18-1008 Probabilidad y Estadística Avanzada

Caso 3. ANOVA Varios Factores

Profesor(a):
Carolina Guzmán Arroyo

Integrantes:
Josué Camacho Hernández
Paula Jiménez Fonseca
José Daniel León Marín
Rodolfo Meléndez Campos

III Cuatrimestre 2018

Introducción

El presente caso de estudio se realizó con base en el análisis de varianza de varios

factores, sabemos que el análisis de varianza factorial funciona para determinar si n
cantidad de factores influyen en a respuesta. En el ANOVA de varios factores siempre
va a existir una hipótesis nula por cada factor y por cada combinación entre los factores.

El experimento consiste en lanzar dos pelotas de diferente tamaño con la ayuda

de una catapulta, la misma se va a configurar según los factores escogidos, en nuestro
caso, el poste, la parada y el brazo. Luego de hacer cada configuración, se lanza la pelota
y con una cinta métrica de 5 metros, se mide en dónde cayó la pelota. Para que todos los
datos de los lanzamientos sean aleatorios, se utiliza la herramienta de Minitab.

El principal objetivo principal de este caso de estudio es aplicar los conceptos del
ANOVA de varios factores estudiados en clases para aplicarlos en el experimento con la
catapulta.

Descripción del experimento

Respuesta: la variable de respuesta será la distancia recorrida por cada bola luego de
ser lanzada en la catapulta, será medida con una cinta métrica.

Factores: La pelota, el poste, la parada y el brazo son los cuatro factores que utilizamos.
Para la pelota y el brazo utilizamos 2 niveles y para el poste y la parada utilizamos 3
niveles en cada uno.

Niveles: para la pelota los dos niveles que utilizamos fueron grande y pequeña,
mientras que para el poste los tres niveles fueron: medio, alto y bajo. Para la parada los
tres niveles utilizados fueron: atrás, al medio y adelante. Y para el brazo utilizamos: 1
y 2.
Se realizaron 72 lanzamientos (réplicas) todas con diferente configuración de niveles de
los factores, en nuestro caso no utilizamos ningún bloque.

Metodología

El experimento lo primero que se deberá́ de realizar el planteamiento para los factores

y los niveles en lo que se formuló en la hora de ejecutar el experimento donde se
tendrá́ como resultado de la respuesta que en este caso sería la distancia que sería
el recorrido de la bola al ser lanzada dando como del resultado la distancia que tuvo esta
al tocar el suelo.

1. Definir cuál es el problema, en este caso la distancia recorrida de la bola luego

de ser lanzada.
2. Definir cuáles son los niveles y los factores del experimento.
3. Definir las repeticiones para poder obtener los datos requeridos, en los cuales se
definió que se realizarán 2 repeticiones.
4. La obtención de la respuesta en la que se quiere decir que es la distancia que
recorrió la bola al ser lanzada en la catapulta.
5. Luego de obtener la repuesta, procedemos a ingresar todos los datos requeridos
en Minitab y realizamos el ANOVA respectivo.
6. Con los datos y gráficos obtenidos, analizamos como cada factor influye en la
variable de respuesta, es decir, la distancia.
Datos Recolectados

