UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES
PRÁCTICA No 02- MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE VARIADO
DATOS GENERALES
INTEGRANTES: CAGUA MISHELL, RODRÍGUEZ ADAMARIS, ROCHINA MIRIAN, JESÚS CASTILLO
GRUPO NO: 2
FECHA: 3/12/2018

1. TEMA.

Movimiento uniformemente variado.

2. OBJETIVOS:

2.1. Objetivo general:

 Comprobar las leyes del MRUV para la caída de los cuerpos.
2.2. Objetivos específicos:
 Determinar los parámetros que intervienen en el movimiento rectilíneo uniformemente
variado.
 Graficar en forma adecuada cantidades físicas que han sido determinadas experimentalmente.
 Comprobar que el desplazamiento de un objeto que realiza un movimiento uniformemente
acelerado varía con el cuadrado del tiempo.
 Comprobar que la velocidad de un objeto que efectúa un movimiento uniformemente
acelerado varía linealmente con el tiempo.
 Comprobar que el área bajo la curva de la gráfica de velocidad en función del tiempo
representa el desplazamiento recorrido.
 Comprobar que la pendiente de la curva en una gráfica de velocidad contra tiempo representa
la aceleración del movimiento.
 Calcular la aceleración del movimiento a partir de los datos de distancia y tiempo.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

El marco Teórico del Informe debe considerar los siguientes aspectos:

 Explicar cuando un movimiento es rectilíneo y además uniformemente acelerado.

 Explicar que son los vectores desplazamiento, velocidad y aceleración.
 A partir de las ecuaciones generales de la cinemática y considerando que la velocidad inicial es
nula, deducir las ecuaciones que permiten calcular la velocidad y aceleración, usando datos de
distancia y tiempo.
 Brindar las gráficas esperadas del desplazamiento contra el tiempo, velocidad contra el tiempo
y aceleración contra el tiempo para el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado si la
velocidad inicial es cero.
 Describir que representa la pendiente de la curva de una gráfica velocidad contra el tiempo,
así como lo que representa el área bajo la curva de dicha gráfica.

4. MATERIALES

(Los materiales y reactivos están sujetos a variaciones de acuerdo a la especialidad)

ITEM CANTIDAD MATERIALES O EQUIPOS ITEM CANTIDAD MATERIALE O EQUIPOS
1 1 Perfil de aluminio 3 1 Soporte
2 1 Canica 4 1 Cronómetro

5. PROCEDIMIENTO

Colocar la canica en la Tomar el tiempo empleado

Recoger los materiales y
parte superior del aparto y por la canica en cada
armar el equipo de MRUA
soltarlo para ver su proceso distancia indicada en la
para la práctica
de acción hoja de práctica

Emplear los diagramas

Anotar los tiempos en la
correspondientes para que
hoja y posteriormente sacar
con medio de ellos se
los datos adicionales que se
pueda verificar la relación
pide en la hoja de práctica
que existe entre Distancia
entregada por el docente
vs Tiempo

6. DIAGRAMA DE LA PRÁCTICA

7. PROCEDIMIENTO
7.1. Montaje
 Ubicar el perfil de aluminio graduada a una altura de unos 8 cm aproximadamente.
 Mida el ángulo del plano inclinado respecto a la superficie de la mesa.
 Colocar la esfera de prueba en la posición inicial “0” ubicada en la parte superior de plano
inclinado.
 Con la ayuda de una regla o un borrador cree un obstáculo para la esfera.
7.2. Realización
 Retirar el obstáculo y al mismo tiempo presionar el inicio del cronómetro en On.
 En el momento que pasa por la marca indicada presione el cronometro en off.
 Realizar 5 mediciones del tiempo para un desplazamiento de 0,1 m y anotar el tiempo
promedio de la tabla de valores correspondiente.
 Repetir los numerales 4 y 5 para el desplazamiento de 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6; 0,7; 0,8; 0,9; 1,0;
1,1; 1,2; 1,3; 1,4; 1,5; 1,6; 1,7 metros.
 En caso de tener datos dispersos repita nuevamente.
8. OBSERVACIONES Y PROCESAMIENTO DE RESULTADOS
 8.1. Observaciones
 Se pudo observar que al momento de partida de la canica en una distancia establecida
cambia su velocidad. Entre menor distancia menor tiempo y entre más distancia más
tiempo pero esto varía ya que el objeto aumenta su velocidad y puede dispersar estos
datos como límite de tiempo es decir puede tener menos tiempo.
 Se pudo ver que en el campo de distancia vs tiempo en el movimiento uniformemente
acelerado va a ser constante ya que hay ciertas medidas ya establecidas por el formato
de la práctica.
8.2. Procesamiento de datos
Tabla 3 Calculo del error absoluto y la agregación
Ítem Instrumentos Capacidad Agregación Error absoluto
1 Cinta métrica 200 cm ±0,1cm 0,05
2 Cronómetro 100 ms ±0.0042 ms 0,0021
Tabla 2: Datos experimentales de tiempos de las

