1.

EN UNA FIGURA UBICAR Y NOMBRAR LOS ELEMENTOS (HUESOS) DEL SISTEMA

ESQUELETO AXIAL Y APENDICULAR.

2. EN UNA FIGURA UBICAR Y NOMBRAR LOS PRINCIPALES MÚSCULOS DEL TÓRAX Y

EXTREMIDADES

3. EN UN MAPA CONCEPTUAL EXPLICAR LA DIVISIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO DEL

CUERPO HUMANO

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Compone por el encéfalo y la médula espinal. El cerebro es la parte más grande del encéfalo.
Es una porción situada en la cavidad craneana que consta de: cerebelo, tronco encefálico y
puente de Varolio. La médula espinal es una estructura larga que inicia en la región inferior del
encéfalo y se extiende por la columna vertebral.
 El encéfalo, junto con el cerebro, constituye el centro de mando del cuerpo. ya que codifica e
interpreta la información que se le envía y la procesa de tal manera que manda señales a los
músculos o las glándulas para proveer una respuesta a dichas señales. Por ello influye en todo
el cuerpo.

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

Está compuesto por 31 pares de nervios que se prolongan a partir de la médula espinal y 12
pares de nervios que inician en el encéfalo.
A partir del SNC, estos nervios y ganglios se proyectan hacia los órganos periféricos, las
glándulas, los músculos, etcétera. Por esta razón el sistema nervioso periférico carece de
protección ósea. Se compone de dos partes:
División somática. Está a cargo de movimientos voluntarios y conscientes del individuo, tales
como sujetar un objeto y acariciar un animal. Provee impulsos motores a los músculos
esqueléticos a modo de instrucciones y así controla las contracciones y relajaciones.
División entérica. Posee neuronas motoras y sensores propios, así como interneuronas que
procesan datos entre ambas. Controla las contracciones musculares y de vísceras sin la
intervención del cerebro y la médula espinal.
SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
Controla las funciones involuntarias del individuo como la temperatura, los latidos del corazón,
etc. como consecuencia de la estimulación de secreciones de las glándulas y de contracciones
de los músculos. Provee impulsos motores al epitelio glandular, el músculo liso y el músculo
cardíaco.
División simpática. Estimula la actividad de los tejidos diana y de los órganos. Los tejidos
diana se componen de células diana, sobre las que actúan ciertas hormonas. Influye en la
dilatación de las vías respiratorias, en la relajación de la vejiga, en la contracción de los vasos
sanguíneos, reduce la producción de orina en los riñones, aumenta la presión arterial, entre
otros. Esta división es la responsable de las reacciones de lucha o huida, como las que se
presentan en situaciones de peligro.
División parasimpática. Reduce la actividad de los tejidos y los órganos diana y sus efectos
son de relajación y digestión. El ritmo cardíaco se hace más lento, se dilatan los vasos sanguíneos
de los intestinos, se activa la digestión, las pupilas se contraen, etc.
4. EN UNA FIGURA SEÑALAR LAS PARTES DE UNA NEURONA
5. DIGA LAS FUNCIONES BÁSICAS DE LA MÉDULA ESPINAL
Retransmitir mensajes del cerebro a otras partes del cuerpo (normalmente un músculo)
para que realicen una acción.
Retransmitir los mensajes captados a través de los receptores sensoriales encontrados
a lo largo de todo el cuerpo, al cerebro.
Coordinar los reflejos (respuestas rápidas a estímulos externos que no van hacia el cerebro,
son manejadas por la propia médula espinal).

