UNIVE RSIDAD “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

HISTORIA Y SISTEMAS PSICOLÓGICOS

CUESTIONARIO DE SEMINARIO
“HUMANISMO”

FECHA Y HORA DE ENTREGA: 28/11/17 6:00 p.m

INTEGRANTES:
Bendezú de la Cruz, Gianella Alexandra.
Espillco Riesco, Marcelo Fernando.
Fuentes Luque, María Teresa.
Gamboa Herrera, María Mercedes.
Quispe Lobatón, Naomy.

1. ¿En base a la crítica de que corriente psicológica se fundó en

humanismo?

La corriente humanista tuvo como base para su creación al conductismo y al

psicoanálisis, Para dar una respuesta diferente, abordando los problemas del
ser humano, ofreciendo una perspectiva desde un ámbito de la salud, más que
de la enfermedad.

2. ¿Por qué se considera al humanismo la tercera fuerza psicológica?

El humanismo es considera como la tercera fuerza psicológica, porque esta es
la tercera corriente psicológica que surge después del psicoanálisis y el
conductismo.

3. ¿Cuál es la principal crítica al humanismo?

La principal crítica que se le hace al humanismo es la falta de rigor teórico y
aquello se ve motivado principalmente por la crítica que se les da a los modelos
académicos de adquisición del conocimiento, puesto que, las psicologías
humanistas privilegiaron la experiencia directa, el aprendizaje vivencial, en sus
centros de formación.

4. ¿Qué corrientes filosóficas aportaron al humanismo y de qué manera?

Existencialismo. - propone una reflexión sobre la propia existencia humana.

Nos dice que de la conciencia surge la angustia vital de buscarle un sentido a
nuestra existencia.
El ser humano es cambiante por lo cual se va desarrollando.
Fenomenología. - aporta lo que es la experiencia intelectual y emocional como
las fuentes legitimas de conocimiento.

5. ¿Los aportes de que psicoanalistas fueron tomados para el humanismo?

Los aportes fueron de los siguientes psicoanalistas:

 ERICH FROMM, con su foco en la búsqueda existencial de los seres

humanos.

 ERIK ERIKSON, con su concepción sociocultural del DESARROLLO

HUMANO.

 FRITZ PERLS. - y el desarrollo de la TERAPIA GESTALT.

 CARL GUSTV JUNG. - con su estudio de la espiritualidad humana y su

lucha por auto desarrollarse.

 ALFRED ADLER. - con el complejo de inferioridad y su ulterior voluntad

de poderío.

 WILHELM REICH. - con su reivindicación del cuerpo en la Psicoterapia.

 ERIC BERNE. - padre del Análisis Transaccional, con su contribución

sobre los JUEGOS PSICOLOGICOS y el GUION PSICOLOGICO.

 VIKTOR FRANKL. con la creación de la LOGOTERAPIA y la búsqueda

del sentido de la existencia que esta propone.
 6. Expliquen en que consiste la autorrealización y como se puede
alcanzarla.
La autorrealización consiste en la culminación de la tendencia al crecimiento
que Maslow define como: “la obtención de la satisfacción de necesidades
progresivamente superiores y, junto a esto, la satisfacción de la necesidad de
estructurar el mundo a partir de sus propios análisis y valores”.
La autorrealización se da cuando el ser humano ha logrado alcanzar su
desarrollo potencial, pero para ello, según Maslow, debería de primero
satisfacer sus necesidades fisiológicas, de seguridad, sociales, de autoestima,
para así poder llegar a satisfacer la necesidad de autorrealización. Teniendo en
cuenta que el hecho de que la persona no logre satisfacer alguna de ellas, no
podrá alcanzar su autorrealización.

7. ¿Cuál es la epistemología de humanismo?

La epistemología del humanismo se centra en que se han preocupado por

atender la naturaleza y la existencia humana, como el existencialismo y la
fenomenología

8. Explique el método de estudio del humanismo

Cuanto a la metodología científica, la Psicología Humanista insiste, además, en
que el estudio debe estar más centrado en los problemas y menos concentrado
en los medios y métodos. Poca utilidad tendría el uso de un método muy
"objetivo" si el problema estudiado carece de importancia en la vida humana.
Los medios no deben prevalecer sobre los fines, sino estar supeditados a
éstos.
La metodología deberá crearse, si es necesario, adaptarse y estar en función
de su objeto y jamás podrá sacrificarse la naturaleza del objeto a una
metodología prestada y más fácil de aplicar
9. ¿Qué postulados existencialistas están en el humanismo?

 La idea de que el ser humano crea su persona por las propias

elecciones o decisiones que va tomando
 Es consiente
 Es mas que la suma de sus partes
 Muestran un particular afán por centrarse en la persona, su
experiencia interior, el significado que la persona da a sus
experiencias.

 Enfatizan las características distintivas y específicamente

humanas como son la creatividad, autorrealización, decisión, etc.
  Mantienen el criterio de significación intrínseca a la hora de
seleccionar los problemas a investigar, en contra de un valor
inspirado únicamente en el valor de la objetividad.

10. ¿Explique el individualismo según Roger?

El enfoque individualista de la teoría de Rogers se deriva de tres conceptos

distintos:
Cada persona vive en su propio mundo, formado por sus propias vivencias y
experiencias. “El mejor punto de vista para comprender la conducta es desde el
propio marco de referencias del individuo” El individualismo se da ya que se
dice que el niño tiene sus propias necesidades que deben ser satisfechas que
la educación debe ser individual además el mejor punto de vista para
comprender la conducta es desde el propio marco de referencias del individuo-
La educación debe ser individual, con una necesidad de un aprendizaje
significativo, personal y vivencial. y esta previene contra introyecciones. El
individualismo según Rogers considera que lo importante en cualquier proceso
terapéutico y de “crecimiento” es que el individuo se sienta bien y que también
busca alcanzar la unidad y la totalidad del individuo, y así alcancé la coherencia
de sí mismo; ya que sería una de las necesidades primarias del organismo el
alcanzar el estado de congruencia, entendido este como la adecuación entre
experiencia y percepción Está fundada en el organismo y en el yo interior
Resalta el concepto del sí mismo, definido como “las tendencias, el sentimiento
emocional y las ideas que el individuo reconoce, interpreta y valora como
propios”.