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Neurociencia: “El cerebro: el sistema nervioso central más evolucionado”

1. ¿Qué se entiende por neurociencia?

Es una ciencia que intenta explicar la conducta del ser humano desde términos
de actividades del encéfalo y la actividad nerviosa, cómo actúan las células
nerviosas para que el humano actúe de tal o cual forma, y como se ven
influenciadas éstas por el medio ambiente.

2. Señale la influencia de los cambios ancestrales de la historia en el desarrollo de


los sistemas educativos:

Se señala que todas las oportunidades que se presenten para mejorar nuestros
conocimientos y a la vez, incorporar nuevos métodos en base a las ciencias que
tenemos hoy en día, como es la neurociencia, no deberían ser desaprovechadas,
puesto que, según una filosofía griega antigua, el dios “Kayros” significaba el
dios de las oportunidades, que todo en ocurre en un determinado momento si o
si, pero que depende de nosotros el saber enfrentar ese momento adoptando
nuevas formas de actuar y de tomar decisiones.

3. Comente acerca de la asimilación de cambios de paradigmas en la humanidad


a través de la educación:

Piaget explica que para interiorizar un pensamiento se necesitan construir


esquemas que vendrían a ser los paradigmas. Cuando surgen nuevos tiempos
y la sociedad avanza y cambia su forma de ver las cosas, es un tanto difícil de
cambiar los paradigmas, porque significaría reestructurar los esquemas
mentales y comenzar desde cero.
Por eso, se debe permitir que se cambien las formas de ver el mundo, porque
nada está quieto, todo ente en dinámica.
4. ¿Qué es el exceso de estimulación sensorial y cómo está afectado el hombre
por ésta situación de sobreestimulación? Refiérase a la multiplicidad del
conocimiento de la humanidad a través de los años hacia el futuro.

El conocimiento que existe hoy en día se ve multiplicado con el paso de los años,
un niño nacido hoy, el día que egrese de la universidad existirá muchísima más
información con lo cual le será más difícil tomar una decisión, pues es imposible
pensar de forma racional al tener tanta sobrecarga de información. Es imposible
poder tomar una decisión rápida, efectiva y certera, con tanta información de por
medio.

5. Explique sobre la capacidad del ser humano para procesar información que
recoge para su evolución.

Se sabe que la capacidad del ser humano para procesar información es bastante
amplia casi como una máquina computadora. Si el cerebro tuviera una sola
sinapsis, se tendrían dos estados mentales: 0 o 1. Si las sinapsis fueran dos, se
tendrían 4 estados. Pero como el cerebro tiene 104 el número de estados
mentales que puede alcanzar un hombre equivale a 2 multiplicado por el mismo
diez billones de veces, número mucho mayor que el número de partículas
elementales que existe en todo el universo.

6. ¿Por qué se afirma que el cerebro humano es la más complicada y misteriosa


creación?

Porque es capaz de almacenar muchísima información más delo que se puede


imaginar, y su capacidad de procesamiento es bastante rápida, además de que
incorpora todo nuestro conocimientos, sentimientos, y todo lo que el ser humano
es, es gracias a su cerebro. Sin él, no existiría nada de lo que conocemos.

7. Describa de manera resumida, la historia del cerebro y su desarrollo:

La historia del cerebro, su descubrimiento y todo lo demás es bastante larga.


Aquí los acontecimientos más importantes: Antes de Cristo, Hipócrates, el padre
de la medicina antigua, define al cerebro como órgano del pensamiento. En 1637
René Descartes el alma del cuerpo. Luego se comienza a estudiar el cerebro por
dentro, y las partes que permiten ciertas funciones en el humano. En 1847, el
neurólogo Carl Wernicke identifica el hemisferio izquierdo. Ivan Pavlov en 1900
descubre el reflejo condicionado. Skinner luego descubriría el condicionamiento
operante, y más tarde en 1952, Paul Mc Lean da su nombre al sistema límbico.

8. En el campo mitológico, explique cómo el pueblo griego desvela uno a uno los
misterios del alma humana en la historia.

Mediante el mito se cuenta que Psique pasa por muchas pruebas para
finalmente poder alcanzar su felicidad en el amor. Se puede ver que pasa por el
cielo pidiendo ayuda a los dioses. Al último pasa por el infierno. También se narra
que ella desconfiaba de su esposo pensando que era un mounstro,
decepcionando a Eros, pues el amor no es solo físico, sino que principalmente
es espíritu.

9. ¿Por qué en la antigüedad la ciencia estaba inserta en la filosofía?

Porque los filósofos estaban tratando de encontrar la unidad de la naturaleza


más allá de la apariencia múltiple de las cosas. La ciencia antigua se preocupaba
por buscar la causa de los fenómenos que se encuentra en la materia y en su
escencia.

10. Señale las características de cada una de las tres partes del alma:

El alma vegetativa ejerce las funciones de asimilación y de reproducción y es el


tipo de alma propio de las plantas.

El alma sensitiva es el alma propia de los animales, controla la percepción


sensible, el deseo y el movimiento local, lo que permite a los animales disponer
de todas las sensaciones necesarias para garantizar su supervivencia.

Por último, la característica principal del alma racional es que ejerce funciones
intelectivas.
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICOS SOCIALES Y EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

NOMBRES Y APELLIDOS:

GIANELLA VANESSA ORRILLO SALAZAR

CURSO:

PSICOLOGÍA DE LA EXCEPCIONALIDAD:

PROFESORA:

MÓNICA MUÑOZ TAGLIOLI

CICLO:

LAMBAYEQUE - 2018

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