Guia Docente Ortodoncia Julio 2017

Guía docente Máster Universitario en Ortodoncia Avanzada
Guía Docente
Master Universitario en
Ortodoncia Avanzada
Curso 2017/18
Actualizada julio 2017
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Índice
Introducción 3
El Programa 4
Tabla resumen módulos 4
Horario y calendario 5-6
Competencias 7
Competencias Básicas 7
Competencias Transversales 7
Competencias Específicas 7-8
Descripción de los Módulos 9-30
Información Complementaria 31
Evaluación 31
Bibliografía 31
Recursos e instalaciones 32
Comunicación con el Profesorado 32
Cronograma 33
Claustro 34-37
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Introducción
A continuación se ofrece información sobre aspectos específicos del
programa del Máster Universitario en Ortodoncia avanzada ofrecido por
la Universidad Europea de Madrid.
En estas páginas, el estudiante podrá encontrar tanto la información más

relevante sobre cada uno de los módulos que integran este programa,
como información específica sobre la metodología empleada en las aulas
y fuera de ellas para desarrollar las diferentes actividades formativas
vinculadas a las distintas áreas del mismo.
Además, se incluye información específica relacionada con los procesos

académicos vinculados con el desarrollo del Trabajo Fin de Master y el
desarrollo de las prácticas curriculares que el estudiante debe superar
para la obtención del título de Máster.
En cualquier caso, para obtener información adicional, o aclaración sobre

la información contenida en esta guía, el estudiante matriculado en el
programa puede ponerse en contacto con el Director del Master
Universitario en Ortodoncia Avanzada, Sabino Ochandiano Caicoya en
sabino.ochandiano@universidadeuropea.es .
Si el estudiante aún no está matriculado en el programa, puede

contactar directamente con el Departamento de Admisiones de la
Universidad Europea de Madrid en postgrado@universidadeuropea.es o
en el teléfono 902 550 151.
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Programa
Tabla Resumen de módulos
Módulo ECTS Período
Módulo 1 – Metodología de la investigación 15 ECTS 1ºy2º curso
Módulo 2 – Radiología, ergonomía, marketing y planificación del 8 ECTS 1º curso
consultorio ortodóncico.
Módulo 3 – Fundamentos teóricos de la ortodoncia. 14 ECTS 1º curso

Módulo 4 – Ortodoncia preventiva e interceptiva. 22 ECTS 1º,2ºy3º curso
Módulo 5 – Anomalías y malformaciones dentofaciales. 5 ECTS 2ºy 3º curso
Módulo 6 – Aparatología funcional, cefalometría y análisis facial. 6 ECTS 1º,2y3º curso
Módulo 7 – Preparación a la ortodoncia fija. 6 ECTS 1º curso
Módulo 8 – Ortodoncia fija y correctiva. 22 ECTS 2ºy 3ºcurso
Módulo 9 – Planificación diagnóstica y secuencia de tratamiento en 8ECTS 1º,2ºy3º curso
ortodoncia.
Módulo 10 – Introducción a la cirugía ortognática y tratamiento de la 6 ECTS 2ºy 3º curso

articulación temporomandibular.
Módulo 11 – Trabajo fin de máster 8 ECTS 3º curso
Horario y Calendario
Horario
El primer curso mañanas de 9,00 a 14,00 de Lunes a Viernes
Segundo y tercer curso viernes y sábados de 9,00 a 14,00 y de 15,30 a 20,30
Lugar de impartición
Todo ello en la Clínica Universitaria Odontológica del Paseo Santa María de la Cabeza nº92, Madrid.
Calendario
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Calendario Académico 1º 2017-18
septiembre 2017 9 octubre 2017 10 noviembre 2017 11
1 2 3 1 1 2 3 4 5
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
diciembre 2017 12 enero 2018 1 febrero 2018 2
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
25 26 27 28 29 30 3331 29 30 31 26 27 28
marzo 2018 3 abril 2018 4 mayo 2018 5
1 2 3 4 1 30 1 2 3 4 5 6
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
junio 2018 6 julio 2018 7 agosto 2018 8
1 2 3 1 1 2 3 4 5
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
25 26 27 28 29 30 1 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 1 2
30 31 3 4 5 6 7 8 9
SEDO
FIESTAS
TEORÍA
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Calendario Académico 2º y 3º 2017-18
septiembre 2017 9 octubre 2017 10 noviembre 2017 11
1 2 3 1 1 2 3 4 5
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30
30 31
diciembre 2017 12 enero 2018 1 febrero 2018 2
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
4 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
11 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
18 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
25 26 27 28 29 30 31 29 30 31 26 27 28
marzo 2018 3 abril 2018 4 mayo 2018 5
1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 6
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 7 8 9 10 11 12 13
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 14 15 16 17 18 19 20
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 21 22 23 24 25 26 27
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 28 29 30 31
junio 2018 6 julio 2018 7 agosto 2018 8
1 2 3 1 1 2 3 4 5
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12
11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19
18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26
25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 31 1 2
SEDO
FIESTAS
CLINICA
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COMPETENCIAS
Competencias Básicas
 CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en
el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
 CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución
en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)
relacionados con su área de estudio
 CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones
sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios.
 CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas
que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
 CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias Transversales
 CT1: Responsabilidad
 CT2: Autoconfianza
 CT3: Conciencia de los valores éticos
 CT4: Habilidades comunicativas
 CT5: Comprensión interpersonal
 CT6: Flexibilidad
 CT7: Trabajo en equipo
 CT8: Iniciativa
 CT9: Planificación
 CT10: Innovación-Creatividad
 CT11. Profesionalidad
Competencias Específicas
C.E.1: Comunicación eficaz con los pacientes, familiares y allegados en su caso, así como con el resto de
profesionales de la salud.
C.E.2: Conocimiento y comprensión de las ciencias biomédicas básicas, médicas generales, técnicas y
clínicas para así entender las condiciones normales y patológicas relevantes a la Odontología. Adquirir y
usar la información de una forma crítica, científica y específica.
C.E.3: Realizar y registrar una historia clínica general y del estado bucal y odontológico del paciente.
C.E.4: Toma de decisiones, en el razonamiento y la realización de juicios clínicos, encaminados a poder

desarrollar un diagnóstico diferencial, y provisional o definitivo del proceso nosológico incluyendo la
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interpretación de la historia clínica y los datos obtenidos en los exámenes clínicos, radiográficos u otro tipo
de pruebas diagnósticas.
C.E.5: Educar los pacientes y llevar a término una asistencia primaria completa, enfatizando en conceptos
de prevención y tratamiento de las enfermedades bucales y sostiene la necesidad del mantenimiento de la
salud sistémica y bucal.
C.E.6: Consecución del máximo nivel de salud bucal posible a nivel individual y comunitario.
C.E.7: Tener conocimiento de las ciencias básicas relevantes de la odontología en general y de la ortodoncia
y ortopedia dentofacial en particular.
C.E.8: Tener conocimiento de todos los aspectos de la odontología clínica y de salud pública, incluyendo la
epidemiología y la odontología basada en la evidencia.
C.E.9: Ser competente en la evaluación del paciente, el estableciendo de un diagnóstico, un pronóstico y

un plan de tratamiento ortodoncico.
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Descripción de los Módulos
Módulo 1 – METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

