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CHIMBOTE
AUTORA
ASESORA
PIURA – PERÚ
2016
1
JURADO EVALUADOR DE TESIS
2
Agradecimientos
A Dios
Por ser mi guía y el pilar principal que
Por ser mi guía y el pilar principal que
me sostiene y porque gracias a él
me sostiene y porque gracias a él estoy
estoy logrando una meta más en mi
logrando una meta más en mi vida.
vida.
A mis Padres
Por ser
Por ser ejemplo de vida,
vida, por
por siempre
siempre
estar a miquienes
a mi lado, lado, con
quienes con sus
sus sabios
sabios
consejos consejos
y apoyo mey motivaron
apoyo me
motivaron a concluir mi carrera
a concluir mi carrera profesional.
profesional.
A mi asesora
FlordedeMaría
Flor MaríaVásquez
Vásquez Saldarriaga, por
Saldarriaga,
su supaciencia,
por paciencia, Comprensión
Comprensión yyapoyo
apoyo
constanteen
constante enlalaculminación
culminaciónsatisfactoria
satisfactoria
deesta
de estainvestigación.
investigación.
iii
RESUMEN
La presente investigación tuvo como objetivo general describir el conocimiento y
la actitud sexual que tienen los adolescentes de 14 a 19 años del Barrio Punta
Arena- La Unión, Piura año 2016, fue de tipo descriptivo y nivel cuantitativo. Se
y el 24,44% tiene una edad predominante de 18 años; con respecto al estado civil
con un 87,78%. Así mismo el 76,67% son estudiantes, mientras el 64,44% tienen
enamorado (a), seguido con 34,44% ya han tenido relaciones sexuales y por
iv
ABSTRACT
This research was general objective describe sexual knowledge and attitude of
adolescents 14 to 19 years Arena- Punta del Barrio La Union, Piura 2016, was
and sexual attitudes test was applied was raised; applying the technique of the
survey. Obtaining the following results: Overall, 53.33% of them do not know
aspects related to their sexuality. According to the sexual attitudes 52.22% had
50.00% of adolescents belong to the same sex and 24.44% have a predominant
age of 18; marital status with respect to 95.56% of teens are unmarried and the
are students, while 64.44% have love (a), followed with 34.44% have already had
conclude: most teens study results as they lack information about basic sexual
v
Contenido
4. Resumen y Abstract………………………………………............... iv
I. Introducción……………………… …………………….................. 01
III. Metodología……………………………………….......................... 34
IV. Resultados……………………………………………...................... 52
4.1Resultados……………………………………………….............. 52
4.2Análisis de resultados……………………………………………. 71
V. Conclusiones………………………………………………………... 81
Referencias bibliográficas…………………………………………… 83
Anexos………………………………………………………………. 90
vi
Índice de tablas
relaciones sexuales………………………………………………………… 70
vii
Índice de figuras
por ítems…………………………………………………………………….. 59
viii
Índice de cuadros
ix
I. INTRODUCCIÓN
etapa que va entre los 10 y 19 años de edad, en donde se realiza la transición entre el
Organización de las Naciones Unidas (ONUSIDA) (3), el 16% de los afectados son
menores de 15 años de edad y cada año nacen en el país 450 niñas y niños con
el año 2009 (66 casos) mientras que hasta setiembre del 2010 se tenían 50 casos
los cuales cada año alrededor de 115 mil resultan embarazadas y 1 de cada 20 ha
grupo de alto riesgo para contraer el VIH/Sida; mientras que más del 50% desconoce
1
La población adolescente mundial es más de mil millones, y representa el 85% en
los países en desarrollo, los adolescentes y las adolescentes peruanas suman cerca de
Por otro lado, Piura, también es parte de esta situación problemática, ya que
sexo con anterioridad a los 15 años de edad y el 75% de las mujeres junto al 86% de
contracepción (6).
habitantes de los cuales 500 son adolecentes quienes según informantes del
donde los medios de comunicación actuales han despertado el interés precoz por
muchas otras complicaciones, que se agudizan aún más cuando no se utilizan los
2
interrogante ¿Qué conocimientos y actitudes sexuales tienes los adolescentes
– La unión, Piura año 2016,(c) determinar los ítems menos conocidos por cada
Piura año 2016,(d) identificar las actitudes hacia la sexualidad en forma general de
los adolescentes de 14 a 19 años el Barrio Punta Arena – La unión, Piura año 2016,
prevención de riesgo sexual, libertad para decidir y actuar, autonomía, respeto mutuo
adolescentes de 14 a 19 años el Barrio Punta Arena – La unión, Piura año 2016, (f)
3
describir las características socios demográficos y prácticos sexuales de los
adolescentes de 14 a 19 años Del Barrio Punta Arena – La unión, Piura año 2016.
debido a que la salud de los adolescentes es un elemento básico para el avance social,
biológicos, psicológicos y sociales hacen que sea la adolescencia una de las etapas
más vulnerables del ciclo vital por lo que debe ser privilegiada y atendida de manera
conductas sexuales.
muchos de ellos tienen una actividad sexual plena y habitual, pero son pocos los que
poco preocupados por su salud y presentan poco interés por las informaciones
4
negativas y amenazantes, sintiéndose invulnerables a cualquier tipo de vivencia de
atención de las necesidades de los adolescentes deben confluir no solo en los que se
por lo tanto sería interesante averiguar lo que saben y opinan los de nuestra zona, a
fin de, a partir de ahí, establecer estrategias para intentar mejorar la información de
deseados.
