruta.
D. Continuar con este movimiento hasta llegar al fondo de la rosca.
Pasar los otros dos machos restantes siguiendo las mismas indicaciones.
25
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TECNOLOGÍA
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
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TECNOLOGÍA
Cuando vamos a realizar cualquier operación de torneado tenemos que tener en cuenta las
siguientes normas:
1.o Elegir la herramienta adecuada.
2.o Seleccionar la velocidad de giro de la pieza correctamente (a mayor diámetro de la
pieza menor velocidad de giro de esta).
o
3. Colocar las herramientas en la torre portaherramientas a la altura correcta (el filo de la
herramienta tiene que estar a la altura del eje de giro de la pieza) y apretarla fuertemente.
o
4. Sujetar la pieza en el plato estando bien centrada y apretada.
5.o Utilizar sistemas de protección personal adecuados (gafas, gancho extractor de virutas,
etc.).
3.4.2. ACABADO
Entendemos por procedimientos de acabado los procesos que se pueden realizar a los obje-
tos después de un proceso de fabricación, para mejorar sus características o protegerlos de agen-
tes externos. Estos procesos de acabado son tratamientos que se realizan sobre las piezas y
pueden ser:
Pavonado
Químicos Baños
Pintado
Temple
Fabricación Térmicos Revenido
Recocido
Cementación
Termoquímicos
Nitruración
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
Baños, se realizan recubriendo el metal con otro metal, normalmente noble, que no es ata-
cado por los agentes exteriores, los más conocidos son el dorado y plateado.
Pintado, consiste en extender una capa de pintura, con características antioxidantes, sobre el
exterior de la pieza.
SEGURIDAD EN EL TRABAJO.
4. NORMAS BÁSICAS DE SEGURIDAD EN EL TALLER
Riesgos
Seguridad
Seguridad en el trabajo
Normas
Señalización
29
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TECNOLOGÍA
Todo trabajo está sometido a unos riesgos que pueden provocar daños a los trabajadores y a
su entorno familiar. Los daños se pueden clasificar:
Enfermedad profesional, es la contraída a consecuencia del trabajo realizado y que está pro-
vocada por la acción de los elementos o sustancias que están en el lugar de trabajo, por ejem-
plo la exposición permanente a la radiación en un central nuclear.
Accidente laboral, es toda lesión corporal que el trabajador sufre con ocasión o a conse-
cuencia del trabajo que se ejecuta por cuenta ajena, (Art. 114 de la Ley Gral. de la S.S.) por
ejemplo la caída de un andamio.
Las causas que provocan accidentes laborales pueden ser debidas al trabajador o ajenas a él.
Causas debidas al trabajador:
– Imprudencia en el uso de las herramientas y máquinas.
– Desconocimientos de los peligros.
– Incumplimientos de las normas de seguridad.
– No encontrarse en buenas condiciones físicas o psíquicas.
Causas ajenas al trabajador:
– Deficientes condiciones del lugar de trabajo.
– Máquinas que no cumplen las normas de seguridad y protección.
– Instalaciones sin medios de seguridad.
Para controlar los riesgos y actuar sobre las causas que provocan los accidentes y enferme-
dades profesionales se ha creado una asignatura y departamentos en empresas dedicados a la
seguridad.
En el mundo laboral, se dan situaciones de peligro, en las cuales los trabajadores deben de
recibir una información visual directa y clara.
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
Para que las señales de seguridad cumplan con su objetivo deben tener los siguientes requisitos:
• Atracción. • Anticipación. • Claridad.
Señales de seguridad
Las prisas son siempre causa de accidentes, debido a que no se piensa lo que se hace.
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TECNOLOGÍA
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
RESUMEN
Cuando emprendemos el proyecto de realizar un objeto o producto, hay que llevar un pro-
ceso para que el producto, al pasar por las distintas secciones de la empresa, tenga asignado el
trabajo a realizar.
Existen unos documentos que facilitan la cumplimentación de estos pasos. Dentro de los
pasos a realizar un producto se rellena la hoja de ruta, y para indicar la fabricación de una pieza
se rellena la hoja de proceso.
También se puede representar gráficamente la ruta que va seguir un producto por la empre-
sa, para que así éste recorra el menor espacio y esté parado el menor tiempo posible.
A la hora de fabricar un producto existen varios procedimientos y con cada uno se emplean
diversas máquinas, en las que se trabaja con diferentes herramientas, que están provistas de
unos útiles para poder sujetar a la herramienta o pieza a trabajar. Cuando estamos realizando el
trabajo en las máquinas existen unos instrumentos de medida así como unas normas para llevar
un control de calidad.
Debemos tener muy en cuenta que a la hora de realizar estas operaciones se debe seguir un
orden para mayor seguridad de la máquina y operario. También existen unas normas generales
que ayudan a tener una mayor seguridad en el puesto de trabajo.
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TECNOLOGÍA
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN
3. Realiza un diagrama de operaciones que sirva para construir la silla donde estás sentado.
5. Indica cuales de las siguientes operaciones se pueden realizar en una torno paralelo:
Máquina: Partes:
1. .........................
4
5 2. .........................
1
3 3. .........................
4. .........................
5. .........................
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
Máquina: Partes:
1. .....................................
2. .....................................
4
3. .....................................
3 4. .....................................
7. Une mediante una línea cada procedimiento de fabricación con el tipo al que pertenece.
Limado
Esmerilado
Laminación
Con arranque de viruta
Taladrado
Roscado
Forjado
Sin arranque de viruta
Torneado
Aserrado
Estampado
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TECNOLOGÍA
3. Realiza un diagrama de operaciones que sirva para construir la silla donde estás sentado.
Listón madera (patas y travesaños)
Cortar piezas (patas y travesaños)
Montaje y Barnizado
Secado
Verificar montaje
Asiento
Tapizado
Verificar el tapizado
Almacén
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U . D . 3 . - P LANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN
5. Indica cuales de las siguientes operaciones se pueden realizar en una torno paralelo:
嘺 Taladrado 嘺 Cilindrado Limado Graneteado
Planeado 嘺 Roscado 嘺 Mandrinado Escariado
4 1. Cabezal
5
1 2. Base
3
3. Carros
4. Torre porta-herramientas
5. Contracabezal
1. Soporte
4
2. Mesa
3 3. Dispositivo fijación broca
4. Cabezal
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-Pág.41-
TECNOLOGÍA
7. Une mediante una línea cada procedimiento de fabricación con el tipo al que pertenece.
Limado
Esmerilado
Laminación
Con arranque de viruta
Taladrado
Roscado
Forjado
Sin arranque de viruta
Torneado
Aserrado
Estampado
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-Pág.42-
NOTAS
-Pág.43-
NOTAS
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
ÍNDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
DESARROLLO DE CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
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TECNOLOGÍA
OBJETIVOS
Al finalizar el estudio de esta Unidad Didáctica, el alumno será capaz de:
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
INTRODUCCIÓN
E n la actualidad se necesita conocer de forma pormenorizada todos los detalles de
elaboración antes de iniciar el trabajo, de modo que garantice el éxito de la empresa
acometida.
El alto coste que implica desarrollar un trabajo hace necesario seguir unos pasos y que
éstos tengan unos recursos, que nos permitan ponerlo en marcha.
Las relaciones comerciales de las empresas se rigen por una serie de reglas escritas o no
escritas. Sobre las reglas escritas debemos decir, que son enteramente obligatorias, en
cuanto a las segundas, son un poco de formalidad, cortesía y ética en los negocios.
-Pág.47-
TECNOLOGÍA
M A PA C O N C E P T UA L
HOJA DE CÁLCULO
PROCESADOR DE TEXTOS
PROYECTO TÉCNICO
BASE DE DATOS
ORGANIZACIÓN
INFORMACIÓN
GESTIÓN
PRESUPUESTO
PEDIDO
PAGO
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
5
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TECNOLOGÍA
Investigaciones previas
Diseños iniciales
Propuesta de solución
Propuesta
Reparto de tareas
Elaboración en equipo
MAQUETA / PROTOTIPO
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
Maqueta
Tienen la misión de proporcionar información en tres dimensiones sobre la apariencia que
tendrá el producto de antemano proyectado. Normalmente se realizan a escala y no simulan
ningún funcionamiento.
Las maquetas se pueden realizar de diferentes modos:
– Sencilla. Solamente se ve el exterior, a tamaño normal o escala del objeto.
– De detalle. En ella se perfeccionan detalles de partes específicas del
producto.
– Completa. Sirve para la venta del producto, así como para la presentación
y simulación ya que contienen todos los detalles del mismo, son las más
empleadas, como por ejemplo, la maqueta de una vivienda.
Los materiales más utilizados en la realización de las maquetas suelen ser:
– Yeso.
– Arcilla.
– Cartón.
– Madera.
– Plástico.
7
-Pág.51-
TECNOLOGÍA
Prototipos
Son productos fabricados antes de la producción en serie, destinados a realizar pruebas y
comprobar su fiabilidad y que sus características sean las proyectadas. Los prototipos tienen la
misión de:
– Detectar deficiencias en el diseño.
