Actividad 4 – Módulo 2

Sentencias:

* Se enfoca en decir cómo son ciertos fenómenos.

* Metodológicamente, operacionalizar consiste en descomponer el concepto en sus componentes más

específicos. En algunas ocasiones se detectan maneras alternativas de operacionalizar una variable. Lo
importante en esos casos es que se seleccione la operacionalización que mejor permita mostrar la esencia
de la variable, tenga en cuenta el contexto y permita mayor precisión.

* Es un estudio que se realiza cuando el problema de investigación está insuficientemente definido o se ha

estudiado muy poco hasta el momento.

* Sirve para especificar los procedimientos y los criterios para la medición de una variable en casos
individuales.

* Al ser más flexible que los otros estudios, aborda la problemática desde una perspectiva innovadora.

* Representan explicaciones tentativas de lo que se investiga, “respuestas provisionales a las preguntas de

investigación” (Hernández Sampieri et al., 2010, p. 92).

* Hay cinco elementos del planteamiento del problema: objetivos de la investigación; preguntas de la
investigación; justificación de la investigación; viabilidad de la investigación; y evaluación de las
deficiencias en el conocimiento del problema.

* Las hipótesis orientan todo el proceso de investigación. En el enfoque cuantitativo, ordenan y dan lógica
a toda la investigación; establecen descripciones y explicaciones, de acuerdo con el caso. La información
empírica termina aportando los elementos que las sustentan; sirven para probar teorías una vez que los
datos empíricos aportan evidencia a favor o en contra; Permiten elaborar nuevas teorías.

* Al momento de formular una hipótesis es necesario que queden definidas, de manera clara e
inequívoca, cada una de las variables o términos que la hipótesis contiene. Esto permite que todos
asignen el mismo significado a la hipótesis y a los posibles resultados, que pueden acordar con lo
planteado en la hipótesis o la pueden descartar. La adecuada especificación permitirá también asegurar
que las variables involucradas sean medibles y los resultados sean comparables con otros estudios
similares.

* Sirve para delimitar y especificar exactamente lo que se quiere investigar.

* Es fundamental, en las etapas de diseño y planificación, tener claro: qué aspectos se describirán; qué
individuos formarán parte de la población de interés y de la muestra a estudiar.

* Su utilidad es lograr familiaridad con temas poco conocidos, identificar conceptos o aspectos que en un
principio podrían ser relevantes, obtener las primeras hipótesis sobre el tema, etcétera.

* Conjunto de actividades que deben realizarse para obtener la medición de una cierta variable.
* El marco teórico permite describir el problema de investigación; ayuda a explicar varios hechos y puede
ser aplicado a diferentes problemas; da sentido a los hechos y los organiza; es el eje integrador de todo el
proceso de investigación.

* Siete pasos para construir el marco teórico: seleccionar la bibliografía; transformar los principales
contenidos en sucesos, sus interrelaciones y condiciones para que ocurran tales sucesos; identificar
poblaciones a las cuales se hace referencia en la temática; organizar el esquema argumentativo; incluir los
conceptos en el esquema argumentativo e indicar cómo operan; incorporar nueva bibliografía para
completar los vacíos conceptuales; y revisar el esquema argumentativo cuantas veces sea necesario hasta
que no se detecten cambios a realizar.

* Lo que se quiere abordar en una investigación.

* Sirve para descubrir y presentar las características y las propiedades de objetos o sujetos de interés. Esto
permite concentrarse en alguna perspectiva para observar estos fenómenos.

* Implica dejar por sentado las creencias y los supuestos de los cuales se parte. Y frente al problema, implica
formular una nueva interpretación.
 Concepto ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace?
Problema de Es un estudio que se Lo que se quiere abordar en Hay cinco elementos del planteamiento del
Investigación realiza cuando el una investigación. problema: objetivos de la investigación;
problema de preguntas de la investigación; justificación de
investigación está la investigación; viabilidad de la investigación;
y evaluación de las deficiencias en el
insuficientemente
conocimiento del problema.
definido o se ha
estudiado muy poco
hasta el momento.
Marco teórico El marco teórico Sirve para delimitar y especificar Siete pasos para construir el marco
permite describir el exactamente lo que se quiere teórico: seleccionar la bibliografía;
problema de investigar transformar los principales contenidos en
investigación; ayuda a sucesos, sus interrelaciones y condiciones
explicar varios hechos para que ocurran tales sucesos;
y puede ser aplicado a identificar poblaciones a las cuales se
diferentes problemas; hace referencia en la temática; organizar
da sentido a los el esquema argumentativo; incluir los
hechos y los organiza; conceptos en el esquema argumentativo
es el eje integrador de e indicar cómo operan; incorporar nueva
todo el proceso de bibliografía para completar los vacíos
investigación conceptuales; y revisar el esquema
argumentativo cuantas veces sea
necesario hasta que no se detecten
cambios a realizar
Operacionalización Conjunto de actividades Sirve para especificar los Metodológicamente, operacionalizar consiste
de variables que deben realizarse procedimientos y los criterios en descomponer el concepto en sus
para obtener la medición para la medición de una variable componentes más específicos. En algunas
de una cierta variable. en casos individuales. ocasiones se detectan maneras alternativas
de operacionalizar una variable. Lo
importante en esos casos es que se
seleccione la operacionalización que mejor
permita mostrar la esencia de la variable,
tenga en cuenta el contexto y permita mayor
precisión.

Hipótesis Se enfoca en decir cómo Las hipótesis orientan todo el Al momento de formular una hipótesis es
son ciertos fenómenos. proceso de investigación. En el necesario que queden definidas, de manera
enfoque cuantitativo, ordenan y clara e inequívoca, cada una de las variables o
dan lógica a toda la investigación; términos que la hipótesis contiene. Esto
establecen descripciones y permite que todos asignen el mismo
explicaciones, de acuerdo con el significado a la hipótesis y a los posibles
caso. La información empírica resultados, que pueden acordar con lo
termina aportando los elementos planteado en la hipótesis o la pueden
 que las sustentan; sirven para descartar. La adecuada especificación
probar teorías una vez que los permitirá también asegurar que las variables
datos empíricos aportan involucradas sean medibles y los resultados
evidencia a favor o en contra; sean comparables con otros estudios
Permiten elaborar nuevas similares.
teorías.
Estudio Representan Su utilidad es lograr familiaridad Al ser más flexible que los otros estudios,
exploratorio explicaciones tentativas con temas poco conocidos, aborda la problemática desde una
de lo que se investiga, identificar conceptos o aspectos perspectiva innovadora.
“respuestas que en un principio podrían ser
provisionales a las relevantes, obtener las primeras
preguntas de hipótesis sobre el tema, etcétera.
investigación”
(Hernández Sampieri et
al., 2010, p. 92).
Estudio descriptivo Es fundamental, en las Sirve para descubrir y presentar Implica dejar por sentado las creencias y los
etapas de diseño y las características y las supuestos de los cuales se parte. Y frente al
planificación, tener propiedades de objetos o sujetos problema, implica formular una nueva
claro: qué aspectos se de interés. Esto permite interpretación.
describirán; qué concentrarse en alguna
individuos formarán perspectiva para observar estos
parte de la población de fenómenos.
interés y de la muestra a
estudiar.