UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

FACULTAD DE INGENIERÍA
GEOGRÁFICA, AMBIENTAL Y
ECOTURISMO
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOGRÁFICA

DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

(Práctica N°2)
RESPONSABLES:
CÁCERES MATOS, Alejandra Isabel.
CAMPOMANES PORRAS, Alexis Jorge.
CASTILLO VALENCIA, Felix Gabriel.
GAMBOA PILLACA, Ruth Evelyn.
ICOCHEA RODRIGUEZ, Leyla Fiorella.
LAGOS RIVERA, Geraldine del Carmen.
ROMERO PRINCIPE, Wilfredo Donadony.
VILLEGAS CAYO, Anthony Rufo.

DOCENTE:
Ing. Walter Zuñiga Diaz.

CURSO:
Geodesia.

SECCIÓN:
TA.

LUGAR Y FECHA:
Lima – 22/11/2018
CÁCERES, A., CASTILLO, F., CAMPOMANES, A., GAMBOA, R., ICOCHEA, L., LAGOS, G.,
ROMERO, W & VILLEGAS, A.

A.- DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

RESPONSABLES:
 CÁCERES MATOS, Alejandra Isabel.
 CASTILLO VALENCIA, Felix Gabriel.
 CAMPOMANES PORRAS, Alexis Jorge.
 GAMBOA PILLACA, Ruth Evelyn.
 ICOCHEA RODRIGUEZ, Leyla Fiorella.
 LAGOS RIVERA, Geraldine del Carmen.
 ROMERO PRINCIPE, Wilfredo Donadony.
 VILLEGAS CAYO, Anthony Rufo.

FECHA DE PRESENTACIÓN:
 28 de noviembre del 2018.

LUGAR:
 Lima.

B.- ÍNDICE:
C.- RESUMEN: .......................................................................................................................................... 3
D.- INTRODUCCIÓN: .............................................................................................................................. 4
E.- CONTENIDO: ...................................................................................................................................... 4
1.- TEORÍA:............................................................................................................................................ 5
2.- OBJETIVOS: .................................................................................................................................... 5
3.- MÉTODO Y METODOLOGÍA: ..................................................................................................... 5
4.- PROCEDIMIENTOS: .................................................................................................................... 10
5.- RESULTADOS: .............................................................................................................................. 13
F.- CONCLUSIONES: ............................................................................................................................. 16
G.- RECOMENDACIONES: .................................................................................................................. 17
H.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ............................................................................................ 18
I.- ANEXO(S): .......................................................................................................................................... 19
J.- BIBLIOGRAFÍA: ............................................................................................................................... 23

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

C.- RESUMEN:
En el desarrollo del curso de Geodesia y siguiendo el sílabo de competencias, se programó
una salida de campo con múltiples actividades, que se desarrolló en el fundo Oquendo
Carr. Nestor Gambetta 8, Callao, con las coordenadas UTM: Este: 268653.08m., Norte:
8675376.89m. y elevación: 16m.; el día 22 de noviembre del presente año; el cual los
alumnos registrados en sus respectivas aulas se agruparon en cuadrillas de 8 integrantes.

Cada cuadrilla de trabajo se le distribuyo una actividad en específico en nuestro caso nos
tocó desarrollar DETERMINACION DEL ERROR DEL NIVEL

Este informe presenta información definitiva de los datos recogidos de campo y

procesado en gabinete, ejecutados por los alumnos de la Universidad Nacional Federico
Villarreal.

Es importante mencionar que la toma de lecturas se ejecutó basándose de un punto

referencial y trazando distancias equidistantes para ambos extremos segmentados cada 10
metros, donde los operadores realizaron lecturas 3 veces por cada punto, este método es
aplicable en forma práctica para corroborar el error del nivel.

El error de nivel -0.0037 siendo el resultado determinaremos si el instrumento está

debidamente calibrado y si cumple con lo descrito en la ficha técnica proporcionada por
la marca del producto ya que no ser así determinaríamos que el instrumento no es
adecuado para usarlo en el proyecto a ejecutar.

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CÁCERES, A., CASTILLO, F., CAMPOMANES, A., GAMBOA, R., ICOCHEA, L., LAGOS, G.,
ROMERO, W & VILLEGAS, A.