5
expresar el mundo emocional, conductas de riesgos, los conocimientos de sus
como prevención del embarazo. Por otro lado el 52,22% tienen actitudes
masculino como femenino tuvo 50,00% y la edad con mayor porcentaje 18 años con
el 24,44%. Respecto al estado civil el 95,56% son solteros, la religión que profesan
mientras que la edad de inicio de relaciones coitales fue a los 17 años con un 48,39%
6
II. REVISIÓN DE LA LITERATURA
2.1. Antecedentes:
de adolescentes está mal informado y el 55% bien informados ,dentro de las cuatro
que solo el 25% de las adolescentes femeninas han tenido relaciones sexuales y 75%
no las ha tenido aun mientras que en adolescentes masculinos se observó que el 35%
actividad sexual. Y en forma global solo el 40% de los adolescentes han tenido
70% de adolescentes saben que el condón protege contra ITS/VIH/SIDA sin importar
Marcavelica, Sullana, año 2010, obtuvo como resultados que de 120 adolescentes
ITS/VIH/SIDA; seguida de 66,6% sobre las fase de respuesta sexual humana y con
adolescentes sobre las fase de respuesta sexual humana con un 39,33% .Por otro
Sexuales del Varón, sin embargo sobre el ítems, la mujer queda embarazada en la
8
conocimiento sobre las enfermedades de transmisión sexual: El 50% no conoce ni
nombra las ETS, seguido del 65% de adolescentes conocen que el SIDA es una
enfermedad que amenaza la vida, el 52% desconoce que un hombre puede infectarse
con VIH si tiene coito con una sola mujer, Sobre el nivel de conocimiento en
que el 75 % conocen que las trompas de falopio transportan el ovulo hacia el útero y
menstrual.
encontró que el total de los estudiantes opinaron tener conocimientos sobre las ITS-
VIH, con el 80% identificó adecuadamente las ITS y las vías de transmisión más
frecuente, seguido del 70% reconoce que el hombre puede infectarse de VIH si tiene
coito con una sola mujer y el uso del preservativo es 100% seguro en la prevención
9
Solís (15), en su estudio denominado Conocimientos y actitudes sexuales en
sexual y reproductiva.
adolescentes las ITS se adquieren a través de la relación coital, sin embargo, un 30%
no conoce las principales ITS. Por otro lado, el 53% de los encuestados desconoce
ITS/VIH/SIDA; el 69% considera que tener sexo con una sola mujer no supone un
10
riesgo para la infección del VIH/SIDA y el 74% considera el preservativo no muy
necesita los servicios del médico u obstetra para su aplicación (85%), existen los
considera que la mujer puede quedar embarazada en su primera relación coital y que
Amauta encontró con respecto a las actitudes, se puede evidenciar que el 60% de los
11
conocimiento bajo, el 32% u nivel de conocimiento medio y el 20% un nivel de
conocimiento alto; por otro lado el 46% de los adolescentes resultaron con un nivel
con un nivel de conocimiento alto. Con respecto a las actitudes, se puede evidenciar
amor y Sexualidad como algo positivo, seguida de las dimensiones Libertad para
92% respectivamente.
Distrito de Sechura - Piura durante el periodo 2009, quien determinó que con
relación a la actitud sexual el 60% de sus actitudes son desfavorables. Al igual que
mientras que el 47,67% con sexualidad como algo positivo. Además de las
12
31.67% de adolescentes, tuvieron una actitud hacia su sexualidad favorable, viven
en ambos sexos.
adolescentes de la I.E Juan Pablo II del distrito de Paita, año 2010. Los resultados
que obtuvo reflejaron que los adolescentes de dicho Asentamiento Humano tuvieron
Bajo; seguido de un 23% con nivel de conocimiento Medio y solo el 13% tiene un
madurez sexual (60%) En las actitudes sexuales, se evidencia que el 74% presenta
sexuales favorables.
se reportó que los ítems menos conocidos fueron, desconocen las fases de la
respuesta sexual con un 66%, seguido del 50% desconocen las manifestaciones de la
madurez sexual.
salud pública en México, 2010. Teniendo como Resultado de ello, en el último censo
madres menores de 19 años de edad. Puebla es el quinto estado con mayor población
madres cuyas edades oscilan entre los 15 y 19 años de edad y 580 nacimientos más
de menores de 15 años.
Sullana – Piura durante el periodo 2009. Los resultados que obtuvo reflejaron que
14
dimensiones: metodología anticonceptiva como prevención del embarazo (98%),
sexual (82%), y finalmente prevención de ITS VIH/ SIDA con el 72%. Así mismo en
relación a las actitudes se reportó que el 98% son desfavorables y según el registro
amor (98%), seguida de autonomía y sexualidad como algo positivo con el 94%
edades que más predominaron fueron 17 y 19 años con el 52% respectivamente. Con
edad de inicio el 40% no respondieron, seguido del 50% que reportó como inicio de
15
(54.95%), Prevención (54.10%) y conocimientos sobre ITS (52.13%). Finalmente, al
encuentro sexual, los datos indican que en promedio, el 88.7% de las mujeres y un
durante el periodo 2011, muestra el conocimiento global que tienen los adolescentes
sobre sexualidad, que el 80% desconoce y 20% conoce; es decir, que un gran
ciclo de respuesta sexual conocen solo un (10%) al igual del ítems prevención de
en estudiar el desarrollo de su vida a través de las experiencias que vive. Este estudio
ha generado una gran diversidad de teorías del desarrollo que tratan de explicar de
16
manera sencilla las etapas por las que pasa el ser humano a través de su vida. Varios
etapas del desarrollo desde diferentes perspectivas de la vida. De este esfuerzo por
categorizar el desarrollo se han establecido las teorías más conocidas hoy día, entre
de las personas que pasan por esta etapa de la vida. Los teóricos han tomado su
tiempo en considerar a la adolescencia en sus estudios. Los mismos han dedicado sus
etapa del desarrollo y cada uno de ellos tiene sus propios estatutos al respecto.
manera sencilla las relaciones que cada una de ellas expone y si utiliza o no etapas
resumen en el cuadro.