– Deficiencias en los cálculos realizados.
– Deficiencias en los materiales de cara a la fabricación.
Normalmente los prototipos se someten a ritmos de trabajo superiores a los que van a
trabajar para ver el comportamiento del producto y ver si cumple las necesidades del comprador.
De esta forma podemos comprobar la duración de los componentes y más o menos el tiempo
medio de averías para predeterminar los costes de cara a su mantenimiento.
Fabricación
Si Necesita No
Objeto terminado
rectificación
Los planos. Son el conjunto de documentos de expresión gráfica para conocer las formas
del objeto. Al plano que representa el objeto en perspectiva deben adjuntarse los del conjunto y
del despiece. Igualmente, si fuese necesario los del montaje y fabricación, utilizando la
normalización técnica necesaria.
La evaluación. Es importante hacer una inspección como final del proyecto que implique
una reflexión sobre la funcionalidad de lo proyectado y fabricado, para tomar conciencia de si
cubre las necesidades de lo proyectado. Se debe tener en cuenta:
– La incidencia social que puede producir la aparición de soluciones a problemas
concretos, y que puede concretarse en la eliminación de unos puestos de trabajo y en la
creación de otros nuevos específicos que requieren un grado de cualificación.
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
2.1. OFIMÁTICA
También llamada “burótica”, utiliza todas las técnicas informáticas y telemáticas que
facilitan y posibilitan los trabajos de oficina y administración, tanto en la empresa pública como
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TECNOLOGÍA
Programa que permite crear archivos de texto (cartas, documentos, informes) y realizar todo
tipo de tratamientos sobre éstos. Funciona como una máquina de escribir, haciendo la pantalla
del ordenador las veces de papel. Con él se consigue mejorar la calidad de la presentación de
un documento por medio de una serie de utilidades incluidas. Se pueden emplear distintos tipos
de letras (fonts), paginar, justificar márgenes, reestructurar textos, etcétera.
Los procesadores de texto poseen casi la misma funcionalidad que los programas de
autoedición. Entre sus prestaciones y características más relevantes se encuentran: visualización
del texto en pantalla tal como se imprimirá (esto se denomina W.Y.S.I.W.Y.G., siglas de la
expresión inglesa What you see is what you get, lo que uno ve es lo que obtiene), corrección
automática de errores tipográficos, incorporación de imágenes, cuadros de texto y tablas,
creación automática de ínidices y referencias cruzadas, elaboración de cartas personalizadas al
combinar el documento con listas de correspondencia, extracción e integración de información
procedente de bases de datos u otros programas, exportación del documento a distintos formatos
para que puedan utilizarlo en otras aplicaciones y conversión al formato H.T.M.L. para
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
publicarlo como página WEB. Además, los procesadores de texto incluyen diccionario de
sinónimos y módulos correctores de errores ortográficos, gramaticales y estilísticos.
3.1. PRESUPUESTO
Para elaborar un determinado producto es preciso saber de forma anticipada los medios
materiales y humanos que van a ser necesarios. Las razones que justifican esta necesidad son,
entre otras, las siguientes:
– Hay que conocer los recursos financieros que la empresa necesita utilizar.
– Es preciso negociar con los proveedores para que los materiales necesarios estén listos
en las cantidades y fechas previstas.
– Hay que conocer con anticipación los diferentes costes en los que se va a incurrir para
determinar el coste de obtención del producto.
11
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TECNOLOGÍA
12
-Pág.56-
U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
de tramites con otra, para todo esto se utilizan una serie de documentos oficiales que iremos
detallando a continuación.
13
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TECNOLOGÍA
3.2.2. LA INSTANCIA
Es un modelo de solicitud de algún tipo de EMILIO GONZÁLEZ PÉREZ, mayor de edad, casado,
demanda, dirigida a personas o departamentos de de profesión camarero, natural de Arcones, con
domicilio en c/ verja,26 de Madrid 28028-Madrid, con
jerarquía superior, o a las administraciones públicas. DNI 1.234.567.
EXPONE:
Se utiliza para diversos propósitos, como la solicitud Que deseando abrir un local comercial dedicado a la
venta de revistas, libros y utensilios de papelería en la
de un puesto de trabajo, petición de certificados, petición c/ Fornillos,45 de esta localidad y estando en posesión de
de permisos para la realización de obras, petición de la Licencia Fiscal y demás documentación requerida por
la legislación vigente, es por lo que,
apertura de nuevas industrias, etcétera.
SOLICITA:
Le sea admitida esta instancia y concedida la licencia de
En algunos organismos oficiales, y dado lo recurrente apertura necesaria para poder emprender a la mayor
brevedad posible las actividades comerciales en el citado
de las peticiones, existen modelos previamente impresos local.
que se rellenan convenientemente. Las instancias constan Madrid, dos de mayo del dos mil.
de los siguientes apartados: EMILIO GONZÁLEZ PÉREZ
3.2.3. EL INFORME
Para adoptar decisiones, la dirección de una empresa necesita conocer datos como, por
ejemplo, la evolución del producto fabricado en
mercado, innovaciones técnicas que se pueden
aplicar al proceso productivo, etcétera. Los
informes pueden ser, por tanto, técnicos, de
mercado, personales, comerciales, etcétera.
Los informes pueden ser confeccionados por
un especialista de la compañía o por una empresa
externa; en ambos casos realizarán una
investigación del asunto objeto de informe.
14
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
3.3.1. EL PEDIDO
Se puede realizar utilizando diversas vías: teléfono, fax, carta, etcétera. Contiene una
información completa que como mínimo debe incluir:
– Identificación del emisor del pedido y del destinatario, con referencia a nombre o razón
social, domicilio social, NIF, etcétera.
– Número de pedido y fecha de emisión.
– Descripción de las mercancías solicitadas, con referencia a tipo, cantidad y precio.
– Lugar y plazo de entrega.
– Forma de envío.
– Determinación de quién paga los portes.
– Procedimiento de pago.
– Firma autorizada del comprador.
Del pedido se realizarán varios impresos, el
original, para la empresa vendedora, y diversas
copias para el departamento de contabilidad, para el
almacén y para el departamento de compras.
3.3.2. EL ALBARÁN
Una vez admitido el pedido por la empresa
vendedora, el siguiente paso es el envío de los
productos solicitados.
La empresa receptora comprueba con la hoja de
pedido si los productos entregados coinciden con
los solicitados. Si está de acuerdo, firma en el alba-
rán original (que vuelve a la empresa vendedora) en
el apartado Recibí, y conserva al menos tres copias,
15
-Pág.59-
TECNOLOGÍA
una para almacén, otra para el departamento de contabilidad y otra para el de compras. Los
datos que contiene el albarán son similares a los del pedido.
El albarán es un documento con dos misiones: justificar la salida del almacén
de los productos de la empresa vendedora y acompañarlos
hasta su recepción por el cliente acreditando la entrega de los mismos.
3.3.3. LA FACTURA
Una vez efectuada la entrega de las mercancías, para que la operación finalice se procede al
pago. El documento que lo registra es la factura, que acredita legalmente la existencia de la
compraventa.
Los datos que deberá contener son:
– Nombre y apellidos o denominación social, NIF y
domicilio expedidor y destinatario.
– Número y, en su caso, serie, que será correlativa.
– Lugar y fecha de emisión,
– Descripción de la operación.
– Descuentos (pronto pago y comerciales).
– Otros gastos (transporte, envases, etcétera).
– Base imponible, cuotas del IVA y total.
– Forma de pago.
La factura es un documento que justifica el pago y es la base
de las posibles reclamaciones a que hubiere lugar, según el Código de Comercio y
la ley Reglamento del Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA).
A la hora de comprar cualquier producto debemos seguir un proceso el cual está fijado por la
empresa. A continuación vemos reflejado el proceso de compra más utilizado por las empresas:
16
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
17
-Pág.61-
TECNOLOGÍA
puede garantizar mediante el aval de una persona que hará frente al pago en caso de que el
librado no lo efectúe.
3.4.2. EL CHEQUE
Este documento contiene los siguientes datos:
– La denominación de “cheque” inserta en el texto mismo del título.
– El mandato puro y simple de pagar una suma determinada de dinero.
– El nombre del que debe pagar, llamado librado, que ha de ser un banco.
– El lugar de pago.
– La fecha y el lugar de la emisión del cheque.
– La firma de quien expide el cheque “el librador”.
El cheque, que es pagadero a la vista, puede ser librado para que se pague:
– Al portador. En este caso no es necesaria la identificación del tomador.
– Nominativo. Con la cláusula no a la orden u otra equivalente incluye en el cheque el
nombre del tomador y por tanto se exige su identificación.
– A la orden. Es igual que el anterior pero incluye la cláusula a la orden, que permite su
transmisión por endoso.
Un cheque es un documento mediante el cual una persona “librador”, con dinero
depositado en una cuenta corriente de un banco, ordena que dicho banco “librado”
pague una determinada cantidad a otra persona “tomador”, que porta el cheque.
