Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
DE LOGOPEDVIORICA
Pentru stabilirea unui program adecvat fiecarui caz in parte e necezara efectuarea
anamnezei(datele de identitate si cele legate de problemele de dezvoltare individuala fizica si
psihica ,de la nastere pana in prezent).
Aceste date este bine sa fie inregistrate inainte de inceperea lectiilor logopedice
propriu-zise,pentru buna desfasurare a demersului terapeutic.
Datele examinatorului____________
I. DATE GENERALE
1.1 Personale
Numele de familie_________________prenumele_______________________________
născut în anul__________luna_______ziua_____domiciliul_______________________
instituţia________________________________________________________________
1.2. Familiale
numele părinţilor naţionalitatea vârsta studii ocupaţia locul de muncă
Trimis de ____________________________________________________________
II. ANAMNEZA
2.1. Familială
Structura familiei_________________________________________________________
b. faţă de copil____________________________________________________________
2.2. Personală
Tulburări psihice__________________________________________________________
Gânguritul_______________________________________________________________
pimul cuvânt 8 10 12 14 1
prima propoziţie 14 16 18 20 2
Ritmul vorbirii___________________________________________________________
Limba maternă şi cea a mediului înconjurător___________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.1.Aspectul somatic
Conformaţia capului_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________limba_____________________________________________
buzele_________________maxilarele_________________________________________
dantura__________________________________________________________________
3.2.Motricitatea
Mersul__________________________________________________________________
Lateralitatea______________________________________________________________
Motricitatea limbii________________________________________________________
Motricitatea mimico-facială_________________________________________________
Motricitatea buzelor_______________________________________________________
Ritmul acustico-motor_____________________________________________________
3.3.Respiraţia
Tipul de respiraţie_________________________________________________________
3.4.Funcţia auditivă
Atenţia auditivă___________________________________________________________
Memoria auditivă_________________________________________________________
Auzul muzical____________________________________________________________
3.5.Funcţia fonatorie
Intensitatea vocii__________________________________________________________
Calitatea vocii____________________________________________________________
Mutaţia vocii_____________________________________________________________
Mişcări asociate__________________________________________________________
Omisiuni de sunete________________________________________________________
Confundarea sunetelor_____________________________________________________
Sarcina__________________________
Fluenţa__________________________________________________________________
Ritmul vorbirii___________________________________________________________
Poticniri la sunete_______________________silabe_____________________________
_____cuvinte_____________________________________________________________
Repetări de sunete______________________silabe______________________________
_____cuvinte_____________________________________________________________
Calitateavorbirii:independentă_______________________________________________
reflectată________________________________________________________________
Calitatea citirii:independente
reflectată_____________________________________________________________
Diverse fobii_____________________________________________________________
Mişcări concomitente______________________________________________________
Bâlbâiala în scris__________________________________________________________
4.3.Scrierea şi citirea
Copiere_________________________________________________________________
Dictare__________________________________________________________________
Compunere______________________________________________________________
Structura grafică__________________________________________________________
Structura logică___________________________________________________________
Citire___________________________________________________________________ V.
DIAGNOSTICUL TULBURĂRILOR DE LIMBAJ
5.1.Caracterizarea limbajului şi a persoanei examinate
Vorbirea________________________________________________________________
Scrisul__________________________________________________________________
Cititul__________________________________________________________________
Succesul şcolar___________________________________________________________
Conduita________________________________________________________________
5.2.Cauzele şi diagnosticul
Cauze presupuse__________________________________________________________
Cauze confirmate_________________________________________________________
Diagnosticul iniţial________________________________________________________
Evoluţia diagnosticului
________________________
Diagnosticul final_________________________________________________________
LUNA ZIUA
Octombrie
Noiembrie
Decembrie
Ianuarie
Februarie
Martie
Aprilie
Mai
________________
Evaluează asta: