Prueba Saber

Área 3˚ grado

Tiempo disponible
1 hora y 30 minutos.

Instrucciones
1. Escribe primero tu nombre y apellido, en, elenespacio correspondiente,
el espacio en tuen
correspondiente, hoja
tu de respuestas.
hoja de respuestas.
2. Las siguientes preguntas constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta. o.
.
Debes elegir la correcta y rellenar completamente el óvalo correspondiente en tu Hoja de respuestas
3. , hazlo
Para contestar, en la hoja de respuestas, hazlo dede
la la siguiente
siguiente manera.
manera. PorPor ejemplo,
ejemplo, si lasi respuesta
la respuesta
al a la
pregunta 1 es B,

MARCA NO ASÍ, PARA CORREGIR,

ASÍ: MARQUES TAMPOCO: BORRA
ASÍ: COMPLETAMENTE:

1. 1. 1. 1.

A A A A

B B B B

C C C C

D D D D
Prueba Saber
Hoja de respuestas

Nombre

Curso Fecha

1. A B C D 14. A B C D

2. A B C D 15. A B C D

3. A B C D 16. A B C D

4. A B C D 17. A B C D

5. A B C D 18. A B C D

6. A B C D 19. A B C D

7. A B C D 20. A B C D

8. A B C D 21. A B C D

9. A B C D 22. A B C D

10. A B C D 23. A B C D

11. A B C D 24. A B C D

12. A B C D 25. A B C D

13. A B C D
Las siguientes preguntas 1 y 2 constan de un enunciado y cuatro posibilades de respuesta. Elige la res-
puesta correcta y rellena completamente el óvalo correspondiente en tu hoja de respuestas.

1. Andrés encontró un objeto curioso, pero no está seguro de que esté vivo. Dos características que le
ayudarían a saber con certeza si es un ser vivo o no son:

A. Se mueve y es de colores.
B. Es pequeño y verde.
C. Se reproduce y se nutre.
D. Se mueve y hace ruido.

2. Las siguientes son imágenes de diferentes organismos. A partir de lo que observas, elije la opción
correcta.

a. b.

c.

A. a es un hongo y b una bacteria.

B. a y c son hongos.
C. b y c son bacterias.
D. a es una bacteria y b un hongo.
Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente información
La siguiente imagen muestra la estructura de una planta, señalando cada una de sus partes.

4.

3.

2.

1.

3. Selecciona la opción que complete correctamente la siguiente frase:

El órgano 1 tiene la función de:

A. absorber agua y nutrientes del suelo.

B. obtener oxígeno para la planta.
C. dar color a la planta.
D. hacer la fotosíntesis.

4. Los órganos que pueden almacenar agua o nutrientes son:

A. 1,2 y 3.
B. Solo 2.
C. 1 y 2.
D. 2 y 3.
5. Los seres vivos están formados por conjuntos de partes que funcionan armónicamente, formando
diversos niveles de organización. El orden de los niveles se puede representar así:

Célula Tejido Órgano Sistema Organismo

Selecciona la afirmación correcta, de acuerdo con la información del esquema anterior:

A. Las células son un conjunto de tejidos.

B. Los sistemas son el menor nivel de organización.
C. La unión de tejidos forma a los órganos.
D. La unión de sistemas forma a los órganos.

6. El tipo de respiración mediante el cual se toma el oxígeno disuelto en el agua es:

A. Respiración cutánea B. Respiración branquial

C. Respiración traqueal D. Respiración pulmonar

7. Observa los siguientes animales. ¿Cuál de ellos nace y crece en el agua y vive en la tierra cuando madura?

A B

C D
8. En las siguientes imágenes aparecen animales vertebrados e invertebrados.
1 2 3

4 5 6

¿En cuáles de ellas se muestran únicamente animales vertebrados?

A. 2 y 4.
B. 4 y 5.
C. 1, 2 y 4.
D. 1 y 4.
9. La siguiente tabla clasifica algunos alimentos de acuerdo con la función que cumplen en el órgano y
la pirámide muestra qué cantidad de alimento de cada grupo debemos consumir al día. Usa la infor-
mación de la tabla y de la pirámide para escoger la opción correcta.

Tipos de alimentos Ejemplos

Reguladores Frutas y verduras

Formadores Huevos, carne y leche
Energéticos Pan, dulces, mantequilla

De acuerdo con la imagen, es cierto que:

A. Debemos consumir muchos dulces.

B. Debemos consumir más alimentos formadores que reguladores.
C. Debemos consumir más alimentos reguladores que formadores.
D. Debemos consumir solo alimentos formadores.
Responde las preguntas 10 y 11 de acuerdo con la siguiente información

Esta es una imagen del sistema digestivo humano.

Boca

Esófago

Hígado Estómago

Páncreas

Intestino Intestino
delgado grueso
Ano

10. Según lo que observa en la imagen, es correcto afirmar que:

A. El esófago es el único órgano que tiene forma de tubo.

B. El esófago, el intestino grueso y el intestino delgado tienen forma de tubo.
C. El hígado tiene forma de tubo.
D. Ningún órgano del sistema digestivo tiene forma de tubo.

