INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES:
Apellidos y nombres: Karina Lavado Castillo
Edad: 10 Sexo: F Lugar de Nacimiento: Chimbote
N° de Hermanos: 1 Lugar que ocupa: 2°

II. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica del curso de Metodología Psicométrica I

III. OBSERVACIONES
3.1. Descripción del ambiente: La evaluación se llevó a cabo en un lugar
bien iluminado, con adecuada ventilación. La persona evaluada se
encontraba vestida acorde a la estación del año.
3.2. Descripción física del evaluado: La niña Karina es de 142 cm de altura,
de tez trigueña, cabello largo y oscuro, contextura delgada, en el
momento de la evaluación se encontraba vestida acorde a la estación del
año.
3.3. Descripción de la conducta del evaluado: La niña se muestra atenta y
dispuesta a seguir las instrucciones antes y después de iniciada la
evaluación. Pone de su parte en el desarrollo de la prueba.

IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Técnica: Observación.
Instrumento: Cuestionario de Personalidad para Niños (CPQ)
 V. RESULTADOS

La niña Karina de 10 años de edad, es reservada, relajada y crítica. Así mismo, es fría.

Karina es rápida en su comprensión y aprendizaje de ideas, de inteligencia alta y

pensamiento abstracto.

La niña tiende a ser emocionalmente estable, tranquila, madura y afronta la realidad.

La niña tiende a ser excitable, impaciente, exigente, hiperactiva y no inhibida.

La niña tiende a ser dominante, dogmática, agresiva y obstinada, tiende a ser activa y a
tener problemas de conducta.

Karina es bastante entusiasta, optimista y segura de sí misma. Confiada a la buena

ventura e incauta.

Karina tiende a ser una niña despreocupada o desatenta de las reglas, actúa por
conveniencia propia, con poca fuerza del superego.

Karina es sociable en el sentido ue muestra una respuesta emocional positiva a las

personas. así mismo es emprendedora, socialmente atrevida, no inhibida y espontánea.

Karina tiende a mostrar una mayor dependencia (temerosa evitación de la amenaza

física y simpatía por las necesidades de los demás. Tiende a ser impresionable,
sensibilidad blanda y superprotegida.

Karina es una niña libremente expresiva y activa, poco crítica, segura, le gusta la
actividad en grupo y se muestra vigorosa.

Karina tiende a ser astuta, calculadora, prudente y perspicaz. Tiende a ser socialmente
receptiva y habilidosa, realista y oportunista.

Karina tiende a ser aprensiva, con sensación de culpabilidad, insegura, preocupada,

turbable y con autoreproches.

Karina tiende a ser más integrada, socialmente escrupulosa, autodisciplinada,

compulsiva, control de su autoimagen.
Karina tiende a ser relajada, tranquila, pesada, sosegada y no frustrada. Tiende a reflejar
un tipo de compostura que hace fácil la sociabilidad.

Karina tiende a tener ansiedad alta. No es necesariamente neurótica, pues la ansiedad

puede ser ocasional, pero puede presentar algún desajuste, como estar insatisfecha con
su posibilidad de responder a las urgencias de la vida o con sis éxitos en lo que desea.

Karina tiende a ser introvertida, así mismo, tiende a ser reservada, autosuficiente e
inhibida en los contactos personales.

Karina tiende a ser hiperactiva y de sensibilidad dura, agresiva y obstinada, entusiasta,

calculadora y perspicaz.
 INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES:
Apellidos y nombres: Estefanny Ramirez Reyes
Edad: 9 Sexo: F Lugar de Nacimiento: Chimbote
N° de Hermanos: 1 Lugar que ocupa: 2°

II. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica del curso de Metodología Psicométrica I

III. OBSERVACIONES
3.1. Descripción del ambiente: La evaluación se llevó a cabo en un lugar
bien iluminado, con adecuada ventilación. La persona evaluada se
encontraba vestida acorde a la estación del año.
3.2. Descripción física del evaluado: La niña Estefanny es de 143 cm de
altura, de tez trigueña, cabello largo y oscuro, contextura delgada, en el
momento de la evaluación se encontraba vestida acorde a la estación del
año.
3.3. Descripción de la conducta del evaluado: La niña se muestra atenta y
dispuesta a seguir las instrucciones antes y después de iniciada la
evaluación. Pone de su parte en el desarrollo de la prueba.

IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Técnica: Observación.
Instrumento: Cuestionario de Personalidad para Niños (CPQ)
 V. RESULTADOS

La niña Estefanny de 9 años de edad, tiende a ser reservada, relajada y crítica. Así
mismo, tiende a ser fría.

Estefanny esrápida en su comprensión y aprendizaje de ideas, de inteligencia alta y

pensamiento abstracto.

La niña tiende a ser emocionalmente estable, tranquila, madura y afronta la realidad.

La niña es excitable, impaciente, exigente, hiperactiva y no inhibida.

La niña tiende a ser sumisaa, obediente, dócil, acomodaticia. Así mismo tiende a ceder
fácilmente.

Estefanny es bastante entusiasta, optimista y segura de sí misma. Confiada a la buena

ventura e incauta.

Estefanny es una niña despreocupada o desatenta de las reglas, actúa por conveniencia
propia, con poca fuerza del superego.