6. EN UNA FIGURA UBICAR Y NOMBRAR LAS PRINCIPALES HORMONAS DEL CUERPO

HUMANO

Somatotropina: Hipotálamo
Tiroxina: Glándula tiroides
Adrenalina: glándulas suprarrenales
Glucagón e insulina: Páncreas
Estrógenos: Ovarios y glándulas
Progesterona: Ovarios
Testosterona: Testículos

7. EN UNA FIGURA UBICAR Y NOMBRAR CADA UNO DE LOS COMPONENTES DEL

SISTEMA DIGESTIVO Y RESPIRATORIO.
8. POR QUE ES PERJUDICIAL RESPIRAR POR LA BOCA
Se producen cambios anatomo-fisiológicos donde destacan cambios craneofaciales, dentales,
posturales, aumento de inflamaciones respiratorias, alteraciones del sueño, alteraciones del
lenguaje-habla y repercusiones en el desempeño escolar/laboral. Por lo mismo, la cantidad de
meses o años que la persona lleve respirando por la boca es clave. Mientras mayor sea el tiempo,
mayor serán las compensaciones esperadas. Estas modificaciones provocan también dolor de
espalda y cuello, disminución del sentido del gusto y el olfato, boca seca (labios secos y heridos),
ronquido y rápido cansancio en la práctica de actividad física. Incluso, cuando hay cambios a
nivel dental, la masticación es ineficiente y la deglución atípica. Hasta la voz puede volverse
hipernasal o hiponasal.

9. CUALES SON LOS ÓRGANOS Y TEJIDOS DEL SISTEMA INMUNOLOGICO

Adenoides. Dos glándulas ubicadas en la parte posterior del conducto nasal.
Médula ósea. El tejido suave y esponjoso que se encuentra en las cavidades óseas.
Ganglios linfáticos. Pequeños órganos con forma de frijol que se encuentran por todo el
cuerpo y se conectan a través de los vasos linfáticos.
Vasos linfáticos. Red de canales por todo el cuerpo que transportan linfocitos hacia los órganos
linfoides y el torrente sanguíneo.
Bazo. Órgano del tamaño de un puño ubicado en la cavidad abdominal.
Timo. Dos lóbulos que se unen por delante de la tráquea, detrás del esternón.
Amígdalas. Dos masas ovaladas en la parte posterior de la garganta.
Amigdalas: Dos glándulas ubicadas en la parte posterior del conducto nasal.
Placas de payer: Tejido linfático en el intestino delgado.
Médula Ósea: Es el tejido blando que se encuentra dentro de los huesos donde se forman
todas las células sanguíneas, incluyendo los linfocitos. La médula ósea produce células T y otros
linfocitos denominados “células B”.

10. EN UNA FIGURA DEL CORAZÓN SEÑALAR TODAS SUS PARTES

11. EN UNA FIGURA SEÑALAR LAS PARTES DEL SISTEMA EXCRETOR.

12. MEDIANTE FIGURAS SEÑALAR LAS PARTES DEL SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO
Y MASCULINO.
13. DIGA LAS FUNCIONES DE LAS PRINCIPALES HORMONAS FEMENINAS Y
MASCULINAS.
Testosterona: Desarrollo hormonal de los hombres. Esta es la encargada de casi
todo el ciclo sexual masculino: regula la producción de espermatozoides y
estimula el desarrollo de la voz grave y el vello. Además, pertenece a un grupo
denominado andrógeno, al cual se le atribuye la función del desarrollo de los
testículos y la masa muscular.
Estrógenos: Son las responsables del desarrollo de las características sexuales
secundarias femeninas, como: El crecimiento de las mamas. La aparición de la
menstruación.
Progesterona: involucrada en el ciclo menstrual femenino, el embarazo y la
embriogénesis, tanto en los seres humanos como en otras especies.
14. EXPLICAR SOBRE LOS INDICIOS Y EVIDENCIAS. BIOLÓGICAS EN LA
INVESTIGACIÓN FORENSE.
Es la aplicación de los conocimientos de las Ciencias Biológicas en la
Criminalística, mediante el estudio sistemático de las huellas o indicios
biológicos dejados por el autor y/o víctima, para identificar los indicios objetivos
del hecho delictuoso, determinar su relación con éste, con el fin de apoyar
técnica y científicamente en la investigación policial y en la administración de
justicia.
Indicios: se sabe a quién pertenecen (por ejemplo, la sangre tomada de un
cadáver identificado, o las muestras tomadas a familiares de un desaparecido)
Evidencias: Sangre, Semen, Pelos, Plumas Y Fibras, Secreción Vaginal, Orina Y
Restos Fecales, Secreción Lagrimal, Saliva, Moco, Insectos Necrófagos, Restos
De Tejido Orgánico, Sarro Ungueal.
15. DESCRIBA LA CLASIFICACIÓN ALEMANA SOBRE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
HOSPITALARIOS.
16. EXPLICAR COMO SE LLEVA A CABO EL FLUJO DE ENERGÍA EN LA TIERRA Y
ECOSISTEMA
El flujo de energía es el aprovechamiento de los productos primarios y
secundarios por organismos que a su vez utilizaron consumidores primarios
herbívoros de los cuales se alimentan los consumidores secundarios es básica
para el funcionamiento de cualquier ecosistema.

