Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Subcompetențe:
S1- Evaluarea rezultatelor propriilor activități în raport cu respectarea unor norme şi valori;
Obiective operaționale:
O1 Să definească noțiunile de bine și frumos individual, timp de 2 minut
O2 Să interpreteze într-un poster frumusețea din jur, în grup
O3 Să argumenteze rolul binelui și frumosului în viața lor, individual în scris timp de 3 min.
Strategii didactice:
Metode/procedee / tehnici: Explicația,Soarele de idei, Conversația, Tehnica 3-2-1, Chestionar
Mijloace de instruire: tabla, fise de lucru.
Forme de activitate: frontală,individuală, în grup
Desfășurarea lecției
Etapele Timp O Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode și
lecției procedee
5min Salut elevii,fac apelul. Salută profesorul,pregătesc cele
Creez condiții pentru desfășurarea lecției. necesare pentru lecție.
Evocarea CES desenează un peisaj de toamna
Propun elevilor să formeze 4 grupuri (aleg câte o fișă de o
culoare) după culoarea fișei pe care au ales. Tehnică de spargere
I gr. Alb II gr. Galben III gr. Verde IV gr. Violet a gheții
Pe bancă le aduc un pazl. După ce au format corect pazlul Sunt atenți și formulează maxima,
au obtinut câte o maximă. comentează în grup sensul acesteia.
Comentați maximele timp de 3 minute
Anunț tema nouă și împreună cu elevii deducem Notează tema nouă și formulează
obiectivele. obiectivele lecției Braistorming
1min Notez la tablă, titlul lectiei ,, Binele și frumosul din jur’’
O1 Elevii îndeplinesc sarcina propusă de
Formulați câte o noțiune pentru bine și frumos. profesor Conversație
Realizarea
sensului Un elev caută în dex aceste noțiuni Bine- În mod prielnic, în mod
favorabil, avantajos,
Frumos- Care place pentru armonia
liniilor, a mișcărilor, a
culorilor etc. 2 a Care are valoare
estetica Lucru individual
Propun unui elev să citească textul ,, Cerul, Pământul și Un elev citește textul, ceilalți ascultă
Lumea,, Lucru în perechi
12min Formulați mesajul textului în perechi. Lucrează în perechi și formulează
mesajul textului.
1.Ce înseamnă pentru tine un bine? Răspund oral la întrebări
2.Când faci un bine aștepți mulțumire? De ce?
3.Care este binele pe care l-ai făcut în ultimul timp?
Lucru în grup
Lucru în grup