FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIONES

EXAMINACIÓN NACIONAL

FORMATO GUÍA DE ESTUDIO ESTUDIANTES

ASIGNATURA EN EXAMINACIÓN NACIONAL PSI 119. PSICOPATOLOGÍA INFANTO JUVENIL II-2018

I. Defina los siguientes conceptos:

Psicopatología Infantil

Salud Mental

Herencia

Normalidad y
Anormalidad

Factores Protectores

Factores de Riesgos

Comorbilidad

Sistemas de clasificación
de enfermedades
mentales.
Factores
psicopatogénicos de
origen biológico
Factores
psicopatogénicos de
origen sociocultural
Retraso Maduracional

1
 Crisis Situacional

Anamnesis

Motivo de Consulta

II. Responda las siguientes preguntas en el espacio indicado:

1. ¿Cuáles son los criterios diagnósticos del Trastorno por Déficit Atencional con y sin
hiperactividad, según el DSM IV?
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2. ¿Cuáles son las diferencias entre el Trastorno de Pica y Rumiación?

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3. ¿Cuáles son las interacciones que pueden estar presentes en el episodio suicida según Pfeffer,
citado en Almonte et al., (2003)?
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4. ¿Cuáles son los objetivos de la psicopatología en la infancia y adolescencia según Almonte et
al., (2003)? Fundamente de modo completo.
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5. Según Almonte et al., (2003) La psicopatología del adolescente puede ser enfocada en relación
con las tareas evolutivas. Nombre y explique dos de ellas
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6. En los criterios de diagnóstico relacionados con el consumo, existen tres grupos de

consumidores, mencione dos.
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7. Mencione 3 criterios para la dependencia a la sustancia según DSM IV
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8. Mencione 3 consecuencias del Abuso Sexual Infantil en Escolares, según Almonte et al., (2003)
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9. Especifique 2 situaciones de riesgo que hacen necesaria la hospitalización psiquiátrica en niños

y adolescentes con conducta suicida según Almonte et al., (2003)
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10. Cuando una familia consulta por uno de sus hijos con dificultades de salud mental, ¿cuáles
aspectos o áreas según Almonte et al., (2003), son importantes de considerar para una buena
elaboración diagnóstica?

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III. Considerando los esquemas que a continuación se presentan, haga un mapa conceptual
para los siguiente conceptos:

1. Mapa conceptual del concepto Modelos de Salud Mental en Chile…

2. Mapa conceptual del concepto de “Factores de Riesgo…”
3. Mapa conceptual de los cuadros ansiosos.
4. Mapa conceptual de los Trastornos globales del desarrollo.
IV. Compare los siguientes conceptos, considerando sus semejanzas y diferencias:

1. DSM IV y CIE -10

Semejanzas DIferencias
1- 1-

2- 2-

2. Síndrome de Tourette y Trastorno de Tics motor / vocal

Semejanzas Diferencias
1- 1-

2- 2-

3. Anorexia y bulimia

Semejanzas Diferencias
1- 1-

2- 2-

4. Trastorno Depresivo y Distimia

Semejanzas Diferencias
1- 1-

2- 2-

5. Prevención Primaria y Prevención Secundaria

Semejanzas Diferencias
1- 1-

2- 2-
 6. Trastornos de aprendizaje y Trastornos del lenguaje

Semejanzas Diferencias
1- 1-

2- 2-

7. Trastorno oposicionista desafiante y Trastorno de conducta antisocial

Semejanzas Diferencias
1- 1-

2- 2-

8. Trastorno de Rett y Síndrome de Asperger

Semejanzas Diferencias
1- 1-

2- 2-

9. Trastorno adaptativo y Trastorno por estrés postraumático

Semejanzas Diferencias
1- 1-

2- 2-
V. Responda las siguientes preguntas, fundamentando sus respuestas con al menos dos
argumentos distintos.

1. ¿A qué se refiere la siguiente afirmación?: “La psicopatología Infanto juvenil, se debe

estudiar de modo interdisciplinario”

2. Justifique la siguiente afirmación: “la psicopatología del niño y del adolescente tiene un
carácter de reactividad, mayor que la del adulto”

VI. Construya un breve caso clínico de las siguientes condiciones psicopatológicas.:

1. Adolescente con un trastorno bipolar.

2. Trastorno de Ansiedad por separación.
3. Fobia Escolar.
4. Trastorno por estrés Postraumático.