17
CUADRO 1
adolescencia
Teoría psicosexual de Freud Cambios físicos que Sí (Oral, Anal, Fálica, Latente y
despiertan la sexualidad. Genital)
Teoría aprendizaje social de Imitación moral y búsqueda No (Cree que el desarrollo depende
Bandura del yo. del conocimiento mediante
modelaje)
La palabra Adolescencia deriva del latín “adolescere”, que nos remite al verbo
adolecer y que en lengua castellana tiene dos significados: tener cierta imperfección
metamorfosis de niño a adulto. Pero también es cierto que en los tiempos actuales
occidental han sido una ayuda para esta transición. El progreso tecnológico, las
turismo y los medios de comunicación, son algunos de los factores que influyen en
la Lengua Española, define adolescencia como “la edad que sucede a la niñez y que
aunque actualmente diferencia tres períodos, que la extienden hasta los 24 años (a)
19 a 24 años.
dicha”.
20
La Adolescencia propiamente dicha:
que el mundo real no ofrece bastante campo ni proporciona suficiente materia a las
se mueve a sus anchas. Es también la edad de los ideales. Aunque estos hechos no
Necesidad de afecto.
21
A medida que crece, son mayores y más variadas sus experiencias sociales, este
tiene mayor conciencia de los demás, así como una progresiva conciencia de
luchas para obtener el poder y ejercerlo sobre los demás. Prueba sus fuerzas físicas y
así se convierte en agresivo, lo que se manifiesta con ciertos actos exteriores (se
perderla.
es más corazón y el chico es más cuerpo. La chica es más exhibicionista que el chico
(31, 33).
22
f. Desarrollo moral: la moral para los adolescentes no es una exposición de
religiosa. En esta edad, lo trascendente es afirmado como tal. Sin duda que para esto
La sexualidad es una función básica del ser humano, esta comienza a los tres o
diferentes cambios físicos y psicológicos que ocurren en esta etapa pueden tener un
a. Teoría del Aprendizaje: según esta teoría, aprendemos actitudes del mismo
23
aprendemos los sentimientos, los pensamientos y las acciones que están en relación
con ella. Esta teoría también sostiene que la determinación del género está
condicionada por los modelos personales y las influencias socio ambientales a los
que el niños se halla expuesto. En los primeros años de vida los modelos a observar e
imitar son ante todo los padres (37, 38, 41, 42).
género corre paralelo al progreso intelectual del niño. Los niños de muy corta edad
estimación no menos estereotipada del mundo en general ya que hasta antes de los 5
años ellos no comprenden que el género es una constante y sólo entonces están en
incipiente identidad de género como una sucesión de influencias recíprocas entre los
tiempo en las pautas futuras que el recién nacido desarrolla durante la niñez y la
adolescencia. Money y su equipo estiman que los factores que más influyen en la
formación del género no son de origen biológico, sino fruto del aprendizaje cultural.
cosas influyen en la propia percepción sexual de una persona y como otros ven y
superiores (42).
del ser hombre y del ser mujeres es decir abarca el conocimiento, creencias,
se consolida la personalidad.
25
2.2.3. Bases Teóricas de la Actitud
por separado.
a. Teorías del aprendizaje: según esta teoría, aprendemos actitudes del mismo
aprendemos los sentimientos, los pensamientos y las acciones que están en relación
con ella.
cognitiva, la incoherencia entre dos estados de conciencia hace que las personas se
psicológicamente y por eso hemos de hacer algo para disminuir esta disonancia.
Otras situaciones serian aquellas en las que hacemos algo contrario a nuestras
26
de una determinada manera con reacciones favorables o desfavorables hacia algo.
Las integran las opiniones o creencias, los sentimientos y las conductas, factores que
Tienden a permanecer bastantes estables con el tiempo. Siempre estas son dirigidas
Una vez formada, es muy difícil que se modifique una actitud, ello depende en
gran medida del hecho de que muchas creencias, convicciones y juicios se remiten a
la familia de origen. En efecto, las actitudes pueden haberse formado desde los
como es el caso de la actitud negativa ante el robo y el homicidio; por último otras
forma en la que adquirimos el conocimiento del mundo y los procedimientos por los
que es generado ese conocimiento, de tal forma que pueda ser valorado ya como
verdadero o como falso. Como su nombre lo indica, lo que pretende es crear una
teoría (cuerpo sistematizado de ideas sobre una materia) acerca del conocimiento.
por medio de referentes que provienen de los modos de apropiación de lo real (50).
tema tan complejo como es el del conocimiento, muchas veces hay que desmenuzar
sus partes integrantes con el fin de comprenderlas, aun sabiendo que aquel funciona,
ocurrir que los niveles analíticos se establezcan en orden a las estructuras a analizar:
Sin embargo para el presente estudio del conocimiento sobre sexualidad del
Enfoque estructural: todo sistema tiene una estructura aunque ésta sea que
carezca de ella.
transferencia informativa.
las partes no se pueden separar del todo, aunque puedan actuar de forma jerárquica.
intencional.
29
Enfoque relacional: todas las estructuras cognitivas están relacionadas en
están asociadas entre sí, formando cadenas de transferencia informativa, en virtud del
sistema neurológico.
mundo, haciendo sus propias teorías acerca del mismo, generando hipótesis y
puede estar diferenciado por los distintos procedimientos que siguen las personas en
el acto de la cognición.
individuales.
