Programa de Historia Moderna 2018

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFIA Y
LETRAS
DEPARTAMENTO: HISTORIA
MATERIA: HISTORIA MODERNA
PROFESOR: FABIÁN CAMPAGNE
CUATRIMESTRE: SEGUNDO
AÑO: 2018
CÓDIGO Nº: 0414
SISTEMA DE PROMOCIÓN: CON EXAMEN FINAL
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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
MATERIA: HISTORIA MODERNA
PROFESOR: FABIÁN CAMPAGNE
EQUIPO DOCENTE: FABIAN CAMPAGNE, MARÍA ÁNGELES
SOLETIC, MARÍA DE LA SOLEDAD JUSTO, GABRIELA
MONEZUELAS, GUSTAVO DIAKOW, CAROLINA LOSADA,
CONSTANZA CAVALLERO, ISMAEL DEL OLMO.
CUATRIMESTRE Y AÑO: SEGUNDO DE 2018
CÓDIGO Nº 0414
1- Fundamentos y objetivos.
Más allá de la pasión con que los historiadores encaramos el estudio del
período en el que nos hemos especializado, no resulta desmedido postular
que una asignatura como Historia Moderna tiende siempre a ocupar un
lugar destacado en los planes de estudio de las escuelas de historia
universitarias. Dos motivos principales fundamentan esta afirmación.
En primer lugar, porque la temprana modernidad europea es el escenario en
el que por primera vez surge un claro ethos historicista en Occidente. Al
colocar a la antigüedad clásica en una fase temporal lejana, distinta del
presente, los humanistas del primer Renacimiento inauguraron la
dimensión moderna de la historia como sentimiento de distancia del pasado.
Por ello, la Edad Moderna resulta un momento fundacional, clave, para el
desarrollo mismo de nuestra disciplina.
En segundo lugar, porque muchas de las estructuras que estamos
habituados a considerar como propias de las sociedades desarrolladas
comienzan a emerger ya en los convulsionados siglos de la primera
modernidad europea. Por citar algunos ejemplos: la inédita expansión de
fronteras que provocan los viajes de descubrimiento de finales del siglo XV,
prefigura la voraz globalización de los tiempos presentes; los programas de
reforma religiosa que los líderes protestantes impulsan durante el siglo XVI,
suponen el punto de partida ineludible del proceso de secularización en
Occidente; las configuraciones políticas decimonónicas no hubieran
resultado pensables sin la reinvención del fenómeno estatal ensayada por el
absolutismo barroco; las profundas transformaciones por las que atraviesa
el mundo-rural temprano-moderno hicieron posibles la expropiación de los

Los/as docentes interinos/as están sujetos a la designación que apruebe el Consejo
Directivo para el ciclo lectivo correspondiente.
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productores directos, la emergencia del mercado consumidor y la
generalización del trabajo asalariado requeridos por la Revolución
Industrial. En otras palabras: la fase de la historia europea que se extiende
entre los siglos XVI y XVIII constituye el verdadero uterus, la matriz en
cuyo seno se gesta el universo social en el que las mujeres y hombres del
presente estamos inmersos.
Por estos motivos, el programa se plantea como objetivo central despertar en
los alumnos el interés por el estudio de la historia europea durante el
Antiguo Régimen, una asignatura cuya relevancia para la formación de los
futuros historiadores profesionales, y para la profunda comprensión del
presente en el que vivimos, resulta difícil exagerar.
* * * *
2- Equipo docente.
Profesor regular adjunto (a cargo): Dr. Fabián Alejandro Campagne.
Jefas de Trabajos Prácticos: Prof. María Ángeles Soletic, Lic. María de la
Soledad Justo.
Ayudantes de primera: Prof. Gabriela Monezuelas, Prof. Gustavo Diakow,
Dra. Carolina Losada, Dra. Constanza Cavallero, Dr. Ismael del Olmo.
Becarios y tesistas: Dr. Santiago Peña, Lic. Agustín Méndez, Lic. Claudio
Rizzuto, Lic. Facundo Macías.
Adscriptos graduados: Prof. Roberto Sánchez, Prof. Florencia Mariani, Prof.
Julieta Zabalza.
Adscriptos alumnos: Diego E. Gluzman, María Victoria Lallana.
* * * *
3- Tipos de actividades, criterios de organización y carga

