Características propias del cerebro
Cerebro adolescente
Una de las características distintivas del cerebro es su
plasticidad. Sobre todo en los primeros años de la vida,
el cerebro es un órgano plástico que se puede moldear
estableciendo millas de nuevas conexiones neuronales y
modificando o eliminando otras. Así, el aprendizaje es
uno de los cinceles que moldean el bloque de piedra
que sería nuestro cerebro.
Durante la infancia aprendemos a una velocidad muy
rápida y este proceso se extiende hasta la adolescencia,
que sigue siendo un período de potencial aprendizaje.
Las mayores modificaciones cerebrales se producen en
el período desde el nacimiento hasta los 20 años,
aunque no ha desaparecido.
En la adolescencia se producen numerosos cambios
tanto a nivel físico como emocional. La historia de la
vida adulta, la adolescencia se convierte en una etapa
singular y a veces difícil. Por esto, el cerebro de los
adolescentes tiene características especiales.
adolescente
La adolescencia es una etapa marcada por el
neurodesarrollo y por las experiencias personales. Se
siguen perfeccionando las capacidades cognitivas hasta
los 20 años, aproximadamente, y los circuitos cerebrales
encargados de la toma de decisiones se vuelven más
complejos, mejorando las habilidades en esta área.
También se pulsa la capacidad de razonamiento y se
mejoran las habilidades lingüísticas.
La corteza prefrontal es la sede de la autoconciencia y la
que tarda más en madurar, razón por la cual, durante la
adolescencia, se produce el desarrollo de la propia
identidad. Además, el sistema lógico implica las
emociones con
más fuerza, lo que
empuja al
adolescente a la
búsqueda de
nuevas
experiencias.
También maduran
el hipocampo y la
amígdala,
consolidando la
memoria individual y la afectividad. Se trata de la
dependencia familiar a la independencia social,
buscando desarrollar una identidad separada del núcleo
familiar. Además, las experiencias vitales que surgen
son de gran importancia: se crean nuevos circuitos
neuronales a raíz de los acontecimientos.
Diferencias entre sexos
En las chicas las regiones de la corteza frontal que
procesan el lenguaje, el control del riesgo, la agresividad
y la impulsividad maduran antes. En cambio, en los
chicos antes de las regiones del lóbulo inferior parietal,
cruciales para las tareas espaciales. Estas diferencias en
la maduración se pueden observar en el
comportamiento, ver conductas más impulsivas en los
chicos por ejemplo.
Las hormonas sexuales también juegan un papel
importante. Se producen cambios emocionales,
mentales, psicológicos y sociales en un período corto de
tiempo. Ellas son muy sensibles a la aprobación,
aceptación y rechazo de los demás, son muy
importantes las relaciones sociales y agradar y gustar a
los demás. Esto, se ha influenciado por la dopamina y la
oxitocina.
En cambio, ellos experimentan un aumento en la
testosterona, reducen el interés por el contacto social,
excepto en lo que se refiere al deporte y al sexo. La
vasopresina también incentiva la competitividad y la
independencia. Esto hace que los chicos sean más
temerarios, que tengas más expectativas de beneficio
que de riesgo.

EL CEREBRO
Adolescencia, etapa de rebeldía ADOLEsCENTE
y confusión.

Se produce una crisis emocional y de conducta causada

por todos los cambios hormonales y de conexiones
neuronales, además de las influencias sociales y propias
experiencias, sobre un cerebro vulnerable que está en
proceso de maduración. Es la base del cerebro adulto,
donde empieza a formarse la identidad.

En el intento de independizarse de la familia se produce

una separación psicológica y uno de los medios para
marcar esta separación tiene que ver con esa tendencia
a hacer lo contrario de lo que les aconsejan. Una de las
conductas con un mayor riesgo en este sentido es el
consumo de drogas, que también está incentivado tanto
para el control como para la búsqueda de experiencias
nuevas, además de la poca conciencia de los riesgos.

El proceso de maduración cerebral repercute en

muchos sentidos, desde las aptitudes cognitivas hasta el
manejo de las emociones. Es un proceso necesario que
toda persona tiene que pasar para concluir la transición
de un niño a un adulto. Un adulto que tendrá que hacer
frente al mundo de manera independiente y con menos
apoyo de lo que antes tenía.