Cheques especiales
– Cruzado. Viene cruzado por dos barras paralelas sobre el anverso. El banco sólo puede
pagar el cheque al banco designado entre las barras; de no existir esta mención, podrá
pagarlo a un banco o a un cliente de aquél.
– Para abonar en cuenta. El banco no puede pagar este cheque en efectivo, sólo lo puede
hacer mediante su ingreso en una cuenta. Se debe indicar en el anverso del cheque la
leyenda “para abonar en cuenta”.
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
LIBRADO
Paga
Ordena
LIBRADOR TOMADOR
19
-Pág.63-
TECNOLOGÍA
Las empresas calculan los salarios tomando en consideración aspectos como la competencia
profesional, la fatiga mental o física que acarrea la realización del trabajo, el grado de
responsabilidad asumido, las condiciones de seguridad e higiene en el trabajo, etcétera. La
motivación de los empleados se fomenta estableciendo, además el salario base, las siguientes
formas de retribución:
– Prima de productividad, que consiste en una cantidad variable que retribuye la
productividad del trabajador.
– Prima de antigüedad, que premia la fidelidad del empleado mediante un complemento
variable en función de los años de permanencia en la empresa. El pago de este concepto
puede ser 2 años (bienios), 3 años (trienios) o 5 años (quinquenios).
– Aumentos de sueldo, que se consolidan de forma permanente en el sueldo del trabajador.
– Gratificaciones extraordinarias, que se otorgan a los empleados de forma puntual.
– Participación en beneficios y en el capital de la empresa, para ligar el salario percibido
por el trabajador al buen funcionamiento de la empresa.
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
RESUMEN
21
-Pág.65-
TECNOLOGÍA
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN
Lista de materiales
Presupuesto
22
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
2. Redacta una carta comercial para una marca prestigiosa de Manufacturas LINK S.A.
C/ Corresponsal, 45 2.o A
material deportivo ofreciéndole la venta de 2.000 28029 - MADRID
NIF-Q32/12345
unidades del objeto que has realizado el presupuesto
Madrid a 23 de mayo de 1999
“raqueta de ping-pong”.
NIKE S.A.
Marca comercial: NIKE S.A. Pol. Ind. Cobo Calleja
C/ Torno, nave 34
28956 - Fuenlabrada (Madrid)
Pol. Ind. Cobo Calleja
C/ Torno, nave 34
28956 - Fuenlabrada (Madrid)
3. Redacta una instancia al alcalde del ayuntamiento para pedir la licencia de apertura de una taller
para fabricar material deportivo.
Nota: Los datos identificativos de la empresa están en el documento de pedido de la pregunta siguiente. Los
datos de la persona que la realiza pon tus datos personales.
Firma:
23
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TECNOLOGÍA
5. Genera la factura del material que has recibido para fabricar las 2.000 unidades.
Suministros Industriales JAVI Factura N.o: 1234-00
C/ Fresa, 2 Albarán: 12
28897 - ALCORCÓN (Madrid) Pedido ref.: 1234-00
NIF - A-567895 Manufacturas LINK S.A.
Fecha: C/ Corresponsal, 45 2.o A
Cliente: 1234 28029 - MADRID
NIF: Q32/12345
24
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U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
Concepto 5: Consumo Total = 2.000 unidades / 250 piezas por sierra = 8 unidades
Coste €/unidad = 2,25 € x 250 piezas = 0,009 €
25
-Pág.69-
TECNOLOGÍA
2. CARTA COMERCIAL
Manufacturas LINK S.A.
C/ Corresponsal, 45 2.o A
28029 - MADRID
NIF-Q32/12345
DIRECTOR GENERALxxx
3. INSTANCIA
EMILIO GONZÁLEZ PÉREZ, mayor de edad, casado, de profesión carpintero,
natural de Madrid, con domicilio en c/ verja, 26 de Madrid, 28028 - Madrid, con
DNI 1.231.567
EXPONE:
Que deseando abrir un local comercial dedicado a la fabricación de
material deportivo en la c/ Corresponsal, 45 piso 2.o A de esta localidad
y estando en posesión de la Licencia Fiscal y demás documentación
requerida por la legislación vigente, es por lo que,
SOLICITA:
Le sea admitida esta instancia y concedida la licencia de apertura
necesaria para poder emprender a la mayor brevedad posible las
actividades comerciales en el citado local.
26
-Pág.70-
U . D . 4 . - O RGANIZACIÓN Y GESTIÓN
4. PEDIDO
Firma:
5. FACTURA
27
-Pág.71-
TECNOLOGÍA
# 680,17 € #
Suministros Industriales JAVI
Seiscientos ochenta con diecisiete euros
Madrid a doce Junio 99
28
-Pág.72-
portada TROPA 19/3/07 19:51 Página 1
FUERZAS ARMADAS
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIÓN
DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
A UNA RELACIÓN DE SERVICIOS
DE CARÁCTER PERMANENTE
TECNOLOGÍA
3ª parte
Unidades didácticas 5 y 6
DIGEREM
MINISTERIO
DE DEFENSA
FUERZAS ARMADAS SUBDIRECCIîN GENERAL
DE TROPA Y MARINERIA
PROFESIONAL
PROFESIONALES
CURSO DE APOYO
A LA PREPARACIÓN
DE LAS PRUEBAS DE ACCESO
A UNA RELACIÓN DE SERVICIOS
DE CARÁCTER PERMANENTE
TECNOLOGÍA
3ª parte
Unidades didácticas 5 y 6
-Pág.1-
La Ley 8/2006 de Tropa y Marinería, en su artículo 16,1, establece que “la formación
en las Fuerzas Armadas garantizará que los militares profesionales de tropa y
marinería puedan adquirir, actualizar o ampliar sus conocimientos para un mayor
desarrollo personal y profesional”. En cumplimiento de este mandato, el Ministerio
de Defensa edita el presente material didáctico para facilitar a los militares
profesionales de tropa y marinería, alumnos de los cursos de formación
presencial que se imparten a través de la Dirección General de Reclutamiento y
Enseñanza Militar, los apoyos necesarios para preparación de dichos cursos, que
permitirán, siempre que superen las pruebas correspondientes, la obtención de la
titulación de graduado en Educación Secundaria, acreditación para el acceso a
los ciclos formativos de la Formación Profesional de grado medio o de grado
superior, acceso a las Escalas de Suboficiales, Tropa Permanente, Guardia Civil
y Policía Nacional.
Edita:
© Autor y editor
NIPO: 076-10-204-9 NIPO: 076-10-205-4 (edición en línea)
Depósito Legal: M-32363-2009
Diseño y programación: cimapress
Tirada: 1300 ejemplares
Fecha de edición: septiembre, 2010
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra, por cualquier medio sin autorización escrita del editor
TECNOLOGÍA
3ª parte
SUMARIO
6. TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD 73
-Pág.3-
U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
ÍNDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
DESARROLLO DE CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
1. ESFUERZOS Y ESTRUCTURAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
RESUMEN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57
-Pág.5-
TECNOLOGÍA
O B J E T I VO S
Al finalizar el estudio de esta Unidad Didáctica, el alumno será capaz de:
• Distinguir los sistemas de unión para saber como están construidas las estructu-
ras que nos rodean.
-Pág.6-
U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
INTRODUCCIÓN
A un cuando, por regla general, no lo percibimos, nos encontramos rodeados de
estructuras. Algunas son enormes y espectaculares y otras son pequeñas, elementa-
les y cotidianas.
Éstas están diseñadas cuidadosamente para soportar los distintos esfuerzos que se pro-
ducen en ellas interiormente o por las condiciones ambientales y climatológicas que le
rodean. Se han construido con diversos materiales y éstos están unidos mediante dife-
rentes técnicas para hacer más seguro el montaje de la estructura.
En ellas, muchas veces, se originan por mecanismos una serie de movimientos. A través
de los cuales puede controlarse su funcionamiento por diferentes tipos de circuitos según
sea la energía a mandar.
Ahora bien, para hacer el ensamblaje se utilizan diferentes técnicas de medida que per-
mitan verificar su perfecta puesta en marcha.
Esta sociedad está avanzando espectacularmente gracias a grandes adelantos, de los cua-
les no nos damos cuenta y están afectando de una manera muy grave a la naturaleza y a
la corteza terrestre.
