FUNCIÓN DE LA NUTRICIÓN; APARATO EXCRETOR

La excreción. ¿Cómo eliminamos los desechos?

Las células generan muchos desechos en la producción de energía. ¿Cómo los elimina nuestro organismo?

Nuestro organismo elimina los desechos de distintas formas:

 El dióxido de carbono se elimina en el aparato respiratorio a través de los alvéolos pulmonares.
 El resto de desechos se eliminan en el aparato excretor. Este aparto está formado por el sistema urinario y las glándulas sudoríparas.

El sistema urinario

El sistema urinario está formado por los riñones, uréteres, la vejiga urinaria y la uretra.

 Riñones. Son dos órganos con forma de judía que se encargan de filtrar la sangre.
 Uréteres. Son dos tubos que comunican los riñones con la vejiga urinaria.
 Vejiga urinaria. Es una cavidad musculosa que almacena la orina. Tiene forma de bolsa.
 Uretra. Es un conducto que comunica la vejiga con el exterior.

1
La formación de la orina

La sangre recoge los desechos que producen las células y los lleva hasta los riñones. En el interior de estos órganos la sangre se filtra y sale limpia.

Los desechos filtrados en los riñones se mezclan con agua y forman la orina. Esta sale de los riñones por los uréteres y se va acumulando en la
vejiga. Cuando la vejiga está llena, la orina se expulsa al exterior a través de la uretra .

Las glándulas sudoríparas

Cuando practicamos deporte o cuando hace calor, sudamos. El sudor está compuesto por agua y sustancias de desecho, y se produce en las
glándulas sudoríparas de nuestra piel.

Las glándulas sudoríparas están formadas por un tubo largo. El extremo inferior del tubo actúa como filtro y el extremo superior acaba en un poro que
se abre al exterior.

Las funciones de las glándulas sudoríparas son:

 Filtrar la sangre. Recogen sustancias de desecho de las células y agua y las expulsan al exterior en forma de sudor.
 Controlar la temperatura corporal. Cuando hace mucho calor, sudamos. Esto hace que nuestro cuerpo se refresque.

La importancia del agua en la excreción

¿Te imaginas que por nuestros poros salieran granitos de sal? Seria imposible. Por eso, la sustancias de desecho de nuestro organismo se expulsan
en forma líquida. De esta manera, son mucho más fáciles de eliminar.

Las glándulas sudoríparas y los riñones necesitan agua para expulsar estas sustancias de desecho. Por eso, para ayudar a que nuestro aparato
excretor funcione correctamente debemos beber una cantidad suficiente de agua.

2
TÍTULO DEL TEMA DESARROLLADO: Función de nutrición: aparato excretor. Principales características y funciones. Órganos 
implicados.

BLOQUE . 2: EL SER HUMANO Y LA SALUD

CURSO CONTENIDOS CRITERIOS DE EVAL. ESTÁNDARES
El cuerpo humano y su funcionamiento. Localiza los principales órganos implicados en
Identificar y localizar los principales órganos
Anatomía y fisiología. Aparatos y la nutrición (aparatos respiratorio, digestivo
2º implicados en la realización de las
sistemas. circulatorio y excretor) y Relación (órganos de
funciones vitales del cuerpo humano.
los sentidos y aparato locomotor).
Las funciones vitales en el ser humano 2.1 Conoce las principales características de
o Función de nutrición (aparatos las funciones vitales del ser humano.
Conocer el funcionamiento del cuerpo
respiratorio, circulatorio,
2º humano. Localización, funciones y cuidados
digestivo y excretor). 2.2 Conoce las principales características de
de aparatos y sistemas.
los aparatos respiratorio, circulatorio, digestivo
y excretor.
1.1 Identifica los principales órganos
El cuerpo humano y su funcionamiento.
Identificar y localizar los principales órganos implicados en la nutrición (aparatos
Anatomía y fisiología. Aparatos y
3º implicados en la realización de las respiratorio, digestivo circulatorio y excretor) y
sistemas.
funciones vitales del cuerpo humano. la relación (órganos de los sentidos y aparato
locomotor).
 Las funciones vitales en el ser 2.1. Explica las principales características de
humano: las funciones vitales del ser humano.
1. Conocer el funcionamiento del cuerpo
o Función de nutrición (aparatos 2.2. Identifica las principales características de
3º humano. Localización, funciones y
respiratorio, circulatorio, los aparatos respiratorio, circulatorio, digestivo
cuidados de aparatos y sistemas.
digestivo y excretor). y excretor.

