Malla Curricular de Matemática - Décimo Grado Por Unidad y Ejes Transversales

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
MALLA CURRICULAR (Versión para validar)
ASIGNATURA: Matemática
EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO: Décimo Grado
DIRECCIÓN DE PROGRAMACION EDUCATIVA
TELÉFONOS – 126-291-589-www.mined.gob.ni
UNIDAD: I
NOMBRE DE LA UNIDAD: Conjunto e Intervalos Numéricos.
TIEMPO: 10 Horas
N° EJE TRANSVERSAL COMPONENTE(S) COMPETENCIA (S)
Demuestra una actitud positiva en la solución
5 Convivencia y Ciudadanía Convivencia Pacífica de conflictos de forma pacífica, tomando en
cuenta la dignidad y diferencia de las
personas, en la familia, la escuela y la
comunidad.
COMPETENCIA(S) INDICADORES DE LOGROS CONTENIDOS

1. Resuelve situaciones prácticas 1.1 Resuelve de forma pacífica, situaciones 1. Conjunto
relacionadas con los conjuntos y prácticas relacionadas con los conjuntos, las  Conjunto - Elemento - Pertenencia
sus operaciones. formas de expresarlos, los tipos de conjuntos y ,Cardinalidad
las relaciones entre ellos.  Formas de expresar un conjunto: Por
comprensión y por extensión
 Tipos de conjuntos: Vacío, Unitario,
1.2 Aplica las operaciones con conjuntos y su Universal
representación en diagramas de Venn Euler en  Relaciones entre conjuntos: inclusión e
la resolución de situaciones prácticas, con igualdad
actitud positiva. 2. Operaciones con conjuntos
 Unión, Intersección, Diferencia y
complemento
2. Resuelve situaciones prácticas 2.1 Aplica los intervalos numéricos en la recta  Diagrama de Venn - Euler,
relacionadas con los intervalos numérica y sus operaciones en la resolución de 3. Intervalos Numéricos
numéricos y sus operaciones. situaciones prácticas, de forma pacífica.  Intervalos numéricos en la recta numérica:
Tipos de intervalos numéricos
 Operaciones con intervalos numéricos:
Unión de Intervalos numéricos
 Operaciones con intervalos numéricos:
Intersección de
intervalos numéricos
UNIDAD: II
NOMBRE DE LA UNIDAD: Inecuaciones de Primer y Segundo Grado
TIEMPO: 22 Horas
Asume sus decisiones con responsabilidad y
3 Familia y Sexualidad Salud Sexual y Reproductiva actitud crítica para asegurar el éxito de su vida
escolar y familiar.

Resuelve inecuaciones de primer 1. Resuelve situaciones prácticas relacionadas con 1. Inecuaciones de Primer Grado
grado en una variable, las inecuaciones de primer grado con una  Propiedades de las desigualdades
inecuaciones con valor absoluto e variable, con responsabilidad.  Inecuación de primer grado de la forma:
inecuaciones de segundo grado. 𝑥 + 𝑏 > 𝑐, 𝑥 + 𝑏 ≥ 𝑐
 Inecuación de primer grado de la forma
𝑥 + 𝑏 < 𝑐, 𝑥 + 𝑏 ≤ 𝑐
 Inecuación de primer grado de la forma:
𝑎𝑥 > 𝑐, 𝑎𝑥 < 𝑐, 𝑎𝑥 ≥ 𝑐,𝑎𝑥 ≤ 𝑐, con 𝑎 > 0
 Inecuación de primer grado de la forma:
𝑎𝑥 > 𝑐, 𝑎𝑥 < 𝑐,𝑎𝑥 ≥ 𝑐, 𝑎𝑥 ≤ 𝑐, con 𝑎 < 0
 Inecuación de primer grado de la
forma:𝑎𝑥 + 𝑏 > 𝑐, 𝑎𝑥 + 𝑏 < 𝑐, 𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 𝑐 y
𝑎𝑥 + 𝑏 ≤ 𝑐, con 𝑎 > 0
 Inecuación de primer grado
𝑎𝑥 + 𝑏 > 𝑐, 𝑎𝑥 + 𝑏 < 𝑐, 𝑎𝑥 + 𝑏 ≥ 𝑐 y
𝑎𝑥 + 𝑏 ≤ 𝑐, con 𝑎 < 0
 Inecuación simultanea 1
 Inecuación simultanea 2
2. Inecuaciones de Primer Grado con Valor