Ítem Distancia Tiempo de recorrido T (s)

de
(+ s) promedio
recorrido

1 0,10 0,26 0,31 0,30 0,26 0,26 0,278

2 0,20 0,65 0,65 0,61 0,61 0,62 0,626

3 0,30 0,82 0,78 0,78 0,82 0,78 0,786

4 0,40 1,03 1,04 1 1 1 1,014

5 0,50 1,23 1,26 1,22 1,22 1,22 1,23

6 0,60 1,48 1,52 1,52 1,48 1,48 1,496

7 0,70 1,62 1,65 1,61 1,61 1,65 1,628

8 0,80 1,78 1,74 1,75 1,74 1,79 1,76

9 0,90 1,87 1,91 1,91 1,87 1,91 1,894

10 1,00 2 2,05 2,04 2 2 2,018

11 1,10 2,22 2,18 2,22 2,17 2,18 2,199

12 1,20 2,31 2,30 2,35 2,35 2,32 2,326

13 1,30 2,52 2,48 2,48 2,48 2,49 2,49

14 1,40 2,66 2,61 2,65 2,61 2,61 2,628

15 1,50 2,72 2,75 2,74 2,74 2,73 2,76

Cálculos:

Tabla 3: Cálculo de la velocidad instantánea en cada una de las posiciones a partir de la información
de de la tabla 2. La información de la última columna se extrae de la tabla.

No E(m) t(s) T2 (s2) V=s/t K1=s/t2 K2=v/t

(m/s)
1 0,10 0,32 0,10 0,31 1 0,96
2 0,20 0,46 0,11 0,43 0,95 0,93
3 0,30 0,64 0,47 0,49 0,63 0,62
4 0,40 0,67 0,44 0,59 0,90 0,88
5 0,50 0,90 0,81 0,55 0,31 0,61
6 0,60 1,35 1,87 0,53 0,32 0,31
7 0,70 1,37 1,84 0,58 0,37 0,37
8 0,80 1,58 2,85 0,53 0,47 0,42
9 0,90 1,69 2,49 0,63 0,32 0,31
10 1,00 1,79 3,53 0,58 0,40 0,39
11 1,10 1,88 3,20 0,67 0,31 0,30
12 1,20 2,06 4,24 0,71 0,34 0,37
13 1,30 1,96 3,84 0,66 0,30 0,30
14 1,40 2,25 5,06 0,64 0,36 0,36
15 1,50 2,48 6,15 0,72 0,29 0,29
Cálculos:

Tabla 3: Calculo de la velocidad instantánea en cada una de las posiciones establecidas a partir de la
información de la tabla 2. La información de la última columna se extrae de la tabla.

Tabla 4: Construya una tabla con los datos de distancia recorrido, valor promedio del tiempo recorrido
para cada distancia utilizada y el cálculo de la aceleración a partir de la ecuación deducida en el marco
teórico para cada par de datos de distancia y tiempo de recorrido. Posteriormente realice el cálculo de
la aceleración promedio, la desviación estándar y coeficiente de dispersión de la aceleración, e incluya
dicha información en la misma tabla.

8.3. Gráficas y análisis de resultados

Grafique para cada una de las opciones anteriores las siguientes gráficas:

 Interpretación cualitativa de la forma de los gráficos elaborados, usando como base de

comparación las respectivas graficas esperadas, presentadas en el marco teórico.