D.- INTRODUCCIÓN:
El presente informe corresponde al curso de Geodesia a cargo del ING. Walter Zúñiga
Díaz, donde el área de trabajo fue realizada en el Anexo 18 (ex Fundo Oquendo), al lado
de la construcción de la Facultad de Contabilidad de la Universidad Nacional Federico
Villarreal, que se encuentra ubicado en la Av. Néstor Gambeta s/n Km 8, carretera a
Ventanilla en la provincia constitucional del Callao.

En esta práctica se utilizó el nivel electrónico porque se tiene como finalidad la medición
de desniveles entre puntos que se hallan distribuidos en un eje de via, estos puntos estas
por sección de igual distancia y asi poder cumplir con la guía de practica N°2
“Determinación del error del nivel” asignada por el profesor a cargo.

Teniendo el grupo de trabajo definido el objetivo de la práctica de campo, se procedió a

abarcar una longitud de 160 metros y se dio inicio a las lecturas respectivas, teniendo en
cuenta el orden, la seguridad y la precisión.

Una vez culminado el trabajo de campo, se pasó a reemplazar los datos sugeridos en la
fórmula utilizando nuestros datos ya apuntados en la libreta de campo, para luego operar
y obtener el error de nivel.

Adicional a los procedimientos que se dieron lugar en el Anexo 18, en el presente informe
especificaremos la ubicación del terreno según las coordenadas geográficas y
coordenadas UTM y su ubicación política y describiremos el terreno.

Tambien daremos a conocer los equipos y materiales utilizados en el desarrollo de la

práctica para poder tener mayor conocimiento de estos, posteriormente explicaremos la
metodología y procedimiento del desarrollo de la práctica para poder especificar todos
los pasos realizados.

Finalmente daremos a conocer los resultados y la discusión de estos al que llegamos

después de realizado las tres etapas asignadas por el jefe de práctica; terminando con las
conclusiones, recomendaciones al que llegamos para la mejora del trabajo en campo.

“El conocimiento de un ingeniero depende de dos partes: la teoría y la práctica. El

ingeniero sin practica simplemente no es un ingeniero, la teoría sin práctica no funciona.”

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

E.- CONTENIDO:

1.- TEORÍA:

ERROR DE NIVEL

Al principio de las observaciones diarias e inmediatamente después de cualquier instante

en que el nivel este sujeto a un golpe violento, se determina el error de nivel durante el
curso regular de la nivelación y se registran las observaciones en una sección separada de
la libreta de registros.

Zuñiga diaz,W. (2000) GEODESIA. Lima.

CALCULO DEL ERROR DE NIVEL

Se transmiten las ultimas lecturas de vista delantera como parte de la determinación de

errores, se llama al portamira trasero y se coloca la mira a unos 10 metros detrás del
instrumento; se lee la mira y se mueve el instrumento a una posición también de 10 metros
detrás de la mira frontal; se lee la mira frontal y luego la mira trasera (las dos estaciones
instrumentales se hallan entre dos puntos de mira. Las lecturas de la mira deben tomarse
con la burbuja centrada. Deberán tomarse también la constante “C” requerida que ha de
determinarse, es decir, el coeficiente de la corrección requerida a cualquier lectura de
mira hacia el intervalo subtendido correspondiente será:

ΣLc − ΣLd
𝐶=
Σld − Σlc
Donde:

Lc= suma de lecturas hacia la mira cercana.

Ld= suma de lecturas hacia la mira distante.

ld= suma de intervalos de la mira distante.

lc= suma de intervalos de la mira distante.

Zuñiga diaz,W.(2000) GEODESIA.lima.

2.- OBJETIVOS:
 Determinar el error del nivel mediante registro de lecturas de las visuales para su
posterior ajuste.

3.- MÉTODO Y METODOLOGÍA:

3.1 Método y metodología
3.1.1 Método:

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ROMERO, W & VILLEGAS, A.

3.1.1.1 Antes del trabajo:

 Tener un conocimiento previo sobre la determinación del error del nivel para su
aplicación al trabajo de campo.
 Contar con los implementos de seguridad correspondientes para evitar accidentes
al momento de trabajar.
 Examinar cada instrumento topográfico, así como su estado antes de realizar la
nivelación correspondiente.
 Reconocer el terreno, realizar un recorrido, antes de determinar los puntos.
 Definir una línea de nivelación.
 Estimar el punto donde se deberá estacionar el nivel, de preferencia en la parte
central del terreno a trabajar.

