Ensayo 3ro medio electivo

“ecosistema y ciclos biogeoquímicos”

Objetivo: Comprender los ecosistemas y como los ciclos biogeoquímicos son parte importante de
la mantención de los sistemas en la tierra.

1.- ¿Cuál de los siguientes términos incluye tanto factores abióticos como factores bióticos?

A) Biotipo B) Especie C) Población D) Comunidad E) Ecosistema

2.- ¿Cuál de los siguientes efectos en el ecosistema NO es provocado por la actividad humana?

A) Deforestación.
B) Aluviones.
C) Agotamiento de recursos hídricos.
D) Extinción de especies animales y vegetales.
E) Contaminación de cursos hídricos.

3.- En un bosque cercano a una ciudad se desarrolla una comunidad de organismos entre los que
se encuentran culebras, lechuzas, insectos, zorros, ratones y hierbas. ¿Qué parejas de organismos
se encuentran en el mismo eslabón de la pirámide alimentaria?

A) Zorros y culebras.
B) Zorros y lechuzas.
C) Insectos y hierbas.
D) Ratones y culebras.
E) Lechuzas y ratones.

4.- Si a un cultivo de maíz se logró medir su productividad primaria bruta como 1000 Kcal/m2,
¿cuál es la cantidad de energía que pasará a los saltamontes que consumen el maíz?

A) 1,0 Kcal/ m2.

B) 10 Kcal/ m2.
C) 100 Kcal/ m2.
D) 200 Kcal/ m2.
E) 500 Kcal/ m2.

5.- El flujo de energía en una red trófica se caracteriza por varios factores, excepto que

A) la fuente primaria (en la mayoría de los ecosistemas) de energía es el sol.

B) el destino final de la energía en los ecosistemas es perderse como calor.
C) la energía y los nutrientes pasan de un organismo a otro a través de la cadena alimenticia a
medida que un organismo se come a otro.
D) los descomponedores obtienen energía a partir de organismos vivos.
E) los nutrientes inorgánicos son reciclados, pero la energía no.

6.- ¿Cuál de los siguientes ciclos se caracteriza por solo comprender cambios físicos?

A) Ciclo del agua.

B) Ciclo del azufre.
C) Ciclo del fósforo.
D) Ciclo del carbono.
E) Ciclo del nitrógeno.
7.- Cuando dos conejos pelean por una misma plantación, ¿qué tipo de relación se establece entre
ellos?

A) Herbívora.
B) Parasitismo.
C) Depredación.
D) Competencia interespecífica.
E) Competencia intraespecífica.

8.- Si aumentan la tasa de natalidad y mortalidad al doble y la inmigración es 0, ¿qué ocurre con la
tasa de crecimiento?

A) Se mantiene.
B) Aumenta al doble.
C) Disminuye a la mitad.
D) Aumenta cuatro veces.
E) Disminuye cuatro veces.

9.- ¿En cuál de las siguientes interacciones entre organismos, ambos se ven beneficiados?

A) Parasitismo.
B) Depredación.
C) Competencia.
D) Amensalismo.
E) Protocooperación.

10.- ¿En cuál de los siguientes casos podría darse una pirámide de número como la mostrada en la
figura adjunta?

A) Cuando los consumidores terciarios son omnívoros.

B) Siempre las pirámides de número presentan esa distribución.
C) Cuando los descomponedores están asociados a los productores.
D) Cuando los consumidores primarios y secundarios son pequeños.
E) Cuando los productores grandes como un árbol pueden sustentar muchos organismos.

11.- ¿En qué segmento de una trama trófica se encuentra la mayor biomasa?

A) Hervívoros.
B) Carnívoros.
C) Fotosintéticos.
D) Descomponedores.
E) Consumidores primarios.

12.- ¿Cuál(es) de las siguientes alternativas muestra(n) diferencias entre los ciclos del nitrógeno y
del agua?

I. El ciclo del nitrógeno depende de la acción de microorganismos mientras que el ciclo del agua
no.
II. El ciclo del agua se caracteriza por cambios físicos mientras que el ciclo del nitrógeno se
caracteriza por cambios químicos.
III. El ciclo del nitrógeno puede verse afectado por condiciones climáticas como las tormentas
eléctricas mientras que el ciclo del agua no se ve afectado por el clima.
Es (son) correcta(s):

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

13.- En un ecosistema, no toda la energía de un nivel trófico pasa al siguiente, por lo que existen
pérdidas de energía. ¿Cómo se produce la pérdida de energía en un ecosistema?

A) La energía perdida se devuelve al sol.

B) La energía perdida es disipada como calor.
C) La energía perdida pasa a los descomponedores.
D) La energía perdida es disipada como energía elástica.
E) La energía perdida se recicla en los ciclos biogeoquímicos.

14.- La acción de la actividad humana sobre el medio ambiente ha traído distintas consecuencias,
entre las que destaca la pérdida de la biodiversidad. Con respecto a esto, es INCORRECTO decir:

I. Una disminución en la biodiversidad de un ecosistema tiene un efecto directo sobre las

interacciones al interior de las comunidades.
II. La acción humana es la única causa por la que se produce disminución en la biodiversidad.
III. La disminución de la biodiversidad implica necesariamente una disminución en la cantidad de
organismos en un ecosistema.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo I y II.
D) Solo I y III.
E) Solo II y III.

15.- Al comparar la comunidad de un desierto con la de un bosque nativo, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta?

A) El bosque presenta mayor diversidad.

