AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN

NACIONAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE INGENIERÍA

E.P. ING. AMBIENTAL Y SANITARIA

PRACTICA 7:

1 Y 2 CONDICIONES DE IQUILIBRIO

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 PRIMERA CONDICIÓN
DE EQUILIBRIO

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 INTRODUCCION.

En este primer laboratorio estudiaremos la Estática, la cual es el equilibrio de los

cuerpos, es decir, aquellos cuerpos que se encuentran tanto en reposo como en
movimiento con velocidad constante. En esta práctica de estática y primera condición
de equilibrio se pretende llegar a comprobar experimentalmente las fuerzas coplanares
y concurrentes, en cada situación. Este laboratorio también se verificará los datos
obtenidos por métodos teóricos con los resultados obtenidos experimentalmente y
contrastarlos con los procedimientos dados que nos deben dar respuestas parecidas con
un mínimo margen de error. Este laboratorio nos ayudara mucho para despejar todas
nuestras dudas sobre estos temas tratados en clase.

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OBJETIVOS

 Comprobar experimentalmente la primera condición de equilibrio, para fuerzas

coplanares y concurrentes.

 Verificar los resultados obtenidos experimentalmente y contrastarlos con los

procedimientos teóricos dados en clase y establecer las diferencias deforma
porcentual.

 Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que interviene en

el experimento.

FUNDAMENTO TEÓRICO
FUERZAS.
El concepto de fuerza se relaciona frecuentemente con esfuerzo muscular, empuje, tracción,
etc. Para mover una mesa debemos empujarla haciendo un esfuerzo muscular, aplicado a un
punto de la mesa. Además, la mesa la empujamos en determinado sentido. Recordemos que
las magnitudes que se definen con módulo, dirección y sentido se llaman vectoriales y las
magnitudes que se definen con su número y su unidad se llaman escalares. Otras fuerzas que
podemos mencionar son: tensión, fuerza de rozamiento, peso y normal. Las fuerzas que son
ejercidas mediante cuerda se les denomina tensiones. A la fuerza que ejerce la Tierra sobre
los objetos sobre su superficie (por la atracción gravitacional) se le denomina peso y está
verticalmente dirigida hacia abajo y tiene un módulo

MEDICIÓN DE LA FUERZA.

¿Qué haría usted si le solicitaran su colaboración para mover un equipo pesado de un nivel
de instalación industrial a otro?

Seguramente iniciaría su investigación preguntándose: ¿Cuán pesado es? A demás observará el

lugar donde se encuentra el equipo y donde debe quedar instalado.

Luego propondrá algunas soluciones de cómo y con que

hacerlo. Aquí estudiaremos un sistema a escala diseñados se tendrá unamasa suspendida
sostenida por dos cuerdas formando un ángulo, estas cuerdas son conectadas a un sensor de fuerza.
Para esto debemos tener claro el concepto de fuerza, unidades y representación gráfica de un vector.
Para lograr el equilibrio de fuerzas de traslación se debe cumplir la primera condición de equilibrio,
como veremos más adelante.

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DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE D.C.L.

 Se aísla el cuerpo de todo sistema.2.

 Se representa al peso del cuerpo mediante un vector dirigido siempre hacia el centro de
la Tierra.

 Si existiese superficies en contacto, se representa la reacción mediante un vector

perpendicular a dichas superficies y empujando siempre al cuerpo.

 Si hubiera cables o cuerdas, se representa la tensión mediante un vector que está siempre
jalando al cuerpo, previo corte imaginario.

 Si existiesen barras comprimidas, se representa a la compresión mediante un vector que

está siempre empujando al cuerpo, previo corte imaginario.

 Si hubiese rozamiento se representa a la fuerza de roce mediante un vector tangente a las

superficies en contacto y oponiéndose al movimiento o posible movimiento.

PRINCIPIO DE ACCIÓN Y REACCIÓN.

Newton dijo: “A toda acción se le opone una reacción de igual magnitude. Pero en sentido contrario”

PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO.