17. EXPLICAR BREVEMENTE LAS TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y LA

POSICIÓN DE LA IGLESIA CATÓLICA SOBRE EL ORIGEN DEL HOMBRE.
Creacionismo, fundamentada por la fe, cree que el hombre fue creado por
uno o varios seres divinos (dioses).
Darwinismo: las especies cambian, e imaginó un posible proceso de
modificación
Lamarckismo: la función crea el órgano y la herencia fija el cambio en los
descendientes. En consecuencia, el origen del hombre sería el pensamiento de
los monos.
Mendelismo: La herencia genética, cuyos elementos fundamentales son la
combinatoria de los genes y su carácter dominante o recesivo.
18. EXPLIQUE LOS NIVELES TRÓFICOS DEL ECOSISTEMA
Organismos productores (autótrofos).
Organismos consumidores (herbívoros, carnívoros, carroñeros).
Organismos descomponedores y transformadores (descomponen la materia
orgánica en inorgánica).
19. QUE ES LA BIODIVERSIDAD, CÓMO SE CONSIDERA AL PERÚ EN ESTE ASPECTO,
ESCRIBA LAS RAZONES DE CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD.
Diversidad de especies vegetales y animales que viven en un espacio
determinado.
El Perú es superpotencia en Biodiversidad, por tanto es megadiverso
informarte bien sobre qué actividades están o no permitidas.
nunca molestes a los animales
Si ves crías de mamíferos, no pienses que están solas o abandonas
Cuando vayas al campo, no debes hacer fuego
No dejar basura en los campos
No cazar animales exóticos.
La biodiversidad o diversidad biológica es, según el Convenio Internacional sobre la Diversidad Biológica, el término
por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la
conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según procesos naturales y también de la influencia
creciente de las actividades del ser humano. La biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y
las diferencias genéticas dentro de cada especie (diversidad genética) que permiten la combinación de múltiples
formas de vida, y cuyas mutuas interacciones con el resto del entorno fundamentan el sustento de la vida sobre el
mundo.

El Perú posee una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen de la agricultura y la ganadería;
en consecuencia es uno de los centros más importantes de recursos genéticos de plantas y animales.

Posee 182 especies de plantas nativas domésticas con centenares y hasta miles de variedades y además las formas
silvestres de esas plantas. Por ejemplo somos conocidos por ser uno de los países que tiene 85 especies de papas silvestres,
9 especies domesticadas y unas 3 000 variedades de papas; 5 especies domesticadas y decenas de variedades en ajíes; 36
ecotipos de maíz; y 15 especies silvestres de tomates. Además, granos, tubérculos y raíces andinos.

En frutas (623 especies), cucurbitáceas (zapallos, pepinos, etc.), plantas medicinales (1 408 especies), ornamentales (1 600
especies), y plantas alimenticias (unas 1 200 especies).

