FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA

CARRERA PROFESIONAL DE ZOOTENCIA

CURSO: BIOLOGIA CELULAR MOLECULAR PECUARIA

LAS LEYES DE MENDEL

Dr. Andrés Estrada Zúñiga.

DOCENTE - FAZ UNSAAC -

Cusco, Noviembre 2014

 GENETICA

La genética es una ciencia, y por lo tanto como tal,

implica "un conocimiento cierto de las cosas por
sus principios y sus causas". Entonces... ¿cuáles
son estas cosas que como ciencia la genética
estudia?, pues, la "Herencía Biológica", y la
"Variación". Y, sus principios y causas, son las
“Leyes y principios" que gobiernan las "semejanzas"
y "diferencias" entre los individuos de una misma
"especie".
En 1866, un padre
agustino aficionado a
la Botánica llamado
Gregorio Mendel publicó
los resultados de
unas investigaciones que
había realizado
pacientemente en el jardín
de su convento durante
más de diez años. Éstas
consistían en cruzar
distintas variedades de
guisantes y comprobar
cómo se transmitían
algunas de sus
características a la
generación siguiente.
 Primera Ley de Mendel

A esta Ley se le llama también Ley de la uniformidad de los

híbridos de la primera generación (F1), y dice que cuando se
cruzan dos variedades individuos de raza pura,
ambos homocigotos, para un determinado carácter, todos
los híbridos de la primera generación son iguales.

Los individuos de esta primera generación filial (F1)

son heterocigotos o híbridos, pues sus genes
alelos llevan información de las dos razas puras
u homocigóticas: la dominante, que se manifiesta, y la
recesiva, que no lo hace..
Mendel llegó a esta
conclusión trabajando con
una variedad pura de
plantas de guisantes que
producían las semillas
amarillas y con una
variedad que producía las
semillas verdes. Al hacer un
cruzamiento entre estas
plantas, obtenía siempre
plantas con semillas
amarillas.
 Otros casos para la primera
Ley. La primera ley de Mendel
se cumple también para el caso
en que un determinado gen dé
lugar a una Herencia intermedia
y no dominante, como es el caso
del color de las flores del
"dondiego de noche". Al cruzar
las plantas de la variedad de flor
blanca con plantas de la variedad
de flor roja, se obtienen plantas
de flores rosas, como se puede
observar a continuación:
 Segunda ley de Mendel:
A la segunda Ley de Mendel también se le llama de la separación o
disyunción de los alelos.

Mendel tomó plantas procedentes de

las semillas de la primera generación
(F1) del experimento anterior y las
polinizó entre sí. Del cruce obtuvo
semillas amarillas y verdes en la
proporción que se indica en la figura.
Así pues, aunque el alelo que
determina la coloración verde de las
semillas parecía haber
desaparecido en la primera
generación filial, vuelve a
manifestarse en esta segunda
generación.
 Los dos Alelos distintos para el color de la semilla presentes
en los individuos de la primera generación filial, no se han
mezclado ni han desaparecido , simplemente ocurría que se
manifestaba sólo uno de los dos. Cuando el individuo
de Fenotipo amarillo y genotipo Aa, forme los gametos, se
separan los alelos, de tal forma que en cada gameto sólo habrá
uno de los alelos y así puede explicarse los resultados
obtenidos.
 En el caso de los genes que
presentan herencia
intermedia, también se
cumple el enunciado de la
segunda ley. Si tomamos dos
plantas de flores rosas de la
primera generación filial (F1) y
las cruzamos entre sí, se
obtienen plantas con flores
blancas, rosas y rojas. También
en este caso se manifiestan los
alelos para el color rojo y
blanco, que permanecieron
ocultos en la
primera generación filial.
Retrocruzamiento

Retrocruzamiento de prueba.
En el caso de los genes que
manifiestan herencia dominante,
no existe ninguna diferencia
aparente entre los individuos
heterocigóticos (Aa) y los
homocigóticos (AA), pues ambos
individuos presentarían un
fenotipo amarillo.
La prueba del
retrocruzamiento, o
simplemente cruzamiento
prueba, sirve para diferenciar
el individuo homo- del
heterocigótico. Consiste en
cruzar el fenotipo dominante
con la variedad homocigótica
recesiva (aa).
- Si es homocigótico, toda
la descendencia será igual, en
este caso se cumple la primera
Ley de Mendel.
- Si es heterocigótico, en la
descendencia volverá a
aparecer el carácter recesivo en
una proporción del 50%.
 Tercera ley de Mendel.

Se conoce esta ley como la de la herencia

independiente de caracteres, y hace referencia al
caso de que se contemplen dos caracteres distintos.
Cada uno de ellos se transmite siguiendo las leyes
anteriores con independencia de la presencia del
otro carácter.
Mendel cruzó plantas de guisantes
de semilla amarilla y lisa con
plantas de semilla verde y rugosa
( Homocigóticas ambas para los dos
caracteres).
Las semillas obtenidas en este
cruzamiento eran todas amarillas y
lisas, cumpliéndose así la primera
ley para cada uno de los caracteres
considerados , y revelándonos
también que los alelos dominantes
para esos caracteres son los que
determinan el color amarillo y la
forma lisa.
Las plantas obtenidas y que
constituyen la F1 son di híbridas
(AaBb).
 Estas plantas de la F1 se cruzan
entre sí, teniendo en cuenta los
gametos que formarán cada una de
las plantas.
Se puede apreciar que los alelos
de los distintos genes se transmiten
con independencia unos de otros, ya
que en la segunda generación filial
F2 aparecen guisantes amarillos y
rugosos y otros que son verdes y
lisos, combinaciones que no se
habían dado ni en la generación
parental (P), ni en la filial primera
(F1).
Asimismo, los resultados obtenidos
para cada uno de los caracteres
considerados por separado,
responden a la segunda ley.
3ª LEY DE MENDEL
FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA
CARRERA PROFESIONAL DE ZOOTENCIA

CURSO: BIOLOGIA CELULAR MOLECULAR

HERENCIA DE UN SOLO GENE

Dr. Andrés Estrada Zúñiga.