Diremos que un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación cuando la resultante de las fuerzas
que lo afectan es cero

MATERIALES

 Pesa de 0,5 N
 Bases soporte
 Nuez doble
 Cuerda
 Transportador
 Regla
 Calculadora

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 ACTIVIDAD

El experiment se realizamos con macho exactitud de medicines para el Desarrollo del experiment y
ver el percentage de error

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 RESULTADOS

El resultado del experimento que realizamos vemos el porcentaje de error es 0.02% el resultado es
en este experimento por condiciones de equilibrio

OBSERVACIONES

 Configuramos el equipo que usamos, el sensor de fuerza y la computadora.

 Al manipular las pesas tuvimos que tener cuidado de no moverlas mucho de lo contrario el
sensor de fuerza marcaria muchos valores.
 Para obtener los datos de la tabla 2 tuvimos que modificar las bases de los sensores.
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 CONCLUSIONES

 En la primera experiencia notamos que el valor del peso bibliográfico es diferente al valor
experimental.
 En la segunda experiencia comprobamos la tercera ley de Newton.
 Con la tercera experiencia demostramos que el cuerpo va a estar en equilibrio cuando las
dos fuerzas estén equilibradas, darán ángulos iguales.
 Con la cuarta experiencia notamos que si los ángulos son iguales tendremos fuerzas
semejantes.

BIBLIOGRAFÍA

 Paul A. Tipler - Gene Mosca. (2005). Física para la ciencia y la tecnología

Revertés.a.https://es.wikipedia.org/wiki/Fuerza#Unidades_de_fuerzahttp://www.esacademic
.com/dic.nsf/es_mediclopedia/56409/equilibrio

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SEGUNDA CONDICIÓN
DE EQUILIBRIO

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 INTRODUCCIÓN

En el Segundo laboratorios realizados seguimos viendo la estática, la cual,

estudia los cuerpos en estado de equilibrio sometidos a la acción defuerzas. pero, ahor
a trabajaremos en base a la segunda condición desequilibrio

Que refiere al “equilibrio de rotación”, es decir, un cuerpo se encuentra en equilibrio

de rotación si el momento resultante de todas las fuerzas que actúan sobre él, respecto
de cualquier punto, es nula, por lo tanto, veremos si se cumple la segunda condición de
equilibrio, a través, de montajes construidos con los materiales asignados según la guía
y evaluar estos resultados

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 OBJETIVOS

 Comprobar experimentalmente la segunda condición de equilibrio, para fuerzas

coplanares no concurrentes. Verificar los resultados obtenidos experimentalmente
y contrastarlos con los procedimientos teóricos dados en clase y establecer las
diferencias.

 Determinar relaciones matemáticas entre las variables físicas que intervienen en un

experimento

MARCO TEÓRICO:
TORQUE O MOMENTO DE UNA FUERZA
Siempre que abres una puerta o una válvula, o que ajustes una tuerca con una llave, se
producirá un giro. El torque de la fuerza produce un giro. El torque no el lo mismo que la fuerza.
Si quieres que un objeto se desplace le aplicas una fuerza, la fuerza tiende a acelerar a los
objetos. Si quieres que un cuerpo rígido rote le aplicas un torque. Los torques producen rotación.
Se define torque de una fuerza respecto de un punto O como el producto vectorial.

El módulo del momento de una fuerza se determina multiplicando el módulo de dicha fuerza (F)
por el brazo de dicha fuerza (d), definida como la distancia del centro de rotación, o centro de
momentos, a la línea de acción de la fuerza (perpendicular trazada desde el centro de rotación
a la recta donde actúa la fuerza), seducirla dirección del momento de una fuerza M F
es perpendicular al plano definido por la línea de acción de la fuerza F y el centro de rotación y
su sentido se determina por la regla de la mano derecha

EQUILIBRIO DE UN CUERPO RIGIDO O EXTENDIDO

 Al observar detenidamente e una escalera que descansa apoyada sobre dossuperfiicies