3.1.1.2 Durante el trabajo:

 Estacionar el nivel electrónico y con la ayuda de la plomada determinar el punto
de inicio del trabajo de nivelación.
 Seccionamos la línea de nivelación cada 10 m de distancia a partir del lugar de
inicio con ayuda de una cinta de acero.
 Al ubicar los puntos, colocamos una señal del punto con la tinta del liquid paper
para más precisión a la hora de nivelar.
 Realizamos las lecturas sobre la mira y sobre los hilos estadimétricos,en
unidades de milimetros en cada punto elegido para el trabajo.
 Solo se harán mediciones sobre la mira con la burbuja perfectamente centrada y
se efectúan al menos tres series de mediciones.
 Tomamos apuntes y elaboramos la línea de nivelacion del terreno en nuestra
libreta topográfica.

3.1.1.3 Después del trabajo:

 Realizamos cálculos para hallar la determinación del error del nivel y las medidas
que servirían para hacer la representación en AutoCAD.
 Calculamos el error del nivel (c) mediante:

(𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑟𝑎 𝑐𝑒𝑟𝑐𝑎𝑛𝑎)(𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑒𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑟𝑎 𝑙𝑒𝑗𝑎𝑛𝑎)

 𝑐 = (𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑟𝑎 𝑙𝑒𝑗𝑎𝑛𝑎)(𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑖𝑟𝑎 𝑐𝑒𝑟𝑐𝑎𝑛𝑎)

3.1.2 Metodología:
3.1.2.1 Materiales y equipos utilizados en la investigación:
Para la nivelación se usaron los siguientes instrumentos hallar las elevaciones o cotas
del terreno e implementos de seguridad para evitar accidentes cuando realizamos el
trabajo.

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

3.1.2.1.1 Instrumentos topográficos:

 Nivel electrónico:
El nivel electrónico suele disponer de dos elementos sensores ligados a una misma escala
de medida para trabajar con la diferencia entre sus indicaciones, eliminando así los errores
procedentes de vibraciones o alteraciones de otro tipo.
El objetivo de este aparato es obtener planos horizontales; consiguiendo de este modo
conocer el desnivel o cota entre dos puntos.
 Nivel con placa paralela, con trípode y 2 miras de un solo tramo.

Nivel electrónico:
TOPCON

Modelo: DL – 102 C

SERIE: 097672

FIGURA 1: Nivel electrónico (Topcon)

 Trípode:
Es el soporte para diferentes instrumentos de medición como teodolitos, estaciones totales
o niveles. Cuenta con tres pies metálicas que son extensibles y terminan en regatones de
hierro con estribos para pisar y clavar en el terreno. Son útiles también para aproximar la
nivelación del aparato.

FIGURA 2: Trípode de aluminio

 Mira vertical:
Es una regla graduada en toda su longitud en centímetros, agrupados de 5cm en 5cm y
marcados de 10cm en 10cm, igualmente los metros de metro en metro (generalmente por
el cambio de color: (rojo y negro).

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ROMERO, W & VILLEGAS, A.

Esta regla puede ser de una sola pieza o de dos o más piezas articuladas; generalmente
las miras son de tres o cuatro metros de longitud. Algunas miras llevan adosadas en su
zona posterior un nivel esférico el cual permite indicar la verticalidad de la regla cuando
la burbuja queda calada.

FIGURA 3: Mira de un solo tramo

 Nivel esférico
Llamado también ojo de pollo; está constituido por un casquete de vidrio en cuyo
interior contiene generalmente alcohol. El nivel esférico se usa generalmente para
realizar una pre nivelación (nivelación aproximada) de algún aparato topográfico.

 Cinta métrica de acero

Una cinta métrica es un instrumento de medida que consiste en una cinta flexible
graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte sea más fácil. También se puede
medir líneas y superficies curvas.
 Cinta métrica de invar o de acero, 20 metros.

FIGURA 4: Cinta métrica de acero.

 Smartfone
Aparato que permite la comunicación a corta y larga distancia.

 Libreta de campo

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

FIGURA 5: Libreta de campo

 Lápiz, tiza y liquid paper corrector.

 Teléfonos celulares para comunicación operador – mira
 calculadora

MATERIALES EN EL GABINETE:

 Libreta de campo
 Laptop
 calculadora
 Excel
3.1.2.1.2 Implementos de seguridad:

 Chaleco de seguridad

El chaleco de visibilidad contra accidentes es primordial su uso, para las personas que
realizan actividades en zonas de riesgo en donde transitan vehículos o equipos móviles,
ya sea a baja y alta velocidad.