Poste Parada Brazo Bola cm

Medio Atras 2 Pequeña 71
Bajo Al medio 1 Grande 89
Bajo Al medio 1 Pequeña 91
Alto Al medio 1 Pequeña 193
Medio Al medio 2 Grande 152
Medio Al medio 1 Grande 135
Medio Atras 1 Pequeña 53
Alto Al medio 2 Grande 224
Alto Adelante 2 Grande 226
Bajo Atras 1 Pequeña 28
Alto Atras 1 Pequeña 21
Alto Adelante 2 Pequeña 84
Bajo Atras 2 Pequeña 38
Medio Al medio 1 Pequeña 77
Medio Adelante 1 Pequeña 115
Alto Al medio 2 Grande 156
Alto Al medio 1 Grande 118
Bajo Al medio 1 Pequeña 56
Bajo Adelante 1 Grande 97
Medio Al medio 1 Grande 106
Bajo Adelante 1 Pequeña 57
Medio Al medio 2 Pequeña 73
Medio Al medio 1 Pequeña 83
Bajo Atras 2 Pequeña 11
Medio Al medio 2 Pequeña 76
Alto Al medio 1 Pequeña 156
Bajo Adelante 2 Grande 62
Alto Adelante 2 Pequeña 94
Bajo Adelante 1 Pequeña 68
Bajo Al medio 1 Grande 18
Bajo Atras 1 Grande 27
Alto Atras 2 Grande 74
Bajo Al medio 2 Grande 74
Alto Atras 2 Pequeña 38
Medio Adelante 1 Pequeña 129
Bajo Al medio 2 Pequeña 54
Bajo Atras 1 Grande 49
Alto Al medio 2 Pequeña 114
Alto Atras 1 Pequeña 53
Medio Atras 1 Grande 38
Medio Atras 2 Pequeña 49
Bajo Adelante 2 Pequeña 80
Alto Adelante 1 Pequeña 130
Alto Al medio 1 Grande 92
Bajo Atras 2 Grande 20
Alto Atras 1 Grande 56
Bajo Al medio 2 Grande 42
Medio Al medio 2 Grande 69
Bajo Adelante 2 Grande 63
Alto Adelante 2 Grande 140
Alto Al medio 2 Pequeña 110
Medio Atras 2 Grande 56
Medio Atras 1 Grande 34
Medio Adelante 1 Grande 74
Bajo Atras 2 Grande 23
Medio Adelante 2 Grande 62
Alto Adelante 1 Grande 93
Medio Atras 1 Pequeña 54
Bajo Atras 1 Pequeña 13
Medio Adelante 2 Grande 160
 Medio Atras 2 Grande 50
Bajo Adelante 1 Grande 47
Alto Atras 1 Grande 51
Bajo Adelante 2 Pequeña 110
Medio Adelante 2 Pequeña 148
Alto Adelante 1 Grande 122
Medio Adelante 1 Grande 88
Alto Atras 2 Grande 83
Medio Adelante 2 Pequeña 99
Alto Atras 2 Pequeña 70
Bajo Al medio 2 Pequeña 51
Alto Adelante 1 Pequeña 183

Análisis ANOVA del caso

a. Establecer las hipótesis, tanto las correspondientes a las interacciones,
como las de cada uno de los efectos principales (cada factor).

Hipótesis de las interacciones

HO: Las interacciones entre los factores no influyen en la respuesta.

HA: las interacciones entre los factores si influyen en la respuesta.

Hipótesis factores

HO: El factor poste no influyen en la respuesta.

HA: El factor poste si influyen en la respuesta.
HO: El factor brazo no influyen en la respuesta.
HA: El factor brazo si influyen en la respuesta.
HO: El factor bola no influyen en la respuesta.
HA: El factor bola si influyen en la respuesta.
HO: El factor parada no influyen en la respuesta.
HA: El factor parada si influyen en la respuesta.

b. Analizar los gráficos de las interacciones y el gráfico de los efectos

principales.
Con respecto a las gráficas anteriores:

Gráfica de probabilidad normal: Se puede observar que los puntos están bien
alineados.

Histograma: En primera instancia parece simétrico pero se observan valores atípicos.

Gráfica vs ajustes: Los valores se encuentran dispersos.

Gráfica vs orden: Parece que sigue un patrón aunque no tiene mayor influencia.

c. Adjuntar los resultados de la tabla ANOVA

d. Discutir los resultados, determinar qué es significativo y qué no y por qué

a partir de los valores P. Responder las hipótesis establecidas
2. Análisis de Varianza

Fuente GL SC Ajust. MC Ajust. Valor F Valor p

Bola 1 272 272,2 0,27 0,604
Brazo 1 624 624,2 0,62 0,433
Parada 2 55535 27767,5 27,65 0,000
Poste 2 41758 20878,9 20,79 0,000
Error 65 65265 1004,1
 Falta de ajuste 29 38784 1337,4 1,82 0,045
Error puro 36 26481 735,6
Total 71 163454

Hipótesis

HO: El factor poste no influyen en la respuesta.

HA: El factor poste si influyen en la respuesta.

Respuesta: Como el valor de p es menor a 0,05 se rechaza la hipótesis nula por lo tanto
el factor poste si influye sobre la distancia.

