REJILLAS DE CONCEPTOS
COMPETENCIA:
Es la capacidad que se
requiere para realizar una
labor de la una manera
adecuada, en el entorno
requerido, por la persona
idónea.
FORMACIÓN DE PROYECTOS:
Estrategia de formación
donde se orienta el
proceso de formación
basada en problemas,
para que de esta manera
el aprendiz, aprenda a
planear, analizar, y realizar
actividades concretas con
el fin de ser capaz de
proponer soluciones
concretas para el
mejoramiento de su
entorno.
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Actividades de aprendizaje
y evaluación, que orientan
al instructor y aprendiz en
la validación de los
procesos de aprendizaje,
apropiación de
conocimientos, aptitudes
requeridas en dicho
proceso.
AUTOR: ALBERTO SANCHEZ, FUENTES: SENA, METODOLOGIA.
INTRUCTOR: BERTA LIGIA GOMEZ, SENA VIRTUAL 2018
DISEÑO CURRICULAR:
Actividad organizativa
para los programas de
formación, donde se
definen las competencias y
los resultados esperados
para cada una de ellas,
donde se cubran las
demandas y necesidades
de formación.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
Se centra diferentes
temáticas que permiten
estimular el pensamiento
para la resolución de
problemas simulados y
reales donde se utilizan las
tic y se integran en
ambientes virtuales que
permiten recrear el
contexto y es vinculante
con la realidad por ende
permiten el desarrollo de
competencias.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Grado o tipo de
aprendizaje que se espera
ser alcanzado por el
aprendiz, en base a
indicadores específicos,
por las cuales se identifica
las competencias
desarrolladas y los logros
alcanzados por el
aprendiz.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIA:
Instrumento virtual o físico
donde el aprendiz reúne
todas las evidencias de
aprendizaje que va
realizando durante todo su
proceso formativo con el
fin de llevar un orden para
facilitar el proceso de
evaluación. El cual se
retroalimentar
constantemente para
observar los logros y
avances obtenidos para
así tomar las acciones con
respecto a las mejoras
requeridas
TÉCNICA DIDÁCTICA ACTIVA:
Son estrategias globales e
integrales, representan un
conjunto de actividades
ordenadas dentro del
proceso de enseñanza
aprendizaje de un
determinado tema
OBSERVATORIO LABORAL Y
OCUPACIONAL:
Grupo de profesionales
que se encargan de
estudiar las características
del mercado laboral, para
orientar procesos
formativos y ofertas
laborales. Usando para
ello la CNO.