UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL - CVUDES

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
FORMATO EVALUACIÓN TRABAJO DE GRADO

EVALUACIÓN TRABAJO DE GRADO N°.TGMGTE-2-2018-1229-FE01

TITULO DEL ESTRATEGIA DE OLE SKOVSMOSE, EN WIKI PARA FORTALECER LAS

TRABAJO DE COMPETENCIAS DEL PENSAMIENTO NUMÉRICO, RELACIONADAS CON LAS
GRADO FRACCIONES EN CUARTO GRADO DEL CENTRO EDUCATIVO SANTA CATALINA
DEL MUNICIPIO SAHAGÚN -CÓRDOBA

DIRECTOR DE TRABAJO DE GRADO

APELLIDOS Y NOMBRES CEDÚLA CORREO ELECTRÓNICO
Vargas Bermudez Francisco Arnaldo 7169907 francisco.vargas@cvudes.edu.co
EVALUADOR DE TRABAJO DE GRADO
APELLIDOS Y NOMBRES CEDÚLA CORREO ELECTRÓNICO
Valencia Duque Francisco Javier 10280374 francisco.valencia@cvudes.edu.co
ESTUDIANTE(S) - APELLIDOS Y NOMBRES CÉDULA
Reino Lopez Sandra Elena 30571050

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJO DE GRADO

Sección Criterios de evaluación Comentarios

Planteamiento del Presenta los argumentos que justifican la El planteamiento del problema se encuentra
problema relevancia de la investigación adecuadamente presentado, tan solo se debe
corregir pequeños aspectos asociados al
adecuado uso de normas APA, (por ejemplo en
citaciones textuales y referencias de gráficas)

Marco Teórico Se exponen las teorías más relevantes del
tema que se menciona en la pregunta de
investigación, incluyendo si aplica, autores
fundantes como fuentes primarias.
Presenta citas y referencias, así como
paráfrasis debidamente empleadas, que
sirven como refuerzos en el desarrollo de sus
propias posturas y argumentos ante el objeto
desarrollado.
Un amplio marco teórico, donde se exponen las
teorías más relevantes que dan soporte al
proyecto. Al igual que en la descripción del
problema se recomienda mejorar algunos
aspectos de citación debido a que se están
incorporando como parte de las citas el número
de página, sin que este entrecomillado o
indentado en el caso de párrafos de más de 40
palabras (consultas normas APA).

Metodología Presenta de manera clara y concreta los
pasos a seguir para recabar los datos
necesarios, los instrumentos a usar para
recabar esos datos y la forma en la que se van
a analizar esos datos para responder a la
pregunta de investigación.
Se presenta una metodología ajustada a las
necesidades del proyecto, detallando la
secuencia a desarrollar y los instrumentos a
utilizar.
 Análisis de resultados Se expone de manera ordenada los datos
más relevantes que resultaron de la
investigación realizada así como su
interpretación a la luz del marco teórico
planteado.
Se presenta una lógica tanto en forma como
en contenido entre los planteamientos
teóricos y los datos analizados. Hay
concordancia entre teoría y práctica, en el
análisis de los hallazgos.
Conclusiones Las conclusiones poseen relación con el
problema de investigación, los objetivos y los
resultados.
Impacto Se demuestran las contribuciones y efectos
del trabajo. Se enuncian los efectos de la
eventual utilización o generalización de los
resultados obtenidos.
CONCEPTO EVALUADOR
Aprobado con observaciones
JUSTIFICACIÓN:Buen trabajo, no obstante es necesario ajustar algunos aspectos del trabajo que se detallan en
cada una de las secciones.
Para constancia se genero el presente documento en la plataforma CVUDES, a los 20 dias del mes de Noviembre
del año 2.018 por el evaluador Valencia Duque Francisco Javier
Se exponen los resultados de la aplicación de
los instrumentos en la población objeto de
estudio, no obstante no lo correlaciona con el
marco teórico planteado y tan solo se queda en
la interpretación de los datos sin realizar
realmente un análisis a la luz de las teorías
planteadas. Se recomienda ajustar este
aspecto.
Se plantean conclusiones asociados con el
problema de investigación los objetivos y los
resultados.
Se observan contribuciones del trabajo a la
comunidad académica específica, pero se debe
pensar en como difundir los resultados más
allá del centro educativo.