horaria.
La unidad 1 se desarrolla en las clases prácticas, a cargo de los profesores
auxiliares. Tienen una duración de 2 horas semanales y poseen carácter
obligatorio.
Las unidades 2 y 3 se desarrollarán en las clases teóricas: las mismas serán
dictadas por el profesor a cargo, con la colaboración de las Jefas de Trabajos
Prácticos. Tienen una duración de 4 horas semanales y poseen carácter
optativo.
La materia cuenta con un espacio propio en el campus virtual de la Facultad
destinado a facilitar la comunicación con los alumnos y el acceso a los
materiales de estudio.
* * * *
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4- Evaluación y promoción.
La aprobación de la asignatura es con examen final. Este último consistirá
en el abordaje problemático de la totalidad de los contenidos del presente
programa analítico (unidades 1 a 3).
Para alcanzar dicha instancia los alumnos regulares deberán obtener:
a) un 75 % de asistencia a las clases prácticas.
b) la aprobación de dos exámenes parciales domiciliarios con un
mínimo de 4 (cuatro) puntos en cada instancia.
Los parciales versarán sobre los temas correspondientes a las clases 1 a 13
del cronograma de trabajos prácticos. Los contenidos relativos a las clases
14 a 15 del mismo cronograma se evaluarán en el examen final, quedando
por lo tanto fuera del temario correspondiente a los exámenes parciales.
* * * *
5- Contenidos y unidades temáticas.
UNIDAD 1
EL PROBLEMA POLÍTICO
La formación del estado moderno.
1.1. El humanismo y la invención del hombre moderno.
1.2. Pensando el poder en el Renacimiento: entre Utopía y Maquiavelo.
1.3. La formación del estado moderno: los modelos interpretativos.
1.4. El complejo fiscal-militar o de cómo la guerra forjó estados en
Occidente.
1.5. El absolutismo francés: el arduo camino hacia la centralización
política.
1.6. El imperio español: un experimento tan imponente como inestable.
1.7. La república holandesa: una nueva potencia mercantil en Occidente.
1.8. Las revoluciones inglesas del siglo XVII: la invención del
parlamentarismo moderno.
1.9. El Islam y Occidente: enemigos íntimos entre la fascinación y el
espanto.
1.10. La Ilustración: radicalismo filosófico y expansión de la conciencia
europea.
1.11. La Revolución Francesa: el colapso catastrófico del Ancien Régime.
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UNIDAD 2
EL PROBLEMA ECONÓMICO
La transición hacia el capitalismo agrario.
2.1. Las estructuras agrarias en el Antiguo Régimen: el señorío feudal y la
comunidad rural pre-industrial.
2.2. La génesis del moderno mercado mundial: la era de la globalización
arcaica entre los siglos XVI y XVIII.
2.3. La expansión económica durante el largo siglo XVI o los límites al
crecimiento en la sociedad pre-industrial.
2.4. La crisis del siglo XVII: ¿estancamiento general o desarrollo
diferenciado?
2.5. Campesinado y transformaciones en el mundo rural: la génesis del
capitalismo agrario en Francia e Inglaterra.
UNIDAD 3
EL PROBLEMA CULTURAL
Las formas del conflicto religioso.
3.1. La Reforma protestante y la implosión del ecumene cristiano en
Occidente.
3.1.1. Antecedentes medievales: entre la Reforma Gregoriana y la
crisis conciliarista.
3.1.2. La reforma institucional en el continente: Lutero y Calvino.
3.1.3. La reforma institucional en Inglaterra: el anglicanismo.
3.2. La Contrarreforma: renovación y expansión del catolicismo moderno.
3.3. La confesionalización forzosa: la revolución disciplinaria en
Occidente.
3.4. Las Guerras de Religión en Francia: la violencia confesional y la
formación del estado moderno.
3.5. De la demonología radical a la caza de brujas: la teoría del complot en
la génesis del proyecto moderno.
3.6. La Inquisición española: la uniformidad religiosa como razón de
estado.
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6- Bibliografía obligatoria.
Unidad 1 (prácticos).
1.1. El Humanismo.
CAPPELLI, Guido M. El humanismo italiano. Un capítulo de la cultura
europea entre Petrarca y Valla, Madrid, Alianza, 2007, introducción (pp. 21-
37), capítulos 1 (pp. 41-82) y 10 (pp. 252-280).
GREENBLATT, Stephen. El giro. De cómo un manuscrito olvidado contribuyó a
crear el mundo moderno, Barcelona, Crítica, 2012 (2011), prólogo (pp. 9-19),
capítulos 2 (pp. 29-51), 8 (pp. 159-175) y 10 (pp. 191-208).
FUENTES: Coluccio Salutati, Epistole (selección), finales s. XIV;
Lorenzo Valla, De Constantini donatione (selección), 1440;
Giovanni Pico della Mirandola,Oratio de hominis dignitate
(selección), 1486.
1.2. Utopía y Maquiavelo.

VIROLI, Maurizio. De la política a la razón de Estado. La adquisición y
transformación del lenguaje político (1250-1600), Madrid, Akal, 2009 (1992),
introducción (pp. 35-44), capítulo 3 (pp. 161-212) y epílogo (pp. 317-331).
NELSON, Eric. “Utopia through Italian Eyes: Thomas More and the Critics of
Civic Humanism”, Renaissance Quarterly, 59 (2006), pp. 1029-1057
(traducción de la cátedra).
FUENTES: Niccolò Machiavelli, Il Principe, capítulos XII a XXI
1513. Thomas More. Utopia, 1516, segunda parte, capítulos III
a V y VII a IX.
1.3. La formación del estado moderno.

LACHMANN, Richard. States and Power, Cambridge, Polity Press, 2011
(2010), capítulo 2, pp. 25-65 (traducción de la cátedra).
ANDERSON, Perry. El estado absolutista, Madrid, Siglo XXI, 1985 (1974),
primera parte, capítulos 1-2 (pp. 9-54); segunda parte, capítulos 1-2 (pp.
195-237).
1.4. El complejo fiscal-militar.

