Lengua y literatura

Séptimo año B

CONTROL DE LECTURA. “EMILIA EN CHILOÉ”

NOMBRE:____________________________________________________NOTA:________

FECHA:__________ PUNTAJE TOTAL: 72 puntos. PUNTAJE. OBTENIDO:_____

OBJETIVO:
- Comprender la obra literaria: “Emilia en Chiloé”.
-Expresar una opinión sobre el texto leído.

I. Selección múltiple. Lee atentamente cada afirmación y encierra en un círculo la alternativa

que corresponda a la opción correcta. 1 punto c/u, 12 en total
1. La razón de Emilia para ir a Chiloé fue: 2. “Esa mujer delgada, de pelo largo, liso,
a) Le gustaba el sur del país entrecano, vestida con una falda estampada y
b) Iba a visitar a una amiga un chal en los hombros…” es la descripción de:
a) Vilma
c) Acompañó a su pololo
b) Sara
d) Aprovechó un viaje familiar c) Matilde
d) Pola
3. “El poroto” era: 4. “Lucerna” se llamaba:
a) El amigo de Diego a) El supermercado del pueblo
b) El primo de Diego b) El restorán de Sara
c) El hijo de “Juaco” c) El restorán de Vilma
d) El hijo de Matilde d) La posta de la ciudad
5. En su viaje a Chiloé, Diego y Emilia 6. ¿Qué pájaro llegó a la cocina cuando todos
visitaron la isla de: estaban reunidos en la hostería de Sara?
a) Lemuy a) Un Tiuque
b) Natri b) Un Búho
c) Tranqui c) Un Chucao
d) Achao d) Un Chihued

7. ¿Quién era Santelices? 8. ¿Dónde se escondieron Diego y Emilia

a) Un viejito del pueblo cuando el Inspector interrogaba a los demás
b) El marido de Pola huéspedes?
c) El tío de Diego a) En la cocina
d) El Inspector b) Detrás de un sillón
c) En el baño
d) Detrás de la puerta

9. ¿Qué pruebas encontró Emilia en el salón de 10. En su visita a Chiloé, Diego y Emilia
la casa? alcanzaron a conocer:

a) Un tubo de vidrio y un palo amarillo a) El puerto de Castro y la Iglesia

b) Un frasco de vidrio y un palo amarillo b) El puerto de Castro y la Feria Artesanal
c) Unos guantes y un tubo amarillo c) La Iglesia y la Feria Artesanal
d) Un tubo amarillo d) Sólo la Iglesia

11. Adrián era: 12. Emilia, Diego y Adrián se conocieron en:

a) Un escultor a) La casa de la tía de Diego

b) Un antropólogo b) La hospedería
c) Un abogado c) En la casa de Vilma
d) Un médico d) En el transbordador

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II. Completa. De acuerdo con lectura completa las siguientes oraciones con la información
que falta. (1pto. c/u, 8 en total
 Aparicio era_______________________________
 Emilia descubre al asesino (a) porque_______________________________________
 Bingo, Cometa y Mambo eran _________________ de _________________________
 Pola es_______________________________________________________________
 En la mitología chilota el Lucerna es________________________________________
 Según la tía Matilde, para que un teñido quede perfecto hay que__________________________
________________________________________________________________________________
 En la cueva de Quicaví viven _____________________________________________________

III. PREGUNTAS ABIERTAS. Responde las siguientes preguntas en relación al texto leído.
Cuida ortografía y redacción. (3 pts. c/u – 18 pts)

1. Relata cómo los jóvenes conocieron a Mateluna y cuál fue su impresión al conversar con él.

2. ¿Qué aspectos de la vida o cultura chilota nos muestra el libro “Emilia en Chiloé”? Menciona al
menos dos, justificándolas con hechos o sucesos del libro.

3. ¿Qué relación tienen Pola y Aparicio?

4. ¿Cuál o cuáles eran las finalidades de la fiesta en el restorán de Sara?

5. ¿Por qué razón Aparicio estaba enojado con El Poroto?

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6. ¿Quién fue para Emilia una persona de plástico? ¿A quiénes se refería con esta expresión?

Valoración personal
1. ¿Cómo hubieses actuado en la situación de Emilia?

2. ¿Qué valores o enseñanzas nos entrega la obra leída?

3. Resume y narra el capítulo que más te haya gustado, mencionando sus acontecimientos
principales.

4. ¿A qué se refiere tía Matilde al asegurarles a los jóvenes que al irse de la isla llevarían en sus
mochilas no solo gorros y calcetas de lana, “sino una mirada distinta, muchas preguntas y algunas
certezas”?

II. PRODUCCIÓN DE TEXTO. Elabora un resumen acerca de los conocimientos de la tía Matilde
acerca de los males o enfermedades que pueden afectar a las personas y los remedios que ella aplicaba.
¿Cuál fue el que más te llamó la atención? ¿Habías oído hablar acerca de alguno de ellos? 6 puntos

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III. ORGANIZADOR GRÁFICO. Complete el siguiente esquema. (16 puntos)

“EMILIA EN CHILOÉ”

PERSONAJE PRINCIPAL Y
TIPO DE TEXTO LITERARIO
SECUNDARIOS

AMBIENTE FÍSICO Y
PSICOLÓGICO ACCIONES

Inicio

Desarrollo

Final

¡ÉXITO!