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ÍNDICE
INTRODUCCIÓN........................................................................................................... 4
PROYECTO/ 12 SESIONES...................................................................................7
CRONOGRAMA.....................................................................................................9
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN......................................................................10
FOTOGRAFÍAS....................................................................................................11
Listado de Estudiantes..........................................................................................12
Conclusión............................................................................................................13
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INTRODUCCIÓN
El proyecto “Composición Musical” nació para abarcar uno de los campos de mayor
importancia en la música, la composición y también la valoración de los instrumentos
autóctonos guatemaltecos. El propósito del proyecto es poderlo impartir correctamente en
las diferentes comunidades de escasos recursos de la ciudad, para el alcance de la
música en los niños y jóvenes con menos probabilidades del desarrollo y contacto de la
misma. El objetivo es el incentivar y estimular a los niños y jóvenes, para la creación y
valoración de la música y los instrumentos autóctonos guatemaltecos.
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El proyecto “Composición Musical” no es más que el contacto musical completo para los
niños y jóvenes de escasos recursos, el incentivar a las personas a la creación musical, a
la valorización de la música y de instrumentos autóctonos guatemaltecos. El proyecto
ayuda a la comunidad para la inclusión de niños y jóvenes de escasos recursos a tener un
contacto y desarrollo musical. El proyecto tendrá una duración de 2 meses, se realizará
en las Escuela Municipal de Música, con niños y jóvenes de edades desde 5 a 25 años,
sin conocimientos musicales. Logro esperado, dos composiciones musicales con
instrumentos autóctonos elaborados en clase.
Antecedentes
Justificación
El proyecto está enfocado para estimular a los estudiantes, crear una conciencia, no solo
musical, sino a nivel cultural. Este proyecto puede desarrollar la creatividad en los
estudiantes, ya que está dirigido para que ellos puedan realizar una composición en el
campo musical, el proyecto puede beneficiar a los jóvenes que están expuestos a una
exploración sonora constante, a la que no tiene fin. La escuela municipal de música
podría agregar y creer más en esta rama musical, ya que podría completar más el
desarrollo artístico de los niños y jóvenes de escasos recursos.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
RECURSOS
Recursos Financieros
Recursos Institucionales
Instalaciones de la Escuela Municipal de Música, salones, sillas y atriles.
Recursos Musicales
Partituras, Instrumentos.
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COMPETENCIAS:
composición.
INDICADOR DE LOGRO:
Habilidad auditiva.
Trabajo en equipo.
LUGAR DE EVALUACIÓN:
Pendiente.
FORMA DE EVALUACIÓN:
Cronograma de Actividades
Actividad / Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
a los participantes/
Campo rítmico
Campo rítmico/ células
rítmicas individual
Campo
melódico/exploración
melódica individual
Instrumentos autóctonos
guatemaltecos
Discusión
Historia
Presentación Final
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Instrumento de Evaluación
Composición Complementaria
Fecha: 14/11/2018
Categorías 4 3 2 1
Asistencia Cumplieron con el Cumplieron con el Cumplieron con el Cumplieron con el
asistencia.
Objetivos de clase Se lograron todos Se logró la mayoría Se lograron No se logró ningún
una actitud muy demostraron una una actitud muy participación del
trabajar.
Actividades Los participantes Los participantes Los participantes Los participantes
CONCLUSIÓN
Con el Proyecto Creativo Musical, se puede concluir que la música es un campo muy grande, el cual
no solo consiste en la interpretación de la misma, sino en la creación. Se debe destacar que el
músico académico está acostumbrado a siempre guiarse por la partitura y no a escribir, con éste
proyecto, las personas pueden tener un enfoque diferente a la introducción musical, poder crear
desde su inicio y no tener una barrera para la exploración y el sentido musical.
BIBLIOGRAFÍA
COMENTARIO
ANEXOS
Partituras/ Cuento
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FOTOGRAFÍAS
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Video de Presentación
Link: https://youtu.be/YeQ0D7pTneo
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