 Zapatos de seguridad
Los zapatos de seguridad en el entorno laboral cumplen una función muy importante de
proteger los pies de sus usuarios.

La elección de un calzado de seguridad como ya se dijo depende de la naturaleza del

trabajo que desarrolla el usuario, por ejemplo, si se considera el sector de la construcción
el peligro que representa en este tipo de actividad es provocado por impacto o compresión
de los pies.

 Pantalón jean
El material con que este hecho el material nos ofrece resistencia cuando el operante tiende
a sufrir accidentes al momento de realizar su trabajo.

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ROMERO, W & VILLEGAS, A.

3.1.2.2 Obtención de datos:

 Eje de vía:
Para calcular la longitud del eje vía fue necesario el uso de la cinta métrica, el eje a
medir fue de 160 m.

 Obtención de coordenadas:
Las coordenadas se obtuvieron con ayuda del GPS ubicándonos en el inicio y el final del
eje de vía.

 Lecturas de la línea de nivelación:

Fue necesario el uso del nivel de ingeniero con ayuda de la mira vertical y otros
instrumentos.

 Obtención del error del nivel:

Se utilizaron diversas fórmulas que se detallaron anteriormente.

4.- PROCEDIMIENTOS:
Para el desarrollo de la presente práctica “Determinación del error del nivel”, se tuvo en
consideración los siguientes procedimientos:

 Definir una línea de nivelación que contenga secciones cada 10 metros, hasta
una longitud de 200 metros. (debido a la longitud del terreno donde se desarrolló
la práctica se consideró una longitud de 160 metros)

FIGURA6: Ubicación de puntos equidistantes, se realizó la FIGURA 7: Ubicación de los puntos con la ayuda de la
marca usando liqued paper y tiza mira, para ver la línea de nivelación.

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

FIGURA: 8 ubicación de uno de los puntos en FIGURA: 9 ubicando la longitud de trabajo,

la línea de nivelación y dejando la marca con de la ubicación del nivel en el punto más
la tiza. alejado, pero equidistantes.

 Ubicar el nivel en un punto intermedio de la línea de nivelación, de manera que

se obtenga lecturas sobre las visuales atrás y adelante. Realizar las lecturas
usando la ayuda de los grados visando lecturas en 0° y 180°.

FIGURA: 10 instalando el Nivel en el punto FIGURA: 11 visando la mira, a fin de que los
equidistante de la longitud de trabajo, puntos sean colineales en la recta trazada.
posteriormente se ubicó el punto con la
ayuda de la plomada.

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ROMERO, W & VILLEGAS, A.

 Con la burbuja exactamente centrada, tomar lecturas sobre la mira, y sobre los
tres hilos estadimétricos, en unidades de milímetros. Efectuar por lo menos tres
series de mediciones.

FIGURA 12: El equipo con la burbuja exactamente centrada, FIGURA 13: realizando lectura de los hilos estadimétricos
el equipo ya puede emplearse para visar los hilos (hilo medio), que estaban situados cada 10 metros punto a
estadimétricos y tomar la lectura. punto.

 Calcular el error del nivel (C) mediante la relación:

FIGURA 11: Error de nivel.

 Para el cálculo de C, previamente las lecturas tomadas en la mira deberán
contener las respectivas correcciones por curvatura y refracción.

EQUIPAMIENTO DE LA BRIGADA:

Para el desarrollo de la práctica y debido a factores del tiempo se usó la siguiente

implementación:

 Zapatos punta de acero.

 Chalecos.
 Pantalones (jeans).
 Polos manga larga.
 Gorras.
 Bloqueadores solares.

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

BRIGADAS DE CAMPO Y GABINETE

Participantes Actividad
CÁCERES MATOS, Operador/Apuntes en la
Alejandra Isabel. libreta
CAMPOMANES
Operador/Sujeto Mira
PORRAS, Alexis Jorge.
ROMERO PRINCIPE, Instaló el equipo -
Wilfredo Donadony Operador
GAMBOA PILLACA, Apuntes en la libreta/
Ruth Evelyn. Sujeto Mira
ICOCHEA RODRIGUEZ, Realizó medición de
Leyla Fiorella. distancias
LAGOS RIVERA, realizó medición de
Geraldine del Carmen. distancias
VILLEGAS CAYO, Sujeto Mira/ realizó
Anthony Rufo. medición de distancias
CASTILLO VALENCIA, Apuntes en la libreta/
Felix Gabriel. sujeto Mira
TABLA 1: BRIGADAS DE CAMPO Y GABINETE