PARKER, Geoffrey. La revolución militar. Las innovaciones militares y el
apogeo de Occidente, 1500-1800, Barcelona, Crítica, 1990 (1988),
introducción y capítulo 1, pp. 17-70.
ANDRADE, Tonio. La edad de la pólvora. Las armas de fuego en la historia
del mundo, Barcelona, Crítica, 2017 (2016), introducción (pp. 9-19) y
capítulos 5-9 (pp. 81-135), 11 (pp. 149-168), 13-15 (pp. 191-234).
6
1.5. El absolutismo francés.
RICHET, Denis. La Francia moderna. El espíritu de las instituciones,
Madrid, Akal, 1997 (1973), libro primero, capítulo 2 (pp. 47-69), libro
segundo (pp. 71-125), libro tercero, capítulos 1-2 (pp. 127-149).
FOISNEAU, Luc. “Sovereignty and Reason of Sate: Bodin, Botero, Richelieu
and Hobbes”, en Howell A. Lloyd (ed.), The Reception of Bodin, Leiden, Brill,
2013, pp. 323-342 (traducción de la cátedra).
CORNETTE, Joël. “Monarquía absoluta y absolutismo en Francia. El reinado
de Luis XIV revisitado”, en J. Albareda Salvadó y M. Janué i Mired (eds.), El
nacimiento y la construcción del estado moderno. Homenaje a Jaume Vicens
Vives, Valencia, PUV, 2011, pp. 91-110.
BEIK, William. Absolutism and Society in Seventeenth-century France:
State Power and Provincial Aristocracy in Languedoc, Cambridge,
Cambridge University Press, 1997 (1985), capítulo 1, pp. 3-33 (traducción de
la cátedra).
REVEL, Jacques. “La corte, lugar de memoria”, en IDEM, Un momento
historiográfico. Trece ensayos de historia social, Buenos Aires, Manantial,
2005 (1993), pp. 143-194.
ENGELS, Jeans Ivo. “Dénigrer, espérer, assumer la réalité. Le roi de France
perçu par ses sujets, 1680-1750”, Revue d’histoire moderne et
contemporaine, 50:3 (2003), pp. 96-126 (traducción de la cátedra).
FUENTES: Jean Bodin, Les six libres de la République, 1576,
libro I, capítulos VIII y X; Proclamation royale, 30 de octubre
de 1632; Discours que le roi doit prononcer devant les seigneurs
du Parlement, 5 de enero y 1 de agosto de 1636; Lettre de
commission de l’Intendent Colbert de Croisset, 10 de mayo de
1661.
MATERIALES DE APOYO: Cronología de la historia de Francia
(1515-1774).
1.6. El imperio español.

ASTARITA, Carlos. “El estado feudal”, en IDEM., Del feudalismo al
capitalismo. Cambio social y político en Castilla y Europa Occidental, 1250-
1529, Valencia, Publicacions de la Universitat de València/Editorial
Universidad de Granada, 2005, pp. 85-112.
GARRIGA, Carlos. “Orden jurídico y poder político en el Antiguo Régimen”,
Istor. Revista de Historia Internacional, 4:16 (2004), pp. 1-21.
BUSTOS RODRÍGUEZ, Manuel. Época Moderna. De la Monarquía Hispánica a
la crisis del Antiguo Régimen, Madrid, Sílex, 2008, capítulos 1-3 (pp. 13-72)
y 5-6 (pp. 89-167).
PARKER, Geoffrey (coord.). La crisis de la monarquía de Felipe IV,
Barcelona, Crítica, 2006, primer parte, capítulos 2-4, pp. 55-169.
7
SÁNCHEZ-BLANCO, Francisco. El absolutismo y las Luces en el reinado de
Carlos III, Madrid, Marcial Pons, 2002, capítulo 1, pp. 15-119.
TORRES SÁNCHEZ, Rafael. El precio de la guerra. El Estado fiscal-militar de
Carlos III (1779-1783), Madrid, Marcial Pons, 2013, conclusiones, pp. 409-
419.
FUENTES: Baltasar Álamo de Barrientos, Discurso político al
rey Felipe III al comienzo de su reinado (selección), 1598; Diego
Saavedra Fajardo, Idea de un príncipe político cristiano
representada en cien empresas (selección), 1640; Giovanni
Andrea Spinola, Propiedades, costumbres y genios de la nación
española (selección), 1688.
1.7. La república holandesa.

GLETE, Jan. War and the State in Early Modern Europe: Spain, the Dutch
Republic and Sweden as Fiscal-Military States, 1500-1660, London,
Routledge, 2002, cap. 4, pp. 140-173 (traducción de la cátedra).
ADAMS, Julia. “The Familial State: Elite Family Pratices and State- Making
in the Early Modern Netherlands”, Theory and Society, 23:4 (1994), pp. 505-
539 (traducción de la cátedra).
FUENTES: Declaración de independencia de las Provincias

Unidas del Norte, La Haya, 26 de julio de 1581; Stephanus
Junius Brutus, Vindiciae contra tyranos (selección), 1579;
Cronista anónimo, Descripción de la Compañía de las Indias
Orientales, principios siglo XVIII.
1.8. Las revoluciones inglesas.