20. QUÉ ES EL EIA (EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL) Y EXPLICAR SUS

PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS Y FUNDAMENTOS.
es el procedimiento que incluye el conjunto de estudios, informes técnicos y
consultas que permiten estimar las consecuencias que un determinado
proyecto, instalación o actividad causa sobre el medio. Además, incorpora
variables que antes no se tenían en cuenta. La E.I.A. se entiende como un
proceso de análisis que anticipa los futuros efectos ambientales negativos y
positivos de determinadas acciones, y permite seleccionar alternativas que
alcen los beneficios y disminuyan los impactos.
21. QUÉ ES CONTAMINACIÓN. INDICAR SUS CARACTERÍSTICAS, CLASES Y EFECTOS.
Es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio que
provocan que éste sea inseguro o no apto para su uso. Puede darse por causas
naturales y artificiales.
Contaminación atmosférica, Contaminación del suelo, Contaminación hídrica,
Contaminación radiactiva. Contaminación lumínica, Contaminación térmica,
Contaminación acústica. Esto afecta la calidad de vida del ser humano,
contaminación atmosférica, ambiental e hídrica.

Se llama Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) al procedimiento técnico-administrativo que sirve para identificar,
evaluar y describir los impactos ambientales que producirá un proyecto en su entorno en caso de ser ejecutado, todo
ello con el fin de que la administración competente pueda aceptarlo, rechazarlo o modificarlo. Este procedimiento
jurídico administrativo se inicia con la presentación de la memoria que es un resumen por parte del promotor, sigue
con la realización de consultas previas a personas e instituciones por parte del órgano ambiental, continúa con la
realización del EIA (Estudio de Impacto Ambiental) a cargo del promotor y su presentación al órgano sustantivo. Se
prolonga en un proceso de participación pública y se concluye con la emisión de la DIA (Declaración de Impacto
Ambiental) por parte del Órgano Ambiental.

La EIA se ha vuelto preceptiva en muchas legislaciones. Las consecuencias de una evaluación negativa pueden ser
diversas según la legislación y según el rigor con que esta se aplique, yendo desde la paralización definitiva del
proyecto hasta su ignorancia completa. El concepto apareció primero en la legislación de Estados Unidos y se ha ido
extendiendo después a la de otros países. La Unión Europea la introdujo en su legislación en 1985, habiendo sufrido
la normativa enmiendas en varias ocasiones posteriores.