30
Adolescente de Colombia, la misma que nos servirá de modelo para realizar el
estudio, adolescentes de 14 a 19 años Del Barrio Punta Arena -La Unión- Piura año
2016 (Ver cuadro 2). Desde la nueva educación sexual se propone enseñar que "la
manera responsable"
Los criterios que se proponen para vivir una sexualidad en forma responsable son:
Tiene en cuenta las consecuencias de los propios actos sobre sí mismo y los
demás.
personas.
31
CUADRO 2
relacionados con el área cognitiva y actitudinal del adolescente, las mismas que se
Colombia, sustenta: mientras se siga evitando hacer una educación sexual abierta,
32
generaciones tengan una salud superior a la que han tenido las generaciones
anteriores (51).
en adolescentes de 14 a 19 años del Barrio punta Arena- La Unión- Piura año 2016,
en sus dimensiones:
Autonomía
Respeto mutuo
Sexualidad y amor
33
III. METODOLOGÍA
ESQUEMA.
DISTRITO DE PIURA
(Espacio Comunitario)
O
M
M: es la muestra estudiada.
X: conocimientos y actitudes.
O: representa lo que observamos
3.2.1 Población
34
Criterios de Inclusión y Exclusión
Inclusión:
Unión.
Exclusión:
Unión- Piura.
Adolescentes transeúntes.
Adolescentes minusválidos.
para adolescentes.
3.2.2. Muestra
La Unión- Piura año 2016. La muestra se ejecuto en el mes de Abril del 2016, se
35
Las unidades de análisis fueron para cada uno de los jóvenes adolescentes de
14 a 19 años que radican en el Barrio Punta Arena – La Unión Piura año 2016. Para
posteriormente se visitó cada uno de los hogares donde residen este grupo etario.
A. Variables principales
siguientes dimensiones:
referida a los conocimientos que tiene el adolescente sobre anatomía de los órganos
embarazo.
parejas sexuales.
36
4. Dimensión métodos anticonceptivos (MAC): definida como el conocimiento
a: La acción que tiene el adolescente producto de lo que cree, siente y realiza a partir
sexuales precoz, las múltiples parejas sexuales, el no uso de MAC, y el no uso del
relacionadas con su sexualidad y sin presión alguna, es decir, saber decir no ante la
presión de grupo, debe decidir ella o el cuándo iniciar su actividad sexual, informarse
importancia por los altos índices de violencia que se presenta hoy en día, por ello la
definición está relacionada al respeto mutuo que se deben los adolescentes, respeto a
no tener sexo forzado, a no ser agredidos físicamente por su pareja, a no ser tocado
adolescente han sido producto de una unión sentimental, que tipo de relación de
pareja llevan.
vidas, oportunidad de placer y bienestar, es asumir que, nuestros deseos sexuales son
B. Variables secundarias:
C. Variables de control
38
3.4. Técnica e Instrumentos de recolección de datos.
investigadora Mg. Nelly Solís Villanueva (Anexo 1.1), la escala consta de 35 ítems
agrupada según dimensiones, dicho cuestionario contiene 9 ítems que miden los
2. Conoce: puntaje mayor al valor del percentil 50° ° de los datos de la muestra.
3. No Conoce: puntaje menor o igual al valor del percentil 50° de los datos de la
muestra.
su contenido por jueces expertos y los ítems cumplen con los criterios establecidos
39
La Prueba tiene un índice de confiabilidad Alpha Crombach igual a 0,773;
diseñado y validado por la por el docente investigadora Mg. Nelly Solís Villanueva
prevención del riesgo sexual con 10 ítems, libertad para decidir y actuar con 6 ítems,
autonomía con 5 ítems, respeto mutuo y reciprocidad con 9 ítems, sexualidad y amor
con 9 ítems y sexualidad como algo positivo con 11 ítems; afirmaciones narradas, de
la forma, que mejor refleje la opinión del adolescente, y comprende una escala de
1. Completamente en desacuerdo
2. Bastante en desacuerdo
3. Opinión intermedia
4. Bastante de acuerdo
5. Completamente de acuerdo
muestra.
2. Desfavorable: puntaje menor o igual al valor del percentil 50º de los datos de
la muestra.
40
El instrumento para medir las actitudes hacia la sexualidad ha sido validado en
su contenido por jueces expertos y los ítems cumplen con los criterios establecidos
comparar esta puntuación con las que obtienen las personas que han formado el
grupo normativo. De una u otra forma, los baremos consisten en asignar a cada
posible puntuación directa un valor numérico (en una determinada escala) que
informa sobre la posición que ocupa la puntuación directa (y por tanto la persona que
la obtiene) en relación con los que obtienen las personas que integran el grupo
41
normativo donde se bareman las pruebas. Entre las múltiples formas de baremar un
Centiles o Percentiles.
Conocimiento general:
Si conoce : más de 22
No conoce : 22 o memos
Sí conoce : más de 6
No conoce : 6 o menos
Si conoce : más de 5
No conoce : 5 o menos
42
Prevención de enfermedades de transmisión sexual – VIH/SIDA.
Sí conoce : más de 6
No conoce : 6 o menos
Sí conoce : más de 6
No conoce : 6 o menos
Actitud general:
Favorable : más de 28
Desfavorable : 28 o menos
Favorable : más de 15
Desfavorable : 15 o menos
Autonomía.
Favorable : más de 15
Desfavorable : 15 o menos
Favorable : más de 24
43
Desfavorable : 24 o menos
Sexualidad y amor.
