PROGRAMA ACÁDEMICO DE FORMACIÓN GENERAL

REDACCIÓN UNIVERSITARIA Y CÁTEDRA VALLEJO

MICROESTRUCTURAS TEXTUALES
I. ¿Qué son?
Son procedimientos lingüísticos que forman parte de la estructura lógica del texto y constituyen
los diferentes modos de organización textual que se emplean para desarrollar su contenido.

2. ¿Cuáles son?

2.1. La DEFINICIÓN. Es la explicación la naturaleza de un objeto o fenómeno; es su significado.

Ejemplos:
- La amistad es un sentimiento de afinidad entre dos o más personas.
- La universidad es un centro superior de estudios e investigación que tiene la finalidad de
formar profesionales.
- La oración es la mínima unidad del habla con sentido completo e independencia sintáctica.

2.2. La CLASIFICACIÓN no es más que una serie de definiciones relacionadas entre sí. Es la
separación de objetos, seres o fenómenos según sus rasgos comunes.
Ejemplo:
- Los delfínidos, llamados normalmente delfines oceánicos, a diferencia de los platanistoideos o
delfines de río, son una familia de cetáceos bastante heterogénea, que comprende unas 34
especies.

2.3. La CARACTERIZACIÓN es la enumeración de los rasgos o características de un objeto, persona,

animal o fenómeno. Constituye un apoyo fundamental cuando es necesario explicar las partes o
funciones de un todo.
Ejemplo:
- Los delfines miden un promedio de 2.5 a 2.7 m. de longitud y pesan entre los 190 y 260 kg. Su
cuerpo es liso y fusiforme porque está adaptado a la vida acuática. Sus extremidades
delanteras son dos aletas pectorales que se curvan hacia atrás levemente. Los delfines las
utilizan principalmente para dirigir y la cola, para frenar.

2.4. La COMPARACIÓN sirve para establecer las diferencias o semejanzas entre dos o más seres o
fenómenos.
Ejemplo:
- Los delfines machos maduros son ligeramente más largos y pesados que las hembras.
- Las mujeres tienen mayor capacidad para soportar el dolor físico que los varones.
- Los niños no guardan rencores como sí suele suceder con los adultos.

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2.5. La EJEMPLIFICACIÓN Consiste en aportar ejemplos concretos para apoyar una afirmación,
ilustrar o aclarar conceptos.
Ejemplo:
- En algunas culturas antiguas, el delfín era considerado una deidad. Por ejemplo, para los
griegos era una encarnación del dios Poseidón, señor de los océanos.

2.6. La INTERROGACIÓN se emplea con fines diversos: provocar, poner en duda un argumento,
comprobar los conocimientos del receptor, etc.
Ejemplos:
- “¿Sabías que los delfines han desarrollado un complejo sistema de comunicación, mediante
el cual emiten sonidos que rebotan en los objetos como un eco y que ellos perciben como si
tuvieran un radar para captar esas señales? Este mecanismo les permite a los delfines
averiguar dónde y a qué distancia están los objetos al fondo del agua”.

- “Por ello, mientras observamos en la TV a tantos hombres desesperados buscando un

desempate y tratando de lesionarse unos a otros para conseguir un tiro libre como sea,
conmueve la frustración que va creciendo en sus rostros conforme el reloj sigue su marcha
indefectible hacia el pitazo final. Entonces cabe preguntarse ¿por qué es tan importante para
el ego masculino ganar un partido si al fin de cuentas sólo es un juego?, ¿acaso se busca
ganar porque esta es una manera de expresar amor a la patria como muchos sostienen?”

2.7. La GENERALIZACIÓN es un enunciado que se le atribuye a un conjunto de seres o fenómenos,

que constituyen un todo sin excepciones.
Ejemplos:
- Todos los hombres son mortales.
- Los adolescentes son rebeldes e impulsivos.
- En el Perú, los políticos son corruptos y oportunistas.

2.8. La IDENTIFICACIÓN es el reconocimiento de un objeto, persona o fenómeno después de

presentar sus principales rasgos distintivos.
Ejemplos:
- Los mamíferos acuáticos más populares por su espíritu sociable y juguetón, sus cerebros
avanzados y su enorme capacidad para comunicarse con el hombre, que incluso los hace
superiores a otras especies animales, son los delfines.

- El artefacto eléctrico que ha desarrollado en los usuarios gran afición por el entretenimiento y
que incluso es un buen sustituto casero del cine, ya que no es necesario ahora acudir a uno de
estos establecimientos para ver nuestras películas favoritas con extraordinaria nitidez en
cuanto a color y sonido, es sin duda el televisor panorámico, ultra HD, con el que ahora
cuentan miles de familias.

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PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
1. Subraya los puntos más importantes de la información teórica del impreso.
2. Elabora aquí un organizador visual con la información que subrayaste. Este puede ser un mapa conceptual,
un esquema de llaves o un mapa mental.

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