11. Los alimentos son divididos en partes más pequeñas en:

A. El estómago, la boca y el intestino delgado.

B. El estómago y el hígado.
C. El hígado y el páncreas.
D. El estómago, la boca y el intestino grueso.
12. La sangre es un tejido líquido que forma parte del sistema circulatorio. La sangre cumple todas las
siguientes funciones, excepto:

A. Transportar oxígeno desde los pulmones al resto del cuerpo.

B. Transportar nutrientes desde el intestino al resto del cuerpo.
C. Transportar desechos desde cada parte del cuerpo hasta los órganos del sistema excretor.
D. Transportar jugos gástricos al hígado.

13. La siguiente imagen muestra los huesos de una mano. Los números 1 y 2 corresponden a:

1.

2.

A. 1: hueso largo. 2: hueso corto.

B. 1: hueso corto. 2: huesos largo.
C. 1: hueso plano. 2: hueso largo.
D. 1: hueso plano. 2: hueso irregular.
14. Nuestros músculos cambian de forma y, al hacerlo, producen los movimientos. Durante la relajación
los músculos se estiran y durante la contracción se encojen. Estas imágenes representan los múscu-
los bíceps y tríceps de un brazo, en dos posiciones diferentes. Obsérvalas y selecciona la respuesta
correcta:

Bíceps
Bíceps

Tríceps

Tríceps

1. 2.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente lo que ocurre en la segunda imagen?

A. Los músculos bíceps y tríceps están contraídos.

B. El bíceps está contraído y el tríceps está relajado.
C. El bíceps está relajado y el tríceps está contraído.
D. Los dos músculos están relajados.

15. Los recursos naturales renovables son aquellos que se producen de manera continua. Un recurso
natural renovable es:

A. El oro.
B. La flora.
C. El petróleo.
D. El carbón.
Responde las preguntas 16 y 17 de acuerdo con la siguiente información

El agua es un recurso que se encuentra en la Tierra en estado sólido, líquido y gaseoso. Las personas
usamos el agua para beber, cocinar, hacer el aseo, regar los cultivos, y para producir electricidad.

16. ¿Cuál de los siguientes usos del agua se nombra en el párrafo?

A. La ganadería.
B. La agricultura.
C. La industria.
D. La diversión.

17. ¿Qué tipo de recurso es el agua?

A. Natural y no renovable.
B. Artificial y no renovable.
C. Artificial y renovable.
D. Natural y renovable.

18. Claudia investigará sobre el uso del agua; hablará con 15 personas y le preguntará, a cada una, en
qué actividades utiliza el agua. De las siguientes formas de registrar información, ¿cuál NO sería útil
para Claudia?

A. Una grabación de la voz de cada persona durante cada conversación.

B. Un video de las conversaciones con las personas.
C. Una fotografía de cada persona.
D. Una tabla con el nombre de las personas y las actividades que nombren.
Responde las preguntas 19 y 20 de acuerdo con la siguiente información

El plástico y el vidrio son materiales de origen artificial, es decir, son materiales que el ser humano elabora
a partir de materiales naturales. El plástico y el vidrio sirven para fabricar una gran cantidad de objetos
de uso cotidiano. El plástico es utilizado para la elaboración de botellas, envases, bolsas, telas sintéticas,
computadores y muchos objetos más. El vidrio se usa para la fabricación de joyas, adornos, ventanas,
recipientes, pantallas de televisión y de computadores.

19. De acuerdo con la lectura, el plástico y el vidrio son materiales de origen artificial porque:

A. Son transparentes.
B. Se usan para hacer computadores.
C. Son hechos por el ser humano.
D. Se usan para elaborar objetos que usamos en nuestra vida diaria.

20. Según la lectura, tanto el vidrio como el plástico forman parte de:

A. Joyas.
B. Bolsas.
C. Telas sintéticas.
D. Computadores.

21. Los cambios químicos son aquellos en los cuales una sustancia se transforma en otra o en otras. Un
ejemplo de un cambio químico es:

A. La evaporación del agua B. La combustión.

C. La fragmentación. D. La dilatación.
22. Observa las siguientes imágenes. Señala que No ocurre en la vida real es:

A C

B D

23. La rapidez de un cuerpo es la relación entre la distancia que recorre y el tiempo que tarda en hacerlo.
La rapidez se puede medir utilizando varias unidades. ¿Cuál de las siguientes unidades NO sirve para
medir la rapidez?

A. Kilómetros / Hora.
B. Metros / Segundo.
C. Horas / Segundo.
D. Centímetros / Año.

24. La fuerza es la capacidad de alterar un objeto. Según esto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
falsa?

A. Una fuerza puede cambiar el sentido en que se mueve un cuerpo.

B. Una fuerza puede deformar un objeto.
C. Las fuerzas siempre cambian el movimiento de los objetos.
D. Una fuerza puede detener un cuerpo en movimiento.
25. Las siguientes frases describen algunas etapas del ciclo del agua.

1. Al disminuir el calor las nubes se precipitan en forma de lluvia que cae a la Tierra.
2. El vapor del agua forma nubes.
3. En la superficie de la Tierra.
4. El calor hace que el vapor de agua se eleve en el aire.
5. El Sol hace que el agua de la superficie de la Tierra se evapore.

26. Cuando el calor disminuye.

1. El agua de la superficie se evapora.

2. El vapor de agua se eleva en el aire.
3. Las nubes se precipitan en forma de lluvia.
4. El vapor de agua asciende y forma las nubes.