DOCENTE - FAZ UNSAAC -

Cusco, Julio 2014

TEMAS:

1. TERMINOOGIA: (Fenotipo, genotipo)

2. RELACIONES ALELICAS: (Alelos dominantes y
recesivos; alelos codominantes, alelos letales,
penetrancia y expresividad, Alelos múltiples
3. CRUZAS DE UN SOLO GENE MONOFACTORIAL: (
los seis tipos básicos de cruza, producción
convencional de la F2 , cruza de prueba, Retrocruza)
4. ANALSISIS DEL PEDRIGRÍ.
5. TEORIA DE PROBABILIDAD.
´
 FENOTIPO
En Zootecnia se denomina fenotipo a la expresión del
Genotipo en función de un Determinado Ambiente

Los rasgos fenotípicos cuentan con rasgos tanto

FÍSICOS como CODUCTUALES. Es importante
destacar que el fenotipo no puede definirse como la
"manifestación visible" del GENOTIPO, pues a veces
las características que se estudian no son visibles en
el individuo, como es el caso de la presencia de una
enzima
Un fenotipo es cualquier característica o rasgo
observable de un organismo, como su morfología,
desarrollo, propiedades bioquímicas, fisiología y
comportamiento. La diferencia entre genotipo y fenotipo
es que el genotipo se puede distinguir observando el
ADN y el fenotipo puede conocerse por medio de la
observación de la apariencia externa de un organismo.
 FENOTIPO

Llamamos FENOTIPO al conjunto de caracteres morfológicos,

funcionales, bioquímicos, conductuales, etc., que presenta un ser
vivo. Gran parte del fenotipo es hereditario, esto es, corresponde a
las características que un ser vivo recibe de sus progenitores; pero
no todo el fenotipo lo es. Por ejemplo, una persona que ha
aprendido a tocar el piano puede llegar a hacerlo muy bien a través
del ejercicio y del aprendizaje. Saber tocar el piano es sin duda una
característica fenotípica; sin embargo, ésta característica fenotípica
no se hereda. Por, el contrario, el GRUPO SANGUINEO que
también es una característica fenotípica, está determinado por los
grupos sanguíneos de los progenitores.
 GENOTIPO
El GENOTIPO es el conjunto de genes que presenta un
individuo. Muy frecuentemente estos genes determinan
características que aparecen en el fenotipo
Otras veces los genes no llegan a manifestarse. Así, una
persona que tenga el grupo sanguíneo A puede tener un
genotipo A0, es decir, un gen parental determina la presencia
del carácter A y el otro gen parental 0; pero en este caso la
presencia de A (CARÁCTER DOMINANTE) se impone a la
característica 0 (CARÁCTER RECESIVO); el individuo es
fenotípicamente A aunque también tenga el gen
correspondiente al grupo 0.
 HOMOCIGOTO

Un organismo es HOMOCIGOTICO respecto a un GEN Cuando

los dos ALELOS codifican la misma información para un carácter,
por ejemplo color de la flor en la arvejilla. Para nombrarlos se
utilizan letras mayúsculas y minúsculas; así se dice que AA es
Homocigota Dominante y aa es Homocigota Recesivo.

Homocigoto dominante es para una característica particular

posee dos copias idénticas y dominantes del alelo que codifica
para esa característica DOMINATE.
Los alelos dominantes se representan con una LETRA
MAYUSCULA (como P para el alelo dominante que produce
FLORES PURPUA en las PLANTAS de GUISANTES

A A

CIGOTO AA

A GAMETO
 LINEA PURA
Grupo de individuos con antecedentes genéticos similares (crías)
se denomina frecuentemente línea, cepa, variedad, raza.

PROGENITORE
S AA X AA
A A

AA
La autofertilización o el apareamiento de individuos
estrechamente relacionados por muchas generaciones
(endogámicos) producen comúnmente una LINEA PURA.
Producen solo descendientes HOMOCIGOTA similar a los
padres , por ello se dice LINEA PURA, RAZA PURA.
 HETEROCIGOTO
La unión de amentos portadores de alellos diferentes produce
un HETEROCIGOTO.
Un heterocigoto produce diferentes tipos de gameto.

A a

CIGOTO Aa

A a
 HIBRIDO

• HIBRIDO, se utiliza se utiliza como condición

HETEROCIOTA.
• Hay híbridos de un solo factor
MONOHIBRIDOS.
• Cuando hay heterocigocidad para mas loci*
POLIHIBRIDOS

LOCUS : La posición en un cromosoma de un gen o alelo

*Loci: Plural de locus.
 RELACIONES ALELICAS

1. Alelos dominantes y recesivos

2.Alelos codominantes.
3. Alelos letales.
4.Pertenencia y expresividad
5.Alelos múltiples.
 RELACIONES ALELICAS
Alelos Dominates y recesivos

Alelos dominantes y recesivos:

Cuando un par de genes pueda expresarse fenotípicamente solo en
el genotipo homocigota , se designará a ese alelo como factor
recesivo aa.
El alelo que pueda expresarse tanto en el heterocigoto y el
homocigoto se llama factor dominante y recesivo respectivamente.
AA - Aa

GENOTIPOS FENOTIPOS
AA HOMOCIGOTA NORMAL PIGMENTADO
DOMINATE
Aa HETEROCIGOTO NORMAL PIGMENTADO
aa HOMOGIGOTA RECESIVO ALBINO SIN PIGMENTO
 RELACIONES ALELICAS
Portadores

PORTADORES:
• Los alelos recesivos (como el albinismo) son a menudo
deletéreos para los individuos que poseen por duplicado
(genotipo homocigoto recesivo).
• El heterocigoto puede verse tan normal como el
homocigoto dominante. Un Individuo heterocigoto que
posee un alelo recesivo deletéreo con la expresión fenotípica
enmascarada por el alelo normal dominante es llamado
PORTADOR
• La mayor parte de los alelos deletéreos en una población se
encuentra en los individuos recesivos.
 RELACIONES ALELICAS
Simbología tipo silvestre

Simbología tipo silvestre:

• Un sistema diferente es ampliamente utilizado para
simbolizar los alelos dominantes y recesivos en numerosos
organismos, desde las plantas y animales superiores hasta
bacterias y virus.
• Cuando un fenotipo es más común en una población que su
fenotipo alternativo se le llama tipo SILVESTRE.
• Al fenotipo que es observado solo en ocasiones de le llama
tipo MUTANTE.
• En este sistema se usa el símbolo + para indicar el alelo normal
del tipo silvestre. La letra base para el gene se toma
comúnmente del nombre del mutante o de la característica
anormal.
• Si el gene mutante es recesivo el símbolo deben ser la(s) letra(s)
Minúscula(s) correspondiente(s) a la(S) letra(s) inicial(es).
• Su alelo normal dominante (tipo silvestre) debe tener la misma
letra minúscula per con superíndice +

EJEMPLO:
El color negro del cuerpo de la Drosophila está gobernado por un
gene recesivo b, y el tipo silvestre (cuerpo gris) por su alelo
dominante b +.
Si la característica mutante es dominante, el símbolo base debe
ser una letra mayúscula sin superíndice y su alelo de tipo silvestre
recesivo deberá tener la misma letra mayúscula con un superíndice
+.

EJEMPLO:
Los ojos lobulados de la Drosophila están gobernados por un
gen dominante L y el alelo e tipo silvestre (ojo ovalado ), por
su alelo recesivo L+
 Recuerde , que el tipo de símbolo indica la
dominancia o recesividad del alelo MUTANTE, para
el cuál el superíndice + debe ser referido al
designar el tipo del SILVESTRE.
Después que se han definido las relaciones alélicas
, el símbolo + puede usarse para para indicar tipo
silvestre , la letra sola puede designar al tipo
mutante

L = Tipo Mutante
L+ = Tipo silvestre
 ALELOS CODOMINANTES

Son también llamados : Incompletamente dominantes,

parcialmente dominantes, semidominate o Codominantes.
Significa que cada alelo es capaz de expresarse en cierto grado
cuando es heterocigoto.
El Heterocigoto produce un fenotipo distinto a los genotipos
homocigotas.
El fenotipo puede parecer una “mezcla” en los heterocigotos ,
pero los alelos mantienen sus identidades individuales y se
segregan uno del otro en la formación de los gametos.
 ALELOS CODOMINANTES
Simbología
Para los alelos dominantes se deben usar letras mayúsculas como
base, con diferentes superíndices
Las letras mayúsculas subrayan el hecho de que cada alelo puede
expresarse en algún grado aun en presencia de su alelo alternativo
(heterocigoto).
Los alelos que gobiernan el sistema de grupos sanguíneos M-N en
humanos es codominantes y pueden ser representados por los
símbolos L M Y L N.
La letra base (L) fue designada en honor de sus descubridores
(Landsteiner y Levine). Se usan dos antisueros (anti – M y anti – N)
para distinguir tres genotipos y sus fenotipo correspondientes
(grupos sanguíneos).

La aglutinación está representada por + y la no aglutinación por -

GENOTIPO REACCIÓN CON GRUPO
SANGUINEO
Anti – Anti - N FENOTIPO
M
LM LM + - M
LM LN + + MN
LNLN - + N
 ALELOS LETALES

• La manifestación fenotípica de algunos genes es la muerte del

individuo, ya sean en los períodos pre o postnatal previos a la
madurez. Estos factores son llamados genes letales.
• Un alelo completamente dominante ( alelo que provoca la
muerte en condición homocigoto y heterocigoto), surge
ocasionalmente por mutación del alelo normal.
• Los individuos de con un alelo letal dominante mueren antes
de que puedan producir progenie. De esta manera, el alelo
dominante mutante desaparece de la población en la misma
generación en la cual se origino.
• Los letales que matan solo en condición homocigota pueden
ser de dos tipos:
1. – que no tiene efecto fenotípico obvio en los heterocigotos.
2.- Exhibe un fenotipo distintivo cuando está en forma
heterocigoto.
En ciertas familias, se puede identificar ocasionalmente un
alelo letal recesivo (l) por técnicas especiales

GENOTIPO FENOTIPO
LL, li Viabilidad Normal.
Ll Letal
La cantidad de clorofila en la planta conocida como “perrito”
Está controlada por un par de alelos codominantes, uno de los
cuales exhibe un efecto letal cuando es homocigoto y un
fenotipo de color distintivo cuando es heterocigoto.

GENOTIPO FENOTIPO
C1C1 Verde (normal)
C1C2 Verde pálido
C2C2 Blanco (letal)
 PENETRANCIA Y EXPRESIVIDAD

La diferencia en las condiciones ambientales o en los

antecedentes genéticos , pueden determinar individuos que son
genéticamente idénticos en un locus en particular exhiban
diferentes fenotipos.

El porcentaje de individuos con una combinación de genes

particulares que exhiben el carácter correspondiente en algún
grado representa la PENETRANCIA del rasgo.
EJEMPLO:
En algunas familias la presencia extra de dedos en manos y/o pies
(polidactilia) se considera que está determinada por un gen
dominante (P). La condición normal con cinco dígitos en cada
extremidad es producida por el genotipo recesivo (pp) algunos
individuos de genotipo (Pp) no son polídactilicos por lo que el
gene tiene una penetrancia menor del 100%
Una característica , aunque penetrante, puede ser
completamente variable en su expresión . El grado de efecto
producido por un genotipo penetrante se llama
EXPRESIVIDAD.
EJEMPLO:
La condición de polidactilia puede ser permanente en la mano
izquierda (seis dedos) no en la derecha (5 dedos) , o puede ser
penetrante en los pies y no en las manos.

Un gene recesivo que carece por completo de PENETRANCIA

y EXPRESIVIDAD , matará menos del 100% de los homócigos
antes de la madurez sexual . Para este tipo de genes se
emplea el término semiletal o sub letal
 ALELOS MULTIPLES

El número máximo de alelos que pose un individuo en un locus

génico es 2 , con 1 en cada cromosoma homologo.
Debido a que un gene puede cambiar en sus formas alternativas
por el proceso de mutación teóricamente es posible encontrar
un gran numero de alelos en una población de individuos.
Si se identifican más de dos alelos en un locus génico , se tiene
una seria de alelos múltiples.
 ALELOS MULTIPLES
Simbología.

Al iniciar cada problema que involucre alelos múltiples debe

definirse la jerarquía de dominancia . Es común que se utilice
una letra mayúscula para designar el alelo dominante sobre
todos los otros de la serie .
La letra minúscula correspondiente designa al alelo que es
recesivo ante todos los otros de la serie.
Otros alelos intermedios en su grado de dominancia entre
estos dos extremos , son designados usualmente con la letra
minúscula y algún súper índice adecuado.
EJEMPLO:
El sistema de grupos sanguineos humanos ABO , donde el alelo IA para el
antigeno A es codominante con el alelo IB para el antigeno B . Ambos IA e IB
son completamente dominantes sobre el alelo i, el cual no especifica ninguna
estructura antigena detectable . La jerarquia de las relaciones de dominacia
se simboliza con (Ia = IB) >i .
Se requieren dos antisueros (anti – A y anti – B) para la detección de los cuatro
fenotipos.

GENOTIPO REACCIÓN CON GRUPO

SANGUINEO
Anti – M Anti - N FENOTIPO
IAIA, IA i + - A
IBIB, IBi - + B
IAIB + + AB
ii - - O
 CRUZAMIENTO DE UN SOLO GENE
(MONOFACTORIAl)

1. Los 6 tipos básicos de cruza.

2.Producción convencional de la F2.
3. Cruza de prueba.
4.Retrocruza.
 1. Los 6 tipos básicos de cruza.

Un par de alelos gobierna el color del pelaje en el

cobayo : un alelo dominante B produce color negro
y su alelo recesivo b produce el color blanco . Hay
seis tipos de apareamientos posibles entre los tres
genotipos. La generación progenitora se simboliza con
P y la primera generación filial de descendientes con
símbolo F2.
 CRUZA 1

P NEGRO HOMOCIGO
BB
X NEGRO HOMOCIGO
BB

B X B

BB
Negro
F1
 CRUZA 2

P NEGRO HOMOCIGO
BB
X NEGRO HETEROCIGO
Bb

B X B b

BB Bb
F1 Negro
 CRUZA 3

P NEGRO HOMOCIGO
BB
X BLANCO HOMOCIGO
bb

B X b

Bb
Negro
F1
 CRUZA 4

P NEGRO HETEROCIGO
Bb
X NEGRO HETEROCIGO
Bb

B b X B b

BB Bb bB bb

F1 Negro Blanco
Negro Negro
 CRUZA 5

P NEGRO HETEROCIGO
Bb
X BLANCO
bb

B b X b

Bb bb

F1 Negro Blanco
 CRUZA 6

P BLANCO
b
X BLANCO
b

b X b

bb
BLANCO
F1
 RESUMEN:
N° CRUZAS PROPORCIONES F1
GENOTIPOS FENOTIPOS
1 BB X BB 1 BB Todos negros
2 BB X Bb ½ BB; ½ Bb Todos negros
3 BB X bb 1 Bb Todos negros
4 Bb X Bb ¼ BB, ½ Bb, ¼ ¾ negros, ¼ Blanco
bb
5 Bb x bb ½ Bb, ½ bb ½ Negro, ½ Blanco
6 bb x bb 1 bb Todos Blancos
 2. Producción convencional de la F2.

La segunda generación de filial (F2) se produce por el

apareamiento al azar entre si de los individuos F1. Si
las plantas normalmente se auto fertilizan estas pueden ser
polinizadas artificialmente en la generación progenitora y
a la progenie resultante F1 se le permite entonces
autopolinizarse para producir F2
PROGENITORES HOMOCIGOTAS PARA PRODUCIR F1

P NEGRO HOMOCIGO
BB
X BLANCO HOMOCIGO
bb

B X b

Bb
Negro
F1
 APAREAMIENTO DE F1 PARA PRODUCIR F2

F NEGRO HETEROCIGO X NEGRO HETEROCIGO

Bb Bb
1
B b X B b

BB Bb bB bb
F2
Negro Negro Blanco
Negro
Un nodo alternativo para combinar los gametos F1 es poner los
gametos femeninos alineados de un lado de un tablero (cuadro
punnett) y los gametos masculinos alineados del otro lado para
combinar estos a fin de formar cigotos.

HEMBRA

Macho
B b

BB Bb
B NEGR NEGR
O O
Bb bb
b NEGR NEGR
O O
 3. CRUZA DE PRUEBA

Debido a que un genotipo homócigo dominante tiene

el mismo fenotipo que el genotipo heterócigo, se
requiere de una cruza de prueba para distinguirlos. El
progenitor en la cruza de prueba siempre homócigo
recesivo para todos los genes ajo consideración. El
propósito de una cruza de prueba es de descubrir
cuantos tipos de gametos diferentes son producidos
por un individuo cuyo genotipo se desconoce. Un
individuo homócigo dominante producirá un solo tipo
de gametos con igual frecuencia.
Considere el caso en el cual la cruza de prueba de una hembra negra
produce solo descendencia negra.

P HEMBRA NEGRA X MACHO BLANCO

B_ bb

B ? X b

F1 Bb
Toda la descendencia Negro

CONCLUSIÓN: La hembra progenitora debe producir

solo un tipo de gametos por lo tanto es homocigota
domina te BB
Considere el caso en el cual la cruza de prueba de un macho negro produce
descendientes negros y blancos en número aproximadamente iguales

P MACHO NEGRO X HEMBRA BLANCA

B_ bb

B ? X b

F1 Bb
bb
Negro Blanco
CONCLUSIÓN: El macho progenitor debe producir
dos tipos de gametos por lo tanto es heterocigo Bb
 RETROCRUZA

Si la progenie F1 es apareada con alguno de sus progenitores ( o

con individuos con un genotipo idéntico a aquel de sus
progenitores), la cruza se denomina retrocruza. Algunas veces se
utiliza el término “retrocruza” como sinónimo de “ cruza de
prueba” en la literatura genética, pero en este libro no se usará de
esa manera.

