GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES

 Código del Programa de Formación: 832221
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada): DESARROLLO DE PROTOCOLOS DE INSTALACIONES
ELECTRICAS INTERNAS PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS ARTICULADAS EN LOS MUNICIPIOS
DE INFLUENCIA DEL CBA A PARTIR DE LAS NORMATIVIDAD VIGENTE.
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada): ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO.
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada): DESARROLLAR PRINCIPIOS BASICO DE
ELECTRICIDAD EN CIRUCUITOS ELECTRICOS.
 Competencia: 280101008 - ANALIZAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE ACUERDO CON EL MÉTODO
REQUERIDO.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 455680 - APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE ANÁLISIS DE
CIRCUITOS ELÉCTRICOS PARA CALCULAR PARÁMETROS DE RESISTENCIA, CORRIENTE, VOLTAJE Y
POTENCIA.
 Duración de la Guía: 20 minutos.

2. PRESENTACION

Durante el proceso de formación del SENA en sus programas técnicos, es necesario que el aprendiz use de
forma adecuada los medios de aprendizaje como ese conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas para
el análisis de circuitos. Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo presentar las actividades que
corresponden a la primera competencia del técnico en instalación de Eléctricas Residencial que corresponde
al tema de interpretación de las resistencias eléctricas de carbón, la tabla de colores, valores calculados y
valores medidos. En cada una de las actividades propuestas se desarrollan las habilidades para alcanzar los
objetivos de los resultados de aprendizaje para la competencia.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de Reflexión inicial.

A partir de la teoría de los elementos resistivos expuesto por el instructor en el aula de clases, el aprendiz
deberá indicar los diferente tipos de resistencias eléctricas y la importancia de estos en los
electrodomésticos.
El aprendiz deberá realizar un cuadro SINÓPTICO y CUADRO COMPARATIVO de las resistencias y diferentes
tipos. Para esta actividad contara con 5 minutos.

GFPI-F-019 V3
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3.2 Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

En este momento, el aprendiz debe demostrar sus conocimientos y apropiación del tema de las resistencias
eléctricas, a partir de sus lecturas e investigación que enriquezcan su conocimiento del tema. Para
evidenciar tales conocimientos, el aprendiz debe realizar una evaluación de conocimientos que corresponde
a diversas preguntas de tipo múltiple con única respuesta. Para esta prueba el aprendiz contara con 5
minutos para realizar y entregarla al instructor.

3.3 Actividad de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

El aprendiz debe demostrar todos sus conocimientos con las resistencias eléctricas de tipo carbón con
bandas de colores y su medición.
La actividad se debe realizar en un tiempo de 5 minutos y con los siguientes pasos:
a) Recibir los materiales por parte del instructor que corresponde:
 Tres resistencias (3) eléctricas de carbón con bandas de colores.
 Colores.
 Multímetro digital.
b) Procesa a utilizar la tabla de colores para resistencias de colores y colorear las bandas de las
resistencias eléctricas para determinar sus valores y calcular su valor:
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Un ejemplo de la resistencia:

c) Proceda con las tres (3) resistencias que tiene en su poder para obtener su valor y medir con el
multímetro.
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3.4 Actividad de transferencia del conocimiento.

En este momento el aprendiz debe tener un encuentro real con las placas electrónicas para hacer la
verificación de los valores, reemplazo de las resistencias de colores que se encuentren dañadas y
verificación de las mismas. Para esta actividad el aprendiz contara con 5 minutos

Determinar cuántas resistencias requieren cambio o están dañadas.

 Ambiente Requerido
o Aula de electricidad con:
 Mesa para trabajo de manipulación de elementos.
 Buena Iluminación.
 Video Beam.


 Materiales
o Multímetro Digital.
o Lupa.
o Resistencias de Colores.
o Colores.

:
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : IDENTIFICA Y RELACIONA LAS Cuestionario

MAGNITUDES ELÉCTRICAS CON
SUS UNIDADES DE MEDIDA:
FUNDAMENTALES Y
DERIVADAS.

Evidencias de Desempeño:
INTERPRETA SÍMBOLOS Y
ESQUEMAS DE CONEXIÓN Lista de chequeo.
DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
CALCULA LOS VALORES DE
LOS PARÁMETROS DE
CIRCUITOS ELÉCTRICOS,
SEGÚN LEYES, MÉTODOS Y
TIPO
DE CONEXIONADO.

Evidencias de Producto: SELECCIONA LA ESCALA Lista de chequeo

CONVENIENTE DE LOS
INSTRUMENTOS DE MEDIDA
DE ACUERDO A LA
MAGNITUD,
CAPACIDAD DE MEDIDA Y
TIPO DE CONEXIÓN.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Ohmio (Ω): Unidad de resistencia eléctrica que se define como la resistencia de un circuito con una tensión
de un voltio y un flujo de corriente de un amperio.

Conductor: Son los elementos metálicos, generalmente cobre o aluminio, permeables al paso de la corriente
eléctrica y que, por lo tanto, cumplen la función de transportar la “presión electrónica” de un extremo al
otro del cable. Material que opone mínima resistencia ante una corriente eléctrica. Los materiales que no
poseen esta cualidad se denominan aislantes.

Resistencia: Cualidad de un material de oponerse al paso de una corriente eléctrica.

Vatio: Es la unidad que mide potencia. Se abrevia W y su nombre se debe al físico inglés James Watt.
También se lo denomina vatio.
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Corriente: Movimiento de electricidad por un conductor. Es el flujo de electrones a través de un conductor.

Su intensidad se mide en Amperios (A).

Aislante (dieléctrico): Un material aislante es aquel que, debido a que los electrones de sus átomos están
fuertemente unidos a sus núcleos, prácticamente no permite sus desplazamientos y, por ende, el paso de
la corriente eléctrica cuando se aplica una diferencia de tensión entre dos puntos del mismo. Material no
conductor que, por lo tanto, no deja pasar la electricidad.

Ley de Ohm
U=IR; I=U/R; R=U/I; U = Tensión aplicada a un circuito, I = corriente que circula por un circuito y R = resistencia
del circuito. La ley de Ohm se utiliza para calcular la caída de tensión, las corrientes de fallo y otras
características de un circuito eléctrico.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 TEORIA Y TECNOLOGIA FUNDAMENTALES, Luis Flower Leiva, editorial norma,118 pag.

 http://www.lcardaba.com/articles/R_tipos/R_tipos.htm
 http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_resistencia/ke_resistencia_1.htm
 http://www.convertworld.com/es/resistencia-electrica/
 https://www.fisicalab.com/apartado/resistencia-electrica-conductor#contenidos

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Alejandro Aponte R. Instructor Articulación 14/08/17

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)