UNIVERSIDAD NACIONAL

JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTADAD DE CIENCIAS
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE FÍSICA APLICADA

INFORME `` SALIDA AL CAMPO``

PRESENTADO POR EL ESTUDIANTE

GABRIEL CAPAQUIRA MAMANI 2018-121001
DAVID ESQUIVEL CHOQUE 2017 -121010
ISABEL MANSILLA ROLDAN 2018- 121021

FECHA DE ENTREGA
01/10/18
TACNA – PERÚ
2018

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 CONTENIDO
Pagina

I. OBJETIVOS…………………………………………………….3

II. MATERIALES O INSTRUMENTOS………………………...4

2.1 Cámara o celular…………………………………………4

2.2 Bloc de notas…………………………………………..5

III. FUNDAMENTO TEÓRICO…………………………………. 5

3.1 Factores bióticos…………………………………………….5
3.1.1 Reino animal………………………………….
3.1.2 Reino vegetal………………………………….
3.1.3 Reino monera………………………………….
3.1.4 Reino protista………………………………….
3.1.5 Reino fungí………………………………….
3.2 El factores abióticos………………………………………
IV. EXPERIMENTACIÓN ……………………………………….5

V. RESULTADOS ………………………………………………….5

VI. CONCLUSIONES……………………………………………….6

VII. RECOMENDACIONES………………...………………………7

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ………………………...7

IX. ANEXOS…………………………………………………………9

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 1. Objetivos:
Se espera que los alumnos estén aptos para poder reconocer los factores
bióticos y abióticos en un pequeño ecosistema de esta manera clasificar a
cada ser vivo en su correspondiente reino
Cada trabajo que se presente tiene el objetivo de hacer conocer a los demás
compañeros de clase como al docente de esta manera compartir y
enriquecernos de mas información.

2. Materiales o instrumentos:
2.1 Cámara o Celular
Celular

2.2 equipo: bloc de notas y lápiz

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3. Fundamento Teórico
Factores Bióticos:
Los factores bióticos son los elementos vivos del ecosistema, los cuales se
caracterizan por su capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir. Estos son
las plantas, los animales, los hongos, los protozoarios, las bacterias y los virus.
3.1 .1 Reino Animal
Todos los animales son multicelulares y heterótrofos, es decir, incapaces de
producir su propio alimento. Sus células carecen de pigmentos fotosintéticos, de
modo que los animales obtienen sus nutrientes devorando otros organismos. Su
modo de reproducción suele ser sexual. Los animales complejos tienen un alto
grado de especialización en sus tejidos y su cuerpo está muy organizado. Estas
características surgieron junto con la movilidad, los órganos sensoriales
complejos, los sistemas nerviosos y los sistemas musculares. A diferencia de las
plantas que fabrican sus propios nutrientes, los animales, tienen la necesidad de
buscar alimento y al mismo tiempo evitar convertirse en alimento de especies
carnívoras, esto les hizo desarrollar la locomoción los órganos de los sentidos.
Reino vegetal
El Reino vegetal comprende todas las plantas que existen en nuestro planeta.
Ellas son las que producen los alimentos que consumámoslos animales y seres
humanos. Sin ellas no existiría nuestra forma de vida. También producen fibras,
carbón y muchos materiales de utilidad. Las plantas poseen la capacidad de
transformar la energía solar en alimento y además, producir oxígeno, a través
de la fotosíntesis.
3.2 Reino monera
El Reino Monera agrupa a todos los organismos microscópicos y unicelulares.
Estos organismos se nutren por absorción o por fotosíntesis. Se reproducen
asexualmente, por bipartición. Integran este reino todas las bacterias. La mayoría
de las enfermedades, como la neumonía, tuberculosis o el cólera son producidas
por seres del Reino Monera.
3.3 Reino protista

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 Otro grupo de seres vivos es el Reino Protista, que comprende a los organismos
microscópicos multicelulares conocidos como eucariotas. Suelen ser más
grandes que las bacterias y están dotados de movilidad. Los Protista son
acuáticos, sean marinos, de agua dulce o habitantes de los tejidos húmedos de
otros organismos. Estos seres contienen clorofila y son fotosintéticos.
Pertenecen a este reino varios tipos de algas y musgos.
3.4 Reino fungí
Por otro lado, el Reino Fungí agrupa a los hongos comunes. Los hongos
obtienen su alimento absorbiendo los nutrientes de la materia descompuesta.
Cercenen lugares oscuros y sombreados. Forman esporas que tienen gran
resistencia al calor y a la sequedad. Algunos hongos viven sobre vegetación.
Otros son parásitos altamente especializados que viven a expensas de animales y
seres humanos.
cada día se producen una serie de eventos en el mundo de lo cual la ciencia solo
logra recopilar algunos de ellos y estos evento que suceden son publicados en las
redes sociales ala cual se acoplan hechos reales como ficticios.
Experimentación:
se realizo una pequeña salida de campo dirigido a un pequeño ecosistema donde
se aplicaran los diferentes conocimientos aprendidos en clase para identificar a
las diferentes especies que habitan y poder clasificarlas según su reino al que
pertenecen .
4. Resultados:
Se logro encontrar los siguientes seres vivos entre los cuales los hemos
clasificado en :
 Factores bióticos :
-coleópteros (R. Animal)
-mariposa (R. Animal)
-libélula (R. animal)
-avispa (R. Animal)
-chanchito de agua (R. Animal)
-hormigas (R. Animal)
-limones (R. vegetal)
-guayaba (R. vegetal)
-girasol (R. vegetal)
-pasto (R. vegetal)
-diversas flores (R. vegetal)
-Hongos (R. fungí)
 Factores Abióticos
-agua
-tierra
-aire
-clima
-rocas

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 5. Conclusiones:
Se llegó a la conclusión de que cada ser vivo se encuentra en un ecosistema que
sustente sus necesidades

6. Recomendaciones:

La recomendación es que estos trabajos sigan para poder seguir compartiendo

mas información acerca de que es la ciencia y analizar y evaluar si dicha
información es cierta o solo una suposición que muchas veces son ciertas y
dejarían de ser solo una teoría.
Así de esta manera podemos ayudar amuchas mas estudiantes que tengan dudas
acerca de estas noticias y poder aclararse de una manea sencilla impulsando a
que este pueda optar a investigar ,argumentar,indagary analizar que es la ciencia

7. Referencias bibliografía:
http://bioquimicacoadvil.blogspot.com/2012/09/los-cinco-reinos-de-la-
naturaleza.html
https://www.lifeder.com/factores-bioticos-abioticos/
http://cienciasnaturales.carpetapedagogica.com/2012/08/los-cinco-
reinos.html

8. Anexos:

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