LÓPEZ-PELÁEZ CASELLAS, Jesús. “La era moderna (1485-1660)”, en Idem
(coord.), Historia breve de las islas Británicas, Madrid, Sílex, 2006, pp. 153-
192.
RECIO MORALES, Óscar. Las revoluciones inglesas del siglo XVII y la
transformación de las Islas Británicas, Madrid, Síntesis, 2015, capítulos 1-5,
pp. 21-191.
BRENNER, Robert. Mercaderes y revolución. Transformación comercial,
conflicto político y mercaderes de ultramar londinenses, 1550-1653, Madrid,
Akal, 2011 (1993), epílogo, pp. 709-793.
HILL, Christopher. El mundo trastornado. El ideario popular extremista en
la Revolución Inglesa del siglo XVII, Madrid, Siglo XXI, 1983 (1972),
capítulos 1 (pp. 1-7), 4 (pp. 47-62), 7-9 (pp. 96-218).
PINCUS, Steve. 1688. La primera revolución moderna, Barcelona,
Acantilado, 2013 (2009), introducción (pp. 9-22) y capítulos 5-6 (pp. 207-
312).
8
KEARNEY, Hugh. Las Islas Británicas. Historia de cuatro naciones, Madrid,
Cambridge University Press, 1999, capítulo 8, pp. 187-216.
FUENTES: Petition of Rights, 1628; The Putney Debates,
octubre-noviembre de 1647; Thomas Hobbes, Leviathan,
London, 1651, parte II, capítulos XVII, XVIII y XXIX. Gerrard
Winstanley, The Law of Freedom in a Platform, or The True
Magistracy Restored, 1652, capítulos 5-6. Bill of Rights, 1689;
John Locke, The Second Treatise of Civil Government, 1690,
capítulos 18-19.
MATERIALES DE APOYO: Cronología de las revoluciones inglesas

(1628-1689).
1.9. El Islam y Occidente.

CARDINI, Franco. Nosotros y el Islam. Historia de un malentendido,
Barcelona, Crítica, 2002 (1999), capítulos 8-11, pp. 125-199.
DE BUNES IBARRA, Miguel Ángel. El imperio otomano (1451-1807), Madrid,
Síntesis, 2015, capítulos 3 ( pp. 79-103) y 5-8 (pp. 127-246).
FUENTES: Anónimo, Viaje de Turquía o La odisea de Pedro de
Urdemalas, 1557-1558, apartados “El sultán”, “El ejército” y
“Descripción de Constantinopla”.
MATERIALES DE APOYO: Cronología del Imperio otomano (1281-

1923); Listado de sultanes otomanos; mapas.
1.10. La Ilustración.
ISRAEL, Jonathan I. La Ilustración radical. La filosofía y la construcción de
la modernidad, 1650-1750, México, FCE, 2012 (2001), caps. 1 (pp. 19-42), 12
(pp. 277-290) y 37-38 (pp. 870-889).
LILTI, Antoine. “Comment écrit-on l’histoire intellectuelle des Lumières?
Spinozisme, radicalisme et philosophie”, Annales. Histoire, Sciences
Sociales, 64:1 (2009), pp.171-206 (traducción de la cátedra).
NESBITT, Nick. “Which Radical Enlightment? Spinoza, Jacobinism and
Black Jacobinism”, en Beth Lord (ed.), Spinoza Beyond Philosophy,
Edimburgh, Edimburgh University Press, 2012, pp. 149-167 (traducción de
la cátedra).
FUENTES: Baruch Spinoza, Tractatus Theologico-Politicus,
1670, cap. 6, “De los milagros”; Julien Offray de La Mettrie,
L’Homme machine, 1747, conclusión; David Hume, The Natural
History of Religion, 1757, sección XII. Jean-Jacques Rousseau,
Du contrat social, 1762, libro I, capítulos VI-VII y libro II,
capítulos I-IV.
9
1.11. La Revolución Francesa.
BAYLY, C. A. El nacimiento del mundo moderno, 1780-1914. Conexiones y
comparaciones globales, Madrid, Siglo XXI, 2010 (2004), capítulo 3, pp. 74-
119.
MCPHEE, Peter. La Revolución Francesa, 1789-1799, Barcelona, Crítica,
2003 (2002), 276 pp.
TACKETT, Timothy. “Conspiracy Obsession in a Time of Revolution: French
Elites and the Origins of the Terror, 1789-1792”, American Historical
Review, 105:3 (2000), pp. 691-713 (traducción de la cátedra)
SOBOUL, Albert. Los sans-culottes. Movimiento popular y gobierno
revolucionario, Madrid, Alianza, 1987 (1964), capítulos 1-2 (pp. 26-101) y 7
(pp. 227-237).
BURSTIN, Haim. L’invention du sans-culotte. Regard sur le Paris
révolutionnaire, Paris, Odile Jacob, 2005, capítulo II, pp. 73-137 (traducción
de la cátedra).
MAYER, Arno J. Las Furias. Violencia y Terror en las Revoluciones Francesa
y Rusa, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2014 (2000),
capítulos 2-5 (pp. 63-166), 7 (pp. 197-257), 9 (pp. 365-417) y 11 (465-503) .
FUENTES: Emmanuel-Joseph Sieyès, Qu'est-ce que le Tiers
État?, 1789, capítulo I. Déclaration des droits de l’homme et du
citoyen, 26 de agosto de 1789. Constitution civile du clergé, 12
de julio de 1790. Maximilien Robespierre, Opinion sur le
jugement de Louis XVI (discurso pronunciado en la Convención
el 3 de diciembre de 1792); Rapport sur les principes du
gouvernement révolutionnaire (informe presentado a la
Convención en nombre del Comité de Salud Pública, el 25 de
diciembre de 1793).
MATERIALES DE APOYO: Cronología de la Revolución Francesa
(1788-1799).
Unidad 2 (teóricos).
2.1. Las estructuras agrarias en el Antiguo Régimen.
CAMPAGNE, Fabián Alejandro. Feudalismo tardío y revolución. Campesinado
y transformaciones agrarias en Francia e Inglaterra, Buenos Aires,
Prometeo, 2005, capítulos 3-4, pp. 69-130.
CASEY, James. España en la Edad Moderna. Una historia social, Valencia,
Universitat de València, 2001, capítulo 5, pp. 145-178.
CONGOST, Rosa. Tierras, leyes, historia. Estudios sobre ‘la gran obra de la
propiedad’, Barcelona, Crítica, 2007, introducción y capítulos 1-2 (pp. 11-93),
6 (pp. 191-216) y 9 (pp. 279-301).
10
2.2. La génesis del moderno mercado mundial.
DE VRIES, Jan. “The limits of globalization in the early modern world”,
Economic History Review, 63:3 (2010), pp. 710-733 (traducción de la
cátedra).
ANDRADE, Tonio. “Beyond Guns, Germs, and Steel: European Expansion and
Maritime Asia, 1400-1750”, Journal of Early Modern History, 14:1 (2010),
pp. 165-186 (traducción de la cátedra).
BONIALIAN, Mariano. “La ‘Feria de Pekín’ en el Perú colonial. Una mirada
imperial sobre el comercio y consumo de bienes asiáticos (1680-1740)”,
Eadem utraque Europa, 7:13 (2011), pp. 109-137.
2.3. La expansión del largo siglo XVI.