Absoluto
2. Resuelve situaciones relacionados con las  Definición y propiedades de valor absoluto
inecuaciones de primer grado en una variable  |𝑥| = 𝑎 ⇔ 𝑥 = ±𝑎
con valor absoluto, mostrando una actitud crítica.  |𝑥| < 𝑎 ⇔ −𝑎 < 𝑥 < 𝑎
 |𝑥| > 𝑎 ⇔ 𝑥 < −𝑎 o 𝑥 > 𝑎
 Ecuación valor absoluto de la forma
|𝑥 + 𝑏| = 𝑎
 Inecuaciones con valor absoluto de la
forma |𝑥 + 𝑏| < 𝑎
 Inecuaciones con valor absoluto de la
forma |𝑥 + 𝑏| > 𝑎
3. Inecuaciones de Segundo Grado
 Resolución de ecuaciones de segundo
3. Resuelve con responsabilidad, situaciones grado por factorización
prácticas que involucren ecuaciones de segundo  Función de segundo grado: Interceptos
grado, cálculo de los Interceptos de una función con eje 𝑥 (1)
de segundo grado e inecuaciones de segundo  Función de segundo grado: Interceptos
grado. con eje 𝑥 (2)
 Inecuación de segundo grado de la forma:
𝑎𝑥 2 − 𝑐 > 0 y 𝑎𝑥 2 − 𝑐 ≥ 0, con 𝑎 > 0
𝑎𝑥 2 − 𝑐 < 0 y 𝑎𝑥 2 − 𝑐 ≤ 0, con 𝑎 > 0
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 > 0,
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≥ 0, 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0 y
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≤ 0, con 𝑎 > 0.
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 > 0,
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≥ 0, 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0 y
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 ≤ 0, con 𝑎 < 0
UNIDAD: III
NOMBRE DE LA UNIDAD: Fracciones Algebraicas
TIEMPO: 19 Horas
Participar en la búsqueda de posibles
5 Convivencia y Ciudadanía La Solidaridad alternativas de solución de problemas y
necesidades, en la familia, la escuela y la
comunidad

Resuelve situaciones prácticas 1. Resuelve situaciones prácticas, relacionadas 1. Simplificación, Multiplicación y División de
relacionadas con las fracciones con la simplificación, multiplicación y división de Fracciones Algebraicas
algebraicas y sus operaciones. fracciones algebraicas cuyos términos son  Simplificación de fracciones
monomios y polinomios, mostrando diferentes  Simplificación de fracciones algebraicas
alternativas de solución. cuyos términos son monomios
 Recuerdo la factorización
 Simplificación de fracciones algebraicas
cuyos términos son polinomios
 Multiplicación de fracciones algebraicas
 División de fracciones algebraicas
 Operaciones combinadas
2. Aplica la suma y resta de fracciones algebraicas 2. Suma y Resta de Fracciones Algebraicas
con igual y distinto denominador en la búsqueda  Suma de fracciones algebraicas con igual
de posibles alternativas de solución de denominador
situaciones prácticas.  Resta de fracciones algebraicas con igual
denominador
 Mínimo común múltiplo de números
naturales
 Mínimo común múltiplo de expresiones
algebraicas
 Suma y resta de números fraccionarios
 Suma y resta de fracciones algebraicas
con diferentes denominadores monomios
con diferentes denominadores polinomios
combinadas con diferentes
denominadores
UNIDAD: IV
NOMBRE DE LA UNIDAD: Ecuaciones de Tercer Grado
TIEMPO: 19 Horas
Practica valores de solidaridad, honestidad,
5 Convivencia y Ciudadanía Derechos Ciudadanos responsabilidad, la paz, el servicio a las
demás personas, entre otros; en la familia, la
escuela y la comunidad.