MÓDULO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ECTS 15
CARÁCTER Obligatoria
IDIOMA/S Castellano
MODALIDAD Presencial
COMPETENCIAS CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CE
1,CE2,CE4,CE7, CE8,CE9
CRONOGRAMA 1º y 2º curso
Competencias específicas
Ser competente en el diseño de un proyecto de investigación:
 Criterios de selección de paciente e implicaciones éticas de la investigación.
 Comités de éticas y consentimiento informado.
 Diseño experimental adecuado a los objetivos del proyecto.
 Ser capaz de utilizar los diferentes métodos de análisis estadísticos y comparación de datos.
 Saber manejar un paquete de software estadístico para la obtención de resultados
Contenidos del módulo

- Introducción a la Investigación Clínica. Preguntas de investigación y diseño de estudios científicos.
- Recursos Bibliográficos y de documentación de la UEM*. Búsquedas electrónicas.
- Estudios experimentales. Ensayos clínicos. Comparaciones entre dos grupos, más de dos grupos y
diseños apareados.
- Estudios observacionales. Asociaciones entre resultados clínicos cuantitativos. Correlación y

regresión.
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- Estudios clínicos con resultados categóricos. Medidas de frecuencia y de asociación.
- Estudios de pruebas diagnósticas. Diseño y evaluación de cuestionarios .Validez y concordancia.
- Estudios clínicos longitudinales de seguimiento. Análisis de tiempo a un evento.
- Estudios de investigación secundaria. Revisiones Sistemáticas y Meta-análisis.
- Formulación de objetivos e hipótesis. Diseño del protocolo (I).
- Preparación del trabajo de campo. Diseño de instrumentos de recogida de datos. Diseño del
protocolo (II)
- Análisis de datos e interpretación de resultados.
- Comunicación efectiva de resultados. Presentación y discusión de los trabajos.
Resultados de Aprendizaje
En este módulo el alumno deberá:
 Diseñar y desarrollar proyectos y líneas de investigación científica en el ámbito de la ortodoncia.

 Saber obtener los medios adecuados para llevar a cabo un correcto método de investigación
 Establecer juicios de valor sobre los diversos resultados obtenidos
 Manejar de diferentes técnicas de búsqueda de recursos bibliográficos.
 Elaborar trabajos científicos.
 Saber analizar de los distintos estudios bibliográficos.
 Conocer las distintas técnicas de planificación y organización.
 Conocer las técnicas de muestreo y de estadística descriptiva.
 Conocer los distintos tipos de proyectos de investigación
ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Exposición teórica
Trabajos grupales de revisión de la metodología - Clase magistral - Prueba de conocimiento escrita 50%
de distintas publicaciones científicas.
Ejercicios prácticos de análisis estadístico. - exposiciones y discusiones de la - Participación activa en el aula, en trabajo
- Realización de un protocolo de investigación- metodología de distintas publicaciones
en grupo y uso de la tutoría 20%
Estudio autónomo científicas
- Búsquedas bibliográficas y análisis de - Ejercicios prácticos
metodología de distintas publicaciones - Evaluación de un protocolo de
- tutorías investigación según rúbrica de evaluación
30%
- trabajo autónomo
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Módulo 2 - RADIOLOGÍA, ERGONOMIA, MARKETING Y

PLANIFICACIÓN DEL CONSULTORIO ORTODÓNCICO
MÓDULO RADIOLOGÍA, ERGONOMIA, MARKETING Y ECTS 8 ECTS

PLANIFICACIÓN DEL CONSULTORIO
ORTODÓNCICO
IDIOMA/S Castellano
COMPETENCIAS CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CE1,CE2,CE7,
CE8,CE9
CRONOGRAMA 1º curso
Competencias Específicas
Ser competente en el entendimiento de los fundamentos del diagnóstico radiológico y el análisis

de las radiografías.
Tener un manejo avanzado de las técnicas ergonómicas dentro del consultorio ortodóncico, así
como del conocimiento del sistema de legislación en Ortodoncia
Manejar paquetes de evaluación cefalométrica para obtener las informaciones de crecimiento

óseo o dentario necesarias para su estudio y planificación global de tratamiento.

1. RADIOLOGÍA Y RADIODIAGNOSTICO POR IMAGEN.
1.1- Anatomía radiológica

1.2- Radiografía Panorámica
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1.3- Radiología dental

1.4- Cefalometria de Steiner
1.5- Cefalometria de Rickets
1.6- Cefalometria de Jarabak
1.7- Cefalometría de Mc Namara, Tweed, Witts, Harvold
1.8- Prácticas cefalométricas
1.9- Cefalometría frontal
2. INFORMÁTICA
2.1- Manejo del programa Nemoceph (que se les proporciona gratuitamente durante los tres años
de postgrado).
2.2- Presentaciones con programa Nemoceph, durante los tres años del programa
3. GESTIÓN.
3.1-Informatica aplicada a la ortodoncia
4. ERGONOMÍA Y SECUENCIA DE TRABAJO EN ORTODONCIA
4.1-Introduccion a la clínica, Secuencia del tratamiento ortodoncico
4.2-Preparacion para las sesiones clínicas
5. LEGISLACION Y ASPECTOS LEGALES EN ORTODONCIA
5.1- Introducción a la clínica, Ley de protección de datos
5.2- Introducción a la clínica, Ley de autonomía del paciente
5.3-Introducion a la clínica, guía de desinfección
1. DIRECCIÓN DE CLÍNICA ORTODÓNCICA
 Radiología y técnicas de diagnóstico por imagen.
 Dirección de clínica: diseño, equipamiento e instrumental.
 Informática y gestión.
 Ergonomía y secuencia de trabajo en ortodoncia.
 Legislación y aspectos legales en ortodoncia.
 Ética profesional
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Actividades formativas
 Exposición teórica de los núcleos temáticos. Discusión y debate en el aula. Exposición de los
trabajos de la metodología del Caso y Simulación en el aula. Realización de prácticas clínicas con
pacientes (5 ECTS)
 Realización de trabajos grupales (casos y situaciones clínicas). (1 ECTS)
 Tutorías, Evaluación y Trabajo personal del estudiante (2 ECTS)
Sistema de evaluación
Se utiliza un sistema de evaluación continua, ponderando y valorando de manera integral los resultados
obtenidos de los siguientes procedimientos de evaluación:
 . Portafolios. Se evaluará la recepción de textos y trabajos.
 . Participación y desarrollo de ejercicios en clase y trabajos grupales.
 . Pruebas de conocimiento escritas.
Módulo 3 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA

ORTODONCIA
MÓDULO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ECTS 14

ORTODONCIA
IDIOMA/S Castellano
COMPETENCIAS CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CT11,CE1
,CE2,CE4,CE7, CE8,CE9
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Diagnosticar la necesidad del tratamiento ortodóncico y ortopédico, formular un plan de tratamiento,

en el conocimiento de tratamientos ortodóncicos de complejos.
Capacitar al alumno al entendimiento de los conceptos específicos de la genética y su relación con el

normal o anormal crecimiento craneal.
Entender y dominar la filosofía de la respiración, deglución, masticación y del lenguaje con las que tenga
relevancia la etiología y tratamiento de la maloclusión.
Manejo clínico del paciente ortodóncico así como en los problemas o complicaciones que puedan ocurrir,
recidiva de los tratamientos o riesgos asociados

1. ANATOMIA, BIOLOGÍA, GENÉTICA Y EMBRIOLOGÍA DE LA CABEZA. Y CRECIMIENTO FACIAL
1.1- Generalidades y teorías del crecimiento 10h
1.2- Métodos de valoración del crecimiento 5h
1.3- Anatomía y crecimiento de la bóveda y base craneal 5h
1.4- Rotación y crecimiento mandibular 10h
1.5- Perfil blando y su crecimiento 5h
1.6- V.T.O. 5h
1.7- Crecimiento naso maxilar 2,5h
2. FISIOLOGÍA DE LA DEGLUCIÓN Y MASTICACIÓN.

2.1- Deglución y sus alteraciones 5h
2.2- Posturología 5h
3. EPIDEMIOLOGÍA Y DISEÑO DE MUESTRAS Y GRUPOS DE CONTROL.

3.1- Metodología de la investigación
4. DESARROLLO DE LA DENTICIÓN NORMAL.

4.1- Dentición temporal 5h
4.2- Dentición mixta 5h
4.3- Dentición permanente 5h
4.4- Desarrollo de las arcadas 5h
4.5- Análisis de Bolton 5h
4.6- Normoclusion, llaves de La oclusión de Andrews 5h
4.7- Predicción Del tamaño dentario 2,5h
5. FISIOPATOLOGÍA DEL SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO

5.1- Hábitos y su efecto patológico 5h
5.2- Fisiopatología de la ATM 5h
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Aspectos específicos sobre Biología, genética y embriología de la cabeza
Fisiología de la deglución y masticación.
Conceptos básicos sobre epidemiología y diseño de muestras y grupos de control.
Conocimiento del desarrollo de la dentición y crecimiento facial.
Conceptos anatómicos y fisiológicos en el niño, adolescente y adulto en relación a las modificaciones

faciales que acompañan la maduración facial
Exposición teórica de los núcleos temáticos. Discusión y debate en el aula. Exposición de los trabajos de la
metodología del Caso y Simulación en el aula. Realización de prácticas clínicas con pacientes (8 ECTS)
 Tutoría, Evaluación y Trabajo personal del estudiante (4 ECTS)
Se utiliza un sistema de evaluación continua, ponderando y valorando de manera integral los
resultados obtenidos de los siguientes procedimientos de evaluación:
La evaluación concluye con un reconocimiento sobre el nivel de aprendizaje conseguido por el

estudiante y se expresa en calificaciones numéricas, de forma proporcional a los créditos de cada apartado,
de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente
Módulo 4 - ORTODONCIA PREVENTIVA E INTERCEPTIVA
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MÓDULO ECTS 22 ECTS

ORTODONCIA PREVENTIVA E INTERCEPTIVA
IDIOMA/S Castellano
COMPETENCIA CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CT11,CE1,CE2,C
S E4,CE7, CE8,CE9
CRONOGRAMA 1º,2ºy 3º curso
Identificar hábitos orales perniciosos que puedan exacerbar o causar una maloclusión, así como en
prevenir sus consecuencias a través de la educación y entrenamiento del paciente o mediante el uso
aparatología específica, cuando sea necesario.
Diseñar, colocar y ajustar mantenedores de espacio y aparatología activa, tanto fija como removible con
especial énfasis en la técnica de “Arco de Canto”
Manejo adecuado de aquellos casos de urgencia relacionada con la ortodoncia en dentadura mixta y
temporal.
Familiarizarse con los materiales ortodóncicos utilizados tanto en el laboratorio como en la clínica
ortodóncica.

1. ENFOQUE TERAPÉUTICO DE LOS PROBLEMAS TRANSVERSALES.
2. APIÑAMIENTO DENTARIO EN LA DENTICION MIXTA Y TEMPORAL.
2.1- Anamnesis y exploración

2.2- Análisis de modelos, D.O.D. y Bolton
2.3- Métodos de predicción del tamaño dentario
2.4- Maloclusión y clasificación de las maloclusiones
2.5- Problemas transversales, diagnóstico y tratamiento
2.6- Extracción seriada
2.7- Cuaderno de tipodonto y tipodonto de arco de canto
3. HÁBITOS BUCALES DELETÉREOS.
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3.1- Hábitos y su efecto patológico
4. LABORATORIO: CONFECCIÓN DE APARATOLOGÍA INTRA Y EXTRABUCAL EN DENTICION

MIXTA
4.1- Confección de aparatología con el técnico de laboratorio

4.2- Confección de aparatología en la actividad clínica
4.3- Realización de BTP, QH y Arco lingual
4.4- Aparatología removible
4.5- Aparatología a dos bandas
4.6 - Aparato Extraoral
4.7- Realización de aparatología en el tipodonto de arco de canto y bioprogresiva
5. TRATAMIENTO CLÍNICO DE PACIENTES INFANTILES
5.1 Tratamientos clínicos en dentición temporal y mixta
Resultados del aprendizaje

 Protocolos de tratamiento interceptivo en pacientes con maloclusión clase I, II, III
 Laboratorio: confección de aparatología intra y extrabucal en dentición mixta.
 Tratamiento practico/clínico de pacientes infantiles.
Exposición de los trabajos de la metodología del Caso y Simulación en el aula.
Realización de prácticas clínicas con pacientes (12 ECTS)
Realización de trabajos grupales (casos y situaciones clínicas). (6 ECTS)
Tutoría, Evaluación y Trabajo personal del estudiante (4 ECTS)
 Portafolios. Se evaluará la recepción de textos y trabajos.
 Participación y desarrollo de ejercicios en clase y trabajos grupales.
 Pruebas de conocimiento escritas.

estudiante y se expresa en calificaciones numéricas, de forma proporcional a los créditos de cada
apartado, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.
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Módulo 5 - ANOMALÍAS Y MALFORMACIONES

DENTOFACIALES
MÓDULO ECTS 5 ECTS

ANOMALIAS Y MALFORMACIONES
DENTOFACIALES
IDIOMA/S Castellano
S E4,CE7, CE8,CE9
CRONOGRAMA 2ºy 3º curso
Conocer los principios del tratamiento de las alteraciones dentofaciales incluyendo las técnicas
ortodóncicas y ortognáticas de uso más habitual.
Conocer la integración del tratamiento ortodóncico en el tratamiento integral del paciente y su relación
con otras áreas de la Odontología.
Entender el papel del ortodoncista en un equipo de cuidado multidisciplinar de paciente
con anormalidades craneofaciales incluyendo el paciente fisurado
Capacitar al alumno en el tratamiento de los diferentes tipos de afectaciones malformativas así como en
diferenciación de cuadros sindrómicos
Contenidos del modulo

