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ECONOMIA SOLIDARIA
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
ENSAYO

PRESENTADO POR:
JAROLD ALBERTO TORRES GARZON
CODIGO: 1024484136

PRESENTADO A:
GLORIA QUEVEDO
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

OCTUBRE DE 2018
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CONTENIDO

1. Introducción………………………………………………..3

2. Objetivo general……………………………………………4

3. Objetivos específicos………………………………………5

4. Mapa conceptual…………………………………………...6

5. Desarrollo del trabajo………………………………………7

6. Conclusiones……………………………………………….15

7. Fuentes bibliográficas……………………………………...16
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INTRODUCCION
Este curso en la introducción conceptual de la economía solidaria entendida como una
visión y una práctica que reincida la economía en sus diferentes facetas (producción,
finalización, comercialización y consumo) como medio y no como el fin al desarrollo
personal y comunitario. Presentándose como una alternativa al modelo económico
imperante, siendo un instrumento de transformación social, que fomenta un desarrollo
humano justo, sostenible y participativo
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OBJETIVO GENERAL

 El desarrollo de este ensayo es con el fin de realizar un estudio y/o análisis de las
problemáticas que presenta la ciudad donde vivimos, teniendo en cuenta la parte
social, cultural, actividad socioeconómica, política entre otras que son de gran
relevancia para saber el porqué de las diferentes problemáticas.
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OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Estudiar las causas de la problemática escogida

2. Analizar el entorno social del estudio
3. dar soluciones al caso

El ser humano su trabajo y
mecanismos de cooperación,
tienen primaria sobre los
medios de producción
Espíritu de solidaridad
cooperación participación y
ayuda mutua
Administración democrática
participativa, autogenera y
emprendedora
Formación e información
para sus miembros, de
manera permanente,
oportuna y progresiva
Propiedad asociativa y
Adhesión voluntaria, solidaria sobre los
responsable y abierta medios de produccion
Promover el desarrollo
integral del ser
Generar prácticas que
consoliden una comente
(sic) vivencias de
pensamiento solidario
critico
Contribuir al ejercicio y
perfeccionamiento de la
democracia
Participar en el diseño y
ejecución de planes
programas y proyectos
de desarrollo económico
social
Participación económica
de los asociados, en
justicia y equidad
Principios
Servicio a la
comunidad
Propósitos
Garantizar a sus
miembros la
participación y acceso a
la formación el trabajo
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Promoción Esta otorgada como empresa que Tener establecido un vínculo
de la cultura Tener incluido en sus
contemple en su objetivo social, el asociativo, fundado en los
ecológica estatutos o reglas básicas de
ejercicio de una actividad principios y fines
funcionamiento la ausencia
socioeconómica, tendiente a contemplados en la presente
de ánimo de lucro, movida
satisfacer necesidades de sus ley
por la solidaridad el servicio
asociados
social o comunitario
Garantizar la igualdad de
derechos y obligaciones de Establecer en sus estatutos
sus miembros sin un monto mínimo de aportes
consideración a sus aportes Características sociales o reducibles
debidamente pagados
Autonomía durante su existencia
autodetermin
ación y
autogobierno
Economía solidaria
La pobreza la exclusión y la
marginación que afectan a
Fundamentos teóricos multitudes de seres
humanos, sectores sociales y
pueblos enteros en diversas
Concepto regiones del mundo
La economía solidaria es una
respuesta real y actual a los
Al sistema más graves problemas
socioeconómico cultural sociales de nuestra epoca
y ambiental
La desocupación y la cesantía
de porcentajes elevados y
crecientes de la fuerza de
Conformado por trabajo
Conjunto de fuerzas sociales,
organizada en fuerzas asociativas
identificadas por prácticas El deterioro del medio ambiente y de
autogestionarias, democráticas y Los limites e insuficiencias de la muy
los equilibrios ecológicos, derivados en
humanistas sin ánimo de lucro extendía economía informal o popular que
gran parte de modos individualistas, de
puede potenciarse y encontrar en la
producir, distribuir, consumir y
economía solidaria cauces apropiados para
acumular riqueza
un mejor inserción en los mercados
Para el desarrollo integral del ser
humano como sujeto, actor y fin de
la economía
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IMAGEN CENTRO DE PEREIRA

La problemática que voy a presentar es en la metropolitana de Pereira ubicado en el

departamento de Risaralda, en el barrio centro, zona urbana estrato socioeconómico está
dividido en 2 y 3