Un cobayo hembra de color negro homóciga, es apareada

con un macho blanco . Un hijo blanco F1 es retrocruzado con
su madre . Usando el simbolo ♀ para las hembras, y ♂
para los machos (♀ ♀ hembras, ♂ ♂ macho) elaborar
una retrocruza
 HEMBRANEGRA ♀ MACHO BLANCA ♂
P BB
X bb

B b

F1 (♀ ♂ ) Bb (♀ ♂ ) Negros

MADRE NEGRA ♀ BB HIJO NEGRO ♂ Bb

X
B B b

½ ½
(♀ ♂ ) Toda la descendencia Negro B B
B b
 ANALISIS DEL PEDIGRÍ

Un pedigrí es un listado sistemático (ya sea con palabras o con

símbolos) de Los ancestros de un individuo dado, o puede ser el
árbol genealógico de un gran número de individuos. Se acostumbra
en representar a las hembras con círculos y a los machos con
cuadrados.
Los apareamientos entre dos individuos se indican con una línea
horizontal entre ambos. La progenie de un apareamiento se conecta
con una línea vertical a la línea horizontal. Se agregan diferentes
sombras o colores a los símbolos para representar varios fenotipos.
Cada generación se enlista en una hilera separada, enumerada con
números romanos. Los individuos de cada generación se indican con
números arábigos.
Los símbolos sólidos representan cobayos negros y los círculos
abiertos cobayos blancos

I
1 2
II

1 2 3
III
1
 INDIVIDUOS FENOTIPO GENOTIPO
I1 Negro ♀ Bb
I2 Blanco ♂ Bb
II1 Blanco♀ Bb
II2 Negro ♂ Bb
II3 Negro♀ Bb
III 1 Negro♀ B_

El guión significa que el genotipo puede ser homócigo ,

o bien heterócigo
 TEORIA DE PROBABILIDAD

1. Resultados observados versus esperados.

Los resultados experimentales muy rara vez concuerdan
exactamente con las proporciones esperadas. Las
probabilidades genéticas derivan de la acción de eventos
probabilísticos en la producción meiotica de los gametos y en la
unión al azar de estos gametos durante la fertilización. Las
muestras obtenidas de una población de individuos
frecuentemente se desvían de las proporciones esperadas, en
grado amplio si son muestras muy pequeñas, pero acercándose
más estrechamente a lo esperado conforme se incrementa el
tamaño de la muestra.
 EJEMPLO:
Suponga que en una cruza prueba de cobayos negros heterocigos (Bb
x bb) producen cinco descendientes : tres negros (Bb) y dos blancos
(bb). Teóricamente se espera que la mitad del número total de la
progenie sea negra y la otra mitad blanca = ½ (5) = 2 ½
Obviamente no se puede observar la mitad de un individuo los
resultados por tanto concuerdan con lo esperado en teoría tan
estrechamente como sea biológicamente posible
Numerosas cruzas de prueba de cobayos negros producen un total
de 10 descendientes ocho de los cuales son negros y dos blancos .
Se esperaban teóricamente cinc negros y cinco blancos , pero la
desviación de los números esperados que se observa en la pequeña
muestra de 10 descendientes no debe ser más sorprendente que el
resultado de lanzar 10 veces una moneda y obervar ocho caras y
dos sellos . El hecho de que aparezca al menos un descendiente
blanco es suficiente para clasificar la progenitor negro como
genéticamente heterocigoto (Bb).
2. Probabilidades combinadas.

Se dice que dos o más eventos son independientes si la

presencia o la ausencia de cualquiera de ellos no afecta la
probabilidad de que se presente cualquiera de los otros.
Cuando dos eventos independientes ocurren con las
probabilidades p y q, respectivamente, entonces, la
probabilidad de que ocurran simultáneamente es pq. Esto es,
la probabilidad combinada es el producto de las
probabilidades de los eventos independientes. Si se emplea
la palabra “y” o se involucra en el planteamiento del
problema, por lo general se requiere de una multiplicación
de las probabilidades independientes.
En el lanzamiento de una moneda teóricamente hay igual
posibilidad para que caiga cara o cruz : sean P = probabilidad de
cara = ½ y q = Probabilidad de cruz = ½
En dos lanzamientos de una sola moneda l probabilidad de que
aparezcan dos caras (una cara en el primer lanzamiento y una cara
en el segundo lanzamiento ) es p x p = p2 = (1/2) 2= ¼.

En un cruzamiento de prueba de cobayos (Bb X bb), la

probabilidad de descendencia negra (Bb) es P= ½ y la
descendencia blanca (bb) es q= ½ . La robabilidad combinada de
que los dos primeros nacimientos blancos (el primer
descendiente blanco y el segundo descendiente también blanco )
= q x q = q2 = (1/2) 2 = ¼.
Solo hay una combinación en la cual aparecen dos
caras en dos lanzamientos de una moneda, es
decir, cara en el primer lanzamiento y cara en el
segundo lanzamientos. Lo mismo es cierto para
dos cruces. Sin embargo, hay dos combinaciones
para obtener una cara y una cruz en dos
lanzamientos de una moneda. La cara puede
aparecer en el primer lanzamiento y la cruz en el
segundo lanzamiento, o aparecer la cruz en el
primer lanzamiento y la cara en el segundo.
Los eventos mutuamente excluyentes son aquellos en
los cuales la aparición de cualquiera de ellos impide la
aparición de los otros. Generalmente se requiere o se
implica la palabra ” o” en el planteamiento de
problemas que involucran eventos mutuamente
excluyentes, lo que indica que debe realizarse una
suma de las probabilidades. Así, siempre que existan
posibilidades alternativas para la solución de las
condiciones de un problema, las probabilidades
individuales se combinan por adición.
 En dos lanzamientos de una moneda , hay dos maneras para
obtener cara o cruz.
Primer Segundo Probabilidad
Lanzamie lanzamient
nto o
Primera Cara (p) (y) Cuz (q) = pq
alternativa
Segunda Cruz (q) (y) Cara (p) = qp
alternativa
Probabilidad combinada 2pq

P=q = ½ ; por lo tanto la probabilidad combinada = 2(1/2)(1/2) = ½

 PROBLEMAS

1. El pelaje de los cobayos es una característica

domínate ; el blanco es rasgo recesivo alternativo.
Cuando un Cobayo negro puro es cruzado con un
blanco. ¿Qué fracción de la F2 se espera que sea
heterocigoto?