1. MALFORMACIONES CRANEOFACIALES
1.1- Asimetrías
1.2- Diagnostico en 3D
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2. ABORDAJE MULTIDISCIPLINAR EN EL PACIENTE FISURADO

2.1- Curso de diagnostico del paciente fisurado
3. PLANIFICACION DEL TRATAMIENTO ORTODONCICO EN SINDROMES

3.1- Curso de tratamiento del paciente fisurado
4. INJERTO OSEO SECUNDARIO

4.1- Curso de tratamiento del paciente fisurado
5. CIRUGIA ORTOGNATICA
5.1- Diagnostico en cirugía ortognática

5.2- Cirugía de modelos
5.3- Tratamiento quirúrgico

 Abordaje multidisciplinario en el tratamiento de los pacientes con malformaciones
faciales.
 Aspectos específicos en el tratamiento ortodóncico de pacientes con fisuras

orofaciales.
 Abordaje fonoaudiológico, consejo genético y planificación multidisciplinar del

paciente con anomalía o síndromes de afectación orofacial.
Exposición teórica de los núcleos temáticos. Discusión y debate en el aula. Exposición de los trabajos de
la metodología del Caso y Simulación en el aula. Realización de prácticas clínicas con pacientes (3 ECTS)
Tutoría, Evaluación y Trabajo personal del estudiante (1 ECTS)

estudiante y se expresa en calificaciones numéricas, de forma proporcional a los créditos de cada
apartado, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.
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Módulo 6- APARATOLOGIA FUNCIONAL,

CEFALOMETRIA Y ANALISIS FACIAL
MÓDULO ECTS 6 ECTS

APARATOLOGIA FUNCIONAL
CEFALOMETRIA Y ANALISIS FACIAL
IDIOMA/S Castellano
COMPETENCIAS CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CT11,CE1,CE2,
CE4,CE7, CE8,CE9
en el conocimiento de tratamientos ortodóncicos de complejos.
Familiarizar al alumno con los diferentes métodos de análisis cefalométricos y de comparación de datos,
especialmente los orientados al contraste de hipótesis.
Tener conocimiento de las ventajas y desventajas de los aparatos funcionales más comúnmente
utilizados pudiendo familiarizarse con algunos de estos y ser competente en uno o dos.
Entender los fundamentos que incluyen el movimiento dentario y los biomecanismos que lo engloban,
así como en el diagnóstico radiológico y el análisis de las radiografías.
ortodóncica.

1. ANÁLISIS CEFALOMÉTRICOS EN ORTODONCIA
1.1-Diagnóstico integral cefalométrico
1.2- Superposiciones cefalometricas
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1.3- Repaso cefalometrico
2. APARATOLOGÍA FUNCIONAL EN LA CLASE II ESQUELÉTICA.

2.1- Síndrome de clase II, clase II 1ªy clase II 2ª
2.2- Principios generales de aparatología funcional
2.3- Bionator
2.4- Klammt
2.5- Bloques gemelos
2.6- Placa de Bass
2.7- Frankell
2.8- Bimler
2.9- Herbst
2.10 Tratamientos en pacientes con aparatología funcional
3. DIAGNÓSTICO ESQUELÉTICO Y FACIAL DE CLASE I, II Y III EN EL PACIENTE ORTODÓNCICO.

3.1- Síndrome de clase I
3.2- Síndrome de clase II
3.3- Maloclusión y clasificación de las maloclusiones
3.4- Problemas verticales
3.5- Síndrome de clase III
3.6- Análisis de registros
 Análisis cefalométricos existentes.
 Potencial y limitaciones de la aparatología funcional de los maxilares. Variedades,

diseños y construcción de los aparatos funcionales.
 Análisis de la estética enfocado al diagnóstico facial de clase I, II y III en el paciente

ortodóncico
 Exposición teórica de los núcleos temáticos. Discusión y debate en el aula. Exposición de los
trabajos de la metodología del Caso y Simulación en el aula. Realización de prácticas de laboratorio
(3 ECTS)
Página |21
La evaluación concluye con un reconocimiento sobre el nivel de aprendizaje conseguido por

el estudiante y se expresa en calificaciones numéricas, de forma proporcional a los créditos
de cada apartado, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente
MÓDULO 7- PREPARACIÓN A LA ORTODONCIA

FIJA
MÓDULO ECTS 6 ECTS

PREPARACIÓN A LA ORTODONCIA FIJA
IDIOMA/S Castellano
S E4,CE7, CE8,CE9
 Diseñar, colocar y ajustar mantenedores de espacio y aparatología activa, tanto fija como
removible con especial énfasis en la técnica de “Arco de Canto”
 Ser competente en los procedimientos de contención obteniendo que en los casos tratados
mediante ortodoncia sean estables a largo plazo.
 Familiarizarse con los materiales ortodóncicos utilizados tanto en el laboratorio como en la

clínica ortodóncica.
 Ser competente en la utilización de la tracción extraoral y sus diferentes tipos de anclajes, así
como las magnitudes de las fuerzas utilizadas sus ventajas y efectos adversos.

1. ACCESORIOS ORTODÓNCICOS EN ARCO DE CANTO.
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1.1- Cuaderno de tipodonto
2. ARCOS RECTANGULARES: MANEJO Y TORQUES

S de 2.1- Cuaderno de tipodonto (arcos y dobleces de 1º 2º y tercer orden)
3. CIERRE DE ESPACIOS CON APARATOLOGÍA FIJA.

3.1- Asas y resortes
3.2- Cuaderno de tipodonto (asas y deslizamiento en cierre de espacio)
4. INTERCUSPIDACIÓN CON APARATOLOGÍA FIJA

4.1- Cuaderno de tipodonto (finalización)
5. CONTENCIÓN EN ORTODONCIA
5.1- Retención y recidiva

Bandado, cementado y posicionamiento de brackets. Confeccionamiento de
Anclaje extrabucal y placa labio activa. Retracción inicial de caninos.
Nivelamiento y alineación en arcos dentarios redondos y rectangulares Aplicación de Torques continuos,

anteriores, resistentes en arco rectangular Técnicas de contención
la metodología del Caso y Simulación en el aula. Realización de prácticas de laboratorio (2 ECTS)
Trabajo personal del estudiante (2 ECTS)
La evaluación concluye con un reconocimiento sobre el nivel de aprendizaje conseguido por el estudiante
y se expresa en calificaciones numéricas, de forma proporcional a los créditos de cada apartado, de acuerdo
con lo establecido en la legislación vigente
Página |23
MÓDULO 8- ORTODONCIA FIJA Y CORRECTIVA
MÓDULO ECTS 22 ECTS