Favorable : más de 23
Desfavorable : 23 o menos
Favorable : más de 31
Desfavorable : 31 o menos
44
CUADRO 3
ESCALA DE DEFINICIÓN
MEDICIÓN OPERACIONAL
VARIABLES DEFINCIÓN CONCEPTUAL DIMENSIONES INDICADORES
45
CUADRO 4
Matriz de Operacionalización de la Variable Actitudes Sexuales
VARIABLES DEFINCIÓN CONCEPTUAL DIMENSIONES INDICADOR ESCALA DE DEFINICIÓN
MEDICIÓN OPERACIONAL
46
CUADRO 5
Matriz de Operacionalización de la Variable Características Socio-demográficas
Católico
Evangélico
Religión - Religión Cualitativa nominal Otras
No creyente
Estudiante
Características Son la Son las Trabaja
socio características socio Ocupación - Ocupación Cualitativa nominal Trabaja/estudia
demográficas. demográficas, de edad y
de género de los Soltero
adolescentes. Casado
Estado civil - Estado civil Cualitativa nominal conviviente
Tiene enamorado(a) - Tiene enamorado(a) Cualitativa nominal Si
No
Se ha iniciado - Se ha iniciado sexualmente Cualitativa nominal Si
sexualmente No
47
CUADRO 6
SEXO Condición orgánica que distingue Sexo - Sexo Cualitativa Masculino Femenino
al hombre de la mujer. nominal
48
3.5 Plan de Análisis
cálculo del programa Open Office Calc. Para el análisis de los datos se utilizo el
programa estadístico SPSS (Stadistical Package for the Social Sciencies) Versión 21
con el cual se obtendrá la frecuencia de cada una de las variables en estudio con sus
respectivas figuras.
49
3.6: Matriz de Consistencia
Título: Conocimientos y actitudes sexuales en adolescentes de 14 a 19 años del Barrio Punta Arena- La Unión Piura año 2016
ENUNCIADO DEL OBJETIVOS VARIABLES
PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL: VARIABLES PRINCIPALES:
Describir los conocimientos y actitudes sexuales en adolescentes de 14 a 19 años del Barrio 1. Conocimientos sexuales: es el conocimiento que
Punta Arena – La Unión Piura año 2016. tiene el adolescente respecto a su sexualidad
2. Actitudes sexuales: es una forma de respuesta, a
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
alguien o a algo aprendida y relativamente permanente.
(a) describir el conocimiento global sobre sexualidad en adolescentes de 14 a 19 años del
Barrio Punta Arena – La Unión Piura año 2016. VARIABLES SECUNDARIAS
(b) describir el conocimiento sexual en las dimensiones: anatomía y fisiología sexual 1. características sociodemográficas:
¿Qué conocimiento y reproductiva, ciclo de respuesta sexual, prevención de infecciones de transmisión sexual y
VIH/SIDA, metodología anticonceptiva como prevención del embarazo, en adolescentes de a) Estado civil: conjunto de cualidades que distingue
actitudes tienen los
14 a 19 años del Barrio Punta Arena – La Unión Piura año 2016. al individuo de la sociedad y en la familia.
adolescentes de 14 a 19
(c) determinar los ítems menos conocidos por cada dimensión en adolescentes de 14 a 19 años
b) Ocupación: actividad que realiza el encuestado en
años del Barrio punta del Barrio Punta Arena – La Unión Piura año 2016. los últimos treinta días.
Arena- La Unión? (d) identificar las actitudes hacia la sexualidad en forma general en adolescentes de 14 a 19
años del Barrio Punta Arena – La Unión Piura año 2016. c) Religión: tipo de religión que profesa.
(e) identificar las actitudes hacia la sexualidad en las dimensiones: responsabilidad y
prevención del riesgo sexual, libertad para decidir y actuar, autonomía, respeto mutuo y d) Edad de inicio de la primera relación sexual: edad
reciprocidad, sexualidad y amor, sexualidad como algo positivo en adolescentes de 14 a 19 que se inicia sexualmente.
años del Barrio Punta Arena – La Unión Piura año 2016.
VARIABLES DE CONTROL:
(f) describir características socio demográfico y prácticas sexuales en adolescentes de 14 a 19
años del Barrio Punta Arena – La Unión Piura año 2016. Edad: tiempo vivido por el adolescente,
expresada en 14 a 19 años cumplidos.
50
3.7 Principios Éticos:
mismas.
manera que, si rehúsa firmarlo, se los excluía del estudio sin ningún perjuicio para
ellos.
51
IV. RESULTADOS
4.1. Resultados
TABLA 1
Conocimiento n %
No conoce 48 53,33
Conoce 42 46,67
Total 90 100,00
52
TABLA 2
n % n %
No conoce Conoce
53
TABLA 3
n % n %
54
Conoce los genitales externos de mujer. 38.89 61.11
No conoce Conoce
55
TABLA 4
n % n %
56
Conoce las fases de la respuesta sexual humana. 32.22 67.78
No conoce Conoce
57
TABLA 5
n % n %
besos y contacto con persona infectada, seguido de un 42,22% que desconoce que un
hombre puede infectarse con VIH si tiene coito con una sola mujer, además con un
40,00% desconoce que el uso del preservativo es 100% seguro en la prevención de ITS
58
El SIDA es una enfermedad que amenaza la… 24.44 75.56
Conoce las 3 vías de contagio del VIH/SIDA. 24.44 75.56
Un hombre puede infectarse con VIH si… 42.22 57.78
El usar preservativos convenientemente en… 26.67 73.33
El SIDA se contagia por abrazos, besos y… 46.67 53.33
Las ITS se trasmiten a través de la relación… 33.33 66.67
Las ulceras, llagas y heridas en la zona… 27.78 72.22
Conoce y nombra las enfermedades de… 40 60
El uso del preservativo es 100% seguro en… 40 60
No conoce Conoce
59
TABLA 6
n % n %
embarazo, existe un 40,00% que desconocen que los métodos hormonales son: la
píldora inyectable, norplant, seguida de un 35,56% que no conocen que para aplicarse la
desconoce que los MAC de barrera son: los preservativos, el diafragma y espermicidas
60
al igual que los MAC para los adolescentes son: el preservativo, diafragma, píldoras,
inyectables, DIU.
