PLANIFICARE

Activitatea I. Asaltul de idei .

În viziunea formabililor ” ce este planificarea?”
(Moderatorul înregistrează ideile pe poster)
Tipurile de planificări în IET?
Prezentre Power point

Formarea grupurilor prin numărat 1-4. Se propune sarcina de lucru:

SARCINA 1.
4 grupuri.
Să elaboreze un set de teme (ale proiectelor tematice) la 4 teme globale propuse – după modelul cunoscut din ”1001 idei pentru o
educație timpurie de calitate” sau ”Ghidul cadrelor didactice pentru educație timpurie și preșcolară„
1. Eu și corpul meu
2. Eu ca personalitate
3. Eu și ceilalți
4. Eu și lumea înconjurătoare

Prezentarea lucrului realizat în grupe. Discuții, opinii.

Sarcina II.

În 4 grupuri se elaborează câte o hartă proiect a unei teme evidențiate mai sus

Sarcina III.

Lucru în grup
Să elaboreze proiectarea zilnică pornind de l un din temele zilei din hărțile proiect
 Proiectarea zilnică
Data __________________________________ Ziua _________________________________
Tema zilei
____________________________________________________________________________________________________________
____
Obiectivele operaționale:
O1 –
O2 –
O3 –
…
Vocabular
___________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Strategii didactice
Tipul activității Demersul educțional Metode și Mijloace de Forme de Evaluarea
procedee învățământ organizare
Rutine și tranziții
Activități comune
Activități pe centre de
interes
Activități din I-a parte
a zilei
Rutine și tranziții
Activităţi din a doua
parte a zilei
Activităţi cu părinţii
Evaluare

Lucru în grup:

Se împart în patru grupuri. Fiecărui grup i se acordă un indicator dintr-un domeniu a, B, C și D. Evidențiați metode și activități care pot fi utilizate
în evaluarea acestuia.

Reflecție

1. Ce au aflat?
2. Cum putem utilize informația dobândită?
3. Ce aspecte sunt încă neînțelese?