YUN, Bartolomé. Marte contra Minerva. El precio del imperio español, c. 1450-
1600, Barcelona, Crítica, 2004, pp. 147-173.
ALVAR EZQUERRA, Alfredo. La economía europea en el siglo XVI, Madrid,
Síntesis, 1991, capítulo 4, pp. 109-177.
PAMUK, Şevket. “The Price Revolution in the Ottoman Empire
Reconsidered”, International Journal of Middle East Studies, 33:1 (2001),
pp. 69-89 (traducción de la cátedra).
FUENTES: Jean Bodin, La réponse au paradoxe de Monsieur de
Malestroit touchant l’encherissement de toustes choses et le
moyen d’y remedier, 1568 (selección).
2.4. La crisis del siglo XVII.

DEWALD, Jonathan. “Crisis, Chronology, and the Shape of European Social
History”, American Historical Review, 113:4 (2008), pp. 1031-1052
PARKER, GEOFFREY. El Siglo Maldito. Clima, guerra y catástrofe en el siglo
XVII, Barcelona, Planeta, 2013, primera parte, pp. 37-157.
GUENZI, Alberto. “La expansión europea en el siglo XVII”, en Antonio Di
Vittorio (coord.), Historia económica de Europa. Siglos XV-XX, Barcelona,
Crítica, 2007 (2003), pp. 79-127.
ROMANO, Ruggiero. Coyunturas opuestas. La crisis del siglo XVII en Europa
e Hispanoamérica, México, FCE, 1993, introducción (pp. 13-27), capítulos 2-
4 (pp. 56-143) y conclusiones (pp. 145-169).
FUENTES: Federico Borromeo, La peste di Milano, c. 1630
(selección). H. J. CH. von Grimmelshausen, Simplicius
Simplicissimus, 1668, libro primero, capítulos 3-4.
11
2.5. Las vías inglesa y francesa al capitalismo agrario.
OGILVIE, Sheilagh. “La economía europea en el siglo XVIII”, en T. C. W.
Blanning (ed.), El siglo XVIII. Europa 1688-1815, Barcelona, Crítica, 2002
(2000), pp. 99-139.
CAMPAGNE, Fabián Alejandro. Feudalismo tardío y revolución. Campesinado
y transformaciones agrarias en Francia e Inglaterra, Buenos Aires,
Prometeo, 2005, capítulos 6-9, pp. 163-262.
ALLEN, Robert C. Revolución en los campos. La reinterpretación de la
revolución agrícola inglesa, Zaragoza, Prensas Universidad de
Zaragoza/Ediciones Universidad Salamanca, 2004, pp. 11-116.
SÁNCHEZ MORALES, Jorge. La Revolución rural francesa. Libertad, igualdad
y comunidad (1789-1793), Madrid, Biblioteca Nueva, 2017, capítulos 6-8, pp.
141-212.
VIVIER, Nadine. “Estado, señores y comunidades rurales en Francia:
intervenciones y conflictos”, en Francisco García González, Gérard Béaur y
Fabrice Baudjaaba (eds.), La historia rural en España y Francia (siglos XVI-
XIX). Contribuciones para una historia comparada y renovada, Zaragoza,
Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2016, pp. 197-215.
Unidad 3 (teóricos).
3.1. La Reforma protestante.
ROPER, Lyndal. Martín Lutero. Renegado y profeta, Madrid, Taurus, 2017
(2016), capítulos 6 (pp. 137-157), 8-12 (pp. 187-286) y 14-15 (pp. 321-355).
WALZER, Michael. La revolución de los santos. Estudio sobre los orígenes de
la política radical, Buenos Aires, Katz, 2008 (1965), capítulos 1-2 (pp. 15-80),
6 (pp. 215-247), 8 (pp. 285-316) y conclusión (pp. 317-337).
GARCÍA ALONSO, Marta. La teología política de Calvino, Barcelona,
Anthropos, 2008, capítulos 3-5, pp. 103-256.
MACCULLOCH, Diarmaid. The Later Reformation in England, 1547-1603,
Houndmills, Palgrave, 2001 (2ª ed.), capítulos 2-4, pp. 11-51. (traducción de
la cátedra).
FUENTES: Martin Luther, Las 95 Tesis de Wittenberg, 1517; A
la nobleza cristiana de la nación alemana, 1520 (selección);
Exhortación a la paz en relación a los doce artículos de los
campesinos de Suabia, 1525; Contra las bandas delincuentes y
asesinas de los campesinos, 1525. Los doce artículos de los
campesinos de Suabia, 1525. Johannes Calvinus, Institutio
Religionis Christianae, 1559-1560 (selección). Act of
Supremacy, 1534. The Act of the Six Articles, 1539. Thirty-
Nine Articles of Religion, 1563.
12
3.2. La Contrarreforma católica.
PROSPERI, Adriano. El Concilio de Trento. Una introducción histórica,
Valladolid, Junta de Castilla y León, 2008 (2001), prefacio y capítulos 1-10,
pp. 9-138.
PO-CHIA HSIA, Ronald. El mundo de la renovación católica, 1540-1770,
Madrid, Akal, 2010 (2005), capítulos 3-5 (pp. 65-122), 8 (pp. 157-174) y 13
(pp. 235-254).
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demonios en el Siglo de Oro, Barcelona, Calambur, 2016.
* * * *
37
8- Cronograma de clases de trabajos prácticos.
I. Semana del 13 de agosto.