61
TABLA 7
Actitudes n %
Desfavorable 47 52,22
Favorable 43 47,78
Total 90 100,00
62
TABLA 8
Desfavorable Favorable
n % n %
Con respecto a las actitudes sexuales según dimensiones obtuvimos que el mayor
63
TABLA 9
Variable n %
14 8 8,89
15 14 15,56
16 14 15,56
Edad
Media= 17 18 20,00
18 22 24,44
19 14 15,56
Masculino 45 50,00
Género
Femenino 45 50,00
Soltera(o) 86 95,56
Estado civil Casada(o) 1 1,11
Conviviente 3 3,33
Católica(o) 79 87,78
Religión Otro 11 12,22
No creyente 0 ,00
Estudiante 69 76,67
Trabajador 9 10,00
Ocupación Estudiante/trabajador 9 10,00
No estudia/ no trabaja 1 1,11
Ama de casa 2 2,22
Si tiene enamorada(o) 58 64,44
Enamorada
No tiene enamorada(o) 32 35,56
Si 31 34,44
Relaciones coitales
No 59 65,56
12 0 ,00
13 0 ,00
14 0 ,00
n=
Media= 15 2 6,45
Edad de Inicio 16 7 22,58
de relación coital 15 48,39
17
18 5 16,13
19 2 6,45
Heterosexual 90 100,00
Bisexual 0 ,00
Fuente: Elaboración propia.
Se ha podido determinar que del total de estudiantes el 24,44% tiene una edad
64
95,56% de los adolescentes son solteros, el 76,67% son estudiantes, la religión que más
encontrándose como edad de inicio predominante los 17 años edad, con un 48,39%.
65
Figura 9.2 Gráfico de torta según su sexo.
66
Figura 9.4 Gráfico de columna según su religión.
67
Figura 9.6 Gráfico torta si tiene enamorado.
68
Figura 9.8 Gráfico de columna según edad de inicio de relación sexuales.
69
TABLA 10
Datos estadísticos descriptivos de la edad y la edad de inicio de relaciones sexuales.
De todos los adolescentes encuestados se encontró que la edad media fue 16 años, y
70
4.2. Análisis de resultados.
sólo a nivel físico, sino también a nivel emocional, social y del desarrollo intelectual;
educación sobre salud sexual tienen una importancia relevante para el desarrollo y el
bienestar de los jóvenes y adolescentes. En las últimas décadas se han llevado a cabo
71
Estos resultados se asemejan a la investigación Carrasco (24), en su estudio sobre
Manuel Escorza del Distrito de Piura, durante el periodo 2011, quien determino, que
20% conoce.
demuestran gran inquietud por la búsqueda de respuestas a sus dudas así como la gran
confusión propia de esta edad. Frente a esto es que se evidencia una Educación Sexual
aún muy tímida y pudorosa; una educación impartida a medias con muchos tabúes por
los padres y hasta los maestros, a tal grado que la calidad de la información no son las
más idóneas.
conllevan las relaciones sexuales sin protección, carecen de experiencia para negociar el
uso del condón. Seguido métodos anticonceptivos 61,11%, lo que indica que los
Estos resultados son similares Odón (18), quien realizó una investigación:
distrito de Paita, año 2010. Los resultados que obtuvo reflejaron que los adolescentes
72
reportaron nivel de conocimientos bajos con relación a la anatomía y fisiología sexual y
ciudad, y por ende dentro de la misma cultura, donde aún se basan en tabúes y creencias
puede dejar de mencionar la escasa o nula comunicación que existe entre padres e
hijos, en donde no existe la confianza que necesitan los adolescentes para resolver sus
riesgo.
mujer queda embarazada en la mitad del ciclo menstrual con un 45,56 % asimismo un
comienza con la fecundación, mientras que el 75 % conocen que las trompas de falopio
73
transportan el ovulo hacia el útero y el 70 % afirma conocer que la mujer queda
información que tienen los adolescentes sobre su sexualidad. Todo ello indica que no
se está brindando una educación sexual adecuada y correcta, educación que debe venir
desde casa, brindada por los propios padres de familia, ya que todo adolescente tiene
Estos resultados presentan diferencia con los de Vargas (11), en Lima 2012 realizó
donde obtuvo como resultados que el 88.18 % conocen acerca de la vivencia de una
66,6% sobre las fase de respuesta sexual humana y con el 55,9% de los jóvenes que no
bajo una misma dolencia, el deterioro de la vida sexual en los medios de comunicación.