La problemática que se está presentando en mi comunidad es la prostitución, tanto de

mujeres adultas como adolecentes y niñas menores de 14 años; está sucediendo porque la
ciudad de Pereira está ubicada como zona turística conocida y visitada por muchos
extranjeros que aunque muchos vienen a conocer sus pueblos y belleza natural otros vienen
por la imagen vendida de mujeres bellas y acostumbradas a ganar dinero fácil con el fin de
vivir en un entorno social acomodado.
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Esta problemática ha hecho que la imagen del centro de la ciudad sea más complicada ya
que ha llevado a que otros grupos como LGTBI lleguen al sector, conformando bandas de
diferentes tipos de clases sociales y culturales generando inseguridad de los barrios cada día
sea más complicada en altas horas de la noche se presentan robos a las personas que llegan
de trabajar, además de eso sin dejar de lado que en el resto de la ciudad también hay lugares
que realizan dicha actividad y se puede decir que en Pereira de unos años hacia la
actualidad se ha disparado el comercio sexual.

De igual forma se está realizando campañas de salud, con el fin de evitar el creciente
número de infecciones por trasmisión sexual al igual que campañas para dar a conocer a
este tipo de personas que hay otras formas para conseguir dinero campañas como “si tú no
te quieres nadie lo ara”, “el amor empieza en casa” campañas que se han realizado de la
mano con el grupo de turismo de la policía nacional y de la alcaldía de Pereira.

Actualmente se espera la aprobación de un proyecto por parte de la gobernación de

Risaralda con el fin de brindar educación sexual en los colegios con los diferentes
elementos didácticos para crear una cultura de cariño propio y que no todo es dinero fácil,
al igual que creación de talleres de capacitación para más de 500 mujeres que viven de este
oficio las cuales quieren acogerse a la iniciativa.

Así lo confirmó Karen Zape secretaria de desarrollo social de Pereira, quien manifestó que
semanalmente las autoridades realizan inspecciones y control a las casas de lenocinio que
operan en la ciudad.
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Según lo explicó la secretaria de desarrollo social y político de Pereira una menor que fue
encontrada ejerciendo la prostitución, argumentó vivir con un adulto que no es un familiar.
Este tipo de sucesos con los menores, aseguran las autoridades, ya no son tan frecuentes y
zonas como la plaza de bolívar, la calle 14 y el parque de La Libertad donde antes solían
hacerse las jovencitas a ofrecer sus servicios sexuales, están siendo intervenidos de manera
periódica. Indicó que los ciudadanos también pueden ayudar a erradicar este flagelo
denunciando ante la Policía estos hechos.
La explotación sexual infantil pese a tener una disminución, todavía no se erradica en
Pereira, en el último trimestre varias menores fueron encontradas ejerciendo esta labor.

Causas de la problemática:

La violencia de género como violencias cotidianas

Ante las mujeres como los varones suelen ser objeto y sujeto de violencia, aunque la
situación de subordinación social de la mujer favorece que ésta se transforme, con mucha
mayor frecuencia, en la destinataria de violencias estructurales y coyunturales. Podemos
enterarnos de la violencia cuando invade el ámbito público mediante la crónica policial o
cuando se establece una norma de visibilidad de los hechos violentos, considerados como
“naturales”, en la que se entremezclan lo “público” – la violencia como realidad que
padecen las personas- y lo privado –la intimidad de las personas violentadas. La narración
la vuelve ostentosa, casi obscena cuando promueve una hipertrofia del escuchar y del ver.

Esta exposición pública cambia de lugar a la violencia y la introduce en la vida de quienes

la miran o la escuchan como un hecho más. Así, domesticada y convertida en objeto que se
puede tolerar y consumir, la violencia queda neutralizada, anulándose, en muchas personas,
su carga negativa y la censura, o se recurre a mecanismos de evitación o rechazo como
forma de eludir el malestar que provoca ver y escuchar sobre hechos violentos.

Los mitos y estereotipos conforman el imaginario social acerca de los hechos de violencia
contra las mujeres, este imaginario, señala Eva Giberti (1989) “responde a la dinámica de
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complejos procesos sociales que, en forma de ideologías, privilegian determinados valores,

opacando o postergando otros, proponiendo o defendiendo distintas éticas que se
autodefinen como las únicas y las mejores”. Este imaginario social actúa sobre el
imaginario personal, transformando la ideología que lo promueve en pensamientos y
acciones inmutables y excluidas de todo cuestionamiento.

Estas creencias persisten y se reproducen por consenso social y perpetúan una eficacia
simbólica que opera como la verdad misma, se minimizan o se niegan los hechos de
violencia considerándolos “normales” “habituales”, se desmienten las experiencias de la
mujer y se desvía la responsabilidad de los agresores.

Se descontextualiza a las personas violentadas considerándolas singularidades aisladas que

deben permanecer en el secreto y el silencio. Un silencio que por un lado, ejerce la
sociedad, y por otro, las víctimas, desmintiendo los mecanismos sociales de producción y
reproducción de las violencias cotidianas.