RESPUESTA:
La proporción genotípica F2 es 1BB, 2Bb, 1bb ;
considerando solo la F2 negra , se esperan 1BB, 2Bb o
que dos de cada tres cobayos negros sean
heterocigotos, la fracción es 2/3.
Ejercicio 3:
Se cruzan entre si cobayos heterocigotos (Bb)
a). ¿Cúal es la probabilidad de ue los primeros
tres primeros descendientes sean
alternativamente negro – blanco –negro ó
blanco – negro – blanco?
b). ¿Cúal es la probabilidad de producir entre
tres descendientes , dos negros y un blanco en
cualquier orden.
 NEGRA ♀ NEGRO♂
P Bb
X Bb

F1 ¾ negro y ¼ blanco

Sea P= probabilidad de negro =¾

q= Probabilidad de blanco = ¼

Probabilidad de negro, blanco, negro = pxqxp =p2Xq

Probabilidad de blanco, negro, blanco = qxpxq=pq2

PRBABILIDAD COMBINADA = p2q + pq2 =

3/16
Considere el número de combinaciones en que pueden producirse
dos descendientes negros y una blanco.

ORDEN DE PROGENIE PROBABILIDAD

Negro Negro Blanco = (3/4)(3/4)(1/4) = 9/64

Negro Blanco Negro = (3/4)(1/4)(3/4) = 9/64

Blanco Negro Negro = (1/4)(3/4)(3/4) = 9/64

PROBABILIDAD COMBINADA= 27/64

Una vez que se ha determinado que hay tres maneras de

obtener dos negros y un blanco la probabilidad será
3(3/4) 2(1/4) =27/64
 EJERCICIOS CODOMINANCIA

El color del pelaje de la raza Shorthorn de ganado vacuno

representa el ejemplo clásico de alelos codominantes . El rojo
está gobernado por el genotipo CRCR ; el roano (mezcla de rojo
y blanco), por CRCW, y el blanco por CWCW.

a).Cuando ejemplares de ganado Shorthorn roanos se

aparean entre sí, ¿Qué proporciones genotípicas y fenotípicas
se esperan en su progenie?.

b). si los Shorthorn rojos se cruzan con roanos y la progenie F1

se cruza entre SI para producir la F2, ¿Qué porcentaje de la F2
probablemente será roano
P CRCW x CRCW
Roano Roano

F1 ¼ CRCR Rojo
½ C RCW
Roano
W
¼C C W

Blanco
Puesto que cada genotipo produce un fenotipo único, la
proporción fenotípica 1:2:1 corresponde a la misma proporción
genotípica
P CRCR x CRCW
Rojo Roano

F1 ½ CRCR Rojo

½ CRCW
Roano

Hay tres tipos posibles de cruza para producción de F2 Sus

frecuencias relativas pueden ser calculadas preparando una
tabla de cruzamiento.
 ½ CRCR ½ CRCW

½ CRCR ½ CRCR x ½CRCR ½ CRCR x ½ CRCw

½ CRCW ½ CRCW x ½CRCR ½ CRCw x ½ CRCw

FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA
CARRERA PROFESIONAL DE ZOOTENCIA

CURSO: BIOLOIA CELULAR MOLECULAR

HERENCIA DE DOS A MAS GENES.

Dr. Andrés Estrada Zúñiga.

DOCENTE – FAZ - UNSAAC

Cusco, Julio 2014

 SEGREGACIÓN INDEPENDIENTE

El estudio considerara dos o más características en forma

simultanea, cada una especificada por un par de genes autosómicos
que se segregan independientemente , es decir genes que están en
otros cromosomas diferentes a los cromosomas sexuales.
 EJEMPLO:
Además del locus para color de los cobayos (B = negro y bb=
blanco), se conoce otro locus en otro cromosoma diferente
(segregación independiente) que gobiernan la longitud del pelaje ,
de modo que: L = pelo corto y ll= pelo largo. Existen cuatro
genotipos diferentes para el fenotipo de pelo corto y negro : BBLL,
BbLL, BbLl ; y dos genotipos diferentes producen pelo largo y
negro: BBll, Bbll, de la misma forma hay dos genotipos para un
cobayo de pelo corto y blanco: bbLL, bbBl ; y solamente un
genotipo que especifica un cobayo de pelo largo y banco.

Un genotipo dihibrido es heterocigoto para dos loci: Los dihibridos

forman cuatro tipos de gametos geneteicamente diferentes, con
frecuencia aproximadamente iguales debido a la orientación del azar
de los pares de cromosomas no homólogos en la primera placa
metafásica meiótica.
 EJEMPLO:
Un cobayo dihíbrido de pelo corto y negro (BbLl)
produce cuatro tipos de gametos con
GAMETOS FRECUENCIA

L = BL ¼
B
l = Bl ¼

L = bL ¼
b
l = bl ¼
Resumen de las combinaciones de los nueve genotipos involucrados en la
segregación independiente de dos pares de gametos.

GENOTIPOS FRECUENCIA RELATIVA DE

GAMETOS

BBLL Todos BL
BBLl ½ BL; ½ Bl
BBll Todos Bl
BbLL ½ BL, ½ bL
BbLl ¼ BL, ¼ Bl, ¼ bL y ¼ bl
Bbll ½ Bl; ½ bl
bbLL Todos bL
bbLl ½ bL, ½ bl
bbll Todos bl
 EJEMPLO:

PROGENITORES BbLl bbll

Negro Blanco
Pelo Corto
X pelo Largo

GENOTIPO FENOTIPO
¼ BbLl Negros pelo corto
F1 ¼ Bb ll Negros pelo largo
¼ bbLl Blancos pelo corto
¼ bbll Blancos pelo largo
 SISTEMAS PARA RESOLVER CRUZAS HIBRIDAS
1. METODO DEL TABLERO DE AJEDREZ

Cuando se cruzan dos híbridos se producen cuatro tipos de gametos, en

frecuencias iguales tanto hembras como machos. Puede emplearse un tablero de
ajedrez gametico para mostrar las posibles combinaciones de estos gametos.

