Numele Data

TEST DE EVALUARE

Citeşte cu atenţie textul:

Povestea spune cã a fost odatã un pãdurar sãrac, care trãia împreunã cu fiica sa într-o
pãdure imensã şi adâncã. Fata ştia toate secretele pãdurii şi cãrãrile ascunse sub iarba
înaltã şi tufişurile dese.
Într-o zi, un viteaz prinţ s-a rãtãcit în pãdure. A umblat mult prin pãdurea întunecatã
pânã când a întâlnit-o pe fatã. A întrebat-o unde se aflã şi a rugat-o sã îl ajute sã gãseascã
drumul. Când prinţul a vãzut-o pe fata frumoasã şi blândã s-a îndrãgostit de ea şi a cerut-o
de soţie.
Dar fata cea bunã i-a spus cã ea a promis deja cã va fi soţia lui Bucur, un cioban harnic
care locuia în pãdure.

Cerinţe:
1. Formuleazã trei întrebãri legate de text care sã înceapã cu cuvintele:
a) Unde .....................................................................................................................
b) De ce .....................................................................................................................
c) Ce ..........................................................................................................................
2. Identificã în text cuvintecu sens asemănător pentru:
ascunse - .................................. secrete - ........................................
cãrãri - ..................................... pãdure - ..........................................
cioban - ................................... imensã - ..........................................
3. Cautã, în text, antonime pentru urmãtoarele cuvinte:
minusculã - ............................. severã - ....................................
a rãspuns - .................................. puţin- .......................................
4. Formulează enunțuri în care cuvintele date să aibă înțelesuri diferite
a) par : ..............................................................................................................
.............................................................................................................
b) minte: .................................................................................................................
.................................................................................................................
c) toc: ........................................................................................................................
...................................................................................................................
5. Completează enunțurile folosind corect cuvintele date:
aliniat/ alineat adoptat/adaptat abces/acces
Numele Data

Ioana, noua noastră colegă, s-a _____________________ stilului clasei noastre.

Ușa de _________________________ a bibliotecii s-a blocat.
Vom începe cu _____________________ următoarea idee.
La educație fizică, domnul profesor ne-a __________________.
Bunica a ______________________ un cățel.
6. Rescrie corect, din punct de vedere ortografic şi al punctuaţiei, urmãtorul text:
Într-o zi, un elev a venit la şcoalã cu pantofii murdar-i. Doamna învãţãtoare la
întrebat de ce ai pantofii muradari. El ia rãspuns. mama a plecat de-dimineatã l-a
serviciu ş-i n-a avut timp s-ãi cureţe. Cum, ţie mama îţi curãţã pantofi!
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..........................................................................................................................
7. Prezintă în câteva enunțuri personajul preferat dintr-o carte citită de tine precizând
 Numele personajului si cartea
 Trăsături fizice și morale
 Exemplificarea unei întâmplări din care reiese comportamentul acestuia

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
Numele Data

OBIECTIVELE EVALUÃRII:
- Sã formuleze întrebãri legate de conţinutul textului;
- Sã identifice sinonimele cuvintelor date ca stimul;
- Sã gãseascã, în text, antonime pentru cuvintele date;
- Sã recunoascã, din text, 10 substantive, 8 adjective, 6 verbe şi 4 pronume;
- Sã analizeze morfologic pãrţile de vorbire cerute;
- Sã rescrie textul, respectând regulile de ortografie şi punctuaţie;
- Sã alcãtuiascã un text creativ despre pãdure în anotimpul toamna, respectând structura impusã
de textul creativ;

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢÃ
ITEMUL FOARTE BINE BINE SUFICIENT
Formularea de Formuleazã corect 3 Formuleazã corect 2 Formuleazã corect 3
întrebãri întrebãri. întrebãri. întrebãri.
Identificarea de Identificã corect 6 Identificã corect 5 Identificã corect 6
sinonime sinonime. sinonime. sinonime.
Precizarea Gãseşte corect 4 Gãseşte corect 3 Gãseşte corect 4
antonimelor antonime. antonime. antonime.
Identificarea pãrţilor Precizeazã corect 8-10 Precizeazã corect 5-7 Precizeazã corect 2-4
de vorbire substantive, 6-7 substantive, 4-5 substantive, 1-3
adjective, 5-6 verbe, adjective, 3-4 verbe, adjective, 1-2 verbe, 1
3-4 pronume. 2 pronume. pronume.
Analiza morfologicã a Analizeazã corect. Din Analizeazã corect. Analizeazã corect. Din
cuvintelor punct de vedere Din punct de vedere punct de vedere
morfologic, 6-7 pãrţi morfologic, 4-5 pãrţi morfologic, 2-3 pãrţi
de vorbire. de vorbire. de vorbire.
Rescrierea corectã a Respectã grafia Respectã grafia Respectã grafia
textului cuvintelor, regulile de cuvintelor, regulile cuvintelor, regulile de
punctuaţie, aşezarea de punctuaţie, punctuaţie, aşezarea
textului în paginã, aşezarea textului în textului în paginã,
scrierea cu majuscule, paginã, scrierea cu scrierea cu majuscule,
corecteazã majuscule, corecteazã
ortogramele, având 1- corecteazã ortogramele, având 9-
4 greşeli. ortogramele, având 12 greşeli.
5-8 greşeli.
Scrierea textului Textul este adecvat la Textul este adecvat la Textul este adecvat la
creativ titlu, respectã titlu, respectã titlu, respectã
aşezarea în paginã, aşezarea în paginã, aşezarea în paginã,
regulile ortografice şi regulile de puntuaţie, regulile de puntuaţie,
de puntuaţie, ideile dar apar greşeli de dar este dezlânat, cu
sunt înlãnţuite ortografiere şi care în greşeli de scriere şi
corespunzãtor, textul exprimarea lipsit de expresivitate.
are coerenţã şi expresivã.
expresivitate.