Competenţă Competenţe specifice Unităţi de conţinut № de Data, luna Adnotare

generală (de învăţare) ore predării

1. Lecţie de generic pentru 6 +1 ore;
Formarea conceptului de sine organizarea elevilor şi părinţii 1 ____/____
acestora;
Raportarea calităţii 1 ____/____ 4
proprii la rolurile 2. Eu – personalitate în curs de
sociale; formare;

3. Factorii ce contribuie la 1 ____/____

dezvoltarea personalităţii:
familia, şcoala, societatea.
4. Eu şi societatea. Rolul meu în 1 ____/____
societate;
Punerea în valoare a
deosebirilor esenţiale
de alţii; 5. Persoana, vârsta şi dinamica 1 ____/____
rolurilor sociale;

6. Individualitatea unei persoane; 1 ____/____

7. A fi sau a părea astfel. 1 ____/____

 Identificarea rostului 1. Autorealizarea/ actualizarea – 1 ____/____ 10 ore;
comunicării intime trebuinţă umană supremă;
pentru realizare şi 2. Autorealizarea prin intermediul 1 ____/____
Formarea trebuinţelor de autorealizare pentru autorealizarea comunicării;
celuilalt;
3. Sinceritatea. Confidenţa; 1 ____/____
4
4. Încrederea. Destăinuirea; 1 ____/____

5. Voinţa şi importanţa ei pentru 1 ____/____

autorealizare;
Manifestarea
capacităţii de a fi 6. Dereglări de voinţă. Dereglări 1 ____/____
prieten intim; emoţionale;
7. Prietenia adevărată. Prietenia 1 ____/____
falsă;
Elaborarea strategiilor 8. Prietenia sinceră. Solidaritatea. 1 ____/____
pentru satisfacerea Stima reciprocă;
propriilor trebuinţe în
corelaţie cu trebuinţele 9. Relaţiile de prietenie şi 1 ____/____
grupului social; problema manipulării;

10.Dorinţe şi trebuinţe. 1 ____/____

Comunicarea intimă;
 Descrierea modalităţii 1. Emoţii şi sentimente; 1 ____/____ 8 ore;
de prevenire a
dezechilibrului 2. Emotivitatea şi voinţa. 1 ____/____
Formarea abilităţilor de automanagement emoţional; Hiperemotivitatea;
3. Raţiunea umană. 1 ____/____
Responsabilitatea pentru felul 4
de a reacţiona;
Propunerea motivelor
pentru a face ceea ce se 4. Valori general- umane. Valori 1 ____/____
cuvine; democtratice;
5. În căutarea meseriei ideale; 1 ____/____

Scoaterea în evidenţă a 6. Aptitudini individuale pentru o 1 ____/____

raportului dintre profesie. Vocaţia;
aptitudini, aspiraţii şi 7. Aptitudini şi aspiraţii; 1 ____/____
posibilităţi reale;

1 ____/____
8. Responsabilitatea pentru
Identificarea personală
alegerea unei profesii; Părerea
în domeniile
profesionale; personală.
 Utilizarea în mod 1. Bunătatea. Toleranţa. 1 ____/____ 8 ore;
decent şi veridic a Respectul. Omenia;
limbajului de
Dezvoltarea culturii comportamentale comunicare verbală, 2. Politeţea şi eticheta; 1 ____/____
nonverbală şi
paraverbală; 3. Comunicarea verbală. Norme 1 ____/____
de comunicare verbală; 4
4. Comunicarea nonverbală. 1 ____/____
Delimitarea Comunicarea paraverbală;
comportamentului etic 5. Limbajul înţelepciunii. 1 ____/____
de cel imoral;
Limbajul minţii;
6. Făţărnicia. Bravada. 1 ____/____
Agresivitatea;
7. Comportamentul etic. 1 ____/____
Comportamentul imoral;
Determinarea
modalităţii de 8. Cultura şi stilul propriu de 1 ____/____
accentuare a viaţă;
individualităţii.

34 34+ 1
organizat.
Diriginte: Cramanciuc Elena