bbll
BBLL
Blanco
PROGENITORES Negro
Pelo Corto
X pelo
Largo

BbLl
F1 Negro, pelo
corto
 BbLl
BbLl
F1 Negro X Negro,
pelo corto
Pelo Corto

GAMETOS MASCULINOS

BL Bl bL bl

BL BBLL BBLl BLbL BbLl

GAMETOS
Bl BBlL BBll BblL Bbll
FEMENINOS
F2 bL bBLL bBLl bbLL bbLl

bl bBlL bBll bblL bbll

 GENOTIPO FENOTIPO
P GENOTIPICOS P FENOTIPO
1/16 BBLL 9/16 Negros, pelo corto
1/8 BBLl 3/16 Negros, pelo largo
1/16 BBll 3/16 Blancos, pelo corto
1/8 BbLL 1/16 Blancos, pelo largo
¼ BbLl
1/8 Bbll
1/16 bbLL
1/8 bbLl
1/16 bbll
 2. METODO DEL TABLERO DE AJEDREZ GENOTIPO Y
FENOTIPO

bbll
BBLL
Blanco
PROGENITORES Negro
Pelo Corto
X pelo
Largo

BbLl
F1 Negro, pelo
corto
 BbLl
BbLl
F1 Negro X Negro, pelo
corto
Pelo Corto

LONGITUD DE PELO
¼ LL ½ Ll ¼ ll
F2 COLOR ¼ BB 1/16 BBLL
DE PELO ½ Bb 1/8 BbLL
1/8 BBLl 1/16 BBll
¼ BbLl 1/8 Bbll
¼ bb 1/16 bbLL 1/8 bbLl 1/16 bbLL
 TABLERO DE AJEDREZ FENOTIPICO

F2
LONGITUD DE PELO
¾ Negro ¼ Blanco
COLOR DE ¾ 9/16 3/16
PELO Pelo Negro Blanco
corto Pelo corto Pelo largo
¼ Pelo 3/16 1/16
largo Negro Blanco
Pelo largo Pelo largo
 3. Sistemas de ramificación
P G
¼ LL = 1/16 BBLL
¼ BB ½ Ll = 1/8 BBLl
¼ ll = 1/16 BBll

¼ LL = 1/8 BbLL
½ Bb ½ Ll = 1/4 BbLl
¼ ll = 1/8 Bbll

¼ LL = 1/16 bbLL
¼ bb ½ Ll = 1/8 bbLl
¼ ll = 1/16 bb ll
 P G
¾ 9/16 Negro
=
¾ Pelo corto Pelo Corto
Negro ¼ 3/16 Negro
=
Pelo largo Pelo largo

¾ 3/16 Blanco
=
¼ Pelo corto Pelo corto
Blanco ¼ 1/16 Blanco
=
Pelo largo Pelo largo
EJERCICIO:
Se sabe que el color del tallo de las plantas de tomate está bajo el
control genético de por lo menos un par de alelos, de tal modo
que A- resulta en la producción del pigmento antocianina (Tallo
púrpura). El genotipo recesivo aa carece de este pigmento y en
consecuencia, es verde .
El borde de la hoja de tomate puede estar profundamente
cortado por la influencia de un alelo dominante C . El genotipo
recesivo cc produce hojas con bordes uniformes llamadas “Hojas
de papa” . La producción de los locus en el fruto de tomate es una
característica de alelo dominante M; los locus múltiples se
producen por el genotipo recesivo mm. Se hace un cruza entre
dos líneas puras: tallo purpura , con hojas uniformes, frutos
bilobulados X tallo verde , hojas cortadas y frutos multilobulados.
¿Qué proporción fenotípica se espera en la F 2?
PADRES
AAccMM aaCCmm
Púrpura, hojas de papa,
bilobulada
x Verde, hojas cortadas,
multilobulada

AaCcMm
F1 Púrpura, Hojas cortadas, bilobulada
 ¾ M_ 27/64 A_C_M- Púrpura, hojas
=
cortadas, biloculada
¼ C-

¼ mm 9/64 A_C_ mm Púrpura, hojas

=
cortadas, multiloculada
¾ A_

¾ M_ 9/64 A_ cc M_ Púrpura, hojas de

=
papa, biloculada
¼ cc

¼ mm 3/64 A_cc mm Púrpura, hojas de

=
papa, biloculada
 ¾ M_ 9/64 aaC_M- Verde, hojas
=
cortadas, biloculada
¾ C_

¼ mm 3/64 aa C_ mm Verde, hojas

=
cortadas, bilocula
¼ aa

¾ M_ 3/64 aa cc M_ Verde, hojas de

=
papa, biloculada
¼ cc

¼ mm 1/64 aaccmm Verde, hojas de

=
papa, multiloculada
 FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA
CARRERA PROFESIONAL DE ZOOTENCIA

CURSO: BIOLOGIA CELULAR MOLECULAR PECUARIA

INTERACCION GENETICA.

Dr. Andrés Estrada Zúñiga.

PATC – FAZ - UNSAAC

Cusco, Julio 2014

 INTERACION ENTRE DOS FACTORES

FENOTIPO • Factores externos.

• Temperatura, cantidad y
calidad de luz.
EXPRESIÓN GENES EN UN • Disponibilidad de forrajes.
AMBIENTE DADO
• Hormonas.
• Enzimas.
 Proteínas.

Realizan funciones
catalíticas, separando o Todos los pasos
uniendo varias que transforman
moléculas. una sustancia
ENZIMAS
precursora en un
CONOCIDAS
producto final
Metabolismo , es la
constituyen una
suma de procesos
“RUTA
físicos y químicos por
BIOSINETICA”
los cuales se produce o
mantiene vivo el
protoplasma.
Hay energía disponible
´para uso del
organismos
 g+1 g+2 g+3

P C Producto
e1 A e2 B e3
(Precursor final
)

Se requieren varios genes para especificar las enzimas involucradas

aún en las rutas más simples.