El Humanismo y la invención del hombre moderno.
CAPPELLI, Guido M. El humanismo italiano. Un capítulo de la cultura
europea entre Petrarca y Valla, Madrid, Alianza, 2007, introducción (pp. 21-
37), capítulos 1 (pp. 41-82) y 10 (pp. 252-280).
GREENBLATT, Stephen. El giro. De cómo un manuscrito olvidado contribuyó a
crear el mundo moderno, Barcelona, Crítica, 2012 (2011), prólogo (pp. 9-19),
capítulos 2 (pp. 29-51), 8 (pp. 159-175) y 10 (pp. 191-208).
FUENTES: Coluccio Salutati, Epistole (selección), finales s. XIV;
Lorenzo Valla, De Constantini donatione (selección), 1440;
Giovanni Pico della Mirandola,Oratio de hominis dignitate
(selección), 1486.
II. Semana del 20 de agosto.

Pensando el poder en el Renacimiento: entre Utopía y
Maquiavelo
VIROLI, Maurizio. De la política a la razón de Estado. La adquisición y
transformación del lenguaje político (1250-1600), Madrid, Akal, 2009 (1992),
introducción (pp. 35-44), capítulo 3 (pp. 161-212) y epílogo (pp. 317-331).
NELSON, Eric. “Utopia through Italian Eyes: Thomas More and the Critics of
Civic Humanism”, Renaissance Quarterly, 59 (2006), pp. 1029-1057
FUENTES: Niccolò Machiavelli, Il Principe, capítulos XII a XXI
1513. Thomas More. Utopia, 1516, segunda parte, capítulos III
a V y VII a IX.
III. Semana del 27 de agosto.

La formación del estado moderno: los modelos interpretativos.
LACHMANN, Richard. States and Power, Cambridge, Polity Press, 2011
(2010), capítulo 2, pp. 25-65 (traducción de la cátedra).
ANDERSON, Perry. El estado absolutista, Madrid, Siglo XXI, 1985 (1974),
primera parte, capítulos 1-2 (pp. 9-54); segunda parte, capítulos 1-2 (pp.
195-237).
38
IV- Semana del 3 de septiembre.
El complejo fiscal-militar o de cómo la guerra forjó estados en
Occidente.
PARKER, Geoffrey. La revolución militar. Las innovaciones militares y el
apogeo de Occidente, 1500-1800, Barcelona, Crítica, 1990 (1988),
introducción y capítulo 1, pp. 17-70.
ANDRADE, Tonio. La edad de la pólvora. Las armas de fuego en la historia
del mundo, Barcelona, Crítica, 2017 (2016), introducción (pp. 9-19) y
capítulos 5-9 (pp. 81-135), 11 (pp. 149-168), 13-15 (pp. 191-234).
V-VI. Semanas del 10 y 17 de septiembre.