Resuelve situaciones prácticas 1. Aplica la división sintética y el teorema 1. División Sintética
relacionadas con la división fundamental del algebra en la resolución de  División entera
sintética, el teorema del residuo, situaciones prácticas relacionadas con la  División de polinomio por binomio de la
teorema del factor, asi como la división de polinomios, mostrando valores de forma:𝑥 ± 𝑎
factorización de polinomios y solidaridad y honestidad.  División sintética (1)
resolución de ecuaciones de tercer  División sintética (2)
grado.  Teorema fundamental del álgebra
2. Resuelve situaciones prácticas relacionadas con 2. Teorema del Residuo y del Factor
el teorema del residuo y del factor, mostrando  Valor numérico de un polinomio
valores de responsabilidad y cultura de paz  Teorema del residuo
 Teorema del factor
3. Factorización de Polinomios de Tercer
Grado y Resolución de Ecuación de Tercer
3. Aplica la factorización de polinomios y la Grado
resolución de ecuaciones de tercer grado en la  Factorización de polinomios de tercer
solución de situaciones prácticas, mostrando grado
valores de solidaridad y honestidad.  Resolución de ecuación de segundo grado
 Resolución de ecuación de tercer grado (1)
UNIDAD: V
NOMBRE DE LA UNIDAD: Introducción a la Trigonometría
TIEMPO: 17 Horas
Fortalece su autoestima, confianza y
seguridad, al respetarse a sí mismo y a las
1 Identidad Personal, Social y Autoestima demás personas reconociendo sus
Emocional características, necesidades, roles
personales y sociales.

Resuelve situaciones de la vida 1. Resuelve situaciones prácticas que le ayuden a 1. Funciones Trigonométricas de Ángulos
cotidiana, relacionadas con las fortalecer su autoestima y que estén Agudos en Triángulos Rectángulos
funciones trigonométricas para relacionadas con las funciones trigonométricas  Teorema de Pitágoras
ángulos agudos. de ángulos agudos en triángulos rectángulos.  Razones entre los lados de un triángulo
rectángulo
 Tangente de un ángulo agudo en un
triángulo rectángulo
que le ayuden a fortalecer su  Funciones trigonométricas seno, coseno y
autoestima y que estén tangente de un ángulo.
relacionadas con la  Cálculo de los valores de dos funciones
trigonométricas a partir del valor de otra
2. Resuelve situaciones prácticas que le ayuden a 2. Valores de las Funciones Trigonométricas
fortalecer su autoestima y que estén de Ángulos Agudos
relacionadas con los valores de las funciones  Valores de las funciones trigonométricas
trigonométricas de ángulos agudos. del ángulo de 45°
 Valores de las funciones trigonométricas
de los ángulos de 30° y 60°
 Tabla de los valores de las funciones
Trigonométricas de
ángulos entre 0° y 90°
3. Aplica la resolución de triángulos rectángulos en 3. Resolución de Triángulos Rectángulos
la solución de situaciones del entorno, con  Calculo de la longitud de dos de los lados
confianza. de un triángulo rectángulo conociendo un
lado y un ángulo agudo
 Valores de seno y coseno en la solución de
situaciones del entorno
 Valores de la tangente en la solución de
situaciones del entorno
4. Aplica las relaciones entre seno, coseno y 4. Relaciones entre Seno, Coseno y Tangente
tangente para ángulos agudos en la resolución 𝑠𝑒𝑛 𝐴
 Relaciones trigonométricas tan 𝐴 = cos 𝐴
de situaciones prácticas, con seguridad.
y 𝑠𝑒𝑛2 𝐴 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝐴 = 1
𝑠𝑒𝑛 𝐴
utilizando tan 𝐴 = cos 𝐴
y
𝑠𝑒𝑛2 𝐴 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝐴 = 1
UNIDAD: VI
NOMBRE DE LA UNIDAD: Funciones Trigonométricas
TIEMPO: 28 Horas
Asume sus decisiones con responsabilidad y
3 Familia y Sexualidad Salud Sexual y Reproductiva actitud crítica para asegurar el éxito de su vida
escolar y familiar.