3. Relacionar determinadas prácticas de

Hábitos saludables para prevenir vida con el adecuado funcionamiento del 3.1 Reconoce estilos de vida saludables y sus
3º enfermedades. La conducta cuerpo, adoptando estilos de vida efectos sobre el cuidado y mantenimiento de
responsable saludables, sabiendo las repercusiones los diferentes órganos y aparatos.
para la salud de su modo de vida.
1. Identificar y localizar los principales 1.1 Identifica y localiza los principales órganos
 El cuerpo humano y su órganos implicados en la realización de implicados en la nutrición (aparatos
funcionamiento. Anatomía y las funciones vitales del cuerpo respiratorio, digestivo circulatorio y excretor),
4º
fisiología. Aparatos y sistemas. humano. la reproducción (aparato reproductor) y la
relación (órganos de los sentidos, sistema
nervioso y aparato locomotor).
4º  Las funciones vitales en el ser 2. Conocer el funcionamiento del cuerpo 2.1 Explica las diferentes funciones de los
humano: humano. Localización, funciones y aparatos respiratorio, circulatorio, digestivo,
o Función de nutrición (aparatos cuidados de aparatos y sistemas. reproductor y excretor.
3
TÍTULO DEL TEMA DESARROLLADO: Función de nutrición: aparato excretor. Principales características y funciones. Órganos 
implicados.

respiratorio, circulatorio,
digestivo y excretor).

1.1 Identifica y localiza los principales órganos

1. Identificar y localizar los principales
implicados en la realización de las funciones
 El cuerpo humano y su órganos implicados en la realización de
vitales del cuerpo humano: Nutrición (aparatos
funcionamiento. Anatomía y las funciones vitales del cuerpo
5º respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor),
fisiología. Aparatos y sistemas. humano, estableciendo algunas
Reproducción (aparato reproductor), Relación
relaciones fundamentales entre ellas y
(órganos de los sentidos, sistema nervioso,
determinados hábitos de salud.
aparato locomotor).
 Las funciones vitales en el ser
humano: Función de relación
(órganos de los sentidos, sistema 2. Conocer el funcionamiento del cuerpo
2.1 Identifica las principales características de
nervioso, aparato locomotor). humano: células, tejidos, órganos,
los (aparatos respiratorio, digestivo, locomotor,
5º Función de nutrición (aparatos aparatos, sistemas: su localización,
circulatorio y excretor) y explica las principales
respiratorio, digestivo, circulatorio y forma, estructura, funciones, cuidados,
funciones.
excretor). Función de reproducción etc
(aparato reproductor).

1.1. Identifica y localiza los principales

1. Identificar y localizar los principales
órganos implicados en la realización de las
 El cuerpo humano y su órganos implicados en la realización de
funciones vitales del cuerpo humano: Nutrición
funcionamiento. Anatomía y las funciones vitales del cuerpo
6º (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y
fisiología. Aparatos y sistemas. humano, estableciendo algunas
excretor), Reproducción (aparato reproductor),
relaciones fundamentales entre ellas y
Relación (órganos de los sentidos, sistema
determinados hábitos de salud.
nervioso, aparato locomotor).
 Las funciones vitales en el ser
humano: Función de relación
(órganos de los sentidos, sistema 2. Conocer el funcionamiento del cuerpo
2.1.Identifica las principales características de
nervioso, aparato locomotor). humano: células, tejidos, órganos,
los (aparatos respiratorio, digestivo,
6º Función de nutrición (aparatos aparatos, sistemas: su localización,
locomotor, circulatorio y excretor) y explica las
respiratorio, digestivo, circulatorio y forma, estructura, funciones, cuidados,
principales funciones.
excretor). Función de reproducción etc.
(aparato reproductor).

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR ESTE TEMA CON LOS ALUMNOS DE ED. PRIMARIA

1. Para que los alumnos tengan más claro el funcionamiento de un riñón crearemos un riñón artificial con materiales reciclados (una botella, corcho, agua, colorante y
4
TÍTULO DEL TEMA DESARROLLADO: Función de nutrición: aparato excretor. Principales características y funciones. Órganos 
implicados.

un trozo de tela mosquitera, un vaso de plástico) cortaremos el culo de la botella y una vez cortado pegaremos la tela mosquitera en la botella. Mezclamos el agua
con el colorante y trocitos de corcho, una vez mezclados lo echaremos por donde hemos puesto la tela mosquitera y el corcho quedara atrapado en la tela ( lo que
sería la sangre ) y el líquido será expulsado como la orina.
2. En la sala de ordenadores utilizaremos una aplicación en donde los alumnos tendrán que reconocer los órganos del sistema excretor en este caso.