Agenda

8:00 – 8:20 Inscripción, saludo y lectura de

agenda,
Interpretación de una pieza clásica
Reflexión
8:20 – 9:20
Exploración de presaberes:
explicación
dialogada de conceptos claves sobre
las funciones, los instrumentos y
quiénes participan de la evaluación.
Dinámica del semáforo
9:20 – 9:40 RECESO
9:40 – 11:40 Elaboración de instrumentos de
evaluación a partir de secuencias
didácticas y desempeños esperados,
según indicadores de logro de primer
ciclo
11:40 – 12:00 Reflexión final y conclusiones
Objetivo

Orientar a los docentes para que la evaluación de las habilidades comunicativas se realice de manera
más objetiva y sistemática.