ORTODONCIA FIJA Y CORRECTIVA
IDIOMA/S Castellano
COMPETENCIAS CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CT11,CE1,CE
2, CE3,CE4,CE5,CE6,CE7, CE8,CE9
Identificar hábitos orales perniciosos que puedan exacerbar o causar una maloclusión, así como en
prevenir sus consecuencias a través de la educación y entrenamiento del paciente o mediante el uso
aparatología específica, cuando sea necesario.
Diseñar, colocar y ajustar mantenedores de espacio y aparatología activa, tanto fija como removible con
especial énfasis en la técnica de “Arco de Canto”
Ser competente en los procedimientos de contención obteniendo que en los casos tratados mediante
ortodoncia sean estables a largo plazo.
ortodóncica.
Ser competente en el manejo clínico del paciente ortodóncico así como en los problemas o
complicaciones que puedan ocurrir, recidiva de los tratamientos o riesgos asociados.
Familiarizarse el alumno en procedimientos ortodóncicos de naturaleza multidisciplinar en relación con

otras especialidades odontológicas; periodoncia, estéticas, prótesis, cirugía…
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1. DESARROLLO DE LA DENTICIÓN.
2. ASPECTOS DEL MOVIMIENTO DENTARIO.
2.1- Movimiento dentario según Raitan 5h

2.2- Histifisiopatologia del movimiento dentario 5h
3. DIAGNÓSTICO POR IMAGEN. IATROGÉNICA EN EL TRATAMIENTO ORTODÓNCICO.

3.1- Radiografía panorámica
3.2- Diagnostico 3D
4. APARATOLOGÍA FIJA EN PACIENTES CON TÉCNICA DE ARCO DE CANTO Y ARCO RECTO.

4.1- Tipodonto de arco de canto 95h
4.2- Tipodonto de arco recto 80h
4.3- Tipodonto de técnica Bioprogresiva 85h
4.4- Tipodonto de técnica Tip-Edge 45h
4.5- Tipodonto de técnica Damon 30h
4.6- Tratamiento clínico en pacientes con las técnicas fijas citadas anteriormente

 Patrones de maloclusión y severidad de las alteraciones dentarias.
 Efectos en la mecánica ortodóncica en casos de falta de espacio, agenesias,
 Supernumerarios, extracciones, discrepancia óseodentaria, pérdidas prematuras…
 Influencia de los sistemas y magnitudes de fuerza con aparatología fija. Cambios post-
tratamiento.
 Tratamiento con aparatología fija en pacientes con técnica de Arco de Canto y Arco Recto
Exposición de los trabajos de la metodología del Caso y Simulación en el aula. Realización de prácticas
clínicas con pacientes (12 ECTS)
Tutorías, Evaluación y Trabajo personal del estudiante (4 ECTS)
. Portafolios. Se evaluará la recepción de textos y trabajos.
. Participación y desarrollo de ejercicios en clase y trabajos grupales.
. Pruebas de conocimiento escritas.
Página |25
MÓDULO 9- PLANIFICACION DIAGNOSTICA Y SECUENCIA

DE TRATAMIENTO EN ORTODONCIA
MÓDULO ECTS 8 ECTS

PLANIFICACION DIAGNOSTICA Y SECUENCIA
DE TRATAMIENTO EN ORTODONCIA
IDIOMA/S Castellano
CE3,CE4,CE5,CE6,CE7, CE8,CE9
 Diagnosticar la necesidad del tratamiento ortodóncico y ortopédico, formular un plan de
tratamiento, en el conocimiento de tratamientos ortodóncicos complejos.
 Ser competente en los principios del tratamiento de las alteraciones dentofaciales incluyendo las
técnicas ortodóncicas y ortognáticas de uso más habitual.
 Integrar la terapia ortodóncica en el tratamiento general del paciente y su relación con otras áreas
de la Odontología.
 Manejo de paquetes de evaluación cefalométrica para obtener las informaciones de crecimiento

óseo o dentario necesarias para su estudio y planificación global de tratamiento.
 Entender los fundamentos que incluyen el movimiento dentario y los biomecanismos que lo
engloban, así como en el diagnóstico radiológico y el análisis de las radiografías.
 Manejo clínico del paciente ortodóncico así como en los problemas o complicaciones que puedan
ocurrir, recidiva de los tratamientos o riesgos asociados.
Página |26
1. CRECIMIENTO CRANEOFACIAL Y DENTARIO.

2. ASPECTOS DEL MOVIMIENTO DENTARIO.
2.1- Principios de biomecánica
2.2- Biomecánica aplicada
2.3- Biomecánica en tipodonto de arco de canto
2.4 -Biomecánica en tipodonto de arco recto
2.5- Biomecánica en tipodonto de técnica bioprogresiva
2.6- Biomecánica en tipodonto de técnica Tip-Edge
3. PLAN DE TRATAMIENTO ORTODONCICO

3.1- Objetivos de tratamiento en sesiones clínicas
3.2- Plan de tratamiento ortodoncico en sesiones clínicas
3.3- Secuencia de tratamiento en sesiones clínicas
4. COMPLICACIONES Y RECIDIVAS DE TRATAMIENTOS

4.1- Reevaluaciones en sesión clínica

 Crecimiento somático y sus variaciones.
 Curva de crecimiento en el adolescente y su relación con el crecimiento craneofacial.
 Aspectos del movimiento dentario y ortopédico. Biomecánica

en ortodoncia.
 Etiología, método diagnóstico, objetivos y plan de tratamiento ortodóncico. Análisis de

tratamiento y crecimiento.
 Resultados a largo plazo del tratamiento ortodóncico
 Exposición de los trabajos de la metodología del Caso y Simulación en el aula. Realización de
prácticas de laboratorio (3 ECTS)
Página |27

estudiante y se expresa en calificaciones numéricas, de forma proporcional a los créditos de cada apartado,
de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.
MÓDULO 10 - INTRODUCCION A LA CIRUGIA

ORTOGNATICA Y TRATAMIENTO DE LA ARTICULACION
TEMPOROMANDIBULAR
MÓDULO ECTS 6 ECTS

INTRODUCCION A LA CIRUGIA
ORTOGNATICA Y TRATAMIENTO DE LA
ARTICULACION TEMPOROMANDIBULAR
IDIOMA/S Castellano
CE3,CE4,CE5,CE6,CE7, CE8,CE9
Página |28

en el conocimiento de tratamientos ortodóncicos complejos.
Integrar la terapia ortodóncica en el tratamiento general del paciente y su relación con otras áreas de la
Odontología
Diagnosticar y planificaciar la cirugía de los pacientes adultos con alteraciones esqueléticas que
necesiten cirugía ortognática
Conocer las afectaciones que engloban a la articulación temporomandibular, su abordaje y metodología

en el diagnóstico y tratamiento.
Familiarizar al alumno en procedimientos ortodónciocos de naturaleza multidisciplinar en relación con

otras especialidades odontológicas; periodoncia, estéticas, prótesis

1. CIRUGIA ORTOGNATICA CON PREPARACION ORTODÓNCICA
1.1- Curso de cirugía ortognatica
2. ALTERACIONES DEL DESARROLLO ESQUELÉTICO
3. ABORDAJE ORTODONCICO EN EL PACIENTE QUIRURGICO