(cuerpo en reposo) y a un bloque que desciende por un plano inclinado de manera uniforme
(cuerpo con M.R.U) notaremos a primera vista que se trata de cuerpos en diferentes
situaciones pero en algo en común, esto es que ambos mantienen constante su velocidad
con eltranscurir del tiempo. Se dice pues entonces que estos cuerpos están en unestado de
equilibiro de traslación y rotación

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MATERIALES
 Sensor de fuerza
 Pesa de 0.5 N
 Regla
 Soportes
 Nuez doble
 Transportador
 Cuerda
 Una liga o elástico

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 CUERDA
 La cuerda es una herramienta empleada
en ciertas actividades como
la construcción, navegación, exploración,
deportes y comunicaciones. Cuando son
gruesas reciben también los nombres
de soga y maroma

UNA LIGA O ELÁSTICO

 A veces cosas que tenemos por casa y
siempre a la vista, se convierten en muy
útiles simplemente con un poco de
imaginación. Solo tenemos que pensar
un modo distinto de darle uso.

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ACTIVIDAD
Solución del experimento que realizamos aplicando la segunda ley de equilibrio.

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 RESULTADO

¿Qué es momento de una fuerza o torque?

 Si quieres que un cuerpo rígido rote le aplicas un torque. Los torques producen rotación.

¿Qué es brazo de palanca?

 Nos permite disminuir la fuerza aplicada en la mediad que se aumentala distancia entre esta
fuerza aplicada y el punto de apoyo.
 El brazo de palanca l

¿está en relación inversamente proporcional con la fuerza F1? Explique.

 Si, ya que al aumentar la longitud de la palanca disminuirá la fuerza 1.4

¿A mayor carga F
 Verdadero, ya que a toda fuerza aplicada a un cuerpo se le opone una reacción del mismo
modulo, pero en sentido contrario. Lo cual, cumplen la primera con edición de equilibrio

¿Por qué no se consideró el peso de la regla de equilibro en el experimento? Justifique su

respuesta.
 Porque su peso ya está en equilibrio al enganchar la regla en la parte del centro de esta en
el sujetador.

¿Un cuerpo que no gira está en equilibrio?

 Claro, si se le considera como partícula solo debe cumplir la primera condición de equilibrio,
pero si se le considera como cuerpo rígido sé debe de cumplir las primera y la segunda
condición de equilibrio.

¿Se puede hablar de equilibrio sin antes haber elegido un sistema de referencia? Justifique
su respuesta.
 No, ya que es necesario tener un nivel de referencia para así llevar acabo nuestro sistema.
Si es partícula no es necesario, pero si es cuerpo rígido se debe de tener en cuenta su punto
de apoyo

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OBSERVACIONES
 Se hallaron las observaciones correspondientes:
 Cuando se realiza las medidas se debe procurar mantener horizontalmente la regla, eso
evitara errores considerables.
 Experimentalmente no hubo un margen de error alto. Lo cuales, variaron desde 0 - 9 %
 Errores de paralaje
 Se debe de calibrar el sensor para evitar errores mayores de 10%
 No se be aplicar fuerza al sostener el sensor (no ejercer tension), esoevitara errores

CONCLUCION

 Se llegaron a las siguientes conclusiones:

 Un cuerpo rígido se encuentra en equilibrio si cumple la primera y segunda condición de
equilibrio
 Donde la suma de fuerzas (fuerza resultante) es igual a cero, puesto que las fuerzas
concurren en un punto (se toma como un sistema). Donde la suma torques es igual
a cero, puesto que la fuerzas y el radio están relacionados respecto un punto de referencia.
(las fuerzas no concurren en un punto)

 La palanca es una maquina simple que es un dispositivo que nos proporciona una ventaja
mecánica es es aplicando una menor fuerza se puede elevar cuerpos pesados respecto de
un punto de apoyo.

BIBILIOGRAFÍA

 FÍSICA para ciencias e ingeniería. Serway·Beichner - Quintaedición Mc Graw Hill (Pág.292 -

312)
 http://www.didactika.com/fisica/estatica/momento_fuerza.html

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