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TECNOLOGÍA
M A PA C O N C E P T UA L
RECURSOS CIENTÍFICOS
Y TÉCNICOS DUREZA, ELASTICIDAD
RESISTENCIA, PLASTICIDAD
PROPIEDADES DE
ESFUERZOS
LOS MATERIALES
ENSAYOS
ESTRUCTURAS
RÍGIDAS Y ARTICULADAS
TIPOS DE
SE ESTRUCTURAS
MONTAN VERTICALES Y HORIZONTALES
UNIONES FIJAS
SISTEMAS
DE UNIÓN
UNIONES
DESMONTABLES
SIRVEN PARA MOVIMIENTO CIRCULAR-LINEAL
TRANSMITIR
MOVIMIENTO TRANSMISIÓN Y
MOVIMIENTO LINEAL-CIRCULAR
TRANSFORMACIÓN
MOVIMIENTO CIRCULAR-CIRCULAR
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
EL
MECANISMOS CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
CONTROL
CIRCUITOS NEUMÁTICOS
TIPOS Y APLICACIONES
FABRICADOS MATERIALES
INDUSTRIAS DERIVADAS
REPERCUSIONES MEDIOAMBIENTALES
ERRORES DE MEDIDA
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
1. ESFUERZOS Y ESTRUCTURAS
Prácticamente, casi todos los cuerpos están sostenidos por algún tipo de estructura que
soporta cargas y esfuerzos, haciendo que éstos reaccionen ante estas cargas de alguna forma.
Por ello, estamos en contacto permanente con las estructuras que forman parte de nuestra
vida. Desde que se construyó la primera cabaña hasta los días de hoy, las estructuras han ido
evolucionando y con ellas los distintos objetos que forman parte de estas: máquinas, edificios.
Todos los cuerpos, cuando se someten a la acción de una fuerza exterior, reaccionan con otra
fuerza interior que trata de equilibrarla.
– Las fuerzas externas aplicadas a los cuerpos se denominan esfuerzos.
– Las fuerzas internas que oponen los cuerpos se denominan tensiones.
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TECNOLOGÍA
1.2.1. TRACCIÓN
Un elemento o cuerpo está sometido a un esfuerzo de
tracción si dos fuerzas iguales y de sentido contrario tien-
den a alargarlo, produciendo un incremento de su longi-
tud y un estrechamiento de su sección en la parte central.
Trabajan con esfuerzo de tracción: el cable de un ascen-
sor, cualquier tirante, las cuerdas de un columpio, etc.
1.2.2. COMPRESIÓN
Se dice que un cuerpo está sometido a un esfuerzo de compre-
sión cuando las fuerzas exteriores tienden a comprimirlo aumen-
tando su sección central.
Trabajan con esfuerzo de compresión: todos los pilares, las
patas de una silla, de una mesa, las ruedas de los automóviles, etc.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
1.2.4. FLEXIÓN
Supongamos una viga apo-
yada en sus dos extremos a la
que se le aplica un peso o carga
en el centro. En los dos puntos
de apoyo aparecen, como ten-
siones, dos fuerzas paralelas en
sentido contrario a la fuerza
producida por la carga. Esto
produce una curvatura en la
viga y se dice que está sometida a un esfuerzo de flexión.
Están sometidos a esfuerzos de flexión: las vigas, las baldas de las estanterías, etc.
En realidad, en la flexión se producen en la viga dos esfuerzos: uno de compresión en la
parte superior, en la que sus fibras tienden a acortarse, y otro de tracción en su parte inferior, en
la que sus fibras tienden a estirarse; existe una línea central en la que sus fibras no están some-
tidas ni a compresión ni a tracción, denominada línea neutra.
1.2.5. TORSIÓN
Si un elemento está sometido a dos pares de fuer-
zas, uno en cada extremo de distinto sentido, el ele-
mento está sometido a un esfuerzo de torsión. Los
pares de fuerzas tienden a girarlo en distinto sentido,
con lo que las secciones próximas tenderán a desli-
zarse con un movimiento giratorio.
Están sometidos a torsión: los ejes, los tornillos,
las brocas, etc.
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TECNOLOGÍA
1.2.6. PANDEO
Al someter al esfuerzo de compresión a un elemento de una estructura cuya longitud es muy
grande con respecto a su sección, y con una fuerza ligeramente descentrada con la de reacción
del suelo, se produce el llamado esfuerzo de pandeo. El elemento se comporta como si estuvie-
ra sometido a una flexión originada por la resultante de las tensiones.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Cada elemento de una estructura está calculado para realizar la función de soportar
parcialmente un esfuerzo o peso, y participa en el global de la misma; si es débil,
puede fallar toda la estructura.
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TECNOLOGÍA
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
ciones que les confieren rigidez, además de ser ligeras. De este tipo son las torres de alta ten-
sión, los puentes, etc.
Grado de permanencia en un deter-
minado lugar. En este caso se podría reali-
zar, a su vez, una segunda clasificación en
estructuras: fijas o estáticas y móviles o
dinámicas. El grupo de las fijas compren-
dería aquellas que se refieren directamente
a la construcción, como palacios de depor-
tes, centros comerciales o edificios de
diversas funciones; en el grupo de las
móviles se encontrarían los elementos que
se utilizan para transporte, barcos, grúas,
aviones, puentes-grúa, etc.
Función que desempeñan. Pueden ser
permanentes o temporales (andamios, esce-
narios) y rígidas o articuladas (hamacas,
sillas plegables).
En el diseño de una estructura se busca
combinar elementos ligeros que cumplan
su función con el menor coste posible,
siempre que se ajuste a los criterios de fun-
cionalidad y seguridad.
A la hora de diseñar una estructura debemos tener en cuenta su estabilidad y centro de gra-
vedad.
Se dice que una estructura es estable cuando ésta no se vuelca fácilmente por la acción de
las fuerzas que actúan sobre ella. Las estructuras estables se pueden mover hasta cierto punto
sin volcarse mientras actúan fuerzas sobre ellas, y recuperan la posición inicial al cesar dichas
fuerzas. La estabilidad de una estructura depende de la amplitud de su base de apoyo y de la
situación de su centro de gravedad.
Es evidente que cuanto más grande sea la base de un objeto respecto de su altura, más difí-
cil resultará volcarlo.
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TECNOLOGÍA
2. UNIÓN DE ELEMENTOS
La mayoría de los objetos que construimos pueden tener una mayor o menor complejidad y
estar compuestos por un mayor o menor número de elementos.
Una de las tareas fundamentales, cuando se construye un objeto, es unir las piezas o ele-
mentos que lo componen.
La unión de las piezas que integran un objeto puede ser fija o desmontable.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
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TECNOLOGÍA
– La soldadura fuerte es aquélla que necesita de altas temperaturas para que se produzca
la fusión de las piezas a soldar o de los materiales de aportación. Según el procedimien-
to utilizado, se distinguen dos tipos de soldadura fuerte: la oxiacetilénica y la soldadura
por arco eléctrico.
En la soldadura oxiacetilénica se utiliza un soplete en que se mezcla oxígeno y acetileno
para producir una llama de altísimo poder calorífico capaz de fundir metales de alto punto de
fusión.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
La soldadura por arco es la que utiliza como fuente calor el arco eléctrico que se forma entre
una varilla llamada electrodo, que además cumple las funciones de material de aportación, y las
piezas a soldar.
En este tipo de soldadura debemos tener muy en cuenta la seguridad del operario, por lo que
se ha de disponer de unas protecciones adecuadas para evitar las quemaduras.
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TECNOLOGÍA
Los tirafondos son tornillos cónicos que se emplean básicamente para unir piezas de madera.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
TIPOS DE TRANSFORMACIONES
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TECNOLOGÍA
Las ruedas de fricción tienen el gran inconveniente de no poder transmitir grandes poten-
cias, ya que pueden resbalar una sobre otra, con la consiguiente pérdida de velocidad. Otro de
los inconvenientes del uso de las ruedas de fricción es su desgaste, debido a que funcionan por
rozamiento y presión.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Las correas utilizadas en este mecanismo pueden ser de distinta forma, dependiendo del tipo
de aplicación a la que se destinen. Las formas más utilizadas son la correa plana, la trapezoidal
y la dentada:
El factor más importante a la hora de elegir las poleas para un mecanismo o máquina es su
tamaño relativo.
Dependiendo del tamaño de la polea motriz y de la conducida, se consiguen velocidades de
giro distintas. El eje de la polea menor siempre gira más rápido que el eje de la mayor.
Para conseguir velocidades complicadas, o cuando la distancia entre los ejes que se quieren
conectar es excesivamente grande como para colocar dos poleas, con una sola correa se usan
los trenes de poleas, que consisten en varias poleas de distintos tamaños que giran a la vez y que
sirven de mecanismo intermedio para transmitir el movimiento al elemento final.
Debemos tener en cuenta que en cada rueda influyen una serie de factores como son la velo-
cidad a que gira esta y la dimensión. Teniendo en cuenta estos factores la fórmula anterior queda
definitivamente así:
Nm Nm x Dm = Nc x Dc
Dc
50 x 500 = Nc x 100
Dm Nc 50 x 500
Nc = = 250 R.P.M.
100
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TECNOLOGÍA
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Nm x Zm = Nc x Zc
Nm
500 x 120 = Nc x 40
500 x 120
Nc = = 1.500 r.p.m.
40
Zc
Nc Zm
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TECNOLOGÍA
Símbolo gráfico
Este mecanismo sustituye a los sistemas de poleas cuando se necesita transmitir un esfuer-
zo muy grande y se desea evitar un deslizamiento o rotura de la correa. La cadena está forma-
da por eslabones que se van engranando progresivamente en los dientes de las ruedas en
movimiento, evitando así el deslizamiento. Se utilizan en bicicletas, ciclomotores, automóviles,
puertas de garajes, etc.