Cada metabolito (A,B,C) se produce por la acción catalítica de

enzimas diferentes (ex)
 Si dos o más genes especifican enzimas que catalizan pasos en una ruta
común ocurren
“Interacciones genéticas”

Si una sustancia C es esencial para la Fenotipo

producción de un fenotipo normal y los mutante
alelos mutantes recesivos g1,g2 t g3, (ANORMAL)
producen enzimas defectuosas ,
EJERCICIOS:
Algunas líneas del trébol blanco tienen alto contenido de cianuro , otras bajo
contenido de cianuro, cruzas entre dos cepas con bajo contenido producen una F1
con concentración alta de cianuro . La F2 muestra una proporción de 9 con alto
contenido de cianuro y siete con bajo. El cianuro se produce por catálisis
enzimática del sustrato glucósido de cianógeno. Una de las cepas de trébol tiene
la enzima pero no el sustrato. La otra cepa produce sustrato pero es incapaz de
convertirlo en cianuro considerando que Gx produce una enzima y gx resulta un
bloque metabólico.
 G+1 g+2

A E1 B E2 C

CIANURO
(Precursor g1 GLUCOSID g2
desconocido) O
 INTERACCIONES EPISTATICAS.

Cuando la epistatis opera entre dos loci , el número de fenotipo

que aparecen en la descendencia de progenitores dihibridos será
menor existen 6 tipos de proporciones espistáticas reconocidas
comúnmente, tres de las cuales tienen tres fenotipos y los otros
tres tienen solo dos fenotipos.
 EPISTASIS DOMINATE (12:3:1).

Cuando el alelo dominante de un locus, por ejemplo, el alelo A, produce un

cierto fenotipo sin importar la condición alélica de otro locus , entonces se dice
que el locus A es espistático para el locus B. Además, debido a que el aleo
dominante A es capaz de expresarse aun en presencia de B ó b , éste es un caso
de espistasis dominante . Solo cuando el genotipo de un individuo es
homocigoto recesivo para el locus epistatico (aa), los alelos del locus hipostático
(B o b) podrán expresarse. Así los genotipos A-B y A- bb producen mismo
fenotipo aaB y aabb producen dos fenotipos adicionales . La proporción 9:3:3:1;
se modifica a una prporción 12:3:1
 EPISTASIS RECESIVA (9:3:4).

Si el genotipo recesivo en un locus (por ejemplo aa) suprime la expresión de los

alelos en el locus B, se dice que A muestra epistasis recesiva sobre B . Solo si está
presente el alelo dominante en el locus A, los alelos del locus hipostático B pueden
expresarse . Los genotipos A-B- y A-bb producen dos fenotipos adicionales : 12:3:3:1
se convierte en una proporción 9:3:4.
GENES DUPLICADOS CON EFECTO ACUMULATIVO (9:6:1

Si la condición dominante (homocigota o heterocigoto) en

uno u otro locus (pero no en ambos) produce el mismo
fenotipo; la proporción de la F2 se convierte en 9:6:1.

EJEMPLO:
Cuando los genes espistáticos están involucrados en la
producción de varias cantidades de una sustancia como
pigmentos, puede considerarse que los genotipos dominantes
de cada locus producen independientemente una unidad de
pigmento : Así los genotipos A-bb y aaB- producen cada uno una
unidad de pigmento y tienen , por lo tanto , en el mismo
fenotipo m: El Genotipo aabb no produce pigmento , pero en el
genotipo A-B- es efecto acumulativo y se producen dos
unidades por pigmento.
 GENES DOMINATES DUPLICADOS (15:1)

La proporción 9:3:3:1 se modifica a 15:1 si los alelos dominantes

de ambos loci producen cada uno el mismo fenotipo sin efecto
acumulativo.
 GENES RECESIVOS DUPLICADOS (9:7)

En el caso en donde ambos genotipos homocigo recesivos producen

fenotipos identicos , la proporción en la F2 se modifica a 9:7. Los genotipos
aaB- , A_bb producen un solo fenotipo . Cuando se presentan juntos
ambos alelos dominantes, se complementan uno con otro y producen un
fenotipo diferente
INTERACCION DE DOMINATES Y RECESIVOS (13:3)

Solo resultan dos fenotipos en la F2 cuando un genotipo dominante en un

locus (por ejemplo A_) y el genotipo recesivo en el otro (bb) producen el
mismo efecto fenótiico . Asi A_B-; A-bb y aabb) producen un mismo
fenotipo y aaB- prodducen otro en la proorción 13:3
 RESUMEN DE PROPORCIONES EPISTATICAS

GENOTIPOS A-B- A-bb aaB- aabb

Proporción Clásica 9 3 3 1
Epistasis dominante 12 3 1
Epistasis recesiva 9 3 4
Genes duplicados con
efecto acumulativo 9 6 1
Genes dominantes
duplicados 15 1
Genes recesivos duplicados 9 7
Interaccuón de genes
dominantes y recesivos 13 3
EJERCICIO:
En los perros , el color del pelaje depende de la accióon de por
lo menos dos genes. En un locus un gene espistatico dominante
, inhibidor del pigmento del color del pelaje (I-) , evita la
expresión de color de otro locus que se segrega
independientemente , lo que produce el color blanco del pelaje .
Cuando se presenta la condición recesiva del gene inhibidor (ii),
se pueden expresar los alelos del locus hipostatico iiB_
produce el pelaje negro y iibb produce café .
Si se cruzan perros blancos dihibridos determine a). Las
proporciones fenotípicas esperadas en la descendencia, b). La
probabilidad de elegir de entre la progenie blanca a un
genotipo homocigo para ambos loci.

iiB_ iibb
IiBi
 Ii Bb X IiBb
P:
Blanco X Blanco

F 1: 9/16 I_B_ 12/16 Blanco

3/16 I_bb
=

3/16 iiB_ = 3/16 Negro

1/16 iiB_ = 1/16 Café

b. Las proporciones genotípicas entre la progenie blanca son
como sigue:

PROPORCION DE LA PROPORCION DE LA F1
F1 TOTAL BLANCA
¼ BB 1/16 IIBB 1/12
1/4II ½ Bb 2/16IIBb 2/12
¼ bb 1/16 IIbb 1/12
¼ BB 2/16 IiBB 2/12
1/2Ii ½ Bb 4/16 IiBb 4/12
¼ bb 2/16 Iibb 2/12
TOTALES 12/16 12/12
FACULTAD DE AGRONOMIA Y ZOOTECNIA
CARRERA PROFESIONAL DE ZOOTENCIA

CURSO: ZOOGENETICA
GENETICA LIGADA AL SEXO.

Dr. Andrés Estrada Zúñiga.

PATC – FAZ - UNSAAC

Cusco, NOVIEMBE 2013