4. PATOLOGIA DE LA ARTICULACIÓN TEMPOROMANDIBULAR
4.1- ATM y oclusión
4.2-Manejo del articulador en introducción a la clínica

 Establecimiento de un plan de tratamiento ortodóncico/quirúrgico
 Diagnóstico de las diferentes alteraciones que afecten a la Articulación Temporomandibular y

su tratamiento
 Diseño y montaje en articulador de modelos en pacientes con afectaciones esqueléticas (Clase

II y III)
 Predicción en el estudio de modelos de los resultados quirúrgicos
la metodología del Caso y Simulación en el aula. Realización de prácticas de laboratorio (2 ECTS)
Tutorías, Evaluación y Trabajo personal del estudiante (2 ECTS)
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MÓDULO 11- TRABAJO FIN DE MÁSTER

MÓDULO TRABAJO FIN DE MÁSTER ECTS 8 ECTS
IDIOMA/S Castellano
COMPETENCIA CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CT1,CT2,CT3,CT4,CT5,CT6,CT7,CT8,CT9,CT10,CT11,CE1,CE2,,C
S E4,CE6,CE7, CE8,CE9
Ser capaz de realizar una contribución original, dentro de los cánones de la disciplina.
Tener suficiente competencia en las técnicas de investigación independiente y ser capaz de interpretar los
resultados a nivel avanzado
Contenido del módulo

Preparación y ejecución de un proyecto de investigación
Preparación y exposición: 1 crédito ECTS
Trabajo autónomo y tutoría: 7 créditos ECTS
Defensa ante tribunal
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INFORMACION COMPLEMENTARIA
EVALUACIÓN.
Evaluación Primer curso
A lo largo de primero se realizaran varios exámenes teóricos y prácticas de tipodonto, la nota final del primer
curso será una media de las distintas notas obtenidas en las siguientes evaluaciones:
1) Primer parcial (diciembre): examen de teoría y cefalometría
2) Segundo parcial (Mayo): examen de teoría y cefalometría
3) Examen teórico de bioprogresiva y prácticas de tipodonto de bioprogresiva
4) Examen teórico de arco recto y prácticas de tipodonto de arco recto
5) Prácticas de tipodonto de arco de canto y cuaderno de tipodonto
Evaluación segundo y tercer curso

El claustro de profesores valora de forma conjunta el trabajo de cada alumno en la práctica clínica y en las
sesiones bibliográficas.
A lo largo de estos dos cursos se elabora el Trabajo fin de Máster que será posteriormente calificado por el
tribunal de TFM el día de la exposición.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.
The Angle Orthodontist http:// www.angle.org/
American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics http://www.ajodo.org/
Revista Española de Ortodoncia http://www.revistadeortodoncia.com/
Ortodoncia clínica y terapéutica. J.A.Canut Brusola
Ortodoncia y cirugía ortognática. Diagnóstico y planificación. Gregoret, J. - Tuber, E. - Escobar, H. - Matos,

A.
Tratamiento ortopédico de las maloclusiones de clase III: rehabilitatión oclusal y funcional. Jean-Louis
Raymond
Ortodoncia contemporanea. Proffit,W. Fields, H-Sarver, D.
Biological mechanisms of tooth movement. Krishnan, V. - Davidovitch, Z.
Ortodoncia. Principios y técnicas actuales. Graber , Vanarsdall, Vig
Página |31
RECURSOS E INSTALACIONES
Campus Virtual
Campus Clinica Universitaria Odontológica: aulas, laboratorios, sala de simulación, gabinetes clínicos.
COMUNICACIÓN CON EL PROFESORADO:

Sabino Ochandiano Caicoya sabino.ochandiano@universidadeuropea.es
Florencio Pérez Márquez florencio.perez@universidadeuropea.es
Susana de la Cruz Vigo susana.cruz@universidadeuropea.es
Alicia Martínez González aliciamartinez@universidadeuropea.es
María Aurora Fernández Molina Aurora.fernandez@universidadeuropea.es
Mercedes Elvira Martín Moreno Mercedes.martin@universidadeuropea.es
Silvia Luckow Silvia.luckow@universidadeuropea.es
Sol Ortiz de Artiñano Kutz Sol.ortiz@universidadeuropea.es
Francisco Javier García Cortés Javier.garciacortes@universidadeuropea.es
Ángel Gutierrez Pastor agutierrez@ortodoncialardero.es
Noelia Zapata noeliazapata@hotmail.com
Nicolás Alvarez Luckov conialvarez@hotmail.com
Ana Anitua ananitua@hotmail.com
Laura Lafuente laura.lafuente@universidadeuropea.es
Omar Maximino omaximinomilia@yahoo.es
Romina Vignolo rominaviglob@yahoo.es
Carmen Blanco cblancoc@yahoo.es
Isabel Larroque Isabel.larroque@universidadeuropea.es
Lucía Serrat Lucia.serrat@universidadeuropea.es
Página |32
Cronograma
MODULO MATERIA TIPO CURSO ECTS
1 Metodología y diseño de trabajos de investigación obligatoria 1º 5
1 Búsqueda de documentación y fuentes bibliográficas obligatoria 1º 5
1 Tratamiento y análisis de resultados obligatoria 1º 5
2 Radiología y técnicas de diagnóstico por imagen. obligatoria 1º 4
Dirección de clínica: diseño, equipamiento e 1º
2
instrumental. Materiales en ortodoncia obligatoria 2
Ergonomía y secuencia de trabajo en ortodoncia; 1º
2 2
Informática aplicada. obligatoria
Anatomía y embriología facial. Biología 1º y 2º
3 y genética. Fisiología de la deglución y
masticación. obligatoria 9
3 Desarrollo de la dentición. Crecimiento facial obligatoria 1º y 2º 5
Tratamiento Interceptivo en pacientes con 1º y 2º
4
maloclusión de clase I, II, III obligatoria 6
Prácticas: con Tratamiento clínico de pacientes 2º y 3º
4
infantiles. obligatoria 16
Abordaje multidisciplinario en el tratamiento de los 3º
5
pacientes con malformaciones obligatoria 3
5 Planificación del tratamiento en el paciente fisurado obligatoria 3º 2
Análisis cefalométricos existentes. Aplicación del obligatoria 1º y 2º
6 análisis cefalométrico 2
Indicaciones, diseño y uso de aparatología removible obligatoria 1º y 2º
6 en la clase II esquelética 2
Variedades, utilización y construcción de aparatología obligatoria 3º
6 removible. 2
Fase de nivelamiento y alineación en la mecánica obligatoria 1º y 2º
de Arco de Canto
7 3
Manejo del arco rectangular, torques, cierre de obligatoria 2ºy 3º
7 espacios y finalización 3
Tratamiento Correctivo de pacientes con obligatoria 3º
8 maloclusión de clase I, II, III 6
Prácticas: tratamiento con aparatología fija en obligatoria 3º
pacientes con técnica de Arco de Canto y Arco
8 Recto. 16
obligatoria 1º 2º y
Biomecánica en ortodoncia
9 3º 5
Secuencia de método diagnóstico; objetivos y plan de obligatoria 1º y 2º
9 tratamiento ortodóncico 3
10 Cirugía ortognatica y ATM obligatoria 2º y 3º 3
Protocolo de tratamiento en el paciente ortognático obligatoria 3º
10 Clase II y III 3
11 Trabajo de Fin de Master obligatoria 3º 8
Página |33
Claustro
El claustro está compuesto por profesionales de reconocido prestigio en el campo de la Ortodoncia
Sabino Ochandiano Caicoya
Licenciado en medicina y cirugía y especialista en Estomatología por la Universidad de Oviedo. Magister

