WISDOM ACADEMY

INFORME SOBRE TRABAJO EDUCATIVO

SOCIAL 2018

Presentado por: Esthephanie Alexsandra Alberto Hernández

Asesora de TES 2018: Acsa Adelina Coello

Bachillerato en Ciencias y Humanidades

Grado: Undécimo Jornada: Vespertina

CHAMELECÓN, CORTÉS HONDURAS, C.A.

NOVIEMBRE 2018
 I. ÍNDICE

I. ÍNDICE .............................................................................................................................. 2
II. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 3
III. JUSTIFICACIÓN................................................................................................................ 4
IV. OBJETIVOS GENERALES ................................................................................................... 5
V. DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS Y ACTIVIDADES DEL PROYECTO ........................................... 6
VI. LOGROS OBTENIDOS ..................................................................................................... 12
VII. INFORME FINANCIERO DE EJECUCIÓN .......................................................................... 13
VIII. CONCLUSIONES .......................................................................................................... 14
IX. RECOMENDACIONES ..................................................................................................... 15
X. ANEXOS......................................................................................................................... 16
 II. INTRODUCCIÓN

El Trabajo Educativo Social se define como el Proyecto Educativo que contribuirá a la

Educación Básica, para Jóvenes y Adultos que han estado excluidos, sin haber iniciado,
continuado o culminado la Educación Básica de 1° a 6° grado, comprende las acciones
realizadas por las y los estudiantes del último año de Educación Media como requisito
previo para la obtención de su grado académico en la modalidad de estudio del nivel
medio del Undécimo año de Bachillerato en Ciencias y Humanidades, en el centro
educativo privado en la jornada vespertina de estudio.

El presente informe les dará a conocer las diferentes estrategias que se usó con el alumno,
la manera en la que este fue avanzando durante todo el desarrollo y entendimiento de lo
que eran estas clases, haciendo uso de diferentes estrategias para que el comprendimiento
del alumno fuera más fácil, de manera adecuada y esperada.
 III. JUSTIFICACIÓN

Considerando que la educación constituye el pilar fundamental para

el progreso de los pueblos considerados también que es
responsabilidad del Estado definir y ejecutar políticas de tal manera
que permitan realizar estos propósitos.
 IV. OBJETIVOS GENERALES

 Dar a entender de modo practico y sencillo los temas para que los puedan aplicar en
sus labores cotidianos.

 Diferenciar los conocimientos del alfabetizante y mantener el proceso de aprendizaje

de acuerdo a su capacidad.

 Efectuar la planificación y ejecución de la calendarización de actividades a

desarrollar.

 Terminar el periodo de alfabetización con todos los conocimientos compartidos al

afabetizante, para que aprenda todos los temas desarrollados con claridad.
 V. DESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS Y ACTIVIDADES DEL PROYECTO

28 DE ABRIL 2018
Bienvenida e introducción a tercer grado
Folleto 1:
El libro de tercer nivel
Importancia de cuidar los suelos
Como conservar con vida los suelos
Las aboneras naturales
Los huertos caseros

5 DE MAYO DEL 2018

Folleto 2:
Protejamos los suelos
Unidades del suelo
Debemos cuidar el suelo
El suelo necesita cuidado
Organizaciones agrícolas

12 DE MAYO DEL 2018

Folleto 3:
Vías de transporte
Medios de transporte
La importancia del trabajo
El trabajador de nuestro país
Maquinas simples

19 DE MAYO 2018
Folleto 4:
Plano inclinado
La polea
Las palancas
Medidas de prevención
Primeros auxilios

26 DE MAYO 2018
Folleto 5:
Los alimentos
Hidratos de carbonos
Las grasas
Las proteínas
Las vitaminas
Primera prueba

2 DE JUNIO 2018
Folleto 6:
Animales domésticos
Mar como fuente de alimento
Las frutas
Importancia de las verduras
Granos básicos

9 DE JUNIO DEL 2018

Folleto 7:
Raíces comestibles
Alimentos fortalecedores del cuerpo
Nuestra alimentación
Alimentación de los niños
Nutrición
16 DE JUNIO 2018
Folleto 8:
Déficit nutricional
Alimentos de la comunidad
Aparato digestivo
Aparato circulatorio
Aparato respiratorio

