Sunteți pe pagina 1din 6

Corporación Municipal de Educación

Escuela España
Punta Arenas

ACTIVIDAD EVALUADA SOBRE NOVELA


DIARIO DE ANA FRANK

NOMBRE: FECHA:
PUNTAJE TOTAL: 30 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

Objetivo de aprendizaje:
OA2 Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y
ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras
herencias culturales.
OA3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando,
cuando sea pertinente.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena,
a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras
herencias culturales. (OA 2)
Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando
sea pertinente. (OA 3)
SECCIÓN: VERDADERO Y FALSO (1 pto. cada una)
1.Una costumbre holandesa es que los cumpleañeros Verdadero Falso
regalen golosinas a sus profesores y compañeros.
2.Hitler hizo muchas leyes para ayudar a los judíos. Verdadero Falso
3.Ana fue castigada tres veces por hablar demasiado en Verdadero Falso
clases.
4.Ana y su familia se refugiaron en la casa de Harry. Verdadero Falso
5.Al momento de dejar su casa, Ana parte con mucha Verdadero Falso
felicidad y agrado.
6.En el escondite, Ana y su familia deben hacer todo en Verdadero Falso
silencio, para evitar que los vecinos sepan que están ahí.
7.Peter Van Daam era un joven obediente, respetuoso de Verdadero Falso
sus padres y muy maduro para su edad.
8.La familia Van Daam y la familia Frank son muy Verdadero Falso
diferentes en sus formas de vivir.
9.La señora Van Daam con la mama de Ana eran Verdadero Falso
excelentes amigas entre sí.
10.La señora Van Daam es un poco complicada, y se lleva Verdadero Falso
muy mal con Ana.
Corporación Municipal de Educación
Escuela España
Punta Arenas

SECCIÓN: SELECCIÓN MÚLTIPLE (1 pto.c/u)


1.Ana recibió de regalo un diario de vida el día de su:
a. Graduación.
b. Cumpleaños.
c. Navidad.
d. Primer día de clases.

2. Los rasgos de personalidad más sobresalientes de Ana Frank, que se pueden inferir del
texto son:
a. Inteligente, soñadora, depresiva.
b. Creativa, inteligente, voluntariosa.
c. Agresiva, creativa, solitaria.
d. Distraída, amistosa, orgullosa.

3. Ana quería tener un diario de vida, porque:


a. Su hermana también había recibido uno.
b. Pensaba que después podría publicarlo.
c. Necesitaba personificar en él a la amiga que no tenía.
d. Su amiga Lies Goosens tenía uno.

4. La persona más querida y en la que más confiaba Ana era:


a. Su madre.
b. Su hermana.
c. El sr. Dussel.
d. Su padre.

5. Ana comienza a escribir el diario siendo ella:


a. Una adolescente.
b. Una niña.
c. Una adulta.
d. Una anciana.
Corporación Municipal de Educación
Escuela España
Punta Arenas

6. Ana tenía gran resentimiento con su madre, porque:


a. No la quería.
b. Sentía que prefería más a su hermana.
c. Se sentía incomprendida y postergada por ella.
d. Sentía que ella se preocupaba solo de su padre.

7. El sueño más grande de Ana era:


a. Ser periodista y que terminara la guerra.
b. Reencontrarse con sus amigos.
c. Ser escritora y publicar su diario.
d. Casarse con Peter.

8. Peter Van Daan era un muchacho:


a. Alegre, audaz, conversador.
b. Agresivo, atlético, amistoso.
c. Solitario, soñador, tímido.
d. Estudioso, conversador, inquieto.

9. La familia Frank, los Van Daan y el Sr. Dussel vivieron en el refugio durante un
largo tiemo por:
a. Problemas políticos.
b. La persecución Nazi.
c. Problemas con la justicia.
d. Deudas de la familia.