El absolutismo francés: el arduo camino hacia la centralización
política.
RICHET, Denis. La Francia moderna. El espíritu de las instituciones,
Madrid, Akal, 1997 (1973), libro primero, capítulo 2 (pp. 47-69), libro
segundo (pp. 71-125), libro tercero, capítulos 1-2 (pp. 127-149).
FOISNEAU, Luc. “Sovereignty and Reason of Sate: Bodin, Botero, Richelieu
and Hobbes”, en Howell A. Lloyd (ed.), The Reception of Bodin, Leiden, Brill,
2013, pp. 323-342 (traducción de la cátedra).
CORNETTE, Joël. “Monarquía absoluta y absolutismo en Francia. El reinado
de Luis XIV revisitado”, en J. Albareda Salvadó y M. Janué i Mired (eds.), El
nacimiento y la construcción del estado moderno. Homenaje a Jaume Vicens
Vives, Valencia, PUV, 2011, pp. 91-110.
BEIK, William. Absolutism and Society in Seventeenth-century France:
State Power and Provincial Aristocracy in Languedoc, Cambridge,
Cambridge University Press, 1997 (1985), capítulo 1, pp. 3-33 (traducción de
la cátedra).
REVEL, Jacques. “La corte, lugar de memoria”, en IDEM, Un momento
historiográfico. Trece ensayos de historia social, Buenos Aires, Manantial,
2005 (1993), pp. 143-194.
ENGELS, Jeans Ivo. “Dénigrer, espérer, assumer la réalité. Le roi de France
perçu par ses sujets, 1680-1750”, Revue d’histoire moderne et
contemporaine, 50:3 (2003), pp. 96-126 (traducción de la cátedra).
FUENTES: Jean Bodin, Les six libres de la République, 1576,
libro I, capítulos VIII y X; Proclamation royale, 30 de octubre
de 1632; Discours que le roi doit prononcer devant les seigneurs
du Parlement, 5 de enero y 1 de agosto de 1636; Lettre de
commission de l’Intendent Colbert de Croisset, 10 de mayo de
1661.
MATERIALES DE APOYO: Cronología de la historia de Francia
(1515-1774).
39
VII-VIII. Semanas del 24 de septiembre y 1 de octubre.
El imperio español: un experimento tan imponente como
inestable.
ASTARITA, Carlos. “El estado feudal”, en IDEM., Del feudalismo al
capitalismo. Cambio social y político en Castilla y Europa Occidental, 1250-
1529, Valencia, Publicacions de la Universitat de València/Editorial
Universidad de Granada, 2005, pp. 85-112.
GARRIGA, Carlos. “Orden jurídico y poder político en el Antiguo Régimen”,
Istor. Revista de Historia Internacional, 4:16 (2004), pp. 1-21.
BUSTOS RODRÍGUEZ, Manuel. Época Moderna. De la Monarquía Hispánica a
la crisis del Antiguo Régimen, Madrid, Sílex, 2008, capítulos 1-3 (pp. 13-72)
y 5-6 (pp. 89-167).
PARKER, Geoffrey (coord.). La crisis de la monarquía de Felipe IV,
Barcelona, Crítica, 2006, primer parte, capítulos 2-4, pp. 55-169.
SÁNCHEZ-BLANCO, Francisco. El absolutismo y las Luces en el reinado de
Carlos III, Madrid, Marcial Pons, 2002, capítulo 1, pp. 15-119.
TORRES SÁNCHEZ, Rafael. El precio de la guerra. El Estado fiscal-militar de
Carlos III (1779-1783), Madrid, Marcial Pons, 2013, conclusiones, pp. 409-
419.
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rey Felipe III al comienzo de su reinado (selección), 1598; Diego
Saavedra Fajardo, Idea de un príncipe político cristiano
representada en cien empresas (selección), 1640; Giovanni
Andrea Spinola, Propiedades, costumbres y genios de la nación
española (selección), 1688.
IX. Semana del 8 de octubre.

La república holandesa: una nueva potencia mercantil en
Occidente.
GLETE, Jan. War and the State in Early Modern Europe: Spain, the Dutch
Republic and Sweden as Fiscal-Military States, 1500-1660, London,
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FUENTES: Declaración de independencia de las Provincias

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40
X-XI. Semanas del 15 y 22 de octubre.
Las revoluciones inglesas del siglo XVII: la invención del
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LÓPEZ-PELÁEZ CASELLAS, Jesús. “La era moderna (1485-1660)”, en Idem
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RECIO MORALES, Óscar. Las revoluciones inglesas del siglo XVII y la
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BRENNER, Robert. Mercaderes y revolución. Transformación comercial,
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MATERIALES DE APOYO: Cronología de las revoluciones inglesas

(1628-1689).
XII- Semana del 29 de octubre.

El Islam y Occidente: enemigos íntimos entre la fascinación y el
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CARDINI, Franco. Nosotros y el Islam. Historia de un malentendido,
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DE BUNES IBARRA, Miguel Ángel. El imperio otomano (1451-1807), Madrid,
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41
MATERIALES DE APOYO: Cronología del Imperio otomano (1281-
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XIII. Semana del 5 de noviembre.