23 DE JUNIO 2018
Folleto 9:
Los bosques
Las montañas
Los valles
Nuestros ríos
Lagos y lagunas

30 DE JUNIO 2018
Folleto 10:
Importancia de los mares
Los puertos
Conservación de los bosques
Nuestro ambiente
Áreas protegidas
Segunda prueba

7 DE JULIO 2018
Folleto 11:
El aire
El agua
Agua potable
El filtro de agua
Multiplicaciones de dos cifras
El suelo

14 DE JULIO 2018
Folleto 12:
Los minerales
Multiplicación de tres cifras
Minerales no metálicos
Minerales combustibles
Fuentes de energía
Formas de energía

21 DE JULIO 2018
Folleto 13:
Distribución de los grupos étnicos
Honduras y sus lenguas
Costumbres y organizaciones étnicas
Cuarto viaje de Colon
Divisiones
Colon conoce otro territorio

28 DE JULIO 2018
Folleto 14:
Primeros conquistadores
Hechos de la conquista Hondureña
Conquista de Honduras
Principales hechos de la conquista
Hechos sobresalientes en la colonia
4 DE AGOSTO 2018
Folleto 15:
Leyes en el periodo colonial
La independencia
Después de la independencia
Tercera prueba

11 DE AGOSTO 2018
Folleto 16:
Símbolos nacionales
Riquezas naturales en Honduras
Valores culturales
Patrimonio y herencia cultural

18 DE AGOSTO 2018
Folleto 17:
La familia comunidad básica
Compartamos el afecto
Deberes en la familia
Derechos de la familia
El valor de la amistad

25 DE AGOSTO DEL 2018

Folleto 18:
La democracia
El estudio como valor
El trabajo como valor
Nuestra patria
La veracidad
1 DE SEPTIEMBRE 2018
Folleto 19:
Nuestros derechos
Derechos de la mujer
Ahorremos energía
Servicios públicos
La responsabilidad

8 DE SEPTIEMBRE 2018
Lugares públicos
El sufragio
El gobierno de Honduras
Padre el estado
Autoridades locales
Cuarta prueba
Desfile del día del afabetizante
 VI. LOGROS OBTENIDOS

El alumno fue capaz de:

Aprender, desarrollar, y resolver diferentes actividades que se le ponían.

Desarrollar la habilidad de la lectura y escritura.
Comunicarse de una manera más clara conforme a sus intereses.

 Yo como alfabetizador pude aprender y desarrollar mi habilidad de enseñanza.

También pude reconocer que existe un gran esfuerzo para que otra persona aprenda, y
que todo adquiere un compromiso de responsabilidad y apoyo.
 VII. INFORME FINANCIERO DE EJECUCIÓN

OTROS
SEMANA ALIMENTACION TRANSPORTE FOLLETOS MATERIALES
1 105 36 25 50
2 105 36 25
3 105 36 25
4 105 36 25 58
5 120 36 25
6 120 36 25
7 120 36 25
8 120 36 25
9 120 36 25
10 120 36 25 60
11 120 36 25
12 120 36 25
13 120 36 25
14 120 36 25 40
15 120 36 25
16 120 36 25
17 120 36 25 100
18 120 36 25
19 120 36 25
20 120 36 25
2340 720 500 308
TOTAL 3868
 VIII. CONCLUSIONES

 El programa de TES 2018, en nuestro colegio ´´Wisdom Academy´´se cumplió con

éxito por el interés y dedicación por parte de los estudiantes, participantes, autoridades
y asesores.

 El esfuerzo que realizamos los estudiantes es digno de resaltar, ya que dedicamos

tiempo apartándonos de nuestras labores diarias. con el único objetivo de salir del
analfabetismo ser entes útiles a la familia y a la sociedad.
 IX. RECOMENDACIONES

 Se debe de realizar una capacitación tanto de los docentes, coordinadores y

alfabetizadores, para así poder transmitir información a través de clases demostrativas
utilizando métodos y técnicas apropiadas al proceso de enseñanza aprendizaje de los
adultos.

 Realizar una entrega de material didáctico por parte de la dirección departamental,

para poder realizar en su debido tiempo, clases animadas para poder captar la atención
del alumno

 Destinar fondos para el desarrollo de las clases tales como: viáticos de alimentación
y transporte
X. ANEXOS