10. Según el texto, ana murió en:


a. El escondite secreto.
b. En un hospital de Holanda.
c. En un campo de concentración Nazi.
d. En su casa.
Corporación Municipal de Educación
Escuela España
Punta Arenas

11. ¿Con qué hecho histórico está relacionado el libro leído?


a. La revolución industrial.
b. La primera guerra mundial.
c. La segunda guerra mundial.
d. La revolución francesa.
Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 12 y 20.
Jueves, 6 de enero de 1994
Querida Kitty:
Como mi deseo de hablar de veras con alguien se ha vuelto por fin
demasiado fuerte, se me ha ocurrido elegir como víctima a Peter.
Más de una vez he entrado en su cuartito. Lo encuentro muy simpático. Pero
como Peter, por huraño que sea, nunca le cerraría la puerta a nadie que fuera a
visitarle, igual no me quedaba mucho tiempo, por miedo a que me juzgara
fastidiosa. Siempre buscaba un pretexto para estar a su lado. Se ha apoderado de
Peter una verdadera pasión por los crucigramas y se pasa en eso todo el día. Me
puse a ayudarlo y, bien pronto nos hallamos el uno frente al otro en su mesita, él
en la silla; yo en el diván. Experimentaba una extraña sensación al mirar sus ojos
profundamente azules y su sonrisa misteriosa en la comisura de los labios.
Esta mañana, al despertarme alrededor de las siete, recordé enseguida lo que
había soñado. Estaba sentada en una silla, y enfrente de mi Peter…; hojeábamos
un libro con ilustraciones. Mi sueño fue tan claro, que me acuerdo todavía,
parcialmente de los dibujos. Pero no termina aquí.
De repente, la mirada de Peter se cruzó con la mía, y me hundí largamente
en sus hermosos ojos. Luego Peter dijo con acento muy dulce: “¡Si yo lo hubiera
sabido, hace mucho tiempo que habría acudido a ti!” Bruscamente me volví,
porque ya no podía dominar mi turbación. Enseguida sentí una mejilla contra la
mía; una mejilla muy suave, fresca y bienhechora…

Ana

12. Según lo expuesto en el fragmento podemos inferir que:


I.- Peter y Ana no se comprendían
II.- Se inicia entre los jóvenes una relación sentimental
III.- Peter es un joven tímido
IV.- El amor puede surgir en cualquier circunstancia
a. I, II, IV.
b. I, II, III.
c. II, III, IV.
d. I, II, III y IV.
Corporación Municipal de Educación
Escuela España
Punta Arenas

13.Del encuentro que Ana y Peter tienen en el sueño, se puede afirmar que:
a. Se trata de mostar lo que sucedió entre Peter y Ana el día en que se
vieron.
b. Da cuenta de lo enamorado de Peter y de la forma en que se lo hace ver a
Ana.
c. Es la forma en que la niña desea que inicie la relación entre ella y Peter.
d. Adelanta los hechos que suceden más tarde en la realidad.

14. Con la frase “El papel es muy paciente”, Ana quiere decir:
a. El papel soporta que uno escriba todo lo que siente.
b. El papel es algo sin vida, así que puede esperar.
c. Es papel es muy fome.
d. Los árboles están en extinción y el papel se enferma.

15, Ana dice sentirse sola porque:


a. No tiene a quien decirle lo que siente o piensa.
b. En la escuela no tiene amigas.
c. En la segunda guerra mundial estaban solos.
d. No tiene familia.

16. Kitty es:


a. La mejor amiga de Ana.
b. La hermana mayor de Ana.
c. El diario de vida de Ana.
d. La mamá de ana.

17,Los judíos, por orden de Hitler, tuvieron que:


a. Llevar una estrella amarilla en su vestimenta.
b. Entregar sus bicibletas.
c. No viajar más en tranvía.
d. Todas las anteriores.

18.“Si Ana fuera mi hija” es una frase típica de:


a. Margot.
b. Peter.
c. La señora Van Daam.
d. El señor Van Daam.

19.Uno de los mayores asombros de Ana fue darse cuenta:


a. Que podía quedarse quieta y callada durante horas.
Corporación Municipal de Educación
Escuela España
Punta Arenas

b. Que podía bañarse con agua fría.


c. Que la señora Van Daam era simpática.
d. Que lo pasaba bien en el ático.

20.Ana se aterrorizó cuando golpeaban la puerta del armario y:


a. Se imaginó un gigante que venía a arrestarlos.
b. Se imaginó un ejército que los arrestaba.
c. Se desmayó de miedo.
d. Corrió a esconderse a su cama.

S-ar putea să vă placă și