FIŞĂ DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICĂ

DATE PERSONALE ŞI FAMILIALE

Nume şi prenumele elevului – CROITORU M. NICOLETA
Locul şi data naşterii- HUŞI, 05.12.2008
Domiciliul – SAT PARPANIŢA, JUD. VASLUI
Şcoala şi clasa în care învaţă- ŞCOALA PRIMARĂ PARPANIŢA, CLASA a II-a
Structura şi componrnţa familiei
Tipul familie -normală
Fraţi, surori- CROITORU M. MARIAN-NICUŞOR ( 23.02.2011)
Atmosfera şi climatul educativ în familie- raporturi armonioase de înţelegere
Condiţii de viaţă şi muncă ale elevului – foarte bune
Influenţe din afara familiei- reduse
DEZVOLTAREA FIZICĂ ŞI STAREA SĂNĂTĂŢII
Caracteristici ale dezvoltării fizice- Eleva este dezvoltată armonios în limitele specifice vârstei.
REZULTATE ŞCOLARE
Eleva are rezultate foarte bune la învăţătură şi disciplină.
Activitatea independentă a elevului- Eleva este intersată de munca suplimentară şi de lectură.
Procese cognitive şi stil de muncă intelectuală
Caracteristici ale funcţiei senzorio-perceptive- Predomină modalitatea vizuală de recepţie a informaţiei
Predomină modalitatea auditivă de recepţie a informaţiei
Nivelul de inteligenţă- inteligenţă foarte bună
Memoria - foarte bună
Imaginaţia - creativă
Limbajul – exprimare uşoară şi corectă
Stilul de muncă - sistematic, ritmic, organizat
Alte menţiuni – Eleva doreşte să lucreze suplimentar la toate disciplinele şcolare.
Sârguinţa – foarte sârguincioasă
CONDUITA ELEVEI LA LECŢIE ŞI ÎN CLASĂ
Conduita la lecţie - Atentă, participă activ, cu interes la toate activităţile.
Purtarea în general - Exemplară, ireproşabilă
CONDUITA ÎN GRUP, INTEGRAREA SOCIALĂ A ELEVULUI
Participarea la viaţa de grup – Caută activ contactul cu grupul, sociabilă, comunicativă, stabileşte uşor
relaţii, vine cu idei şi răspunsuri.
Cum este văzută de colegi - bună colegă, înţelegătoare, prietenoasă.
Colegii o apreciază pentru că -este prietenoasă, apropiată, modestă.
TRĂSĂTURI DE PERSONALITATE
TEMPERAMENT -calmă, activă, energică, vioaie, mobilă, echilibrată, uşor adaptabilă
EMOTIVITATE -neemotivă, îndrăzneaţă
DISPOZIŢIE AFECTIVĂ PREDOMINANTĂ -veselă, optimistă
ÎNSUŞIRI APTITUDINALE - Lucrează repede, rezolvă uşor şi corect sarcinile de învăţare.
TRĂSĂTURI DE CARACTER
Atitudini faţă de muncă - Pozitive
Atitudini faţă de alţii - Pozitive

CONCLUZII
Eleva are capacitate de lucru îndelungată şi este aptă în realizarea cerinţelor şcolare. Şi-a format
priceperi şi deprinderi corecte de lucru individual şi în colectiv. Are o atitudine pozitivă faţă de şcoală şi
familie, interacţionează şi colaborează foarte bine cu colegii şi profesorii.
Faţă de munca proprie manifestă conştiinciozitate, disciplină, responsabilitate, iar faţă de propria
persoană manifestă atitudini ca: mare încredere în sine, are sentimentul demnităţii personale, sentimentul
superiorităţii. Are tendinţe de dominare în grup şi-i poate antrena cu uşurinţă pe alţii în acţiuni comune.
Este o elevă perseverentă, sârguincioasă, participă la lecţii cu plăcere, este spontană, intervine cu
completări şi reuşeşte să rezolve cu uşurinţă sarcinile de învăţare. A participat la diferite concursuri şcolare
unde a obţinut rezultate bune şi foarte bune. Este o fetiţă activă, vioaie, energică, optimistă, hotărâtă,
sociabilă. Doreşte să îi ajute pe ceilalţi din proprie iniţiativă. Colegii o apreciază pentru că este o bună colegă
şi un exemplu pozitiv în realizarea activităţilor practice.
Manifestă respect faţă de persoanele superioare ca vârstă.
Frecventează fără întrerupere cursurile şcolare.
În concluzie, dezvoltarea elevei în plan fizic, psihic şi educaţional se realizează în limitele specifice
vârstei, iar dacă va fi susţinută şi îndrumată în continuare, dezvoltarea sa va continua armonios.

Director, Profesor învăţământ primar,