5.- RESULTADOS:

Primera serie de medición

TIPO DE
PUNTO LECTURA DISTANCIA
LECTURA
11 2.083 79.94
LECTURAS EN
LA MIRA 9 2.082 69.91
LEJANA 7 2.061 59.94
5 1.783 29.97
LECTURAS EN
LA MIRA 3 1.667 19.94
CERCANA 1 1.545 10.10
2 1.364 9.98
LECTURAS EN
LA MIRA 4 1.299 19.97
CERCANA 6 1.267 29.87
8 1.261 59.95
LECTURAS EN
LA MIRA 10 1.190 69.02
LEJANA 12 1.141 79.90
TABLA 2: Primera serie de medición.

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ROMERO, W & VILLEGAS, A.

Segunda serie de medición

TIPO DE
PUNTO LECTURA DISTANCIA
LECTURA
LECTURAS EN 11 2.083 79.94
LA MIRA 9 2.082 69.97
LEJANA 7 2.062 59.99

LECTURAS EN 5 1.783 29.96

LA MIRA 3 1.667 19.94
CERCANA 1 1.544 9.90

LECTURAS EN 2 1.364 9.94

LA MIRA 4 1.299 19.98
CERCANA 6 1.267 29.89

LECTURAS EN 8 1.231 59.96

LA MIRA 10 1.991 69.96
LEJANA 12 1.142 79.96

TABLA 3: Segunda serie de medición.

Tercera serie de medición
TIPO DE
PUNTO LECTURA DISTANCIA
LECTURA
11 2.084 79.93
LECTURAS EN
LA MIRA 9 2.082 69.93
LEJANA 7 2.061 59.99
5 1.783 29.95
LECTURAS EN
LA MIRA 3 1.667 19.93
CERCANA 1 1.544 9.9
2 1.364 9.94
LECTURAS EN
LA MIRA 4 1.299 19.97
CERCANA 6 1.267 29.91
8 1.190 59.98
LECTURAS EN
LA MIRA 10 1.190 69.06
LEJANA 12 1.142 79.98
TABLA 4: Tercera serie de medición.

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

Promedio de series de medición

TIPO DE
PUNTO LECTURA DISTANCIA
LECTURA
11 2.08333333 79.9366667
LECTURAS
EN LA MIRA 9 2.082 69.9366667
LEJANA 7 2.06133333 59.9733333
5 1.783 29.96
LECTURAS
EN LA MIRA 3 1.667 19.9366667
CERCANA 1 1.54433333 9.96666667
2 1.364 9.95333333
LECTURAS
EN LA MIRA 4 1.299 19.9733333
CERCANA 6 1.267 29.89
8 1.22733333 59.9633333
LECTURAS
EN LA MIRA 10 1.457 69.3466667
LEJANA 12 1.14166667 79.9466667

TABLA 5: Promedio de series de medición.

TIPO DE MIRA SUMATORIA

LECTURA
LECTURA EN CERCANAS 8.92433333
LA MIRA LEJANAS 10.0526667
INTERVALOS CERCANAS 119.68
DE MIRA LEJANAS 419.103333
TABLA 6: Sumatoria de lectura e intervalos de mira

ERROR DE NIVEL -0.003

TABLA 7: Error de nivel

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Características del nivel electrónico usado para elaborar el trabajo de

campo
Modelo DL-102C
Telescopio
Aumento 30 ×
Apertura
45mm
objetiva
Campo de
1 ° 20 ′
visión
Poder de
3″
resolución
Compensador
Rango de
± 15 ′
trabajo
Ajuste de la
± 0.5 ″
precisión
Medida de altura
Precisión (desviación estándar para nivelación de
doble recorrido de 1 km)
Lectura
1,0 mm w / personal de fibra de vidrio
electronica
Lectura
1.5mm
optica

Menos
1 mm / 0.1 mm
cuenta

Medida de distancia
Menos
1 cm
cuenta
Exactitud 1 cm a 5 cm

F.- CONCLUSIONES:
 Con las mediciones obtenidas en el campo y posteriormente se calculó en el
gabinete el error siendo este de -0.003m. Así corroboramos que el error está dentro
del margen de la precisión del nivel electrónico.
 En la práctica de campo se logró realizar un adecuado trabajo, la misma que se
verá detallada en los resultados que presentamos junto a este informe.
 Se obtuvo las mediciones de una manera sencilla, esto debido a que la práctica es
el resultado de un trabajo en equipo.
 La práctica nos sirvió también como una forma de ganar experiencia y
familiarizarnos con los instrumentos usados.