Hoy en día en nuestra sociedad no se puede hablar de sexo y sexualidad sin que solo se
74
piense en coito y placer, y esto ocurre debido a que la TV, Internet, redes sociales y
que provoca que le adolescente se interese por saber sobre su cuerpo, pero no
y más placer, sin precaución y sobre todo sin responsabilidad, es decir que en el
presente los adolescentes se dejan llevar por instinto en vez de pensar y razonar.
infectarse con VIH si tiene coito con una sola mujer, además con un 40,00% desconoce
que el uso del preservativo es 100% seguro en la prevención de ITS al igual que conoce
área de salud de Mulgoba, Cuba año, 2009, encontró que el total de los estudiantes
opinaron tener conocimientos sobre las ITS- VIH, con el 80% identificó adecuadamente
las ITS y las vías de transmisión más frecuente, seguido del 70% reconoce que el
hombre puede infectarse de VIH si tiene coito con una sola mujer y el uso del
Este déficit de conocimiento sobre temas de prevención de ITS/VIH que tienen los
adolescentes del Perú y algunos países extranjeros, es debido a que solo en pocas
capacitados para brindar temas sobre salud sexual y reproductiva; no en todos los
75
colegios se cuenta con un psicólogo o una obstetra que oriente adecuadamente a los
sexualidad con su primera relación coital, pero sí debería primar en las instituciones
persona, ya que al tener relaciones sexuales, no solo se corre el riesgo de engendrar sino
encontrándose que un 40,00% desconocen que los métodos hormonales son: la píldora
que los MAC de barrera son: los preservativos, el diafragma y espermicidas al igual que
los MAC para los adolescentes son: el preservativo, diafragma, píldoras, inyectables,
DIU.
área de salud de Mulgoba, Cuba año, 2009, encontró que el total de los estudiantes
anticonceptivos, sabiendo que la T de cobre (Tcu) necesita los servicios del médico u
76
obstetra para su aplicación (85%), existen los llamados métodos naturales y artificiales
desarrollo de una sexualidad plena, responsable y placentera, el cual todos los años se
actualiza la política de educación sexual, mientras que en nuestra región, a pesar que
en marcha ya que si bien es cierto desde los hogares no se les brinda la correcta
Estos resultados son muy parecidos a los de Arteaga (17), en su estudio sobre
periodo 2009, quien determinó que con relación a la actitud sexual el 60% de sus
menos básico, de temas de sexo y sexualidad, es casi imposible lograr que mantengan
buenas actitudes frente a estos temas, tan cruciales en su desarrollo como persona; el
adolescente cree tener la razón y la sabiduría suficiente para manejar esta situación; la
etapa de rebeldía en la que vive no lo deja recibir con aprecio los buenos consejos que
77
se les ofrezcan y más bien los rechazan interiorizando que el mundo entero está en su
grado de conocimiento sexual orientado a las buenas prácticas sexuales, sin dejar de
Resultados que muestran similitud con los Solís (15), en su estudio denominado
Nueva, Chimbote, 2010 , quien determino que el 75% de los adolescentes encuestados,
Esta semejanza nos refleja que ambos escenarios los adolescentes toman este tipo de
demuestran la poca capacidad que tienen los adolescentes para tomar sus propias
más a futuro.
muestra estudiada en donde el 24,44% tiene una edad predominante de 18 años, el sexo
masculino como femenino tuvo 50,00%, asimismo el 95,56% de los adolescentes son
78
solteros, el 76,67% son estudiantes, la religión que más profesan fue la católica con un
inicio predominante los 17 años edad, con un 48,39%. Cabe mencionar que todos los
demostró que del total de individuos estudiados, las edades que más predominaron
fueron 17 y 19 años con el 52% respectivamente. Con relación al estado civil el mayor
actividad sexual, seguida del 50% que reportó como inicio de su actividad sexual 17
años.
79
En la tabla y figura 10 se observa que de todos los adolescentes encuestados se
encontró que la edad media fue 16 años, y la edad promedio de inicio de relaciones
Resultados que son similares a los de Rocha (21), realizó un estudio titulado:
nacimientos en madres cuyas edades oscilan entre los 15 y 19 años de edad y 580
edad de inicio de relación sexuales en edades cada vez más tempranas se argumentan en
reproductiva, las prácticas sexuales solo los exponen a riesgos innecesarios, situación
preocupante porque a esto se suma la situación socio económica, mientras más pobreza
exista en una familia más temprano es el abandono de los adolescentes en las escuelas,
familia, en la cual van a educar a sus hijos con los mismos conocimientos errados,
80
V. CONCLUSIONES
En forma global el 53,33% de la muestra en estudio del Barrio Punta Arena –La
manera preocupante que desconocen todas las dimensiones; siendo las menos
desconoce que un hombre puede infectarse con VIH si tiene coito con una sola
mujer, además con un 40,00% desconoce que el uso del preservativo es 100%
81
seguro en la prevención de ITS al igual que conoce y nombra las enfermedades
de trasmisión sexual.
embarazo, existe un 40,00% que desconocen que los métodos hormonales son:
Los resultados obtenidos nos han permitido conocer que en los adolescentes del
Con respecto a las actitudes sexuales por dimensiones, obtuvimos que el mayor
encontró que del total de estudiantes el 24,44% tiene una edad predominante de
de los adolescentes son solteros, el 76,67% son estudiantes, la religión que más
edad, con un 48,39%. Cabe mencionar que todos los adolescentes encuestados
son heterosexuales.
82
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Nicaragua; 2009.
89
Anexo 1: Instrumento de recolección de la información
fines de la investigación.
Instrucciones:
2. Marque con una X el casillero que refleje más la forma de pensar o de sentir
del encuestado.
90
Anexo 1.1: Conocimientos
Iniciaremos con una serie de enunciados sobre diversos temas de sexualidad. Por
favor marque “Si” o “No” según su propia apreciación.
DIMENSIÓN SI NO
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA, SEXUAL Y REPRODUCTIVA DEL
ADOLESCENTE
1. Los genitales externos de la mujer está conformado por: Los labios mayores y
menores, el clítoris, orificio la uretra y la abertura de la vagina.
91
PREVENCIÓN DE INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL – VIH/SIDA
1. El sida es una enfermedad que amenaza la vida.
2. Las vías de contagio de la infección por el virus del VIH/SIDA está dada por
vía sanguínea, (trasfusiones sanguíneas), relación coital, transmisión de madre a
hijo.