B) El desierto presenta mayor abundancia.
C) Ambas comunidades comparten el mismo biotopo.
D) La especie dominante en ambas comunidades es la misma.
E) Una misma especie siempre ocupa distintos nichos ecológicos en una comunidad distinta.

16.-Existe una relación de interdependencia entre plantas de leguminosas y bacterias del género
Rhizobium, las cuales son capaces de fijas nitrógeno. ¿Cuál es el nombre de este tipo de relación?

A) Parasitismo.
B) Mutualismo.
C) Amensalismo.
D) Comensalismo.
E) Protocooperación.
17.- En base a la siguiente cadena trófica, ¿Cuál(es) de los siguientes animales puede (n) ser
clasificado (s) exclusivamente como un consumidor (es) secundario (s)?

I. Lirón careto.
II. Ratón de campo.
III. Culebra bastarda.
IV. Cuervo.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo III y IV

18.- ¿Cuál de los siguientes niveles de organización encierra a los otros?

A) Órgano.
B) Individuo.
C) Célula.
D) Comunidad.
E) Población.

19.- Si en la siguiente cadena alimenticia:

Planta – Roedor – Serpiente – Águila

Se exterminan la totalidad de las serpientes del ecosistema en estudio y se vuelve a realizar el

mismo estudio después de un tiempo a corto plazo. ¿Cuál de estas aseveraciones será correcta?

A) La población de águilas estará aumentada.

B) La población de plantas estará aumentada.
C) La población de roedores estará aumentada.
D) La población de roedores estará disminuida.
E) No se puede determinar.

20.- Una cadena alimenticia se encuentra formada por fitoplancton, krill y orcas. ¿Cuántos pisos
tendría la pirámide de biomasa de dicha cadena?

A) 1 piso.
B) 2 pisos.
C) 3 pisos.
D) 4 pisos.
E) 5 pisos.

21.- ¿Cuál de las siguientes proposiciones caracteriza a los productores?

A) Sintetizan materia orgánica utilizando principalmente energía solar.

B) Reordenan moléculas orgánicas utilizando energía química.
C) Producen nutrientes para los organismos autótrofos.
D) Actúan como intermediarios en la cadena trófica.
E) Degradan materia orgánica vegetal.
22.- Considere la siguiente situación. Una especie de ave se alimenta de pequeños insectos
parásitos de una especie de mamífero. Si ambas especies han logrado crear una relación tal en que
el ave puede alimentarse libremente de los parásitos sobre el mamífero. ¿Qué signos le otorgaría
a esta interacción?

A) +/+.
B) +/-.
C) +/0.
D) -/-.
E) -/0.

23.- ¿Cómo son los flujos de materia y energía en los ecosistemas, respectivamente?

A) Ambos cíclicos.
B) Cíclico y Unidireccional.
C) Unidireccional y Cíclico.
D) Ambos Unidireccionales.
E) Bidireccional y Unidireccional.

24.- Ordene los siguientes conceptos según el nivel de organización creciente:

1. Población.
2. Organismo.
3. Ecosistema.
4. Comunidad.
5. Bioma.

A) 2-1-4-3-5
B) 2-3-1-5-4
C) 2-1-4-5-3
D) 2-3-4-5-1
E) 2-1-3-4-5

25.-El pudú es un ciervo pequeño endémico de nuestro país, cuya población interactúa en los
bosques milenarios del sur de Chile con poblaciones de árboles como las araucarias. Esta
interacción mencionada se denomina:

A) bioma.
B) nicho ecológico.
C) comunidad.
D) biotopo.
E) ecosistema.

26.- La sobreexplotación de una especie puede tener como consecuencia:

I. La extinción de dicha especie.

II. Variaciones en el crecimiento poblacional de otras especies.
III. Cambios en el medio abiótico de su ecosistema.

A) Sólo I y II.
B) Sólo I y III.
C) Sólo II y III.
D) I, II y III.
E) Ninguna de las anteriores.
27.- ¿Cuál (es) de los siguientes procesos aporta (n) CO2 a la atmósfera?

I. Combustión.
II. Respiración.
III. Condensación.
IV. Fotosíntesis.

Es (son) correcta (s):

A) Solo I B) Solo III C) I y II D) I, II, III E) I, II, IV

28.- ¿Qué nivel (es) puede (n) estar ausente (s) en una cadena alimentaria sin provocar la
desaparición de ella en el ecosistema?

I. Productores.
II. Consumidores.
III. Descomponedores.

Es (son) correcta (s):

A) Solo I. B) Solo II. C) Solo III. D) I y II. E) II y III.

29.- ¿Cuál (es) de los siguientes parámetros se necesita (n) para calcular la tasa de crecimiento de
una población?

I. Tasa de natalidad.
II. Tasa de mortalidad.
III. Diferencia entre inmigración y emigración. Es (son) correcta (s):

A) Solo I.
B) Solo II.
C) Solo III.
D) Solo I y II.
E) I, II y III.

30.- El crecimiento poblacional del ser humano ha sido predominantemente exponencial a partir
de la revolución industrial. En el siguiente gráfico se muestra el porcentaje de aumento de la
población humana global desde 1950 hasta el 2003. Analice el gráfico y responda, ¿cuál (es) de las
siguientes afirmaciones es o son correctas?

I. La población humana a partir de 1970 ha

disminuido.
II. La velocidad de crecimiento de la población
humana ha comenzado a disminuir.
III. Eventos demográficos y/o sociales como la
hambruna experimentada en China en 1960
logran disminuir considerablemente la tasa
de crecimiento poblacional.

A) Solo I.
B) Solo II.
C) I y II.
D) II y III.
E) I, II y III.