Resuelve situaciones prácticas 1. Aplica las funciones trigonométricas de un 1. Funciones trigonométricas para cualquier
relacionadas con las funciones ángulo cualquiera en la resolución de ángulo
trigonométricas y sus gráficas. situaciones prácticas, con responsabilidad.  Ángulos en sentido amplio
 Definición de funciones trigonométricas
para cualquier ángulo
 Determinación de funciones
trigonométricas para cualquier ángulo
en ángulos especiales 0°, 90°, 180°, 270°
y 360°
(Ecuaciones trigonométricas sencillas) (1)
(Ecuaciones trigonométricas sencillas) (2)
 Valor de la tangente (Ecuaciones
2. Resuelve con actitud crítica situaciones trigonométricas sencillas)
prácticas que involucren las relaciones entre 2. Relación entre Seno, Coseno y Tangente
seno, coseno y tangente.  Relaciones entre seno, coseno, tangente,
𝑠𝑒𝑛 𝐴
𝑠𝑒𝑛 𝐴 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝐴 = 1 y tan 𝐴 =
2
cos 𝐴
 Aplicación de las relaciones entre seno,
coseno y tangente
 Relación entre coseno y tangente
1
3. Resuelve con actitud crítica situaciones 𝑡𝑎𝑛2 𝐴 + 1 = 𝑐𝑜𝑠2 𝐴
prácticas que involucren la relación entre las 3. Relación entre las Funciones
funciones trigonométricas Trigonométricas
 Relación entre las funciones
trigonométricas 1 (𝜃 + 360°𝑛), (−𝜃)
trigonométricas 2 (180° + 𝜃), (180° − 𝜃)
trigonométricas 3 (90° + 𝜃),
(90° − 𝜃)
4. Gráfica funciones trigonométricas a partir de la
4. Gráfica de las Funciones Trigonométricas
circunferencia unitaria para establecer sus
 Radianes
propiedades, con responsabilidad.
 Gráfica de la función 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛 𝑥 y sus
propiedades
 Gráfica de la función 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠 𝑥 y sus
propiedades
 Gráficas de las funciones 𝑦 = 𝑎𝑠𝑒𝑛 𝑥;
𝑦 = acos 𝑥 y sus propiedades
 Gráficas de las funciones 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛 𝑏𝑥;
𝑦 = cos 𝑏𝑥 y sus propiedades
 Gráfica de la función 𝑦 = 𝑡𝑎𝑛 𝑥 y sus
propiedades
UNIDAD: VII
NOMBRE DE LA UNIDAD: Trigonometría Analítica
TIEMPO: 11 Horas
Demuestra actitud positiva al manejar, las
1 Identidad Personal, Social y Inteligencia emocional emociones y sentimientos en diferentes
Emocional situaciones del entorno.

Resuelve situaciones de la vida 1. Aplica la ley del seno en la resolución de 1. Ley del Seno
cotidiana relacionadas con la ley del situaciones de la vida cotidiana, con actitud  Ley del seno (Cálculo de la medida del
seno y coseno. positiva. lado)
 Ley del seno (Cálculo de la medida del
ángulo)
 Aplicaciones de la ley del seno
 Cálculo del área del triángulo utilizando
trigonometría
2. Aplica la ley del coseno en la resolución de 2. Ley del Coseno
situaciones de la vida cotidiana, con actitud  Ley del coseno (Cálculo de la medida del
positiva. lado)
 Ley del coseno (Cálculo de la medida del
ángulo)
 Aplicaciones de la ley del coseno
UNIDAD: VIII
NOMBRE DE LA UNIDAD: Estadística
TIEMPO: 10 Horas
Identifica los problemas de salud y factores de
Educación para la Salud y Seguridad Alimentaria y Nutricional (SAN) riesgo a nivel escolar, familiar y comunitario,
4 Seguridad Alimentaria y empleando habilidades para protegerse y
Nutricional disminuir su impacto en la vida de las
personas.

Resuelve situaciones de su entorno 1. Construye tablas de distribución de frecuencias 1. Tablas de distribución de frecuencia y
que involucren la representación de a partir de información estadística obtenida de Representación Gráfica
datos estadísticos en tablas de situaciones de su entorno, referente a los  Tabla de distribución de frecuencia
distribución de frecuencia y gráficos problemas de salud y factores de riesgo a nivel  Histograma y polígono de frecuencia
estadísticos, asi como el cálculo de comunitario y los representa de forma gráfica. 2. Medidas de Tendencia Central
las medidas de tendencia central y  Concepto de Media, moda, mediana
de posición. 2. Resuelve situaciones de su entorno, referente a  Aplicación de Media, moda, mediana
los problemas de salud y factores de riesgo a  Media, moda y mediana para datos
nivel escolar, relacionados con la comparación organizados en distribuciones de
de datos estadísticos mediante el cálculo de las frecuencias
medidas de tendencia central para datos no  Comparación de datos
agrupados y agrupados.  Comparación de datos
3. Medidas de Posición para datos no
3. Resuelve situaciones de su entorno, referente a agrupados
los problemas de salud y factores de riesgo a  Cuartiles
nivel familiar, relacionados con el cálculo de las  Aplicación de cuartiles
medidas de posición para datos no agrupados.  Varianza y desviación estándar
 Coeficiente de variación

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