Lógica Matemática y Digital

SEMANA 1
CONJUNTOS

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ÍNDICE

CONJUNTOS
................................
................................
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................................
.........4
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
................................
................................
................................
...........................
4
INTRODUCCIÓN
................................
................................
................................
................................
......4
1. TEORÍA DE CON
JUNTOS
................................
................................
................................
....................5
1.1. DEFINICIÓN
................................
................................
................................
..........................5
1.2. CARACTERÍSTICAS
................................
................................
................................
................5
1.3. REP
RESENTACIÓN DE CONJUNTOS
................................
................................
.....................6
1.3.1.MAPAS DE VENN
................................
................................
................................
.............7
1.4. OPERACIONES CON CONJUNTOS
................................
................................
........................8
1.4.1.PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES CON CONJUNTOS:
................................
.............12
1.4.2.TEOREMA DE MORGAN EN CONJUNTOS:
................................
................................
..... 13
1.5. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
ʹCOMPRENSIÓN Y EXTENSIÓN:
................................
15
COMENTARIO FINAL
................................
................................
................................
..........................
16
REFERENCIAS
................................
................................
................................
................................
........17

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KE:hEdK^

K:d/sK^^W1&/K^
x Comprender las bases de la teoría de conjuntos a partir de sus propiedades,
representación, operaciones
y sus respectivas clasificaciones.
x Operar con conjuntos identificando y aplicando sus propiedades.

/EdZKh/ME
El tema dela teoría de conjuntos,se considera uno de los más primordiales para las matemáticas y
fue tratado formalmente por el lemán
a GeorgCantoren el siglo XIX.

La teoría de conjuntos permite ver el mundo desde una perspectiva diferente, es decir, a través de
los conjuntos se puede ha cer abstracciones que ayudarán a resolver problemas cotidianos
(generalmente de tipo numérico o lógico) utilizando criterios de selección y agrupación. Por
ejemplo, si observa en unsupermercado y quiere analizar algún producto en específico,
puede
definir ƵŶƐƵďĐŽŶũƵŶƚŽĚĞůĐŽŶũƵŶƚŽ͞ĂƌƚşĐƵůŽƐ͕͟ĚĞĞ
ƐƵƐƉĂƌƚĞƐ͟ƉĂƌĂĐŽŵƉƌĞŶĚĞƌĚĞĨŽƌŵĂŵĄs detallada lo que se requiere
estudiar.

Esta teoría viene a representar una herramienta sistémica para modelar situaciones
sde una
de
visión lógica y así comprenderlas con mayor facilidad.

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 1. dĞŽƌşĂĚĞŽŶũƵŶƚŽƐ
1.1. Definición
El término de conjunto lleva a pensar en asociaciones o agrupaciones de cosas u objetos. Por
ejemplo: El conjunto de piezas de un vehículo, el conjunto de los colores primarios, entreDe
otros.
acuerdo aJuan Molina (2014), e stos elementos que se asocianeben d tener una característica
común y denotan una relación clara que los definen como una colección de elementos.

Independientemente del concepto que se adopte sobre la teoría de conjuntos se debe tener
presente que lo principal es, que los mismos,
deben estar claramente definidos, lo que representa
que un elemento pued a distinguirse fácilmente si pertenece o no al conjunto.

Ejemplo 1: ¿El perro, pertenece al conjunto de animales mamíferos?

La respuesta es sí, ya que el perro es un mamífero y por ende

suscribe
se al conjunto indicado.

Ejemplo 2: ¿Elúmero
n 2 pertenece al conjunto de números impares?

Al observar la definición de números impares y estudiar el comportamiento del número 2

podemos claramente indicar que el 2 no forma parte de este conjunto.

1.2. Características
Un conjunto presenta una serie de caracter
ísticas, que hacen stinguirlas
di como tal,Molina (2014)
menciona, las siguientes:

x Un conjunto debe de ser explicito;se debe expresarcon claridad.

x No se repite;es único.
x Todo conjunto tiene ardinalidad;
c querepresentael número de elementos que tiene el
conjunto.
x Para nombrar un conjunto se utiliza letra mayú
scula.
x Los elementos delconjunto se escribe n entre llaves ({}), o separados por comas Al(,).
detallar los elementos de un conjunto ent re las llaves,se dice que se hace de forma
tabular, extensión o enumeración de los elementos.
x Al referirse a que un elemento tiene membresía, quiere decir este que pertenece a un
conjunto.
x Un conjunto Universo U, es aquel que contiene todos los elementos posibles para un
problema particular en consideración.

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 x Se dice que dos conjuntos son iguales cuando contienen los mismos elementos, por
ejemplo: si tenemos el conjunto A= { 1, 2, 3 } tambiénpodría escribirsecomo: { 1, 2, 3 },
{ 2, 1, 3 }, { 2, 3, 1, {} 3, 1, 2 }, { 3, 2, 1 }
x En teoría de conjuntos no se repiten los miembros por ejemplo: si tenemos un conjunto
B= { a, a, a, z, z } se debe expresar como: { a, z }.
x Un conjunto puede estar contenido dentro de otro denominándose subconjunto.
Ejemplo: Sea n los conjuntos G= {0, 2, 4, 6, 8} y H= { 2, 6 }. En este caso se puede decir o
bien que H está contenido en G, o queesHsubconjuntode G.