HO: El factor brazo no influyen en la respuesta.

HA: El factor brazo si influyen en la respuesta.

Respuesta: Como el valor de p es mayor a 0,05 no se rechaza la hipótesis nula por lo

tanto el factor brazo no influye sobre la distancia.

HO: El factor bola no influyen en la respuesta.

HA: El factor bola si influyen en la respuesta.

Respuesta: Como el valor de p es mayor a 0,05 no se rechaza la hipótesis nula por lo

tanto el factor bola no influye sobre la distancia.

HO: El factor parada no influyen en la respuesta.

HA: El factor parada si influyen en la respuesta.

Respuesta: Como el valor de p es menor a 0,05 se rechaza la hipótesis nula por lo tanto
el factor parada si influye sobre la distancia.

7). Con los Factores que determinaron con 3 niveles, utilizar el método de Fisher
para saber cuáles niveles son diferentes.
a. Incluir la tabla con los resultados
b. Determinar y discutir cuáles niveles resultaron iguales o diferentes,
según la prueba.

Comparaciones por parejas de Fisher: Parada

Agrupar información utilizando el método LSD de Fisher y una confianza de 95%

Parada N Media Agrupación

Adelante 24 105,458 A
 Al medio 24 100,375 A
Atras 24 44,167 B
Las medias que no comparten una letra son significativamente diferentes.
Comparaciones por parejas de Fisher: Poste
Agrupar información utilizando el método LSD de Fisher y una confianza de 95%

Poste N Media Agrupación

Alto 24 111,708 A
Medio 24 85,458 B
Bajo 24 52,833 C
Las medias que no comparten una letra son significativamente diferentes.

De acuerdo a la gráfica anterior nos 3 niveles del factor poste no son muy
significativos para la respuesta.
De acuerdo con la gráfica anterior los niveles al medio, y adelante son los únicos
significativos para el factor parada.
Conclusiones:

Al aplicar los conceptos de Experimentos Factoriales estudiados para hacer el análisis

del experimento con la catapulta, llegamos a la conclusión que de los tres diferentes
factores (poste, parada, brazo), el único que no fue verdaderamente significativo fue el
factor brazo, ya que, su valor P tuvo un número mayor que 0.05 (nivel de significancia),
este valor fue de 0.433.
También concluimos que las interacciones entre dos factores, el Poste con el Brazo fue
la única interacción que Sí es Significativa, por tener un valor menor a el nivel de
significancia (0.05), el valor “P“ de esta interacción fue de 0.00 y 0.433 respectivamente.
Finalmente, se concluye que la interacción entre esos tres factores Si fue significativo
por poco ya que su valor de P fue de 0.045.

Recomendaciones:

Para que el experimento sea ejecutado de la mejor forma y dando como como resultado
una mejor distancia con respecto al proyectil, algunos de los factores externos que
podrían ser tomados en cuenta serían. La liga, para el experimento es importante el uso
de una liga en buen estado ya que es un objeto primordial para el lanzamiento del
proyectil. En caso del entorno, se recomienda un entorno con poco viento en donde el
proyectil no sea afectado por ninguna corriente de aire o lluvia, además de las
condiciones del suelo o superficie en la que se coloque la catapulta, si se desea medir la
distancia del proyectil se recomienda el uso de una superficie de poco rebote como sería
el zacate o una superficie suave, en caso de que se quiera recorrer mayor distancia se
puede usar una superficie lisa y dura la cual mediante el rebote se logre alcanzar una
mayor distancia final del proyectil. Para finalizar de los factores que más deben ser
tomados en cuenta son los que mediante el estudio del experimento llegamos a la
conclusión serían los más significativos para adquirir una mayor distancia los cuales
serían el tope y poste, con el uso correcto de estos lograremos adquirir mejores
resultados y una mayor distancia.

Bibliografía

(s.f). Análisis de varianza factorial. Recuperado desde:

http://stel.ub.edu/sites/default/files/agenda/documents/15anova2_spss.pdf

Walpole, R. E.; Myers, R. H.; Myers, S. L. y Ye, K. (2012). Probabilidad y

Estadística para ingeniería y ciencias. (9 Ed). México: Pearson Educación