Estefanny tiende a ser cohibida, tímida, sensible a la amenaza. Así mismo tiende a
amedrentarse fácilmente y, mediante el alejamiento, intenta evitar la amenaza y
excesiva estimulación social.

Estefanny tiende a mostrar una mayor dependencia (temerosa evitación de la amenaza

física y simpatía por las necesidades de los demás. Tiende a ser impresionable,
sensibilidad blanda y superprotegida.

Estefanny es una niña individualista, motrizmente reprimida, crítica con los demás y
despreciativa. Es reservada y no le gusta actuar en grupo.

Estefanny tiende a ser astuta, calculadora, prudente y perspicaz. Tiende a ser

socialmente receptiva y habilidosa, realista y oportunista.

Estefanny tiende a ser aprensiva, con sensación de culpabilidad, insegura, preocupada,

turbable y con autoreproches.

Estefanny tiende a ser más integrada, socialmente escrupulosa, autodisciplinada,

compulsiva, control de su autoimagen.
Estefanny tiende a ser tensa, frustrada, presionada. Sobreexitada e inquieta, así mismo
puede mostrar irritabilidad o mal humor.

Estefanny tiende a tener ansiedad alta. No es necesariamente neurótica, pues la ansiedad

puede ser ocasional, pero puede presentar algún desajuste, como estar insatisfecha con
su posibilidad de responder a las urgencias de la vida o con sis éxitos en lo que desea.

Estefanny tiende a ser introvertida, así mismo, tiende a ser reservada, autosuficiente e
inhibida en los contactos personales.

Estefanny tiende a ser hiperactiva y de sensibilidad dura, agresiva y obstinada,

entusiasta, calculadora y perspicaz.
 INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS GENERALES:
Apellidos y nombres: Louis Medina Gonzales
Edad: 11 años Sexo: F Lugar de Nacimiento: Chimbote
N° de Hermanos: 2 Lugar que ocupa: 2°
Colegio: Villa María
Derivado Por: Álvarez Silva Verónica
Informante: Incio Colunche Sandro

II. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica del curso de Metodología Psicométrica I

III. OBSERVACIONES
3.1. Descripción del ambiente: La evaluación se llevó a cabo en un lugar
bien iluminado, con adecuada ventilación. La persona evaluada se
encontraba vestida acorde a la estación del año.
3.2. Descripción física del evaluado: El niño Louis es de 149 cm de altura,
de tez blanca, cabello corto y marrón claro, contextura delgada, en el
momento de la evaluación se encontraba vestido acorde a la estación del
año.
3.3 Descripción de la conducta del evaluado: El evaluado se muestra un
poco inquieto pero dispuesto a seguir las instrucciones antes y después
de iniciada la evaluación. Pone de su parte obedeciendo las indicaciones
en el desarrollo de la prueba.

IV. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Técnica: Observación.
Instrumento: Cuestionario de Personalidad para Niños (CPQ)
 V. RESULTADOS

El niño Louis de 11 años de edad, tiende a ser abierto, afectuoso, reposado y

participativo.

Louis es rápido en su comprensión y aprendizaje de ideas, de inteligencia alta y

pensamiento abstracto.

El niño tiende a ser emocionalmente estable, tranquilo, maduro y afronta la realidad.

El niño tiende a ser calmoso, poco expresivo, poco activo, cauto. Así mismo tiende a ser
emocionalmente plácido.

El niño tiende a ser dominante, dogmático, agresivo y obstinado, tiende a ser activa y a
tener problemas de conducta.

Louis es bastante entusiasta, optimista y seguro de sí misma. Confiado a la buena

ventura e incauto.

Louis tiende a ser un niño despreocupado o desatento de las reglas, actúa por
conveniencia propia, con poca fuerza del superego.

Louis tiende a ser sociable en el sentido que muestra una respuesta emocional positiva a
las personas. Así mismo tiende a ser emprendedor, socialmente atrevido, no inhibido y
espontáneo.

Louis tiende a mostrar una mayor dependencia (temerosa evitación de la amenaza física
y simpatía por las necesidades de los demás). Tiende a ser impresionable, sensibilidad
blanda y superprotegida.

Louis es una niña libremente expresiva y activa, poco crítico, seguro, le gusta la
actividad en grupo y se muestra vigoroso.

Louis tiende a ser sencillo, natural, franco, sentimental y torpe socialmente.

Louis es un niño sereno, apacible, confiado y seguro de sí.

Louis tiende a ser más menos integrado, relajado, sigue sus propias necesidades,
descuidado de las reglas sociales. Tiende a una despreocupación por el control de los
deseos y por las demandas sociales.

Louis tiende a ser tenso, frustrado, presionado, sobreexitado e inquieto. Así mismo
puede mostrar irritabilidad o mal humor.

Louis tiende a tener ansiedad baja. Suele encontrar que la vida es gratificante y que
logra llevar a cabo lo que cree importante.

Louis tiende a ser introvertido, así mismo, tiende a ser reservado, autosuficiente e
inhibido en los contactos personales.

Louis tiende a ser hiperactivo y de sensibilidad dura, agresivo y obstinado, entusiasta,

calculador y perspicaz.