Universitario de ortodoncia en UCM. Ha sido Profesor asociado de la Cátedra de Estomatología infantil y
Ortodoncia de la UCM y de la Institución Universitaria Mississippi, profesor de oclusión en la UEM y
actualmente Director del Máster de Ortodoncia Avanzada de la UEM. Presidente del colegio de odontólogos
de la 1ªregión de 2003-2011. Ha publicado artículos, coautor y colaborado en libros, presentado ponencias
y dictado más de 20 cursos tanto a nivel nacional como Internacional.
Alicia Martínez González
Licenciada en medicina y cirugía, especialista en estomatología y magister universitario en ortodoncia por

la Universidad Complutense de Madrid. Premio Ángel Herrera a la mejor labor docente de la facultad de
Medicina de la Universidad San Pablo CEU y Medalla de Oro al mérito colegial. Amplia trayectoria docente
en Universidades como San Pablo Ceu, UCM, Alfonso X el Sabio, Institución Universitaria Mississippi.
Ángel Gutiérrez Pastor.
Licenciado en Odontología (Universidad Complutense de Madrid).Máster en Ortodoncia y Ortopedia

Dentomaxilar (Institución Universitaria Mississippi).Diploma de Estudios Avanzado (Universidad Alfonso X
El Sabio). Profesor en el máster de ortodoncia de la Universidad Alfonso X el Sabio.
Silvia Luckow
Licenciada en Odontología por la Universidad de Buenos Aires. Doctora en odontología por la Universidad
de Buenos Aires. Máster en ortodoncia en Institución Universitaria de Mississippi .Amplia trayectoria como
docente en diversas Universidades, autora de diversos artículos científicos en el área de la Ortodoncia.
Susana de la Cruz.
Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad Complutense de Madrid. Licenciada Odontología

Universidad Complutense de Madrid. Máster Ortodoncia y Ortopedia Dentomaxilar Southern Mississippi
University . Máster interuniversitario en Metodología en Ciencias del Comportamiento y de la Salud.
Facultad de Psicología UNED, UCM, UAM. Amplia trayectoria docente, ha sido profesora del Máster de
ortodoncia de e Institución Universitaria Mississippi y del Máster de Ortodoncia de la Universidad Alfonso
X el Sabio.
Mercedes Martín.
Página |34
Licenciada en odontología por la UCM, Doctora en Odontología por la Universidad Alfonso X El Sabio,
Máster en ortodoncia en Institución Universitaria de Mississippi, Máster en cirugía ortognática en el
Hospital La Princesa. Amplia trayectoria como docente en diversas Universidades, autora de diversos
artículos científicos en el área de la Ortodoncia.
Sol Ortiz de Artiñano Kutz
Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Zaragoza, cursó la especialidad de Estomatología y

Postgrado de Ortodoncia en la UCM. Es también especialista en Ortodoncia por la Universidad de Oviedo.
Formación con el Dr. Arnett en “Reconstrucción facial”. Máster en el sistema de brackets autoligables
DAMON. Amplia experiencia como docente en diversas Universidades y gran experiencia en el tratamiento
de Ortodoncia en pacientes discapacitados
Aurora Fernández Molina
Licenciada en medicina y cirugía por la Universidad de Granada, cursó la especialidad de Estomatología en

la UCM. Máster en Odontopediatría y Ortodoncia en el Hospital infantil San Rafael. Es también
especialista en Ortodoncia por la Universidad de Oviedo. Amplia experiencia cómo docente en diversas
Universidades y gran experiencia en tratamientos de ortodoncia en pacientes con síndrome de deficiencia
postural.
Florencio Pérez Márquez
Licenciado en Medicina y Cirugía en La Universidad de Zaragoza, especialista en Estomatología y Postgrado

de Ortodoncia en la Universidad de Oviedo. Especialista Universitario en Ortodoncia Proyecto Erasmus.
Profesor de máster de Ortodoncia en la Institución Universitaria Mississippi y Universidad Europea de
Madrid. Premio Costa del RIO de la SEDO por el articulo Cronología de la osificación del tercer molar.
Miembro activo de diversas sociedades científicas.
Javier García Cortés
Licenciado en Odontología en la Universidad Europea de Madrid. Máster en ortodoncia en la Institución

Universitaria Mississippi . Profesor invitado en másters de ortodoncia de diversas Universidades de
Españolas . También es profesor del máster de ortodoncia de la Institución Universitaria Mississipi y
dictante de cursos de la Técnica Tip-edge.
Lucia Serrat Lacasta
Licenciada Odontolología por la UCM, Máster de Ortodoncia avanzada por la UEM, acreditación en
sistema Invisalign, máster de ortodoncia lingual Incógnito, formación continuada en sistema Damon.
Soledad Álvaro
Página |35
Licenciada en Odontología por la Universidad Europea de Madrid. Doctora en Odontología por la

Universidad Complutense de Madrid. Máster de Ortodoncia y Ortopedia por la Institución
Universitaria Mississippi. Conferenciante invitada en el Máster de ortodoncia del CES.
Se ha formado en Ortodoncia Invisible en el Máster class del Dr. Joan Raga. Tiene la
certificación en lingual bracket system. Ha cursado el Programa modular de ortodoncia clínica
avanzada de la Técnica Tip-edge del Dr. Arturo Vela Hernández. Recientemente a publicado en la
revista American Journal Pediatric.
Isabel Larroque
Licenciada de odontología por la Universidad Complutense de Madrid, Postgrado de ortodoncia de la

Fundacion Jimenez Díaz. Máster de ortodoncia y ortopedia de University Southern Missisippi. Titulada
en Invisalign System categoría Platinum. Certificado en ortodoncia lingual Incógnito. Profesora máster de
ortodoncia avanzada de la universidad europea de Madrid y autora de diversas publicaciones científicas.
Nicolás Alvarez Luckow
Licenciado Odontolología por la UEM, Máster de Ortodoncia avanzada por la UEM, acreditación en
sistema Invisalign, formación continuada en sistema Damon.
Laura Lafuente
Licenciada Odontología por la Universidad Santiago de Compostela, Máster en Ortodoncia por la Institución
Universitaria Mississippi, Máster en Odontología estética por la Universidad Europea de Madrid. Ha cursado
el programa de Ortodoncia Clínica avanzada de la técnica Tip-edge del Dr. Arturo Vela .
Ana Anitua
Licenciada Odontología por la Universidad Europea de Madrid, Máster en Ortodoncia por la Institución
Universitaria Mississippi. Máster Damon impartido por el Dr. García Espejo y el Dr. Pereda. Ha cursado el
programa de Ortodoncia Clínica avanzada de la técnica Tip-edge del Dr. Arturo Vela. Certificación en la
técnica Invisalign e Incógnito. Ha realizado cursos de Odontología Estética de la Universidad Complutense
de Madrid.
Noelia Zapata
Licenciada en Odontología por la Universidad Complutense de Madrid. Postgrado en Ortodoncia Avanzada
en la Universidad Europea de Madrid.
Romina Vignolo
Página |36
Licenciada en Odontología por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Ortodoncia y Ortopedia