En este sistema se calcula la relación de velocidades (RV) como en el caso de los engranajes.
Rueda motriz
Rueda conducida
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Como el tornillo sin fin es el elemento motriz, la expresión para calcular la relación de velo-
cidades (RV) tiene la forma:
Nm x Hr = Nc x Zc
Para mayor sencillez, se supone que el tornillo sin fin solamente tiene un hilo de rosca (Hr),
aunque hay que tener en cuenta que los hay con más de uno.
La biela es una barra que se articula con elementos giratorios entre la manivela y el patín. La
cabeza de la biela describe una circunferencia con movimiento continuo uniforme, mientras que el
pie articulado con el patín se desplaza guiado en un movimiento rectilíneo alternativo de velocidad
variable. Los puntos inicial y final de este movimiento se denominan puntos muertos, y la distan-
cia entre ellos, carrera del patín, que es el doble de la longitud entre los ejes de la manivela.
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TECNOLOGÍA
El elemento motriz puede ser la manivela o el patín: si el patín realiza un movimiento line-
al alternativo, obliga a la manivela a realizar un movimiento circular. En este caso la biela trans-
mite el movimiento a la manivela.
Para ciertas aplicaciones de este mecanismo se sustituye la manivela por un cigüeñal (con-
junto de manivelas montadas sobre un mismo eje).
Las aplicaciones más importantes son: motores de combustión, máquina de vapor, compre-
sores, bombas, sierra alternativa, etc.
INSTALACIONES EN...
VIVIENDAS TALLERES AUTOMÓVIL
Mobiliario Máquinas-herramientas Motor
Ajuar Baños de cromado Encendido
Eléctrica Producción de vapor Carburación
Sanitaria Eléctrica Frenado
Calefacción Depuración de residuos Alumbrado
Etcétera Aire comprimido Refrigeración
Combustibles Etcétera
Etcétera
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
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TECNOLOGÍA
Según la aplicación que se vaya a controlar con la electricidad, existen dos tipos de corrientes:
Corriente continua. En este tipo de corriente, el flujo o circulación de los electrones siem-
pre tiene el mismo sentido. Además, la cantidad de electrones que pasan por un punto determi-
nado del circuito es constante.
Corriente alterna. Los electrones circulan alternativamente en uno y otro sentido, varian-
do la cantidad de ellos al mismo tiempo. Se denomina frecuencia al número de veces por segun-
do en que la corriente cambia de sentido.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
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TECNOLOGÍA
Algunos de estos componentes son conocidos porque también intervienen en los circuitos
eléctricos. Otros son específicos de los circuitos electrónicos.
La mayoría de los circuitos electrónicos están formados por un gran número de componen-
tes. Según sus características, construcción o funcionamiento, se pueden distinguir dos grandes
grupos: pasivos y semiconductores.
Los componentes pasivos. Están constituidos por diversos materiales, como el cobre, el
acero y el carbón. Presentan unas características particulares que los hacen aptos para determi-
nados valores de tensión e intensidad de la corriente. Entre ellos destacan las resistencias y los
condensadores.
Los componentes semiconductores. Están constituidos por materiales como el selenio, el
germanio y el silicio, que se comportan como conductores eléctricos en determinadas condi-
ciones.
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TECNOLOGÍA
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
5. LOS MATERIALES
Una de las primeras decisiones que hemos de tomar cuando diseñamos y construimos un
producto consiste en elegir el material o materiales con los que realizaremos cada una de sus
piezas.
Para utilizar el más apropiado en cada caso, debemos conocer los distintos tipos de mate-
riales, sus propiedades, características y aplicaciones más usuales. De igual manera, hemos de
saber dónde se adquieren, en qué formas y tamaños se presentan y con qué herramientas y téc-
nicas se trabajan.
En las tiendas de bricolaje, almacenes de plásticos o de madera, mercerías o ferreterías
encontraremos la mayor parte de estos materiales, herramientas y utensilios necesarios para rea-
lizar los objetos proyectados.
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TECNOLOGÍA
• Materiales de origen mineral. Son los que proceden de la corteza terrestre. Inicialmen-
te es necesario extraer las rocas y los minerales. Después se transforman para obtener el
material que interesa. Dentro de este tipo de materiales están el aluminio, el hierro, el
cobre, el oro, el granito, el mármol.
• Materiales de origen animal. En general, se obtienen de diversas partes del cuerpo de
ciertos animales o son producidos por ellos. Son importantes la lana de oveja, el cuero, la
seda, etc.
• Materiales de origen vegetal. Provienen de los árboles y las plantas. Destacan la made-
ra, el algodón, el caucho, etc.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Los objetos técnicos se encuentran en un medio ambiente con factores físicos (radiación
ultravioleta, temperatura...), químicos (aire, agua, ácidos, disolventes) o biológicos (bacterias,
levaduras, hongos...) que afectan a la composición química de sus materiales y, por tanto, a sus
propiedades.
a) Solubilidad de los materiales. Los materiales sólidos pueden perder su estructura por
disolución en líquidos que, de forma permanente o accidental, se pongan en contacto
con ellos. El líquido más frecuente es el agua.
– Algunos materiales, como el mármol y las calizas, son casi insolubles en agua pura,
pero en las zonas industriales se disuelven en el agua de lluvia de manera alarmante
debido a la cantidad de ácidos disueltos que ésta contiene.
– Los plásticos y los productos de caucho natural son solubles en gasolina y disolven-
tes para pinturas, mientras que el neopreno y las siliconas resisten a estos disolven-
tes.
b) Toxicidad. Si un material es tóxico para sus posibles usuarios o agresivo con el medio
ambiente, se debe buscar un producto alternativo que no resulte peligroso. Por ejemplo,
una pintura que contiene compuestos de plomo puede utilizarse para la imprimación
antioxidante de una estructura de hierro, pero nunca debe utilizarse para colorear un
juguete; de igual modo, un pegamento industrial para revestimientos plásticos no debe
utilizarse como adhesivo doméstico o escolar.
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TECNOLOGÍA
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
A veces, la asociación de propiedades deseada puede lograrse sobre un único material dotan-
do a la superficie de unas propiedades y reservando el interior para las complementarias. Esta
práctica se denomina tratamiento superficial y puede lograrse por modificación local de la
estructura del material mediante tratamientos térmicos (temple, revenido, recocido...) o quími-
cos (cianuración, nitruración, cementación...).
A la hora de elegir un material y decidir cómo utilizarlo hay que tener en cuenta, además,
dos características importantes:
• La fatiga del material. Si los esfuerzos que ha de soportar no son permanentes sino que
cambian constantemente de sentido, su resistencia disminuye mucho. Un ejemplo clari-
ficador de este concepto es la fácil rotura de una varilla de hierro después de haberla
doblado sucesivamente de un lado a otro.
• La isotropía. Un material es isótropo si tiene las mismas propiedades en todas las direc-
ciones y anisótropo si las propiedades varían. El acero es isótropo, mientras que la made-
ra es anisótropa, pues, por ejemplo, su resistencia a la tracción es mucho mayor en la
dirección de la fibra que en sentido perpendicular.
5.2.4. DUREZA
La idea de dureza se entiende de forma diferente según el tipo de material:
• La dureza de los minerales (mármol, yeso, cuarzo, etc.) es la resistencia de un mineral a
ser rayado por otro.
• La dureza de los productos metalúrgicos es la resistencia que opone un material a dejar-
se penetrar por otro.
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TECNOLOGÍA
5.2.5. ELASTICIDAD
No hay ningún material que sea totalmente rígido. Todos se deforman en mayor o menor
proporción ante una fuerza exterior. Puede suceder que el material recupere su forma y dimen-
siones cuando cese la fuerza o bien que quede deformado permanentemente.
5.3.1. LA MADERA
La madera es uno de los primeros materiales usados por el ser humano. Le ha servido para
la construcción de sus viviendas, como combustible y para fabricar diversos útiles. Actualmen-
te se sigue utilizando en la fabricación de mobiliario, embalajes, etc.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
La madera se obtiene de los árboles y los arbustos. Tiene por tanto una naturaleza orgánica
con una estructura en fibras, compuestas fundamentalmente de celulosa. Ésta es la causa de que
tenga una duración menor que otros materiales, ya que puede ser destruida por el fuego o ata-
cada por hongos, microorganismos o insectos. Para aumentar la vida útil de la madera, se la
somete a diversos tratamientos químicos.
Un corte transversal al tronco de un árbol permite observar en la sección las siguientes
capas:
Propiedades de la madera
Las propiedades de la madera varían según el proceso de fabricación. Posee ventajas respecto
a otros materiales, como, por ejemplo, la facilidad con que se obtiene y se labra y su baja densidad.
También presenta algunos inconvenientes, como la fácil combustibilidad y la poca resisten-
cia a la agresión de agentes externos, tales como hongos e insectos, los cuales pueden llegar a
destruirla.