1.3. Representación de Conjuntos

Existen muchas maneras de representar
conjuntos, las m
ás usuales son a trav
és de llaves o por
diagramas.

De esta manera, los conjuntos representanobjetos o atributos determinados y diferenciados. De

acuerdo conNicolás Copérnico en Biografías y Vidas, esta forma de abstraer larealidad fue
planteada por Georg Cantor hace 100 s. añoA pesar de lo básico y lo intuitivo del concepto , en la
actualidadse considera ala teoría de conjuntoscomo la base de la matemática . Si hablamos de
miembros o elementos de un conjunto, nos referimos a cada uno de objetos
los quelo forman.
Por ejemplo el conjunto deas
l letras de alfabeto; a, b, c,...,dw, x, y, z. que se puede escribir así:

Conjunto Alfabeto:{a, b, c,d..., w, x, y, z}

Un conjunto A de personas.

Fuentehttp://goo.gl/Zrqlb2

Ejemplo derepresentaciones del conjunto de las vocales V.

x Por llaves:

V = {a, e, i , o, u}

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 x Por diagrama:

a e i
V o u

Elaboraciónpropia del autor.

x Mapa de Venn
:

Elaboraciónpropia del autor.

1.3.1.Mapas de Venn
El mapa odiagrama de Venn , según Molina (2014)es una representación de conjuntos que
muestra gráficamente los elementos de un conjunto y su relación con otros,
su nombre se debe al
matemático inglésJohn Venn , quien fue el primero en utilizar este tipo de diagramas, en donde
cada conjuntose representa por la región dentro de una curva cerrada simple.

Fuente:http://goo.gl/EKGS9A

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La finalidad de estetipo de mapas, es que permite entender y determinar visualmente las
relaciones entre conjuntos. Cada círculo representa un grupo de ítems que pueden o no compartir
propiedades comunes. En el siguiente ejemplo, se tiene un diagrama de Venn de dos conjuntos,
con tres área
s claramente diferenciadas: A, B y la unión de [A y B], en las cuales pueden tenerse 6
posibles combinaciones, ejemplo:

Fuente:http://goo.gl/vS39tR

1) A (Dos patas).
2) A y B (Dos patasvuelan).
y
3) A y no B (Dos patasno
y vuelan).
4) No A y B (Más o menos de dos patas,vuelan).
y
5) No A y No B (Más o menos de dos patas,no
y vuelan).
6) B (Vuelan).

1.4. Operaciones con Conjuntos

Corresponden a un conjunto de estructuras que se pueden aplicar para operar a los mismos, entre
las operaciones más comunes se encuentra: la unión, la intersección, la diferencia, el conjunto
vacío, entre otras. A continuación se detallan estas operaciones:

a) Unión:
A B = {x U/x A ‫ڋ‬x B}

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para que un elemento pertenezca a la unión de A y B debe pertenecer a ambos conjuntos.
Launión de los conjuntos A y B se denota por
A B, y es el conjunto formado por los miembros
que estén en al menos uno de los conjuntos A o B.

Ejemplo:sean los conj

untos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {0, 2, 4, 6, 8} la unión de dichos conjuntos
será:

A B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8}

Fuente:elaboraciónpropia delautor.

b) Intersección:

c) A B = {x U/x A ‫[ڊ‬B}
La intersección de dos conjuntos se da cuando existen elementos que se encuentran de manera
simultánea en ambos conjuntos. Los
miembros de la intersección deben estar tanto en el conjunto
A como en el conjunto B.

Intersección de los
conjuntos.

Fuente:elaboraciónpropia delautor.

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Ejemplo: sean los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {0, 2, 4, 6, 8} la intersección de dichos
conjuntos será:

A B = {2, 4, 6}

Fuente:elaboraciónpropia delautor.

c) Conjuntos disjuntos o vacío:

A veces no existen elementos comunes en la intersección de conjuntos. Cuando ocurre este caso
se dice que la intersección es el conjunto Vacío. Ejemplo:
el conjunto de frutas y el conjunto de
verduras. La intersección entre ambos es el conjunto vacío,
queyaninguna verdura es una fruta y
viceversa.

Fuente:http://goo.gl/PR28tC

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 d) Diferencia:

Representa la operación de resta entre conjuntos, es decir, los elementos de la diferencia de un

conjunto A con respecto a B son
aquellos elementos de A y B que únicamente se encuentran en el
conjunto A.

Por comprensión se tiene:

A ± B = {x U/x A ‫ڊ‬x B}

Gráficamente:

Fuente:http://goo.gl/AaG4uG

Ejemplo: Sean los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y B = {0, 2, 4, 6, 8} la diferencia entre conjuntos

será:

A - B = {1, 3, 5}

Fuente:elaboraciónpropia delautor.

