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EL DESARROLLO COGNITIVO
DE LOS NIÑOS POBRES Y
MARGINADOS
PROCESOS COGNOSCITIVOS
PROPUESTA DE SOLUCION
PRESENTADO POR
GRUPO: 403003_113
TUTOR
CESAR AUGUSTO MOJICA
VALLEDUPAR-CESAR
IDENTIFICACION
Por medio de esta propuesta que se ha realizado sobre la problemática en los niños
marginados ha generado gran expectativa y conciencia sobre la importancia de
trabajar con los niños sin mirar estratos razas ni culturas ya que en la educación
con equidad esta la calidad de vida y su formación como seres integrales.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Lograr que el gobierno interfiera en la educación con calidad para los niños
marginados.
Dar elementos para que los profesores puedan ir con facilidad a los lugares
vulnerables y poder dar sus actividades pedagógicas con libertad y
seguridad.
Es la capacidad que tiene el ser humano para ser consciente de los sucesos que
ocurren tanto fuera con dentro de sí mismo. Esta es la atención total, aunque en
psicología atención es sinónimo de concentración.
La atención, comúnmente, es la capacidad para concentrar la actividad psíquica,
es decir, el pensamiento, sobre un determinado objeto. Es un aspecto de la
percepción mediante el cual el sujeto se coloca en la situación más adecuada para
percibir mejor un determinado estímulo.
La atención es selectiva, el individuo se fija en aquello que le interesa. Por
ejemplo, al leer un periódico se miran antes los titulares, decidiendo por éstos si
leer o no el artículo completo; al médico le atraerán más los temas sanitarios, al
ejecutivo los relacionados con su empresa y al escritor las páginas de cultura. Es
tan selectiva que si el sujeto, entre un grupo de cosas, encuentra una que
realmente le interesa, las otras prácticamente dejan de tener importancia en ese
momento.
EJERCICIOS PROPUESTOS
CATEGORÍA
MEMORIA Y ATENCION
Trabajaremos la categoría de memoria y atención según el aplicativo parrot que es
una herramienta donde se ejercitan las distintas habilidades cognitivas.
Se escuchan o se leen
El estudiante vera una serie de figuras y deberá elegir a las que sea igual a
las indicaciones dadas. El grado de dificultad ira aumentando a medida que
pase el tiempo.
LA CONCENTRACION
El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible
la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentra
extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies
animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El
lenguaje, como sabrán muchos de ustedes, le brinda la posibilidad al hombre de
seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad.
No obstante, a todo ello hay que añadir el hecho de que existen muchas maneras
de lenguaje. En cuanto a la clasificación que se podría realizar partiendo de la forma
de expresarse un hombre o una mujer podemos decir que existe tanto el lenguaje
culto como el grosero, el coloquial o incluso el técnico.
Ejercicio:
El juego del dado
Presentaremos un tablero con imágenes. Al revés de cada imagen aparece una
palabra que la identifica. El niño tirara los dados e ira avanzando y a su vez deberá
ir identificando la palabra.
Materiales
Tablero y dados
Observaciones
El objetivo del juego es mejorar el lenguaje en los niños ya que de una manera
divertida ira recordando y apreciando nuevas palabras.
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