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TECNOLOGÍA
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Fabricación de papel
El papel está formado de fibras de celulosa entrelazadas que proceden de la madera. Ini-
cialmente se descorteza y tritura la madera, obteniéndose la pasta mecánica. También se puede
desmenuzar la madera mediante procesos químicos, obteniéndose la pasta química. General-
mente, se mezclan las
dos pastas y se amasa
todo el producto con
un gran volumen de
agua para separar la
celulosa. En el paso
siguiente, se añaden
aditivos químicos,
entre ellos el cloro,
para blanquear la
pasta. Por último, se
extiende en forma de
película delgada, se
prensa y se seca. El
resultado es el papel.
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TECNOLOGÍA
5.3.2.1. Férricos
Los metales férricos son aquellos cuyo componente principal es el hierro. Éste es de color
blanco azulado cuando está pulido y limpio. Al poco tiempo de bruñirlo (pulirlo), el hierro se
oxida, cubriéndose con una capa de óxido, color tierra, que penetra poco a poco hasta el inte-
rior y acaba por afectar a todo el material.
El hierro puro es un metal con una densidad de 7,8 g/cm3. Tiene escasa utilidad tecnológi-
ca, por ser frágil y quebradizo. El hierro deja de ser quebradizo si se combina con pequeñas can-
tidades de carbono, que lo hacen más duro y tenaz. Las llamadas fundiciones presentan un
contenido en carbono que varía entre 2 % y 6,7 %. La fundición es una aleación muy frágil y
poco dúctil y maleable.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Se adapta muy bien a cualquier forma en un molde y es un material muy duro que resiste
muy bien el desgaste, de ahí que se utilice en zapatas de freno, carcasas o envolventes de moto-
res, bancadas de máquinas, bastidores de herramientas, farolas, tapas de alcantarillado, etc.
5.3.2.2. No férricos
Los metales no férricos son aquellos que poseen un componente principal distinto al hierro,
incluso pueden no contener nada de éste. Destacan por su importancia el cobre, el aluminio, el
estaño, el plomo, el latón, el bronce, el cinc, la plata, el oro, etc.
– Cobre. Es un metal de color rojizo. Tiene una alta conductividad eléctrica y térmica,
buena resistencia a la corrosión y una densidad alta (8,9 g/cm3). Es dúctil y maleable, por
lo que se trabaja con facilidad. Se comercializa en forma de alambres e hilos (conducto-
res eléctricos), varillas, chapas y tubos (fontanería).
– Aluminio. Presenta un color gris plateado brillante. Tiene una densidad pequeña (2,7
g/cm3) y una gran resistencia a la corrosión. Es buen conductor eléctrico y térmico, es
blando y se trabaja con facilidad. Se comercializa en forma de chapas (botes de refresco),
perfiles (ventanas), tubos, papel para envolver, etc.
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TECNOLOGÍA
Aleaciones no férricas
Algunas aleaciones no férricas importantes son:
– Latón. Es una aleación de cobre y cinc. Pre-
senta un color amarillento. Sus propiedades
más características son su resistencia a la
corrosión; se puede pulir hasta conseguir un
brillo intenso; se trabaja de forma aceptable.
Se comercializa en forma de chapas, varillas,
hilos, artículos decorativos, tornillería,
herrajes (bisagras, pomos para puertas), etc.
– Bronce. Es una aleación de cobre y estaño,
fundamentalmente, aunque si se añaden
otros elementos aparecen distintos tipos de
bronces (bronce de silicio, bronce de magne-
sio, bronce de fósforo y plomo, etc. Tiene
muchas aplicaciones, dependiendo del tipo:
fabricación de hélices de barco, campanas,
objetos artísticos, etc.
Es duro, posee alta resistencia a la corrosión y tiene excelentes cualidades para la fundi-
ción, lo que ha permitido su aplicación para fabricar objetos y herramientas desde la anti-
güedad.
– Aluminio-cobre. Es la aleación más empleada en la fundición. Contiene entre un 8 % de
cobre (aleación americana) y un 12 % (aleación inglesa); si además contiene magnesio y
silicio, forma los duraluminios, empleados en construcciones aeronáuticas, culatas de
motores, palas de hélices, etc.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
El petróleo y el gas natural son las principales materias primas de los plásticos.
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TECNOLOGÍA
– Peso específico. Es muy bajo, por lo que son idóneos para piezas y componentes en la
industria del transporte (aviones, barcos, coches, etc.).
Las fibras textiles pueden obtenerse directamente de la naturaleza o ser fabricadas por el
hombre. Las primeras se denominan fibras naturales y las segundas fibras sintéticas o artifi-
ciales.
a) Fibras naturales. Pueden ser de origen animal, vegetal o mineral. Mediante procesos
mecánicos sencillos se preparan para ser hiladas.
Las propiedades de las fibras textiles tienen una influencia directa en sus procesos posterio-
res de fabricación de hilos, tejidos y prendas. Las propiedades más importantes que caracteri-
zan una fibra son:
– Resistencia a la tracción. Es la fuerza que es capaz de soportar al ser estirada antes de lle-
gar a romperse.
– Textura. Es el aspecto general que presenta una fibra a los sentidos de la vista y el tacto.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
importantes de los materiales cerámicos son la dureza, la fragilidad y ser muy resistentes a
las altas temperaturas y la corrosión. Los materiales cerámicos se clasifican en porosos y
compactos.
Materiales porosos
Son poco permeables al agua. La arcilla se muele hasta un tamaño de grano grueso. Los más
importantes son, el ladrillo y la teja.
Materiales compactos
Son totalmente impermeables al agua y el grano es mucho más fino. Destacan, azulejo, gres
y porcelana.
– Protección. Se consigue que ciertos agentes externos, sol, humedad, aire, etcétera, no lle-
guen a degradar el objeto.
En este apartado se tratará de los tipos y aplicaciones de las pinturas y barnices, debido a su
amplia utilización.
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TECNOLOGÍA
c) Pinturas al óleo. La base es aceite de linaza u otro componente polimerizable por los
agentes externos. Son solubles en aguarrás y disolventes orgánicos. En la construcción
se les llama lacas o esmaltes. Ofrecen acabados resistentes y estables. Se suelen aplicar
sobre maderas.
d) Pinturas plásticas. Son resinas artificiales con agua. Poseen gran resistencia y estabili-
dad. Se pueden aplicar sobre muebles, paredes, techos, ladrillos, etc.
Barnices. Tienen una composición muy parecida a las pinturas. No se les suele añadir pig-
mentos, aunque se comercializan barnices coloreados que imitan distintos tipos de madera
(roble, nogal, caoba).
Destacan los siguientes tipos:
a) Barnices al óleo. Utilizan aceites en su fabri-
cación. Se emplean para recubrimientos,
tanto interiores como exteriores.
b) Barnices al caucho. Utilizan como disolven-
te la nafta y el sulfuro de carbono. Son muy
resistentes al agua, por lo que se emplean
para recubrimientos antihumedad (piscinas,
laboratorios, etc.).
c) Barnices aislantes. Se utilizan para recubrimiento de cables eléctricos en bobinados de
motores y transformadores.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
REPERCUSIONES MEDIOAMBIENTALES DE
6. LA EXPLOTACIÓN DE LOS MATERIALES TÉCNICOS
El ser humano es el único ser vivo capaz de transformar rápida, constantemente y de forma
consciente el aspecto de nuestro planeta. Casi todas las modificaciones que el hombre introduce
artificialmente en el medio producen la destrucción de los hábitats. El problema se está agravando
por momentos, y es necesario poner en práctica las medidas oportunas para frenar esta tendencia.
Actualmente, extensas zonas de bosques se talan o queman. Nuestras fábricas, centrales tér-
micas y medios de transporte, entre otros, vierten al medio gases y residuos industriales que
contaminan el aire, los mares y los océanos.
Si no actuamos todos de una forma urgente y eficaz, pronto nos encontraremos en un callejón
sin salida. Si se siguen cortando árboles de forma indiscriminada y sustituyendo zonas verdes por
asfalto, industrias, etc., los problemas medioambientales (lluvia ácida, efecto invernadero, destruc-
ción de la capa de ozono, etc.), que en muchas ocasiones habrás oído nombrar, se incrementarán.
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TECNOLOGÍA
6.1. LA DEFORESTACIÓN
Es la pérdida de masa forestal. Diariamente
se arrasan grandes extensiones de bosques por
causas tales como los incendios provocados y las
talas abusivas, tanto para el comercio de la made-
ra como para la reconversión de los bosques en
tierras para la agricultura y ganadería.
Los efectos de la deforestación, que se están
haciendo cada vez más patentes, son los siguientes:
– Disminución de la fertilidad del suelo por
pérdida de nutrientes que son necesarios
para el desarrollo de las especies.
– Cambios climáticos. Los bosques favorecen el aumento de la humedad ambiental y las
precipitaciones, de modo que su destrucción origina una mayor sequía.
– Descenso o desaparición de las especies animales y vegetales.