Plantearse la necesidad de un saber comprometido y responsable permitirá elaborar

diversos modos de acercamiento y apoyo a las personas agredidas para impedir su
exclusión psicológica y social.

Violencias y género.

Definición de Naciones Unidas 1993: “es todo acto de violencia que tenga o puede tener
como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual y psicológico para la mujer, inclusive
las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se
producen en la vida pública como en la vida privada”

Definición de Convención de Belem Do Pará, OEA, 1994: “La violencia contra la mujer es
cualquier acción o conducta, basada en su género, que cause muerte, daño o sufrimiento
físico, sexual o psicológico a la mujer, tanto en el ámbito público como en el privado”.
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La palabra “violencia” indica una manera de proceder que ofende y perjudica a alguien
mediante el uso exclusivo o excesivo de la fuerza. Deriva de “vis”: fuerza. El mismo origen
etimológico tienen las palabras violar, violento. “Violentar”significa ejercer la violencia
sobre alguien para vencer su resistencia, forzarlo de cualquier manera a hacer lo que no
quiere.

Sin embargo, centrarse en el uso de la fuerza física omite otras violencias en las que ésta no
se utiliza y que se ejercen por imposición social o por presión psicológica (violencia
emocional, invisible, simbólica, económica), cuyos efectos producen tanto o más daño que
la acción física. Estas diferentes formas de violencia se evidencian y estudian a partir de los
estudios de género que permitieron identificarlas y vincularlas con pautas culturales y
sociales diferenciales para varones y mujeres.

La omisión se puede comprender como una estrategia de la desigualdad de género: si las

violencias se consideran "invisibles" o "naturales" se legitima y se justifica la arbitrariedad
como forma habitual de la relación entre los géneros. Definir la violencia contra las mujeres
implica describir una multiplicidad de actos, hechos y omisiones que las dañan y perjudican
en los diversos aspectos de sus vidas y que constituyen una de las violaciones a sus
derechos humanos.

Efectos psicosociales.

Violencia de género: abarca todos los actos mediante los cuales se discrimina, ignora,
somete y subordina a las mujeres en los diferentes aspectos de su existencia. Es todo ataque
material y simbólico que afecta su libertad, dignidad, seguridad, intimidad e integridad
moral y/o física. Si interrogamos a la violencia ejercida y basada en el género, se hacen
visibles las formas en que se relacionan y articulan la violencia, el poder y los roles de
género. La asunción acrítica y estereotipada de estos roles genéricos llevará al ejercicio y
abuso de poder y esto determinará una desigual y diferencial distribución de poderes
generando otra de las causas centrales de la violencia de género. Son violencias cotidianas
que se ejercen en los ámbitos por los que transitamos día a día.

Uno de los principales efectos de las violencias cotidianas contra las mujeres es la
desposesión y el quebrantamiento de la identidad que las constituye como sujetos. La
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violencia transgrede un orden que se supone que debe existir en las relaciones humanas. Se
impone como un comportamiento vincular coercitivo, irracional, opuesto a un vínculo
reflexivo que prioriza la palabra y los afectos que impiden la violencia. Es una estrategia de
poder que imposibilita pensar y que coacciona a un nuevo orden de sometimiento a través
de la intimidación y la imposición que transgrede la autonomía y libertad del otro.

Uno de los fenómenos más traumáticos producto de la violencia y estudiado por la

psicología, el psicoanálisis y los estudios de género es el fenómeno de la desestructuración
psíquica: perturba los aparatos perceptual y psicomotor, la capacidad de raciocinio y los
recursos emocionales de las personas agredidas impidiéndoles, en ocasiones, reaccionar
adecuadamente al ataque.

Hay que considerar estrategias de prevención para combatir y erradicar la violencia de

género, centrándose en las causas profundas del problema a fin de ofrecer apoyo y
asistencia específica. Será necesario organizar espacios para la sensibilización de la
comunidad en esta problemática, para el conocimiento de los DDHH (derechos humanos),
para la capacitación de los profesionales, de los medios de comunicación y funcionarios de
salud, justicia, policía, educación, etc y para promover el funcionamiento de servicios
especializados de asistencia, prevención e investigación en violencia de género.

La situación es preocupante, ya que son niños y jóvenes de 10 a 17 años, que en un gran

porcentaje carecen de educación y viven en condiciones de extrema pobreza, su entorno
familiar es caótico, su niñez está enmarcada en el abuso físico y emocional y muchos de
estos pequeños ven en la prostitución una salida a sus problemas.

Sus padres en diversos casos son los principales responsables de que los menores realicen
esta práctica, ya que muchos comercian con el cuerpo de sus hijos al mejor postor.
Diariamente son más los niños y jóvenes que ingresan a este círculo vicioso y son menos
los que salen de este.