.G1 Distancia Vs tiempo (gráfica principal)

G2

Distancia Vs tiempo2 (gráfica de comprobación)

Encontrar el valor de la pendiente (v) y determinar la ecuación

 Interpretación y análisis de las ecuaciones obtenidas.

G3 Gráfica de la velocidad Vs Tiempo

G4 Gráfica de la aceleración Vs el tiempo

 8.4. Cálculos respectivos:
Para calcular velocidad final despeje de la ecuación:
1
X=2( Vf + Vo)*t

Para calcular aceleración despeje de cualquiera de las siguientes ecuaciones:

X=Vo * t +1/2 a * t^2

Vf= Vo + a* t
Vf²=Vo²+ 2 a* x

9. CONCLUSIONES:
 Se llegó a la conclusión de que mientras mayor sea la distancia recorrida por
una partícula mayor va a ser el tiempo empleado por dicha partícula pero esto
puede variar con la aceleración y la fuerza ya que disminuye el tiempo
empleado.
 Se pudo llegar a la conclusión de que mientras más masa tenga la partícula
mayor densidad y fuerza de rozamiento va a emplear la misma.
 Se puede decir que el cálculo de esta práctica a ser variable ya que no en todos
los casos va a emplear el mismo tiempo establecido por diversos factores como
la rugosidad de la plataforma lo cual va a impedir el transcurso exacto de la
partícula.

10. CUESTIONARIO

a) ¿Porque al graficar x vs t se obtuvo una rama de parábola y no una recta?

Por qué el tiempo establecido es diferencial en todas las distancias

 b) ¿Cómo fue el recorrido de la esfera en cada intervalo de tiempo?

Entre más distancia más aceleración debido a la caída de la partícula y a la fuerza establecida

c) ¿Qué clase de movimiento se obtuvo con esta experiencia?

Movimiento rectilíneo uniforme en el inicio de la práctica cuando la canica esta en cero es decir en
reposo y Movimiento acelerado cuando hay un incremento de la aceleración y la velocidad

d) ¿Cómo define el movimiento observado durante la práctica y porque?

Como un movimiento alterno ya que una vez acabada la distancia otra vez tocaba hacer lo mismo en
otra distancia diferente lo cual nos tocaba ponerla nuevamente en el origen esto implica dos
movimientos de la partícula.

e) Indique en cual o cuales magnitudes hubo variación: distancia, velocidad, aceleración.

Todas las magnitudes mencionadas son vectoriales ya que existe una trayectoria en la cual debe
cumplir la partícula.

f) Se puede establecer que según el análisis realizado, este movimiento es uniformemente

acelerado?. Justifique su respuesta.

Si porque al momento de emplear una fuerza estamos cambiando su estado de reposo en una
acelerada y puesto también una velocidad e incluso cuando termina su distancia choca y rebota entre
una fuerza normal.

g) Indique las características principales del MUA y las diferencias con el movimiento uniforme.

La característica principal del movimiento uniformemente acelerado es que va en una trayectoria recta
y su diferencia es que interviene una fuerza.

h) En el laboratorio, ¿es más confiable medir el tiempo y distancias con el registrador de tiempo
0 cronómetro digital y regla graduada? Explique su respuesta.

Un registrador de tiempo porque nos da un tiempo exacto mientras que los otros pueden variar un
poco

i) Indique la importancia de este movimiento en la vida cotidiana.

Nos ayuda a saber porque una partícula se mueve por varios factores y va a atravesar una trayectoria
recta como es en el caso de los móviles en los laboratorios.

j) Una pelota rueda con MRUV por un plano inclinado. Si parte del reposo:

Debe tener un origen el cual es cero luego para que esto se cumpla debe hacer un segundo
componente que cambie su estado para hacerlo acelerado.

11. BIBLIOGRAFÍA

A. VALLEJO & AYALA Laboratorio de Fisica

B. PENTZ Mike y SHOTT. Milo Handling Experimental Data.( Open University Press Primera
edición, 1989)
C. BAIRD. D. C. An Introduction to Measument Theory and Experiment Design. (Prentice- Hall,
Inc. Primera impresión,