– Erosión y desertización. Cada año miles de hectáreas se van convirtiendo en suelos ári-
dos incultivables.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
El principal efecto de este fenómeno es la acidificación de los suelos, lagos, ríos y aguas
subterráneas. Las aguas se van volviendo ácidas y acaban matando a miles de animales y plan-
tas que viven en ellas.
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TECNOLOGÍA
Si toda la radiación ultravioleta no fuese filtrada y llegase íntegra a la Tierra, tendría efec-
tos destructores en plantas y animales. En el hombre originaría cáncer de piel, cataratas, etc. Las
alteraciones que podría ocasionar en los seres vivos darían lugar a la ruptura de las cadenas tró-
ficas, con las terribles consecuencias que esto supondría.
Sin embargo, el aumento artificial de estos compuestos está produciendo que la retención
del calor en la Tierra sea cada vez mayor. En otoño de 1996, los científicos han reconocido, por
primera vez, que la temperatura de nuestro planeta ha subido ya medio grado como consecuen-
cia directa de la actividad humana, y se prevé que, de no tomar medidas urgentes, se pueda reca-
lentar más de tres grados. Esta subida, que puede parecer insignificante, originaría cambios
climáticos en todo el planeta, lo que favorecería la desertización y las inundaciones. A su vez
puede desencadenar la fusión de los hielos y, como consecuencia, la subida del nivel del mar.
Entre los gases que más perjudican la atmósfera y producen el llamado efecto invernadero
destacamos el dióxido de carbono (como ya hemos mencionado), que proviene de la quema de
combustibles (carbón, petróleo, etc.) y de los incendios forestales; este fenómeno se agrava con
la deforestación, ya que los árboles se encargan de transformar el dióxido de carbono. Otros
gases que hacen aumen-
tar el efecto invernadero
son el metano, los
CFCs, los óxidos de
nitrógeno, etc.
Una solución a la
emisión de estos gases
sería la utilización de
energías alternativas
como la eólica, solar,
etc.
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
7. TÉCNICAS DE MEDIDA
La metrología es el tratado sobre las medidas. Deriva de las palabras griegas “metrón”, que
quiere decir medida, y «logos», que significa tratado. Algunos conceptos utilizados en metrolo-
gía son los siguientes:
Magnitudes físicas. Son propiedades de los cuerpos que pueden evaluarse con precisión.
Siempre se ha necesitado conocer las dimensiones y otras características de objetos, fenómenos
o manifestaciones de la naturaleza; así las personas, para mejorar su comunicación con los
demás y en su afán por conocer e investigar, han definido diversas magnitudes, a las cuales se
les asignan unas unidades de medida.
Medida. Medir una magnitud es compararla con otra que se toma como patrón. Si es de la
misma naturaleza, se habla de medición directa, y bien si se mide a través de otra de distinta
naturaleza, se habla de medición indirecta. Una vez que se ha comprobado cuántas veces está
contenida una unidad en la magnitud que estamos midiendo, obtenemos un valor. Este valor es
el resultado de la medida, y al proceso que se sigue para obtenerla lo llamamos medir. Al valor
numérico obtenido siempre se le añade la unidad correspondiente.
Medir es comprobar cuántas veces una magnitud contiene a la unidad tomada como
patrón. Medida es el valor numérico, junto a la sigla de la unidad, obtenido al medir.
Verificar es comprobar, sin obtener valores numéricos.
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TECNOLOGÍA
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
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TECNOLOGÍA
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
RESUMEN
Hemos estudiado en esta unidad que hay diferentes tipos de estructuras y que éstas tienen
que estar fabricadas para soportar diversos esfuerzos, para que dichos esfuerzos no puedan deri-
varla; que existen diversos sistemas de unión entre los elementos, elementos que muchas veces
forman un grupo de piezas, llamamos mecanismos, teniendo éstos la función de transmitir y
transformar movimientos, para que los elementos de la estructura se puedan mover.
Los mecanismos están controlados por diversos tipos de circuitos, estando éstos formados
por una serie de elementos, los cuales se fabrican con distintos materiales para hacerlos apro-
piados a la utilidad destinada. Estos materiales derivan en una serie de industrias, las cuales
actualmente están teniendo unas repercusiones ambientales que dañan seriamente la vida de los
seres humanos.
También hemos de decir que para el montaje de circuitos, mecanismos y estructuras se nece-
sita conocer los sistemas de medida y útiles que hay.
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TECNOLOGÍA
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN
2.Haz corresponder con una flecha los elementos con el tipo de unión que es.
UNIR TUBERÍAS DE COBRE
ABRAZADERA
PEGAMENTO UNIÓN FIJA
REMACHE
TIRAFONDO
SOLDADOR ESTAÑO
UNIR TUBERÍAS CON RACOR DE PRESIÓN
TORNILLO UNIÓN DESMONTABLE
SOLDAR VIGAS
TUERCA
ABRAZADERA DE PLÁSTICO
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Polea-1
Polea-2:
CIRCULAR A
CIRCULAR
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TECNOLOGÍA
5.Haz corresponder con una línea según la figura que se muestra el nombre de elemento, tipo de circui-
to a que corresponde y el tipo de elemento en los siguientes componentes de circuitos.
Pasivo
Electrónico
Diodo
Cilindro
Neumático
Activo Resistencia
Pulsador
Eléctrico
Bombilla
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
6 Indica que propiedad caracteriza a los siguientes productos y el material de que están fabricados:
7.Indica las siguientes actividades, que repercusiones medioambientales más nociva es la que producen:
ACTIVIDAD EFECTO
Fabricación de papel
Siderurgia
Envasado de Spray
Calefacción
Chimenea
Vertido residuos al río
DEFINICIÓN CONCEPTO
Comprobar el cumplimiento de una determinada propiedad,
como, por ejemplo, planitud, nivel, etc.
Propiedades de los cuerpos que pueden evaluarse con preci-
sión
Diferencia entre el valor medido (Vm) y el valor real o ver-
dadero (Vr), bien sea por exceso o por defecto.
Medir una magnitud es compararla con otra que se toma
como patrón
La graduación en milímetros o centímetros de reglas y flexó-
metros, a veces, no es adecuada para medir longitudes muy
pequeñas, como diámetros de alambres o espesores de cha-
pas metálicas.
Los más frecuentes, llamados flexómetros, consisten en una
cinta acerada flexible convenientemente pintada y graduada.
El cociente que existe entre el error absoluto y el valor rea1.
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TECNOLOGÍA
TRACCIÓN
CORTADURA
FLEXIÓN
TORSIÓN
PANDEO
COMPRESIÓN
2.Haz corresponder con una flecha los elementos con el tipo de unión que es.
UNIR TUBERÍAS DE COBRE
ABRAZADERA
PEGAMENTO UNIÓN FIJA
REMACHE
TIRAFONDO
SOLDADOR ESTAÑO
UNIR TUBERÍAS CON RACOR DE PRESIÓN
TORNILLO UNIÓN DESMONTABLE
SOLDAR VIGAS
TUERCA
ABRAZADERA DE PLÁSTICO
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
Polea-1
350 x 100 = Nc x 50
350 x 100
Nc = = 700 R.P.M.
50
Polea-2:
250 x 100 = Nc x 150
250 x 100
Nc = = 166 R.P.M.
150
CIRCULAR A
POLEAS
CIRCULAR
CIRCULAR A
ENGRANAJES
CIRCULAR
RUEDA Y CIRCULAR A
CADENA CIRCULAR
PIÑÓN Y CIRCULAR A
CREMALLERA LINEAL
MANIVELA CIRCULAR A
Y BIELA LINEAL
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TECNOLOGÍA
5.Haz corresponder con una línea según la figura que se muestra el nombre de elemento, tipo de circui-
to a que corresponde y el tipo de elemento en los siguientes componentes de circuitos.
Pasivo
Electrónico
Diodo
Cilindro
Neumático
Activo Resistencia
Pulsador
Eléctrico
Bombilla
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U.D. 5.- RECURSOS CIENTÍFICOS Y TÉCNICOS
6.Indica qué propiedad caracteriza a los siguientes productos y el material de que están fabricados:
7.Indica las siguientes actividades, qué repercusiones medioambientales más nociva es la que producen:
ACTIVIDAD EFECTO
Fabricación de papel Deforestación
Siderurgia Lluvia ácida
Envasado de Spray Agujero capa de ozono
Calefacción Efecto invernadero
Chimenea Efecto invernadero
Vertido residuos al río Lluvia ácida
DEFINICIÓN CONCEPTO
Comprobar el cumplimiento de una determinada propiedad,
como, por ejemplo, planitud, nivel, etc. VERIFICIÓN
El cociente que existe entre el error absoluto y el valor rea1. ERROR RELATIVO
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
ÍNDICE
OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
MAPA CONCEPTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
DESARROLLO DE CONTENIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. DESARROLLO TECNOLÓGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS PRODUCTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.2. NECESIDADES INDIVIDUALES E INTERÉS SOCIAL. CALIDAD DE VIDA . . . . 6
1.3. INFLUENCIAS DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
RESUMEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
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TECNOLOGÍA
O B J E T I VO S
Al finalizar el estudio de esta Unidad Didáctica, el alumno será capaz de:
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
INTRODUCCIÓN
T oda actividad tecnológica va relacionada al ser humano mediante varios aspectos
que le influyen tanto en su calidad de vida como en la forma de llevar ésta. En el
desarrollo de la tecnología el ser humano ha visto mejorada su vida al no tener que rea-
lizar trabajos tan pesados, así como con la creación de nuevos objetos se ha mejorado su
relación social.
Todo esto también ha traído circunstancias nuevas que tiene que ir solucionando a medi-
da que suceden, como es la adaptación y el aprendizaje de nuevas tecnologías como la
informática.
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TECNOLOGÍA
M A PA C O N C E P T UA L
DESARROLLO NECESIDADES CALIDAD DE
TECNOLÓGICO SOCIALES VIDA
FABRICACIÓN
ARTESANAL
TÁCTICA
TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
PRODUCCIÓN
EN SERIE
CATEGORÍA
ORGANIZACIÓN PROFESIONAL
DEL TRABAJO
DISCRIMINACIÓN
SOCIAL JERARQUIZACIÓN
SALARIO
COMPETENCIA
TIPOS OLIGOPOLIO
MONOPOLIO
EL
MERCADO DE
PRODUCCIÓN DERECHOS
CONSUMIDOR
DE PUBLICIDAD
COMERCIALIZACIÓN
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
B) El desarrollo de productos
Existen muchas nuevas especialidades en los campos del diseño y elaboración de objetos
novedosos.
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TECNOLOGÍA
ESFUERZO ENERGÍA
HUMANO EÓLICA ELECTRICIDAD
HIDRÁULICA
ESFUERZO
ANIMALES VAPOR
DOMESTICADOS
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Los avances tecnológicos no siempre se han utilizado para una mejora del bienestar social,
sino para la mejora de unos pocos, teniendo esto repercusiones y problemas graves que afectan
a la calidad de vida:
– Avances en tecnología militar, como instrumento de dominio.
– Contaminación ambiental.
– Agotamiento de los recursos naturales.
– Explotación de países subdesarrollados.
– Dependencia tecnológica.
Las diferencias socioeconómicas entre los países de la tierra son notables. Frente a países
con una mortalidad infantil elevada y muy baja esperanza de vida, se encuentran otros con una
mortalidad infantil 25 veces menor y una esperanza de vida de casi el doble. En estos datos
están indicados el consumo de energía y el producto nacional bruto P.N.B., donde se refleja el
potencial de desarrollo tecnológico de ese país.
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TECNOLOGÍA
FABRICACIÓN UNITARIA
Se aplica para productos de gran compleji-
dad o para la cual sólo sea necesario obtener una
unidad. Este tipo de fabricación se realiza por
operarios con una especialización determinada.
También está toda la fabricación artesanal.
FABRICACIÓN EN SERIE
Se aplica este tipo de organización del traba-
jo para obtener una gran cantidad de productos
iguales.
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
2.2.1. JERARQUIZACIÓN
Las estructuras organizativas se representan gráficamente mediante organigramas.
Las estructuras empresariales más significativas son:
Departamento
Asesor Director
Sección Sección
Ventas Compras
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TECNOLOGÍA
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
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TECNOLOGÍA
3.1.2. MONOPOLIO
En este tipo de mercado existe un solo fabricante del producto, del que no existen sustitu-
tos, y muchos compradores.
Se genera monopolio cuando:
– Una empresa tiene la patente de un objeto único.
– Se explota un servicio público por concesión estatal (RENFE).
– Grandes instalaciones (Gas Natural).
– El propio Estado comercializa algún bien o servicio (Tabacalera).
3.1.3. OLIGOPOLIO
Es el mercado habitual de los productos de consumo. Existen muchos compradores y pocos
productores, pero con poder suficiente para influir en el mercado (fabricante vehículos).
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
— Costes variables: Son los que aumentan o disminuyen según el número de productos a
fabricar. Los más frecuentes son:
– Materia prima. Material de partida para obtener el producto terminado.
– Mano de obra. Trabajadores que intervienen en la fabricación.
– Materiales. Elementos que no son parte del producto, pero son necesarios para su
fabricación (aceites, disolventes, etc.).
– Energía. Consumo de fuentes energéticas.
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TECNOLOGÍA
– Transporte: Son los gastos derivados del traslado que se realiza del producto desde el
almacén hasta los puntos de venta o directamente al comprador.
– Puntos de venta: Es donde se ofrece el producto al consumidor a un precio determinado.
GASTOS = INGRESOS
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
3.3.3. LA PUBLICIDAD
Mediante ésta se busca informar y persuadir a los consumidores para que adquieran el pro-
ducto promocionado.
La publicidad ejerce su influencia cuando existe diferencia y confusión al tener que elegir
entre opciones poco diferenciadas.
Mediante la publicidad se intentan conseguir diferentes objetivos hacia el producto.
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TECNOLOGÍA
Todo el trabajo publicitario se concreta en campañas publicitarias, las cuales están formadas
por un conjunto de actividades planificadas alrededor de un tema central que llame la atención
del público y provoque el deseo de comprar el producto anunciado.
RESUMEN
La introducción de las nuevas tecnologías y los procesos productivos están en continua evo-
lución, se ha pasado de una fabricación artesanal a una producción automatizada, con la consi-
guiente mejora en la calidad de vida del ser humano.
En ese afán de mejorar, el ser humano crea nuevas necesidades para mejorar, tanto su vida,
como su ocio, y muchas veces sin tener en cuenta los factores negativos que le aportan, como
son la dependencia a los objetos, la contaminación ambiental, el aislamiento social, etc..
La organización del trabajo sufre cambios, ya que se crean nuevas profesiones, así como la
necesidad del reciclaje de los trabajadores para afrontar los cambios tecnológicos.
El avance en los medios de comunicación hace que la información sea cada vez mayor para
el trabajador, evitándose abusos de poder y discriminaciones.
Este avance en los medios de comunicación es aprovechado por el sector empresarial para
la promoción de sus productos mediante campañas publicitarias.
Debido a la gran oferta de productos, las empresas se ven obligadas a disminuir sus costes
de fabricación y comercialización, para lanzar el producto a un precio más competitivo.
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN
SUBE
MUCHA DEMANDA Y POCA OFERTA EQUILIBRIO
BAJA
SUBE
MUCHA OFERTA Y MUCHA DEMANDA EQUILIBRIO
BAJA
SUBE
MUCHA OFERTA Y POCA DEMANDA EQUILIBRIO
BAJA
3. En cuál de estas tres afirmaciones dirías que una empresa está en el umbral de la rentabilidad:
A) Los costes de producción y comercialización son superiores a los ingresos por la venta del pro-
ducto.
B) Los costes de producción y comercialización son inferiores a los ingresos por la venta del pro-
ducto.
C) Los costes de producción y comercialización son iguales a los ingresos por la venta del producto.
Respuesta:
4. Indica qué tipo de mercado (monopolio, oligopolio o competencia) son los siguientes ejemplos:
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TECNOLOGÍA
6. Localiza en la sopa de letras cuatro Costes Fijos del coste de producción de un producto.
A M E F I T F U I O L A
S M D O N A U M H K J L
Ñ U O B O L I L L O S H
U S U R A Q G U B H E K
M O K U T U S O L P M C
L R U O L I J E B Y T T
P U E F U L Z A A E E D
I G F J T E M A I K Y P
L E S V E R N E C J F L
D S O T S E U P M I U K
G A H B U S N O O T O H
Z A F I R E E I Ñ A J N
18
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U.D. 6.- TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
SUBE
MUCHA DEMANDA Y POCA OFERTA EQUILIBRIO
BAJA
SUBE
MUCHA OFERTA Y MUCHA DEMANDA EQUILIBRIO
BAJA
SUBE
MUCHA OFERTA Y POCA DEMANDA EQUILIBRIO
BAJA
3. En cuál de estas tres afirmaciones dirías que una empresa está en el umbral de la rentabilidad:
A) Los costes de producción y comercialización son superiores a los ingresos por la venta del pro-
ducto.
B) Los costes de producción y comercialización son inferiores a los ingresos por la venta del pro-
ducto.
C) Los costes de producción y comercialización son iguales a los ingresos por la venta del producto.
Respuesta: C
4. Indica qué tipo de mercado (monopolio, oligopolio o competencia) son los siguientes ejemplos:
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TECNOLOGÍA
6. Localiza en la sopa de letras cuatro Costes Fijos del coste de producción de un producto.
A M E F I T F U I O L A
S M D O N A U M H K J L
Ñ U O B O L I L L O S H
U S U R A Q G U B H E K
M O K U T U S O L P M C
L R U O L I J E B Y T T
P U E F U L Z A A E E D
I G F J T E M A I K Y P
L E S V E R N E C J F L
D S O T S E U P M I U K
G A H B U S N O O T O H
Z A F I R E E I Ñ A J N
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