Parques como el de La Libertad en Pereira o la Plaza de Bolívar, en pleno corazón de

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Pereira, se han convertido en cuna de esta práctica, que desde todo punto de vista es
reprochable.

Estos niños se pasean por los lugares a diferentes horas del día, vendiendo su cuerpo por
mínimas cantidades de dinero, pocos lo hacen de manera independiente, la mayoría son
dirigidos por proxenetas que ven en ellos instrumentos dóciles de dominar y así conseguir
dinero fácil, a costa de la integridad emocional y física de los pequeños.

Solución

El Congreso de la República, aprobó mediante la Ley 765 de 2002, el Protocolo Facultativo

de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la venta de niños, la prostitución
infantil y la utilización de estos en la pornografía.

Esta ley reconoce que a los niños se les debe otorgar la protección necesaria por parte del
Estado contra la explotación económica y la realización de trabajos que puedan ser
peligrosos, entorpecer su educación o afectar su salud o desarrollo físico, mental, espiritual,
moral o social, esto mediante los entes de control encargados de su protección.

Sin embargo, muchas veces estas leyes se quedan en el papel, ya que la situación social
muestra otra realidad, una cruda, que parece no tener fin y que con el tiempo engrosa ese
cinturón de miseria que afecta la niñez del Departamento.

La Policía Nacional a través del grupo de Infancia y Adolescencia, trabaja conjuntamente

con la Alcaldía de Pereira, la Personería Municipal y la Secretaría de Gobierno, con el fin
de mitigar la problemática.

“Este tipo de prostitución nunca es voluntaria, va acompañada de miedo, hambre, drogas y

multitud de circunstancias más, que pueden convertir la existencia de un menor en un
infierno, que afectará a la persona durante toda su vida” Una de las herramientas que posee
la Policía para combatir este flagelo, es la Resolución 877, que restringe el Tránsito Libre
de los menores de edad desde las 11:00 p. m. hasta las 5:00 a. m.
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Frente a la situación, la personera delegada de los Derechos Humanos del Municipio, Lina
María Naranjo, expresó que en el mes de diciembre no se realizaron operativos en contra de
ese flagelo, pero que en meses anteriores como octubre y noviembre se hizo la respectiva
detención de 15 jóvenes que ejercen la prostitución en los dos parques mencionados.

“Los adultos que son encontrados con menores de edad en hoteles o residencias, son
dirigidos a la Fiscalía, claro está dependiendo de la versión que el joven ofrezca a las
autoridades, ya que si el menor expresa que la persona adulta con la que se encuentra es su
pareja, no se podrá judicializar”, aclaró la Personera.

Las penas van de 14 a 25 años para los proxenetas e igual número de años para las personas
encontradas con el menor, así mismo la judicialización aumentará dependiendo si el adulto
hace parte de algún tipo de organización delictiva.

Definitivamente el flagelo de la prostitución, más aún en menores de edad, es una

problemática que se debe combatir de manera urgente, se requiere que las autoridades
intensifiquen labores con el fin de que esta situación que sin lugar a dudas afecta a los
jóvenes y a la comunidad en general, tenga soluciones.
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CONCLUSIONES
 Se puede decir que en la ciudad de Pereira la principal problemática para que las
niñas, jóvenes y mujeres adultas tomen este tipo de opción de vida es la poca
educación sexual que se ha inculcado, en otra parte la misma propaganda que se
daba en años anteriores de turismo sexual haciendo que fuera tan creciente que ya
no es visitada por sus bellezas naturales si no por su atractivo sexual, hay que
capacitarnos de cómo empezar desde cada uno de nuestros hogares a explicar la
sexualidad sus virtudes y consecuencias de que las cosas se consiguen con esfuerzo
y estudio, y el amor propio.
 Los niños y niñas tienen derecho a disfrutar de un desarrollo integral adecuado a la
etapa de crecimiento en que se encuentran: vivir la infancia y conocer un mundo
lleno de posibilidades sanas, que les permita crecer tanto física como
intelectualmente y no para ser víctimas de una explotación sexual que solo cierra
sus horizontes y limita su futuro.
 “A través de estrategias de prevención como “Colegios Seguros” conjuntamente con
la Policía Nacional y todas las que realicemos de manera transversal con otras
Secretarías de la Administración Departamental, se buscará sumar esfuerzos y
recursos que contribuyan con la prevención y disminución de este delito que vulnera
los derechos de una población a la que debemos cuidar y proteger mediante la
construcción de entornos protectores que garanticen sus derechos”, recalcó el
Funcionario.
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BIBLIOGRAFIA

http://caracol.com.co/emisora/2017/10/10/pereira/1507658446_361947.html