dentomaxilar por la University of Southern Mississippi, Máster en posturología y podoposturología por la
Universidad de Barcelona, especialista en oclusión, disfunción y rehabilitación oral, ha sido profesora del
Máster de ortodoncia de la UAX.
Omar Maximino
Carmen Blanco
Profesorado externo invitado:
Jorge Calvo de Mora
Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universidad Autónoma de Medicina de Madrid con “Premio
Extraordinario fin de Carrera”. Doctor por la Universidad Autónoma de Madrid también con la calificación
de “Premio Extraordinario Cum Laude”. Cursó estudios de Odontología en la Universidad Complutense de
Madrid y realizó su especialidad en Cirugía Oral y Maxilofacial en el Hospital Gregorio Marañón de Madrid.
La formación profesional del Dr. Calvo de Mora se ha completado en diversos países: USA (New York
University Hospital), Suecia (H. Malmö), México D.F. (H. General Dr. Manuel Gonzalez Gea) y Bélgica (H. U.
Brugges).
Luis Carriere
Licenciado en Odontología en la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Ortodoncia y Ortopedia

Infantil y en Adultos por la Universidad de Barcelona. Doctor en Odontología "Cum Laude" Universidad de
Barcelona . Profesor invitado por diversas Universidades Nacionales e Internacionales de reconocido
prestigio. Es Consultant Reviewer of the Editorial Board of the American Journal of Orthodontics and
Dentofacial Orthopedics. Dictante en casi cuarenta cursos en su mayoría en ámbito internacional y
Publicación de una decena de artículos en las principales revistas del sector.
Juan Pedro Moreno
Licenciado en Odontología por la Universidad Complutense de Madrid. Máster en Ortodoncia por la

Universidad Complutense de Madrid. Ha sido Profesor asociado en el Departamento de Ortodoncia y en el
Máster de Postgrado de la Universidad Complutense de Madrid durante doce años. Dictante de los cursos
de formación en la Técnica Invisalign . Más de 10 años de experiencia en técnica de ortodoncia Invisaling,
con más de 1.000 casos tratados.
Santiago Jiménez
Técnico de laboratorio especialista en ortodoncia, director del laboratorio de ortodoncia exclusiva Ortosan
. Ha sido profesor de máster de ortodoncia de la Institución Universitaria Mississippi.
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Guia Docente Ortodoncia Julio 2017

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Guía docente Máster Universitario en Ortodoncia Avanzada

Actualizada julio 2017

Tabla resumen módulos 4

Horario y calendario 5-6

Competencias Específicas 7-8

Descripción de los Módulos 9-30

Comunicación con el Profesorado 32

En estas páginas, el estudiante podrá encontrar tanto la información más

Además, se incluye información específica relacionada con los procesos

En cualquier caso, para obtener información adicional, o aclaración sobre

Si el estudiante aún no está matriculado en el programa, puede

Módulo 3 – Fundamentos teóricos de la ortodoncia. 14 ECTS 1º curso

Módulo 10 – Introducción a la cirugía ortognática y tratamiento de la 6 ECTS 2ºy 3º curso

Módulo 11 – Trabajo fin de máster 8 ECTS 3º curso

Segundo y tercer curso viernes y sábados de 9,00 a 14,00 y de 15,30 a 20,30

Calendario Académico 1º 2017-18

septiembre 2017 9 octubre 2017 10 noviembre 2017 11

diciembre 2017 12 enero 2018 1 febrero 2018 2

marzo 2018 3 abril 2018 4 mayo 2018 5

junio 2018 6 julio 2018 7 agosto 2018 8

Calendario Académico 2º y 3º 2017-18

septiembre 2017 9 octubre 2017 10 noviembre 2017 11

diciembre 2017 12 enero 2018 1 febrero 2018 2

marzo 2018 3 abril 2018 4 mayo 2018 5

junio 2018 6 julio 2018 7 agosto 2018 8

C.E.4: Toma de decisiones, en el razonamiento y la realización de juicios clínicos, encaminados a poder

C.E.9: Ser competente en la evaluación del paciente, el estableciendo de un diagnóstico, un pronóstico y

Descripción de los Módulos

Módulo 1 – METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

 Criterios de selección de paciente e implicaciones éticas de la investigación.

 Comités de éticas y consentimiento informado.

 Diseño experimental adecuado a los objetivos del proyecto.

 Saber manejar un paquete de software estadístico para la obtención de resultados

Contenidos del módulo

- Recursos Bibliográficos y de documentación de la UEM*. Búsquedas electrónicas.

- Estudios observacionales. Asociaciones entre resultados clínicos cuantitativos. Correlación y

- Estudios clínicos con resultados categóricos. Medidas de frecuencia y de asociación.

- Estudios de pruebas diagnósticas. Diseño y evaluación de cuestionarios .Validez y concordancia.

- Estudios clínicos longitudinales de seguimiento. Análisis de tiempo a un evento.

- Estudios de investigación secundaria. Revisiones Sistemáticas y Meta-análisis.

- Formulación de objetivos e hipótesis. Diseño del protocolo (I).

- Análisis de datos e interpretación de resultados.

- Comunicación efectiva de resultados. Presentación y discusión de los trabajos.

 Diseñar y desarrollar proyectos y líneas de investigación científica en el ámbito de la ortodoncia.

ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Módulo 2 - RADIOLOGÍA, ERGONOMIA, MARKETING Y

MÓDULO RADIOLOGÍA, ERGONOMIA, MARKETING Y ECTS 8 ECTS

Ser competente en el entendimiento de los fundamentos del diagnóstico radiológico y el análisis

Manejar paquetes de evaluación cefalométrica para obtener las informaciones de crecimiento

Contenidos del módulo

1.1- Anatomía radiológica

1.3- Radiología dental

3.1-Informatica aplicada a la ortodoncia

4. ERGONOMÍA Y SECUENCIA DE TRABAJO EN ORTODONCIA

4.1-Introduccion a la clínica, Secuencia del tratamiento ortodoncico

4.2-Preparacion para las sesiones clínicas

5. LEGISLACION Y ASPECTOS LEGALES EN ORTODONCIA

5.1- Introducción a la clínica, Ley de protección de datos

5.2- Introducción a la clínica, Ley de autonomía del paciente

5.3-Introducion a la clínica, guía de desinfección

1. DIRECCIÓN DE CLÍNICA ORTODÓNCICA

 Dirección de clínica: diseño, equipamiento e instrumental.

 Ergonomía y secuencia de trabajo en ortodoncia.