Universidad Internacional

San Isidro Labrador

CURSO: TÉCNICAS DE ORIENTACIÓN EN I Y II

CICLOS

Titulo : Infografía

Estudiante: Milena Zamora Gómez

¿Cómo Vamos a intervenir?
Protocolo de
actuación en situaciones de
Hallazgo,
¿Cómo evitar el ingreso a los centros educativos? tenencia y uso
Para evitar el ingreso de armas, cada centro educativo debe regular el ingreso y permanencia de
personas a la institución de armas
Pautas generales ARMAS : es cualquier instrumento u
Debe haber sospecha razonable objeto que aumenta la fuerza propia, se
6 pasos Garantizar la protección usa tanto para atacar como para
Intervenir de manera eficaz defenderse
Todo funcionario es responsable
2
1
Tipos de armas
Hallazgo De fuego
Tenencia Dar aviso a la dirección Blanca
uso o amenaza Contusa
Propia
Impropia
Hechiza

6
4 5
3

Reportar la situación Con el fin de tomar las medidas Crear condiciones

llamar al 9-1-1
avisar a la dirección
comunicar a los responsables
Espere que llegue la policía
se debe contar con un plan de
evacuación
Presencia o uso de armas necesarias en el centro necesarias con el fin de
( ANEXO5) educativo abordar las consecuencias
Informe de actuación negativas y las diferencias
(ANEXO6) originadas
PANI ( ANEXO 7)
Ministerio Publico
(ANEXO 8)

Fuente: Ministerio de Educación Pública, Dirección de vida estudiantil, MEP. Primera edición (abril 2016) San José Costa Rica
¿Cómo Vamos a intervenir?
Protocolo de
actuación en situaciones de
Bulliying
8 pasos
1 .Detección 2.Comunicación 3. Atención 4. Familia 5. Entrevista 6. Medidas ¿Qué es Bullying?
Verificar si es Quien activa el Detener Comunicación con Con quien sufre el Si no se confirma Es una forma de violencia
intencional protocolo, siempre Vigilar el responsable de Bullying se debe comunicar entre pares en el ambiente
Relación desigual dará aviso al director Buscar apoyo la persona: (anexo4) a las partes educativo, son conductas
Repetida y continua o directora Garantía de Violentada Testigos involucradas repetidas y abusivas
Pares o iguales (ANEXO 1) seguridad Quien ejerció el (anexo 5) Si se confirma
( Anexo 2) bullying. Con quien violenta activar los ¿Cómo se
Testigo (anexo6) protocolos manifiesta?
Encargados Ciberbullying ,Violencia física
(anexo7) Material ,Sexual, Psicológica
7. Seguimiento 8. Restaurar Consecuencias Verbal

realizar un Superada la Impacto físico, Psicológico, relaciones Involucrados

seguimiento de las situación del familiares y sociales, conductas
medidas y bullying se debe extremas y culpabilizarían. Estudiante Victima
actuaciones definidas restaurar la Confusión de valores, ausentismo Estudiante que violenta
y aplicadas convivencia en el escolar, dificultad para seguir normas. Estudiante Observador
grupo, el aula, el se acostumbra al bullying, puede caer
centro educativo en violencia, victimas indirectas
En el centro educativo
Clima de inseguridad
Cambios en el rendimiento
Alteración de la convivencia
Estrés laboral

Fuente: Ministerio de Educación Pública, Dirección de vida estudiantil, MEP. Primera edición (abril 2016) San José Costa Rica