16
DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

G.- RECOMENDACIONES:

1. Realizar la práctica en un lugar donde no haya interrupción de vehículos y/u otro,

ya que afecta el buen desarrollo de los procedimientos.
2. Para medir las distancias equidistantes usar preferiblemente la cinta métrica
(metálica) ya que este instrumento ayudará a minimizar el error; además, tener en
consideración que la cinta debe estar tensa de punto a punto.
3. Para definir una línea de nivelación con secciones de cada 10 metros, ubicar la
mira y visar con el nivel, con el objetivo de lograr que los puntos ubicados estén
en el mismo eje de trabajo.
4. Los instrumentos que se van a utilizar al momento de la nivelación deben estar en
perfecto estado y óptimas condiciones.
5. La adecuada ubicación de la mira determinará una más óptima lectura para la data.
6. La porta mira tendrá que tener cuidado para mantener el concéntrico el nivel
circular que se encuentra incorporado en la mira.
7. Se tendrá que realizar movimientos finos al momento de nivelar, el nivel
electrónico.
8. Tener claro la parte teórica del nivel electronico, antes de realizar la práctica de
campo.
9. Tratar de ser claro y transparente al momento de colocar los datos de terreno en
la libreta (hacer mediciones exactas y redondear adecuadamente) esto ayudará, no
solo a que la práctica se lleve de una manera objetiva, sino también nos será útil
y eficaz al momento de hallar el error.
10. Ser sutil al momento de colocar y trasladar los instrumentos.
11. Cada uno de los integrantes debe actuar como observador, estadalero y anotador.

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ROMERO, W & VILLEGAS, A.

H.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Las lecturas de mira referentes a la formula de corrección de nivel antes descrita están en
milímetros. La corrección total para la curvatura y refracción debe aplicarse cada una de
las lecturas de mira distante antes de emplearse en esta fórmula. El nivel no debe ajustarse
si C es menos de 0.005. Si C es entre 0.005 y 0.010, se aconseja al técnico no ajustar el
nivel; mas bien el ajuste debe hacerse si C excede de 0.010 (el valor de 0.010 se reduce
proporcionalmente para instrumentos que tienen coeficientes de mira menores de 333,
por ejemplo 0.007 para un coeficiente de 200 y 0.004 para un coeficiente de 100. El ajuste
para reducir C se efectúa moviendo la ampolleta del nivel o el lente de cuña, mas no el
retículo.)

- Nuestro trabajo nos dio un error de C de -0.003 lo cual indica que no debió
ajustarse en nivel porque se encuentra en un error aceptable por la definición
indicada anteriormente.

Zuñiga diaz,W. (2000) GEODESIA. Lima. Pág. 109

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

I.- ANEXO(S):

FIGURA 14: Lugar de trabajo, donde se observa FIGURA 15: nivel electrónico usado para el
el equipo estacionado y listo para el trabajo. trabajo, ya encendido.

FIGURA 16: Nivel electrónico instalado FIGURA 17: Modelo y serie del nivel electrónico

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ROMERO, W & VILLEGAS, A.

FIGURA 19: Cinta metálica de 20m

FIGURA 18: Modelo del nivel electrónico

FIGURA 20: realizando lecturas de los puntos del FIGURA 21: visando y realizando lecturas de los
eje de nivelación puntos del eje de nivelación

20
DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

FIGURA 22: brigada de trabajo

Primera serie de medición:

FIGURA 23: Primera serie de medición.

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Segunda serie de medición:

FIGURA 24: Segunda serie de medición.

Tercera serie de medición

FIGURA 25: Tercera serie de medición.

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DETERMINACIÓN DEL ERROR DEL NIVEL

J.- BIBLIOGRAFÍA:

Asin Fernando (1983).Geodesia y cartografía matemática.

Casanova, L.(2002) Levantamientos topográficos
Fernández Polidura.(2000) Topografía geodesia y cartografía aplicadas a la ingeniería
Millán Gamboa Jose. (2007)Geodesia y topografía. 2da edicion
Morales Ruiz Mario.(1998) Manual de geodesia y topografía
Zúñiga, Walter. (2010) GEOMATICA I (Geodesia, cartografía y topografía).Lima

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