La Ilustración: radicalismo filosófico y expansión de la conciencia
europea.
ISRAEL, Jonathan I. La Ilustración radical. La filosofía y la construcción de
la modernidad, 1650-1750, México, FCE, 2012 (2001), caps. 1 (pp. 19-42), 12
(pp. 277-290) y 37-38 (pp. 870-889).
LILTI, Antoine. “Comment écrit-on l’histoire intellectuelle des Lumières?
Spinozisme, radicalisme et philosophie”, Annales. Histoire, Sciences
Sociales, 64:1 (2009), pp.171-206 (traducción de la cátedra).
NESBITT, Nick. “Which Radical Enlightment? Spinoza, Jacobinism and
Black Jacobinism”, en Beth Lord (ed.), Spinoza Beyond Philosophy,
Edimburgh, Edimburgh University Press, 2012, pp. 149-167 (traducción de
la cátedra).
FUENTES: Baruch Spinoza, Tractatus Theologico-Politicus,
1670, cap. 6, “De los milagros”; Julien Offray de La Mettrie,
L’Homme machine, 1747, conclusión; David Hume, The Natural
History of Religion, 1757, sección XII. Jean-Jacques Rousseau,
Du contrat social, 1762, libro I, capítulos VI-VII y libro II,
capítulos I-IV.
XIV-XV. Semanas del 12 y 19 de noviembre.

La Revolución Francesa: el colapso catastrófico del Ancien
Régime.
BAYLY, C. A. El nacimiento del mundo moderno, 1780-1914. Conexiones y
comparaciones globales, Madrid, Siglo XXI, 2010 (2004), capítulo 3, pp. 74-
119.
MCPHEE, Peter. La Revolución Francesa, 1789-1799, Barcelona, Crítica,
2003 (2002), 276 pp.
TACKETT, Timothy. “Conspiracy Obsession in a Time of Revolution: French
Elites and the Origins of the Terror, 1789-1792”, American Historical
Review, 105:3 (2000), pp. 691-713 (traducción de la cátedra)
SOBOUL, Albert. Los sans-culottes. Movimiento popular y gobierno
revolucionario, Madrid, Alianza, 1987 (1964), capítulos 1-2 (pp. 26-101) y 7
(pp. 227-237).
BURSTIN, Haim. L’invention du sans-culotte. Regard sur le Paris
révolutionnaire, Paris, Odile Jacob, 2005, capítulo II, pp. 73-137 (traducción
de la cátedra).
MAYER, Arno J. Las Furias. Violencia y Terror en las Revoluciones Francesa
y Rusa, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2014 (2000),
capítulos 2-5 (pp. 63-166), 7 (pp. 197-257), 9 (pp. 365-417) Y 11 (465-503) .
42
FUENTES: Emmanuel-Joseph Sieyès, Qu'est-ce que le Tiers
État?, 1789, capítulo I. Déclaration des droits de l’homme et du
citoyen, 26 de agosto de 1789. Constitution civile du clergé, 12
de julio de 1790. Maximilien Robespierre, Opinion sur le
jugement de Louis XVI (discurso pronunciado en la Convención
el 3 de diciembre de 1792); Rapport sur les principes du
gouvernement révolutionnaire (informe presentado a la
Convención en nombre del Comité de Salud Pública, el 25 de
diciembre de 1793).
MATERIALES DE APOYO: Cronología de la Revolución Francesa
(1788-1799).
Primer parcial domiciliario

Contenido: clases 1 a 8.
Publicación de las consignas: semana del 1 de octubre.
Última fecha de entrega: semana del 15 de octubre.
Segundo parcial domiciliario

Contenido: clases 9 a 13.
Publicación de las consignas: semana del 5 de noviembre.
Última fecha de entrega: semana del 19 de noviembre.
Buenos Aires, 27 de abril de 2018 Prof. Dr. Fabián Alejandro Campagne

Profesor regular adjunto (a cargo)
43

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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

MATERIA: HISTORIA MODERNA

PROFESOR: FABIÁN CAMPAGNE

CÓDIGO Nº: 0414

SISTEMA DE PROMOCIÓN: CON EXAMEN FINAL

3- Tipos de actividades, criterios de organización y carga

5- Contenidos y unidades temáticas.

1.2. Utopía y Maquiavelo.

1.3. La formación del estado moderno.

1.4. El complejo fiscal-militar.

1.6. El imperio español.

1.7. La república holandesa.

FUENTES: Declaración de independencia de las Provincias

1.8. Las revoluciones inglesas.

MATERIALES DE APOYO: Cronología de las revoluciones inglesas

1.9. El Islam y Occidente.

MATERIALES DE APOYO: Cronología del Imperio otomano (1281-

2.3. La expansión del largo siglo XVI.

2.4. La crisis del siglo XVII.

3.3. Confesionalización y disciplinamiento.

3.4. Las Guerras de Religión en Francia.

3.5. Demonología y caza de brujas.

3.6. La Inquisición española.

I. Semana del 13 de agosto.

II. Semana del 20 de agosto.

III. Semana del 27 de agosto.

V-VI. Semanas del 10 y 17 de septiembre.

IX. Semana del 8 de octubre.

FUENTES: Declaración de independencia de las Provincias

MATERIALES DE APOYO: Cronología de las revoluciones inglesas

XII- Semana del 29 de octubre.

XIII. Semana del 5 de noviembre.

XIV-XV. Semanas del 12 y 19 de noviembre.

Primer parcial domiciliario

Segundo parcial domiciliario

Buenos Aires, 27 de abril de 2018 Prof. Dr. Fabián Alejandro Campagne

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