Şcoala: …………………………………….……………………………………..

Student: Andacs Robert Szilard………………………………………………..

Secţia/Anul: Pictura/ III…………………………………………………

Plan de lecţie

Data: 13.03.2017…………………………………………………………………….
Grupa de varsta: 5-8 ani………………………………………...…………….
Nivelul clasei: …………………………………………………………….………..
Disciplina de învãţãmânt: Educatie Plastica……………………………………….
Subiectul lecţiei: Printese si castele fabuloase………………………………………
Tema plastica: Contrastul complementar………………………………………
Obiectivul fundamental: Elevii vor trebui sa realizeze o singura lucrare folosind la alegere un
grup de culori complementar.

Obiective operaţionale: O1: La sfarsitul orei elevii vor cunoaste si vor putea identifica cel
putin un grup de culori complementare

Strategia didacticã:
1. Euristica…………………………………………………………………………...
Metode si procedee: observatia, munca independenta, conversatie euristica

Mijloace de invatamant:
1. Mijloace informative – demonstrative
2. Materiale sau reprezentari figurative

Tipuri de evaluare:
1. Formativa, Individuala

Forme si tehnici de evaluare:

1. Tema de lucru in clasa

Desfãşurarea lecţiei:.
 Etapele Activitatea Activitatea Obiective Evaluarea
activitãţii profesorului elevilor operaţionale activitãţii şi
didactice alte
observaţii
1.Enuntarea temei 1. Elevii se 1.Intelegerea 1.Orala,
1. prin imagini si pregatesc cu temei frontal sau
Etapa
example. instrumentele prezentate de pe baza
pregãtitoare 2.Verificare necesare lectiei. profesor. feedback-
preeliminara a ului
elevilor daca sunt
10 min echipati cu
instrumente
corespunzatoare
orei de practica.

2. 1.Reenuntarea 1. Elevii pun 1. Intelegerea 1.Orala sau

Etapa de
temei si metodei intrebari cu in proportie pe baza
consolidare a de lucru cu un scopul de o mare a temei feedback-
cunoştinţelor; numar mai mare intelegere mai care a fost ului
de exemple si o profunda a repusa in
explicatie mai temei. discutie de
10 min minutioasa. profesor.

1.Observarea 1. Elevii realizeaza 1. Realizarea 1.Observare

3.
demersului eleviilor lucrarea respectand unei singure
Etapa de in legatura cu tema tema data . lucrari
creaţie; data, si/sau
interventie orala sau
Etapa de
practica daca se
formare a
considera a fi
priceperilor şi
necesar.
deprinderilor;

35 min

1.Evaluare lucrarilor 1.Elevii sunt 1.Capacitea 1.Evaluare

4.
finalizate sau nu ale prezenti la elevului de a individuala si
Etapa finalã; elevilor. corecturi. sustine critic o de grup.
2.Elevii pot sa lucrare, proprie
5 min participe cu opinii, sau nu.
pareri si sa isi
autoevalueze
lucrarea.
3.Elevii pot sa
evalueze lucrarile
celorlalti colegi.