El EIA se refiere siempre a un proyecto específico, ya definido en sus particulares tales como: tipo de obra, materiales
a ser usados, procedimientos constructivos, trabajos de mantenimiento en la fase operativa, tecnologías utilizadas,
insumos, etc.
22. CUÁNDO Y QUÉ SE TRATÓ EN LA CONVENCIÓN MARCO DE LA ONU SOBRE EL
CAMBIO CLIMÁTICOY PROTOCOLO DE KIOTO
Tratado que se dio en Río de Janeiro en 1992, fue adoptada en NY el 9/03/1992
y entró en vigor el 21/03/1994. Tiene como objetivo Lograr la estabilización de
las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera a un nivel
que impida interferencias antropógenos peligrosas en el sistema climático y en
un plazo suficiente para permitir que los ecosistemas se adapten naturalmente
 al cambio climático, asegurando que la producción de alimentos no se vea
amenazada y permitiendo que el desarrollo económico prosiga de manera
sostenible.
Protocolo de Kioto: acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las
emisiones de seis gases de efecto invernadero que causan el calentamiento
global. Los gases son el dióxido de carbono (CO2), el metano (CH4), el óxido
nitroso (N2O), y los otros tres son tipos de gases industriales fluorados: los
hidrofluorocarbonos (HFC), los perfluorocarbonos (PFC) y el hexafluoruro de
azufre (SF6)
23. EXPLICAR:
EFECTO INVERNADERO: Subida de la temperatura de la atmósfera que se
produce como resultado de la concentración en la atmósfera de gases,
principalmente dióxido de carbono
LLUVIA ÁCIDA: Lluvia con ácidos disueltos, principalmente ácido sulfúrico y
nítrico, procedentes de combustibles fósiles y de motores de explosión.
DESTRUCCIÓN DE CAPA DE OZONO: Disminución del ozono. La capa de ozono
es un cinturón de gas ozono natural que se sitúa entre 15 y 30 kilómetros sobre
la Tierra como si fuera un escudo contra la dañina radiación ultravioleta B
emitida por el sol.
CALENTAMIENTO DEL PLANETA: Es el aumento observado en más de un siglo de
la temperatura del sistema climático de la Tierra y los efectos de aquel
aumento. Múltiples líneas de pruebas científicas demuestran que el sistema
climático se está calentando
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL: es una consecuencia producida por las
diferentes actividades generalmente creadas por el hombre; las cuales han
tenido repercusión en la integridad física del ambiente y que con el pasar de
los años ha ido empeorando
DESERTIFICACIÓN: es un proceso de degradación ecológica en el que el suelo
fértil y productivo pierde total o parcialmente el potencial de producción.
DESTRUCCIÓN DE ECOSISTEMAS: es el proceso por el cual un hábitat natural es
transformado en un hábitat incapaz de mantener a las especies originarias del
mismo
CAMBIO CLIMÁTICO: es un cambio en la distribución estadística de los patrones
meteorológicos durante un periodo prolongado de tiempo.
EFECTOS DEL NIÑO:
Alteración de los efectos de la corriente de Humboldt.
Pérdidas pesqueras en ciertas especies e incremento en otras.
Intensa formación de nubes generadas en la zona de convergencia
intertropical.
Periodos muy húmedos.
Baja presión atmosférica.
Generación de aluviones.
Pérdidas agrícolas
24. DE QUÉ TRATA:
 EL DESARROLLO SOSTENIBLE: es el desarrollo que satisface las necesidades del
presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones,
garantizando el equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado del
medio ambiente y el bienestar social
CUMBRE DE LA TIERRA: encuentro internacional entre jefes de estado de todos
los países del mundo, con el fin de alcanzar acuerdos sobre el medio ambiente,
desarrollo, cambio climático, biodiversidad y otros temas relacionados.
AGENDA VEINTIUNO: Es un acuerdo de las Naciones Unidas para promover el
desarrollo sostenible, aprobado en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre
el Medio Ambiente y el Desarrollo
25. QUÉ ES DERECHO AMBIENTAL. EXPLIQUE BREVEMENTE SOBRE LA LEGISLACIÓN
AMBIENTAL EN EL PERÚ
DERECHO AMBIENTAL: sistema de normas jurídicas que regulan las relaciones de
las personas con la naturaleza, con el propósito de preservar y proteger el
medio ambiente en su afán de dejarlo libre de contaminación, o mejorarlo en
caso de estar afectado
LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN PERÚ:
el Derecho ambiental se viene desarrollando desde hace más de dos décadas.
La Constitución de 1993.- reconoce el derecho fundamental de la persona a
gozar de un ambiente equilibrado y adecuado al desarrollo su vida (Artículo 2
inciso 22). Esto se complementa con la Ley General del Ambiente (Ley 28611)
que precisa que es un derecho y un deber fundamental.
Dos ámbitos generales han sido siempre incluidos al interior del Derecho
Ambiental. Uno orientado a los problemas de contaminación ambiental y de
deterioro de las condiciones del medio, y otro orientado a la conservación de
los recursos naturales, de tal forma que se asegure el aprovechamiento
sostenible de dichos recursos.
Autores como Antonio Andaluz y Walter Valdez en su organización Proterra,
fueron de los primeros en trabajar el tema en el Perú.4 Posteriormente el
establecimiento de la Sociedad Peruana de Derecho Ambiental (SPDA) de la
mano de Jorge Caillaux dieron el impulso final para el desarrollo de esta rama
del derecho
Existe una sociedad que trabaja con Alerta Ambiental que es una herramienta
que facilita el acceso a justicia ambiental a los distintos usuarios del bosque
afectados por actividades ilegales en la región Madre de Dios. En la misma
línea, la SPDA ha implementado desde el 2010 el Consultorio Jurídico Gratuito
en favor de la justicia ambiental, en las regiones de Loreto, Madre de Dios y
Piura