3. Un hombre puede infectarse con VIH si tiene coito con una sola mujer.
4. El usar dos preservativos convenientemente en una relación te previene del
contagio del SIDA.
5. El SIDA se contagia por los abrazos, los besos y el contacto con la persona
infectada.
6. Las ITS son infecciones que se trasmiten a través de las relaciones coitales.
7. Las ulceras, llagas y heridas en la zona genital son síntomas que corresponden
a una infección de transmisión sexual.
8. La sífilis, la gonorrea, el chancroide, el linfogranuloma venéreo y el
granuloma inguinal. Son infecciones de trasmisión sexual.
9. El uso de preservativo es seguro 100% para prevención de las ITS.
MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS COMO ALTERNATIVA DE PREVENCIÓN
DEL EMBARAZO
1. En su primera relación coital una mujer puede quedar embarazada.
2. Los métodos que una pareja utiliza para evitar hijos o demorar el próximo
embarazo están divididos en métodos naturales y artificiales.
3. La píldora, los inyectables, el DIU, son métodos anticonceptivos.
4. Para usar la T de cobre la chica debe ir al médico u Obstetra.
5. El método de abstinencia sexual consiste en la abstención de las relaciones
coitales durante los días fértiles de la mujer.
6. El preservativo es un método de planificación familiar.
7. Son métodos de barrera son: los preservativos masculinos y femeninos, los
diafragmas, los espermicidas.
8. La píldora, los inyectables y el Norplant, son métodos anticonceptivos
hormonales.
9. El preservativo, las píldoras, los inyectables, el DIU son métodos
anticonceptivos para los adolescentes.
92
Anexo 1.2: Cuestionario de características sociodemográficas de los
adolescentes:
93
Anexo 1.3: Test de actitudes sexuales del adolescente
Ahora, te presentamos una serie de frases o afirmaciones sobre las cuales quisiera
1. Completamente en desacuerdo.
2. Bastante en desacuerdo.
3. Opinión intermedia.
4. Bastante de acuerdo.
5. Completamente de acuerdo.
94
4. Si has iniciado tu actividad sexual, utilizas un método de planificación
familiar.
5. Cuando tienes relaciones sexuales lo haces por tu propia voluntad.
6. Cuando iniciaste tu actividad sexual lo hiciste por la presión de tus
amigos.
AUTONOMÍA
1. Tú tienes derecho a elegir con quien y en donde realizar tu vida sexual.
2. Crees que es necesario recibir información sobre sexualidad cuando tú
lo solicites.
3. Es fácil expresar tu opinión ante los demás.
4. Sientes y crees que nuestro cuerpo nos pertenece, por ello solo yo soy
la única responsable de mi integridad corporal.
95
7. Ser mutuamente fieles es actuar con responsabilidad y respeto mutuo.
8. Las fantasías sexuales son muy normales entre personas jóvenes.
9. Crees que las /os jóvenes que se masturban llevan a cabo una
conducta normalmente saludable.
96
Anexo 2: Validez y confiablidad del instrumento
Año 2007
Autora Mg. Nelly Solís Villanueva
Procedencia Chimbote-Piura
Administración Adolescentes de 14 a 19 años
Evalúa el conjunto de ideas, conceptos, y enunciados verdaderos o
Significancia falsos, productos de la observación y experiencia del
adolescente, referida a su sexualidad.
Duración No tiene límite, como promedio 20 minutos
Confiabilidad La confiabilidad con el Método de Alfa Cronbachs es de 0.65
(Moderada confiabilidad).
Validez La Escala ha sido sometida a criterio de Jueces expertos para
calificar su validez de contenido teniendo resultados favorables.
Año 2007
Autora Mg. Nelly Solís Villanueva.
Procedencia Chimbote-Perú.
Administración Adolescentes de 14 a 19 años Significancia.
Evalúa la forma de respuesta, a alguien o a algo, aprendida y
Significancia relativamente permanente Duración
Duración No tiene límite, como promedio 20 minutos
La confiabilidad con el Método de Alfa Cronbachs es 0.88 (Alta
Confiabilidad confiabilidad)
La Escala ha sido sometida criterio de Jueces expertos para
Validez calificar su validez de contenido teniendo resultados favorables.
97
Anexo 2.3: Reporte de validación de la prueba de conocimientos y actitudes
sexuales.
CONOCIMIENTO
Estadísticos de fiabilidad
,773 35
ACTITUDES
Estadísticos de fiabilidad
,709 50
98
Baremaciones
Nivel
Conoce Más de 22
Conoce Más de 6
Conoce Más de 5
Conoce Más de 6
Conoce Más de 6
99
Nivel
Favorable Más de 28
Favorable Más de 15
Favorable Más de 15
Favorable Más de 24
Favorable Más de 23
Favorable Más de 31
100
Anexo 3: Consentimiento informado
Información para el Consentimiento Informado
Sr. Padre de Familia:
sexuales en adolescentes de 14 a 19 años del Barrio Punta Arena – La Unión , Piura año
responsabilidad, con el compromiso de no utilizar esta información para otros fines que
Cordialmente
____________________________ ______________________________
Obst. Flor de María Vásquez S. Irma Pamela Juárez Ayala
Docente Tutor Tesista
Cualquier consulta, queja o comentario, sírvase llamar a los siguientes números:
Docente Tutor:
Celular: 999699148 Oficina del Dpto. Investigación: 327933
Tesista
Celular: 978487773
101
Anexo 4: Ficha de Consentimiento Informado del Participante
Piura año 2016, siendo importante mi participación en una encuesta para contribuir a
han surgido.
MANIFIESTO:
del procedimiento.
______________________ __________
Firma del Participante Fecha
102