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 c) Complemento de unconjunto:

l
Dado un conjunto A, se dice que el complemento de ese conjunto denotado por:es el
A
conjunto que está formado por todos los elementos de un conjunto universal (U) que no
estén en A.

Por comprensión se tiene:

Al = {x U/ x A}

Ejemplo: Sea el conjunto U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6} el complemento de

A es:

Al = {7, 8, 9}

1.4.1.Propiedades de las Operaciones con Conjuntos:

A continuación se presentan las propiedades de las operaciones con conjuntos:

Propiedad Unión Intersección

Asociativa (𝐴 ⋃ 𝐵) ⋃ 𝐶 = 𝐴 ⋃ (𝐵 ⋃ 𝐶) (𝐴 ⋂ 𝐵) ⋂ 𝐶 = 𝐴 ⋂(𝐵 ⋂ 𝐶)

Conmutativa 𝐴⋃𝐵 = 𝐵⋃𝐴 𝐴⋂𝐵 = 𝐵⋂𝐴

Idempotente 𝐴⋃𝐴 = 𝐴 𝐴⋂𝐴 = 𝐴

Absorción 𝐴 ⋃(𝐵 ⋂ 𝐴) = 𝐴 𝐴 ⋂(𝐵 ⋃ 𝐴) = 𝐴

Distributiva 𝐴 ⋃(𝐵 ⋂ 𝐶) = (𝐴 ⋃ 𝐵) ⋂ (𝐴 ⋃ 𝐶) 𝐴 ⋂(𝐵 ⋃ 𝐶) = (𝐴 ⋂ 𝐵) ⋃(𝐴 ⋂ 𝐶)

𝐴⋃0 = 𝐴 𝐴⋂𝑈 = 𝐴

Neutralidad

𝐴⋃𝑈 =𝑈 𝐴⋂0 = 0

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Complementación 𝐴 ⋃ 𝐴′ = 𝑈 𝐴 ⋂ 𝐴′ = 0

Ley de Morgan (𝐴 ⋃ 𝐵)′ = 𝐴′ ⋂ 𝐵′ (𝐴 ⋂ 𝐵)′ = 𝐴′ ⋃ 𝐵′

1.4.2.Teorema de Morgan en conjuntos:

De acuerdo con Molina, (2014) , el teorema de Morgan definen los complementos de la
intersección y la unión entre conjuntos
:

Primera ley. El complemento de la unión de dos conjuntos es la intersección de sus

complementos.

Fuente:elaboraciónpropia delautor.

Segunda ley. El complemento de la intersección de dos conjuntos es la unión de sus

complementos:

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 Fuente:elaboraciónpropia delautor.

Ejemplo:

Partiendo de los siguientes conjuntos comprobar las leyes de Morgan:

U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

A = {0, 1, 2, 3, 4, 5}

B = {4, 5, 6, 7, 8}

Solución:

La unión de los conjuntos: A B = {0, 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8}

La intersección de conjuntos:A B = {4, 5}

El complemento de A: A´={6, 7, 8, 9}

El complemento de B: B´={0, 1, 2, 3, 9}

(A B)´= {9}

A´ B´ = {9}

Note como (A B) ´ = A´ B´ = {9}

Por su parte puede probar queA ( B) Dzс͛

͛

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 1.5. Determinación de Conjuntos
ʹComprensión y Extensión:
Corresponde a la manera de exponer o presentar los elementos de un determinado conjunto, es
decir, el grado de especificidad para mostrar todos los miembros de un conjunto.

x Comprensión:los conjuntos se expresan mediante una cualidad o propiedad que los

identifica y los delimita.

Por ejemplo:

A= {Números Naturales}

B= {Países de Latinoamérica}

x Extensión: se enumeran todos los elementos o miembros que conforman el conjunto.

Por ejemplo:

A= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

B= {Chile, Argentina, Perú, Paraguay, Venezuela, Colombia,͙΃

Brasil,

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KDEdZ/K&/E>
La teoría de conjuntos va a representar una manera eficaz de entender y resolver problemas
comunes de la lógica matemática, la definición de conjuntos y su respectiva representación
permiten modelar y diagramar colecciones de objetos o funciones que a través de diferentes
propiedades y operaciones pueden dar respuesta a la comprensión de abstracciones lizadas
reade
diferentes entidades. Porsu importancia,la teoría deconjuntos, junto conla lógica matemática ,
constituyeuno de los pilaresprimordiales de lasmatemáticas modernas. El contenido presentado
permitirá el manejo de la teoría de conjuntos y sus operaciones esenciales; así u como s
representación respectiva. El estudiante puede reconocer conjuntos y operarlos a través de las
equivalencias lógicas aplicadasmediante el usode las propiedades señaladas en el contenido
anterior.

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Z&ZE/^
Molina, J. (2014). . Venezuela: Universidad Fermín Toro
.

Negro, A. y Zorio, V. (1975). . Madrid: Editorial Alhambras.a.

Rojo, A. (1983). . Buenos Aires, Argentina

: LibreríaEditorialEl Ateneo.

Suppes, Patrick; Hill, Shirley.

(1983).

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